(三)现代诗文22篇 九年级下册-【练客中考】2026年贵州新中考语文四轮默写集训PPT
2026-03-09
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.21 MB |
| 发布时间 | 2026-03-09 |
| 更新时间 | 2026-03-09 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56062510.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文中考复习课件系统覆盖九年级下册教材必背诗文,严格对接中考默写、理解性默写及情感主旨分析等核心考查要求。通过分篇目梳理易错字、标注高频考点权重,归纳“意象分析”“情感提炼”等常考题型,体现中考备考的针对性和实用性。
课件亮点在于融合中考真题训练与核心素养培养,如结合2023省模题示范“理解性默写”得分策略,通过对比《梅岭三章》与《祖国啊,我亲爱的祖国》的家国情怀,培养学生的文化自信与思维能力。特别设计“易错字对比表”和“主旨关键词定位法”,帮助学生高效掌握答题技巧,教师可依此实施精准复习教学,助力学生中考冲刺。
内容正文:
教材必备诗文
语文
教材必背诗文
语文
1
15.祖国啊,我亲爱的祖国
舒 婷
我是你河边上破旧的老水车,
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯,
照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
我是干瘪的稻穗;是失修的路基;
是淤滩上的驳船
2
把纤绳深深
勒进你的肩膊;
——祖国啊!
我是贫困,
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵;
——祖国啊!#1.1.15
3
我是你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里挣脱2023省模直接;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
——祖国啊!
我是你的十亿分之一,
是你九百六十万平方的总和;#1.1.25
4
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我;
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由;
——祖国啊,
我亲爱的祖国!
1979年4月#1.2
5
16.梅岭三章
陈 毅
一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得
诗三首留衣底。旋围解。
一
断头今日意如何?
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部,
旌旗十万斩阎罗。
6
二
南国烽烟正十年,
此头须向国门悬。
后死诸君多努力,
捷报飞来当纸钱。
7
三
投身革命即为家,
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事,
人间遍种自由花。
8
17.月夜
沈尹默
霜风呼呼的吹着,
月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着,
却没有靠着。
9
18.萧红墓畔口占
戴望舒
走六小时寂寞的长途,
到你头边放一束红山茶,
我等待着,长夜漫漫,
你却卧听着海涛闲话。
1944年11月20日
10
19.断章
卞之琳
你站在桥上看风景,
看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,
你装饰了别人的梦。
1935年10月
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20.风雨吟
芦 荻
风从大地卷来,
雨从大地奔来。
郊原如海,
房舍如舟。
我有年轻舵手的心,
在大地风雨的海上。
1941年12月
12
21.统一
[智利]聂鲁达
所有的叶是这一片,
所有的花是这一朵,
繁多是个谎言。
因为一切果实并无差异,
所有树木无非一棵,
整片大地是一朵花。
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22.谈读书
[英国]弗朗西斯·培根
读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之
时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练
达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则舍
好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事
乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如
自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则
又大而无当。狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书,然书并
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不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。读书时不
可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细
思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。换言之,有只须读
其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不
倦。书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否
则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。读书使人充实,讨论使人机智,
作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不
常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。读史使人明智,读诗使人灵秀,
数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:
凡有所学,皆成性格。人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,
一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾,射箭利胸肺,漫步
利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。如智力不集中,可令读数学,盖演题须
全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆
吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。
如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。#1.1
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