第一部分 02-板块一 第二单元 夏商周时期_早期国家与社会变革-【练客中考】2026年贵州新中考历史课后提升练PPT

该初中历史中考复习课件系统覆盖夏商周时期早期国家与社会变革核心考点，对接贵州中考说明，精选近3年真题（如2024贵阳黔南夏朝世袭制、2025铜仁甲骨文等），分析考点权重，归纳选择、填空、材料解析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题训练+核心素养培养”模式，如通过司母戊鼎等文物图片题培养史料实证能力，结合梁启超材料解析题训练历史解释方法，帮助学生掌握考点突破技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导，提升教学效率。

《课后提升练》 历史 1 板块一 中国古代史 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 2 一、选择题 1.（2024贵阳、黔南13题）随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的 “家天下”时代。这一时代始于（ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 2.（2025铜仁15题）它是汉字发展的关键形态，是刻写在龟甲和牛、羊等 兽骨上的文字，其记载内容涉及祭祀、战争和天文历法等，它最可能是 （ ） A.楔形文字 B.象形文字 C.甲骨文 D.金文 √ √ 1 2 3 4 5 6 3 3.（2024黔东南1题）九年级黑板报展示了以下几幅图片，请你从下列选 项中为其选定一个合适的主题（ ） 司母戊鼎河南安阳出土 四羊方尊湖南宁乡出土 三星堆青铜面具 四川 广汉出土 A.原始农业各具特色 B.中华文明多元一体 C.经济发达商业繁荣 D.神话传说源远流长 √ 1 2 3 4 5 6 4 4.（2024铜仁15题）战国时期，为实现富国强兵，各诸侯国纷纷进行变法 改革。其中，变法成效最大，为之后秦国统一全国奠定基础的变法是 （ ） A.吴起变法 B.商鞅变法 C.李悝变法 D.管仲改革 √ 1 2 3 4 5 6 5 二、填空题 5.（2024黔东南16题）为保证周初的政治形势，巩固疆土，西周实行“封 邦建国，广建诸侯”的政治制度是________。 分封制 6.（2024贵阳、黔南25题）【儒家经典·人文传承】《______》记载：“子 曰：‘为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之’。”这一言论表明孔子在 政治上主张以德治国，认为统治者实行德政，人民才会心悦诚服。 论语 1 2 3 4 5 6 6 一、选择题 1.（2025福建）春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品 时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反映出 （ ） A.周王室权威受到挑战 B.中央集权制度确立 C.祭祀的流程日益复杂 D.诸侯竞相参与争霸 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 2.史料实证 某中学历史社团策划了一场讲座。讲座的宣传海报中呈现了 如下两幅图片，据此判断讲座的名称可能是（ ） 春秋时期青铜牺尊 “二牛抬杠”式牛耕画像石 A.青铜文化源远流长 B.农耕经济代代相传 C.科技创新永不止步 D.江南地区经济开发 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 3.胡曾在《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗描 绘的场景发生于（ ） A.西周时期 B.春秋时期 C.战国时期 D.两汉时期 4.（2025毕节模拟）《商君书·靳令》载有“民有余粮，使民以粟出官爵， 官爵必以其力（得到官爵要靠努力劳动），则农不怠。”据此可知，商鞅 主张（ ） A.奖励军功 B.统一度量衡 C.奖励耕作 D.确立县制 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 5.（2025遵义模拟）梁启超在《世界伟人》中这样记载：“教育家之主义 及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，俟（等待）百世而 不惑也。”孔子的教育思想是（ ） A.以德治国 B.有教无类 C.以法治国 D.无为而治 6.春秋战国时期，老子提出“无为而治”、孔子提出“德治”、孟子提出“仁 政”、韩非子提出“法治”、墨子提出“尚贤”等，都是这些思想家一生的智 慧结晶。这表明他们共同关注的是（ ） A.处理国家和个人关系 B.调和各学派间的争论 C.促进思想多元化发展 D.寻求合理的治国途径 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 7.战国时期，齐国建立的稷下学宫吸引了道家、儒家、法家等各学派的学 者前来讲学辩论、讨论思想。稷下学宫的兴盛（ ） A.反映出国家统一的趋势 B.说明各派学者热衷改革 C.促进了学术文化的繁荣 D.表明诸子思想逐渐接近 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 二、填空题 8.（2025铜仁模拟）【科技发展·技艺精妙】__________是迄今世界上出土 的最重的青铜器，重达832.84千克。 司母戊鼎 9.（2025毕节模拟）公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷 江修建了________，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 都江堰 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 三、材料解析题 10.（2025黔东南模拟）（10分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通……渐 化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘编自梁启超《太古及三代载记》 （1）被后人尊崇为中华民族“人文初祖”的两位部落联盟首领分别是谁？从材料一中 可以看出华夏民族的形成有什么特点？（3分） [答案] 首领：黄帝和炎帝（2分）。特点：由多民族相互交流交融而形成。（1分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 材料二 甲同学说：黄帝的妻子嫘祖教会人们养蚕缫丝，人们就有了衣服穿。乙同学 是传说，我国原始农耕时期，人们会搓合绳索，逐渐掌握了纺织技术。 ①元代绘制的嫘祖画像 ②半坡遗址出土的有编织物印痕的陶器 ③汉代画像石中的纺织图 （2）根据材料二，指出哪位同学的观点更符合纺织技术起源的史实。以上三件文物中 哪一项（写序号）最能说明这位同学的观点？简要说明传说和史实之间的关系。（3分） [答案] 乙同学。②。关系：传说中可能蕴含着某些可靠的历史信息，但 需要被考古发掘所证实才能被称为史实。（3分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 材料三 从河南安阳殷墟遗址出土的大量文物可见，这一时期饕餮纹样的青铜器制品在 人们祭拜的活动中被广泛运用，同时统治者为巩固其特有的地位，把饕餮纹和王权相 结合，用饕餮纹来增强王权的象征性，用以威慑奴隶，这样，饕餮就代表了当时统治 者的力量和权威。 ——摘编自李泽厚《美的历程》 （3）根据材料三并结合所学知识，思考从殷墟遗址出土的文物纹样设计中可以获取什 么历史信息？（4分） [答案] 商朝是一个奴隶制王朝；饕餮纹作为商代典型装饰，常与祭祀活动关联，纹饰 将王权与神权结合，彰显统治者的力量与权威；纹饰的精细程度也反映了商朝铸造工 艺的成熟。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11.（2025遵义模拟改编）某历史兴趣小组开展了以 “话说长江”为主题的学习探究活动，请你参与完成。 探究 某小组根据教材制作了如下《长江流域部分文 明遗存概略图》。 ①元谋人上门齿化石 ②勾践剑与夫差矛 ③河姆渡遗址出土的稻谷 区域 部分文明遗存 长江 上游 长江 中游 长江 下游 根据上述内容并结合所学知识，判断以下说法是否正确。 正确的在括号内填写“√”，错误的在括号内填写“×”。 （3分） ①是研究元谋人历史的重要证据和第一手史料。（ ） ②可以用来佐证商代青铜制作工艺的高超和兼并战争的 频繁。（ ） ③发现了大量人工栽培水稻遗迹，表明长江下游是亚洲稻 的起源地之一。（ ） √ × √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 12.［填充思维导图］阅读材料，完成下列要求。 材料 春秋中期后，铁器逐渐普遍使用， 犁耕出现，荒地垦荒。在此基础上，社 会分工、商品流通进一步扩大。与上述 状况相适应，由奴隶主阶级控制、支配 的井田制遭到了破坏，出现了按亩征收 实物税的制度，这标志着剥削方式发生 了重大变化，进而出现了地主、农民等 阶级。上述这些变化，导致了奴隶社会 经济形态的崩溃和封建社会经济形态的确立。 ——摘编自史仲文、胡晓林《中国全史百卷本》 根据材料并结合所学知识，完成下列图示，呈现这一 时期的生产力发展与社会关系变革。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 13. ［文明史观］文明史观把农业文明划分为新石器时代、青铜 时代、铁器时代。这种历史划分方法的主要依据是（ ） A.思想文化的进步 B.社会政治的变革 C.生产工具的进步 D.人类生活的改善 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 14. ［文物价值］（2025宜宾节选）“中国”一词的内涵极其丰富， 在漫长的历史中，不断演进为一个属于中华民族的地域、政治、民族、文 化的概念共同体。阅读材料，回答问题。#4 材料一 文物里的“中国”#4.1 何尊及铭文拓片 何尊内底铭文记述了周武王灭商后告祭于天，周成王迁都于洛邑，将之作为天下的中心，即“宅兹中国”的功绩，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。尊体浑厚，装饰四条透雕扉棱，体现了周王朝的威严气度，也展现了西周早期青铜铸造的巅峰工艺。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 根据材料一并结合所学知识，指出何尊铭文里“中国”一词的含义，并从历 史、艺术、科学等方面分析该文物的价值。（8分）#4.2 [答案] 含义：天下的中心（或指周成王迁都后的洛邑为天下中心）。（2分） 历史价值：是“中国”一词最早的实物见证，为研究“中国”概念起源、西周 政治等提供一手资料。（2分） 艺术价值：尊体与透雕扉棱体现周朝威严气度，展现西周早期青铜艺术高 超水准与审美风格。（2分） 科学价值：反映西周早期青铜铸造巅峰工艺，为研究古代青铜铸造技术、 手工业发展等提供实物依据。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 21 $