第一部分 板块二 专题三 考点七 语言表达与交流-【练客中考】2026年贵州新中考语文精讲册PPT

该初中语文中考复习课件系统梳理语言表达与交流核心考点，依据贵州近5年中考命题规律，明确语言得体（5年4考）、口语交际（5年4考）等高频考点分布，对接教材链接与中考说明，归纳情境对话、反驳辩论等常考题型，备考针对性与实用性突出。 课件亮点在于中考真题实战与应试技巧指导，如结合2025贵州情境对话真题、山东威海转述题示例，详解“称呼+观点+理由”等答题规范，培养学生语言运用能力与逻辑思维。通过革命文化、航天精神等新情境素材渗透文化自信，助力学生掌握得分技巧，为教师中考冲刺复习提供系统指导。

精讲册 语文 《精讲册》 语文 1 第一部分 基础积累&综合运用 板块二 综合运用（15分） 专题三 语言表达与交流 考点七 语言表达与交流 （5年8考） 2 考向1 语言得体（5年4考：贵州2025.23；省模2024.21；贵阳2022.22， 2021.21） 【教材链接】八上P150 语言得体就是根据不同的语境、对象、场合，选择恰当的词语，依其 谦敬、语体、感情色彩等，恰当地表情达意。 1.注意对象，把握分寸。与人交谈时，要注意说话的对象，即要充分考虑 到对方的性别、年龄、职业、身份、文化层次、兴趣爱好等各方面因素。 在说话时，哪些该说、哪些不该说，都要做到心中有数。 2.注意场合。场合是指双方进行沟通时的地点与氛围。场合有庄重与随意、 自己人与外人、正式与非正式、欢快与悲痛、公开与私下之分等。 3 注意场合首先要接受场合的约束；其次要积极寻找适当的场合；再者看语 言环境。 3.讲究语体。语体分为口语和书面语两大类，口语一般通俗、生动、活泼； 书面语则庄重、文雅、精确。 4.注意谦敬辞。要熟记传统称谓中的谦称和敬称，让表达有分寸。[相关知 识点详见P50（一）谦敬称谓]#1.4 考向2 口语交际（5年4考:贵州2025.21，贵阳2022.22，2021.21、23） 考点 答题规范 情境对话 贵州2025.21 （1）审题要准确。根据题干给出的信息，明确对话的任 务、双方的身份等。 （2）推断要有据。根据对话前后的信息推断，通过回答推 问题、通过问题推回答等。注意问题和回答要一一对应。 （3）用语要得体。因人施语，因境设辞，用语要礼貌恰 当，符合双方身份。 5 考点 答题规范 反驳语、辩 论词 （九下P 93） 贵阳2021.21 （1）选择题：①厘清自己所代表的观点或立场，分析所给 选项内容是否可以作为论据并准确证明己方观点。②辨析 选项内容所支持的观点或立场，选择符合自己观点或立场 的一项。 （2）简答题：①明确观点：明确对方观点，确定己方观 点。②分析对方语言的错误或漏洞，抓住要害。③先驳斥 对方的观点，再摆明自己的观点，并阐述理由。④用词精 确到位，逻辑严密。此外，还应掌握一些辩论技巧，如列 举事实、引用数据等。 6 考点 答题规范 劝说 贵阳2022.22 称呼+表明自己的观点（委婉）+解决办法（或指出其危害 性/积极性）+鼓励或象征性的征询。 推荐语 贵阳2021.23 （1）人物推荐语：称呼+人物+事迹+精神+赞美。 （2）节目推荐语：称呼+与节目内容相关的优点+节目评 价。 （3）名胜推荐语：名胜+特点（自然风光/人文风光）+赞 美。 （4）名著推荐语：名著+内容（思想内涵/人物形象/写作特 色等）+赞美。 7 考点 答题规范 采访 称呼+问候语+明确采访的目的+提出针对性问题。 邀请语 称呼+表明身份、来意+清楚传达关键信息+发出邀请。 8 考点 答题规范 主持类 开场白 称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义 （鼓动语）+导入语（符合活动主题）。 串词 总结上一个节目+介绍下一个节目。 结束语 称谓+对活动的总结+活动的意义（对未来的展望）+ 感谢参与人员。 颁奖词 简述获奖者的突出事迹+总结获奖者的精神、值得学 习的地方。 演讲词 开头：称呼+演讲的主题 中间：展开演讲 结尾：发出号召/表达祝愿 9 考点 答题规范 观点类 表明看法（观点/态度）+说明理由+总结观点或发出号召。 提建议 针对问题，结合事实，建议要合理，具有可操作性。 鼓励语 称呼+鼓励内容（对方的优点、长处/能做好某事的理由等）+ 鼓励性的语言。 赞美语 简述人物事迹+彰显人物精神+表达钦佩或赞美之情。 10 考点 答题规范 讲述 （八上P19） 注意讲述的对象和场合+围绕主题，重点突出、条理清 楚地进行表达（多用口语，避免过于书面化的表达，尽 量不用生僻词语及专门术语）。 复述与转述 （八上P129） 表明身份+解释复述或转述的原因+完整、准确、清晰地 复述或转述内容。 11 考点 答题规范 应对 （八下P25） 准确判断对方态度+称谓+运用一定的应对技巧 （自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对等）+有理有据地 阐述看法或见解。 即席讲话 （八下P113） 明确所处的环境、场合+称谓+观点（以当时的人、事、 景、物、情作为切入点）+有针对性地发言。 讨论 （九上P113） 围绕议题+表明观点+有的放矢，突出重点地阐述看法或 见解。 12 1. ［革命文化］（2025安徽）班级将前往新四军军部旧址纪念 馆开展红色之旅研学活动，研学途中，小宁和同学前往新四军老战士王爷 爷家进行采访。请根据情境补全对话。#1 小 宁：王爷爷，听了您讲述的革命故事，我们感受到新四军当年历经磨 难、转战多地的艰苦。①__________________________________________ _____？ 王爷爷：是热爱。我们爱我们的国家，爱我们的家乡，我们要保卫我们的 土地。我们每一位新四军战士都有这份坚定信念。 红军遇到了很多困难，是什么支撑他们坚持下 去的 13 小 宁：王爷爷，您说得太好了！我向您表达由衷的敬意！最后， ②__________________________？ 王爷爷：希望年轻人牢记那段历史，将先烈们的精神代代传承下去，做担 当民族复兴大任的新时代青年。#1.2.1 您想对年轻人说些什么呢 2.（2025山东威海）请向同学小威转述下面新闻的主要内容。 本报讯 近日，山东省教育厅印发《山东省义务教育地方课程纲要》， 进一步规范地方课程设置，有效推进地方课程建设，发挥地方教育资源优 势，实现课程育人价值，促进学生全面健康发展，更好发挥地方课程对国 家课程的拓展补充作用。 （节选自《中国教育报》2025年4月16日） [答案] 示例：小威，2025年4月16日的《中国教育报》报道，我省将推进 义务教育地方课程建设，来促进我们的全面健康发展。 15 3. ［社会主义先进文化·航天精神］北京时间2025年6月26日21 时29分，经过约6.5小时的出舱活动，神舟二十号乘组航天员圆满完成第 二次出舱活动。尽显中国航天科技的智慧与力量。请从下面任选一项，结 合所选诗文内容，写一段话致敬中国航天人。 A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B.抟扶摇而上者九万里 16 [答案] 示例一：中国航天人在科学探索的道路上永不停歇，“长风破浪会 有时，直挂云帆济沧海”正是航天人执着信念的写照。九天揽月，探索不 止，我为中国航天人点赞！ 示例二：“抟扶摇而上者九万里”，嫦娥六号克服“落月”难关，落得稳、落 得准。中国航天人胸怀大志，在探索的道路上攻坚克难，尽显中国航天人 的智慧和力量。 17 4.2026年5月4日是五四运动107周年，是第77个“五四”青年节，是亿万中 国青年共同拥有的节日。某班级以“感受五四精神，赶赴青春之约”为主题 展开活动，请你一起参与并完成以下任务。 （1） ［辩论赛］【辨析精神】在辩论赛环节中，李华认为五 四精神已经过时了，新时代青年应有新的精神追求。请你结合下面材料， 反驳他的观点。 18 1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露 帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。学生们提出“外争主权，内 除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等口 号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。北洋政府出动军警 镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。 ——《义务教育历史教科书》（八年级上册） [答案] 示例：五四精神不会过时。从材料可知五四精神的核心是爱国精 神（进步精神/民主精神/团结精神/反抗压迫的精神），它是时代进步、民 族兴旺的基石，永远不会过时。 19 （2） ［跨学科·道德与法治］【践行美德】继承五四精神的同 时，你还想携带哪种美德赶赴青春之约？参考下面资料发表自己的见解。 美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品 德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人 民，青少年必须身体力行。美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更 加美好、更加幸福。 ——《义务教育道德与法治教科书》（九年级上册） 20 [答案] 示例一：我会携带“向上向善”这一美德赶赴青春之约。它能让我 在青春中既实现个人成长，又能收获和谐美好的人际关系。 示例二：我会携带“孝老爱亲”这一美德赶赴青春之约。家庭是我们成长的 港湾，孝老爱亲能让家庭更加和睦温馨，能帮助我们塑造良好的品格。 21 请完成《课后提升练》P17~18练习题 22 23 $