贵州5年中考真题-【练客中考】2026年贵州新中考语文古代诗文阅读PPT
2026-04-09
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.26 MB |
| 发布时间 | 2026-04-09 |
| 更新时间 | 2026-04-09 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56062722.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文中考复习课件聚焦古代诗歌阅读核心考点,严格对接贵州中考要求,系统梳理近五年考情,涵盖课外单篇/对比阅读形式,突出即事感怀、赠友送别等高频主题,明确选择(内容理解辨析)+简答(情感把握、炼字、名句赏析)的7分题型分布,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题精讲+技巧建模”模式,如2025中考“推测诗歌场景”题依托意象分析培养思维能力,2024中考“炼字”题通过语境关联提升语言运用素养。提供“场景辨析步骤”“情感分析模板”等实用工具,助力学生掌握答题逻辑,教师可直接用于专题突破,高效提升复习效果。
内容正文:
古代诗文阅读
语文
1
(三)古代诗文阅读
专题二 古代诗歌阅读(7分)
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考情总结
1.选材特点——(1)考查形式:2025、2024中考及省模均考查课外单篇,
2023中考及省模考查课外对比。(2)诗歌主题:即事感怀(3年3考)、
赠友送别(3年2考)、边塞征战(3年1考)。
3
2.题量、分值及题型:均为2题7分,题型均为选择+简答。#2
考点
年份 考查篇目 诗歌
主题 考点
内容理解辨
析(选择) 把握思
想情感 炼字 名句赏析
2025中
考 《送唐别驾赴郢
州》[唐]皇甫冉 赠友
送别 19.推测诗歌
场景 20.仿照
示例,点
评诗句
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考点
年份 考查篇目 诗歌
主题 考点
内容理解辨
析(选择) 把握思
想情感 炼字 名句赏析
2025省
模 《沈玄斋赠剑以
诗酬之》[明]沈
炼 赠友
送别 19.推测诗歌
场景 20.比较
分析诗
句情感
关联
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考点
年份 考查篇目 诗歌
主题 考点
内容理解辨
析(选择) 把握思
想情感 炼字 名句赏析
2024中
考 《减字木兰花》
[宋]卢炳 即事
感怀 19.辨析诗歌
场景 20.辨
析字词
意境营
造
6
考点
年份 考查篇目 诗歌
主题 考点
内容理解辨
析(选择) 把握思
想情感 炼字 名句赏析
2024省
模 《咏菊》[明]潘
子襄 即事
感怀 19.推断标题 20.推
测诗句
中重点
字
7
考点
年份 考查篇目 诗歌
主题 考点
内容理解辨
析(选择) 把握思
想情感 炼字 名句赏析
2023中
考 《渔家傲》[宋]
曹组《渔家傲》
[宋]净端 即事
感怀 19.辨析诗歌
情境 20.分析
人物心
境变化
2023省
模 《塞下曲》[唐]
陈去疾《塞下
曲》[明]谢榛 边塞
征战 19.辨析诗歌
情境 20.分析
人物心
境
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一、(2025贵州)古代诗歌阅读(7分)
送唐别驾赴郢州 ①
[唐]皇甫冉
莫叹辞家远,方看佐 ② 郡荣。
长林通楚塞,高岭见秦城。
雪向峣关 ③ 下,人从郢路迎。
翩翩骏马去,自是少年行。
【注释】①选自《全唐诗》。别驾:官名。郢yǐnɡ州:今湖北荆州。②佐:
辅佐。③峣yáo关:地名。
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1.根据诗歌内容,推测诗中两位友人离别的地点和环境最可能是
( )。(3分)
A.古道长亭,淫雨霏霏 B.江岸石堤,雾霭沉沉
C.边城戍垒,黄沙漫漫 D.城外青山,松柏葱葱
[解析] 根据“长林通楚塞,高岭见秦城”可知,这里描绘的是山林环绕、
地势起伏的景象,暗示了离别地点可能是在城外的山林附近,有茂密的树
林和高耸的山岭。根据整首诗的意境和所描绘的意象可知,“城外青山,
松柏葱葱”这种山林环绕的环境,与诗中“长林”“高岭”等意象相契合,且
松柏的形象也与全诗相对积极、昂扬的情感基调相呼应,所以离别地点和
环境最可能是城外青山,松柏葱葱。故选D。
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2.参照《渔家傲·秋思》课后示例,结合本诗内容,点评“翩翩骏马去,自
是少年行”这两句诗。(4分)
示例:
“四面边声连角起”中的“边声”,指边塞特有的种种声音,凄厉而容易
引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容,更显得无所不在,充塞天地
之间,虽不想听却做不到。下面再接上“连角起”,进一步写出这些声音是
伴随着军营的号角声发出的,在凄凉之外更添一层悲壮。
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示例一:“翩翩骏马去”生动地描绘出友人骑着骏马潇洒离去的场景,“翩
翩”一词生动形象地写出了骏马的矫健姿态,让全诗充满画面感。语言风
格简洁明快,富有节奏感。
示例二:运用了借景抒情的手法,展现出友人意气风发、充满活力的状态,
烘托出友人积极向上,有着远大的抱负和积极进取的精神。抒发了诗人对
友人青春活力和远大志向的赞美之情。
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二、(2024贵州)古代诗歌阅读(7分)
减字木兰花 ①
[宋]卢炳
莎 ② 衫筠笠。正是村村农务□。
绿水千畦。惭愧 ③ 秧针出得齐。
风斜雨细。麦欲黄时寒又至。
馌 ④妇耕夫。画作今年稔 ⑤ 岁图。
【注释】①选自《全宋词》。减字木兰花,词牌名。②莎:通“蓑”。③惭
愧:难得,侥幸。④馌yè:给在田间劳动的人送饭。⑤稔rěn:谷物成熟。
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1.下列场景与原词内容最相符的一项是( )(3分)
A.草蓑竹笠湿 B.田间稚子嬉 C.风雨麦已黄 D.寒风雪又至
[解析] 由“莎衫筠笠”“风斜雨细”可知,A项最相符。B.“稚子”词中未出现。
C.由词中“麦欲黄”可知,麦子还没黄。D.“雪”在词中未出现。故选A。
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2.词中“□”处,有人推测是“时”字,有人推测是“急”字,你赞同哪种观点?
请联系全词内容阐述理由。(4分)
示例:我赞同“急”字,因为首先此时“风斜雨细”,小麦将黄时天又转冷,
正是农人“抢收”时;其次,秧苗长势喜人,“急”字更能突出农户们在面
对丰收时的干劲十足。
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三、(2023贵州)古代诗歌阅读(7分)
渔家傲 ①
[宋代]曹组
水上落红时片片,江头雪絮飞缭乱。渺渺碧波天漾远。平沙暖,花风
一阵萍香满。
晚来醉著无人唤,残阳已在青山畔。睡觉 ② 只疑花改岸。抬头看,元
③ 来弱缆风吹断。
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渔家傲
[宋代]净端
斗转星移天渐晓,蓦然听得鹈鹕叫,山寺钟声人浩浩。木鱼噪,渡船
过岸行官道。
轻舟再奈 ④ 长江讨,重添香饵为钩钓,钓得锦鳞船里跳。呵呵笑,思
量天下渔家好。
【注释】①两首词均选自《全宋词》。②觉:醒。③元:同“原”。④奈:
怎奈,无奈。
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1.下列情境在两首词中都出现的一项是( )(3分)
A.夕阳西下 B.落英缤纷 C.船行江上 D.人声鼎沸
[解析] 由第一首词中的“江头雪絮”“花改岸”“弱缆”等可知,词人在江上
行舟;由第二首词中的“渡船过岸”“轻舟再奈长江讨”等可知,词中有船行
江上的描写。故选C。
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2.两词都表现了人物心境的变化。请你参照第一首词的分析示例,分析第
二首词中人物心境的变化。(4分)
示例:第一首词中人物酒醉酣睡,是轻松;醒来之时风景改变,是疑惑;
明白风吹缆断,是恍然大悟。
第二首词中人物钓鱼至晓,突闻声音喧扰,是烦躁;换地添饵重钓,是无
奈;钓的鱼儿船里跳,是兴奋;呵呵笑,思量渔家好,是满足。
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四、(2022贵阳)古代诗歌阅读(7分)
寿阳曲 ① ·__________
[元代]马致远
花村外,草店西。晚霞明雨收天霁 ②。四围山一竿残照里,锦屏风 ③
又添铺翠。
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寿阳曲①·__________
[元代]马致远
鸣榔 ④罢,闪暮光。绿杨堤数声渔唱。挂柴门几家闲晒网,都撮 ⑤ 在
捕鱼图上。
【注释】①两首诗歌均选自《元散曲一百首》。寿阳曲,曲牌名。②霁:
雨停。③锦屏风:这里指像屏风一样的一排排山头。④榔:同“桹”,渔人
系在船舷上敲击以驱鱼入网的长木棒。⑤撮:聚集。
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1.请根据所写内容推断两首诗歌的标题,下面选项中最贴切的一项是
( )(3分)
A.边塞出猎 江头怀古 B.山中别友 晨起出渔
C.山市晴岚 渔村夕照 D.野渡新晴 绿杨春晓
[解析] 根据第一首曲中的“四围山”可知,描写的景物是在山间,根据“雨
收天霁”可知,描写的是雨后初晴的景色,故“山市晴岚”恰当;根据第二
首曲中的关键词“暮光”可知,时间是傍晚时分,根据“鸣榔”“渔唱”“捕鱼”
可知,描写的是渔村的景象,故“渔村夕照”恰当。故选C。
√
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2.两首诗歌都展现了美好的情景。第二首诗歌的情景中,有榔声、歌声,
可能还有人们晒网时交谈的声音。如果第一首诗歌的情景中也有声音,哪
两种声音最恰当?请简要描绘这个情景。(4分)
示例:小溪流淌声和鸟鸣声最恰当。雨过天晴的傍晚,连绵的山峰映着
落日余晖,小溪潺潺流淌,鸟儿在林间欢乐地歌唱。(合理想象联想,
体现第一首诗歌的美好情景即可)。
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五、(2021贵阳)古代诗歌阅读(7分)
菩萨蛮 ①
[宋]张元干
三月晦 ② ,送春有集,坐中偶书。
春来春去催人老,老夫争肯输年少。醉后少年狂,白髭殊未妨。
插花还起舞,管领风光处。把酒共留春,莫教花笑人。
【注释】①选自《全宋词》。②晦:阴历每月的最后一天。
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1.下列词作表达的情感与本词最接近的一首是( )(3分)
A.《南乡子·登京口北固亭有怀》 B.《江城子·密州出猎》
C.《采桑子·轻舟短棹西湖好》 D.《卜算子·咏梅》
[解析] 本词通过写插花起舞、把酒留春的状态,表达了词人壮志犹存、
不服老的襟怀。《江城子·密州出猎》抒写了词人虽然年事已高,但仍渴
望报效朝廷的壮志豪情,两词表达的情感最接近。故选B。
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2.下面是根据本词改编的剧本片段,请填写横线处的内容。(4分)
友人 又是一年春去也,又老了一岁喽!(摇头)唉……
词人 老朋友,虽然我们挡不住时间的流逝,但是①___________________
___________________________
友人 (悲伤地)看看,看看,你我的胡子都白啦!
词人 (②________________________)这些不妨事,阻挡不了我们留住
春天的精气神嘛。(高兴地,举杯)来来来!一起来!别让花儿笑话咱们。
即使年老,我们的精
气神也可以像年轻人那样啊。
摘花插在头上,翩翩起舞
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