第一部分 板块一 1 专题二 词语理解与运用 七年级上册-【练客中考】2026年贵州新中考语文精讲册PPT

该初中语文中考复习课件聚焦“词语理解与运用”核心考点，严格对接贵州新中考3分选择题要求，梳理2023-2025年真题及省模考查的“质朴”“推陈出新”等高频词，按七至九年级教材分册整理“读读写写”及课下注释重点词语，标注有生命力、价值导向的常考词汇，明确考查类型与易错点，体现备考针对性。 课件亮点在于“教材溯源+真题实战+技巧指导”模式，如结合2024真题“可歌可泣”分析语境运用，通过“人迹罕至”误用实例辨析对象错配，培养学生语言运用能力与逻辑思维。设计判断正误专项训练，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此系统规划复习，助力学生高效突破考点，提升中考得分率。

《精讲册》 语文 1 第一部分 基础积累&综合运用 板块一 基础积累（20分） 2 1.语段主题：贵州时政热点、地域特色、人文素养、读书学习 2.分值及形式：3分，选择题，上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 3.考查内容：2025真题：名副其实、身临其境、质朴、喧腾 2025省模：别具匠心、前呼后拥、呢喃、意境 2024真题：可歌可泣、捷报、摧枯拉朽、气概 2024省模：浩浩荡荡、吞噬、蔓延、人迹罕至 2023真题：不期而至、渲染、演绎、锐不可当 2023省模：质朴、家喻户晓、前仆后继、广袤 4.词语来源：考查教材【读读写写】及文中其他有生命力、有价值导向，生活中常用到的动词、形容词、名词等。其中2025省模“别具匠心”“意境”为【课下注释】中重点词语。 专题二 词语理解与运用（3分） 考情总结 教材重点词语分册梳理 4 编者按：①此部分按照统编版教材七~九年级的顺序分册梳理【读读 写写】及【课下注释】中的重点二、四字词语，方框中为【课下注释】中 的重点词语。②常考高频词语（有生命力、有价值导向，生活中常用到的 动词、形容词、名词等）上色。 5 【朗润】明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。 【酝酿】本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似的， 越来越浓。 【烘托】①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜 明。②陪衬，使明显突出。 【抖擞】振作。 【安适】安静而舒适。 【鉴赏】鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。#6 6 【质朴】贵州2025.3C；省模2023.3A朴实；不矫饰。 【静谧】安静。谧，安宁、平静。 【莅临】来到，来临（多指贵宾，多用于书面语）。莅，到。 【造访】拜访（多用于书面语）。 【吝啬】过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，自己也不舍得用。 【沉寂】①十分寂静。②消息全无。 【烂漫】①颜色鲜明而美丽。②坦率自然，毫不做作。 【倜傥】洒脱；不拘束。 【淋漓】①形容湿淋淋地往下滴。②形容畅快。 【憔悴】形容人瘦弱，面色不好看。#16 7 【絮叨】①形容说话啰唆。②来回地说。 【匿笑】偷偷地笑。 【徘徊】①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范 围内来回波动、起伏。 【确凿】确实。 【殉职】为公务而牺牲生命。 【激荡】①因受到冲击而动荡。②冲击使动荡。 【狭隘】心胸、气量、见识等不宽广。 【极端】①事物顺着某个发展方向达到的顶点。②表示程度极深。③绝对； 偏激。#24 8 【热忱】热情。忱，情意。 【鄙薄】轻视。 【坍塌】建筑物或堆积物倒下来。 【张扬】贵阳2021.3B把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去；宣扬。 【慷慨】①充满正气，情绪激昂。②大方；不吝啬。 【附和】（言语、行动）追随别人（多含贬义）。 【突兀】①高耸的样子。②突然，出乎意外。 【恍惚】神志不清，精神不集中。 【凌乱】不整齐；没有秩序。 【怂恿】鼓动别人去做某事。#34 9 【预警】指事先觉察可能发生某种情况的感觉。 【怅然】因不如意而感到不痛快。 【叮嘱】再三嘱咐。叮，追问。嘱，嘱托，嘱咐。 【匍匐】①爬行。②趴 【蜷伏】弯着身体卧着。 【蹒跚】腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 【头衔】指官衔、学衔等称号。 【狡猾】诡计多端，不可信任。 【缥缈】形容隐隐约约，若有若无。#43 10 【气概】贵州2024.3D在对待重大问题上表现的态度、举动或气势（专指正直、 豪迈的）。 【绵延】延续不断。 【庇护】袒护；保护。庇，遮蔽，掩护。护，保护。 【莽莽】形容草木丛生的样子。 【掺和】①掺杂混合在一起。②参加进去（多指搅乱、添麻烦）。 【取决】由某方面或某种情况决定。（后面多跟“于”字） 【参差不齐】形容不一致，有差别。 【呼朋引伴】招引同类型的朋友，结成党羽。常有鄙视的意味。 【花枝招展】形容女子打扮得十分艳丽。（易用错对象，一般形容女子）#52 11 【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 【咄咄逼人】形容气势汹汹、盛气凌人。（易褒贬误用，含贬义） 【翻来覆去】天和地翻转过来了。①形容发生了巨大的变化。②形容一次 又一次，反反复复。③形容非常激烈、厉害或程度深。 【喜出望外】遇到出乎意外的喜事而特别高兴。（易语义矛盾，不能用来 形容意料之中的事情） 【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。（易望文生义，“所”字 易误解） 【人迹罕至】省模2024.3D少有人来。#58 12 【人声鼎沸】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。（易语义矛盾，不与 “人少”连用；易用错对象，只能形容人的声音） 【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。 【疲惫不倦】指疲乏到了极点。 【小心翼翼】原形容恭敬谨慎。后形容十分谨慎，一点儿也不敢疏忽。 【不求甚解】原指领会大意。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。 （易褒贬误用，含贬义） 【混为一谈】把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 【恍然大悟】忽然间明白过来。（易语义重复，不能与“忽然”“明白”等词 连用）#65 13 【油然而生】指某种思想感情自然而然地产生。（易用错对象，形容情感， 不能修饰景色、文学作品等） 【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。（易用错对象，多指自然 景物） 【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。（易褒贬误用，含贬 义） 【漠不关心】形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。 【麻木不仁】本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人 民的利益不关心。#71 14 【精益求精】（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意，文中指不安心工作，事业 心不强。迁，改变。（易望文生义，与想其他的事情无关；易褒贬误用， 只能贬用）。 【怪诞不经】离奇古怪，不合常理。 【大相径庭】形容彼此相差很远。（易语义矛盾，不用于形容相同或相近 的两个事物） 【神采奕奕】形容人精神饱满，容光焕发。 【不可救药】病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 【骇人听闻】使人听了非常吃惊。（多指社会上发生的坏事）#78 15 【随声附和】别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。（易望文生 义，不表示跟着发言；易褒贬误用，不能用于表示赞同的语境中） 【神通广大】指法力广大无边，无所不能。 【灵机一动】指迅速想出办法。 【眉开眼笑】形容高兴愉快的样子。 【杞人忧天】借指为不必要忧虑的事情而忧虑。 【不毛之地】不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。 【刨根问底】比喻盘问追究事物的根由、底细。 【沉默寡言】形容人性格沉静，很少说话。#86 16 【惊慌失措】因害怕慌张而举止失常，不知所措。#87 【宛转】①形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。②辗转 【响晴】晴朗无云。 【同窗】旧时对同学的称呼，意思是同在一个窗下念书的人。 【干涸】干枯，没有水。 【抽噎】一吸一顿地哭泣。 【嗔怪】对人表示不满。 【炫耀】①照耀。②夸耀。 【力不暇供】没有足够的力量来从事这项工作。 17 判断下列句子中加点词语的使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.生态石林像一个万花筒，随着季节转动，就会呈现出截然不同的景象来。 （ ） √ 2.这部电影的特效特别酷炫，情节也很奇幻，整体感觉特别质朴。（ ） × 3.狼牙山五壮士面对敌人时，宁死不屈，那英勇无畏的气概着实令人敬佩。 （ ） √ 4.喜欢用手机阅读、电脑阅读的人数较多，而喜欢纸质阅读的确是人迹罕 至。（ ） × 18 5.来贵州，纵情山水，感受文化魅力、探访诗和远方，这里的美景又多又 美不胜收。（ ） × 6.毕业典礼当天，男女同学打扮得花枝招展，意气风发，青春在校园里尽 情飞扬。（ ） × 7.我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。（ ） × 8.他是个和蔼的老人，满头银发，面带微笑，神采奕奕。（ ） √ 9.在读书方面，我们应该提倡精益求精的求知精神。（ ） √ 10.这种不求甚解的态度，正是科学探索需要的。（ ） × 19 20 $