学习，贵在坚持！课件--2025-2026学年高二上学期行为习惯养成教育主题班会

学习，贵在坚持！ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 语文 2511班 69.5 2511班 65 2503班 65 2508班 44 2511班 29 数学 2509班 16 2509班 15 2507班 14 2512班 14 2508班 14 2510班 32.5 2507班 32 2511班 25.5 2509班 25 2510班 24.5 英语 物理 2504班 12 2509班 12 2503班 12 2506班 12 2510班 10 2504班 8 英语 2510班 14 2511班 13 2505班 13 2505班 11 2509班 11 2504班 10 2506班 7 20 学习究竟有什么用？ 去明白学习是一件很酷的事！ 2、时间+效率 学习效率 知识量 = × 有效学习时间 天天挑灯夜战、头悬梁锥刺股的意义，可能只是营造了一个“苦苦努力”的幻象，来换取对自己的 心理安慰 罢了。 那些 貌似 学习很刻苦的人， 效率真的高吗？ 现象五：过嘴不过心，过眼不入脑 声音最响，结果一个知识点都没有存入大脑。 或是知识点迅速的进入了大脑，结果又以莫名其妙的方式出来了··· 弊端： 越学越无趣，没有成就感，久而久之容易放弃！ 好处四：能让脑神经兴奋 在诵读时可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。 坚持诵读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。 木桶理论（旧版） 木桶理论在学习上的应用： 你的成绩好坏是由你最薄弱的学科决定的。 薄弱学科考好了，总成绩就有提升。 薄弱学科考砸了，即使优势学科再出色，也会把分数拉下来。 以百分制为例 甲同学：语文95，数学60，英语95，总分250 乙同学：语文90，数学90，英语90，总分270 相比较，乙同学比甲同学高20分 即使甲的双语天赋点满 语文100，数学60，英语100，总分也不过260 乙同学仍比甲同学高10分。 从成绩数据来看，补弱真的很重要！ 老师有话说 新木桶理论的前提是最长的木板是无限长的··· 可是，我们所擅长的学科总分是固定的。 再说，现阶段的升学主要是看总成绩和总排名，根本不看单科成绩。 从务实的角度来看，解决弱科才是取得成绩的捷径。 方法一：端正心态，重新认识 你可以讨厌某个学科，但是你不能讨厌这个学科的分数！ 你可以讨厌某个学科老师，但是你不能讨厌这个学科老师讲解的知识点！ 解决偏科，并不是要求你在该学科上表现多么出色，而是要求你的成绩和他人差不多！ 以百分制为例，把某学科从50分提到70分比从95分提到98分要容易的多！ ethnic minorities PART ONE 开斋节也叫尔德节 竹子熬了4——5年时间，仅仅只能长几厘米。但是从第五年开始，它就像被施了魔法，能以每天30厘米的速度疯长，仅用六周时间就长到了15米。 原来竹子它把所有的努力用在了地下、用在了伸展根系上。五年的时间里，它的根居然可以扎到几英里远。这么充分的准备、这么强大的根系，才造就了这么令人惊叹的奇迹。 竹 子 定 律 自习课上的安静，恰似竹子在黑暗土壤中默默扎根。表面不见生长，实则在寂静中积蓄着破土而出的磅礴力量。这份静，不是停滞，是向内生长的专注;这份劲，非一日之功，是厚积薄发的必然。耐得住此刻的沉寂，方能迎来他日拔节而起的冲霄之势。 老师有话说 毛主席的的坚持 毛主席在青少年求学读书时，十分努力刻苦。他不仅博览群书，读书时的刻苦精神更是值得大家学习。为了勉励自己，毛主席曾写过一副对联贴在床头。 贵有恒，何必三更眠五更起； 最无益，只怕一日曝十日寒。 1914年，毛主席在湖南第一师范大学求学期间写的这副自勉的对联，联语对仗工整，寓意深刻，说明了“学习贵在有恒”的道理。 32 坚持是孤独中的等待， 让人感动于信念的执着； 坚持是低谷中的重生， 让人感动于希望的曙光； 坚持是磨难中的无悔， 让人感动于梦想的坚守。 33 学习如春起之苗，不见其增，日有所长， 辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 34 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.75 $