第二部分 微专题3 功能关系—过程分析及其作图-【练客中考】2026年贵州新中考物理精讲册PPT

该初中物理中考复习课件聚焦“功能关系”“动能与内能”等核心考点，紧密对接贵州中考说明，深度分析近3年中考真题（2023-2025）及省模题，明确考点权重，归纳过程分析、图像作图、实验方案论证等常考题型，备考针对性强。 课件以“真题精讲+科学思维训练+实战演练”为特色，通过2025贵州17题功能关系分析，示范能量观念应用与科学推理方法，结合动能-位置图像等模型建构训练，帮助学生掌握考点突破技巧。教师可依托此资料系统开展专题复习，提升学生应试能力，高效备战中考。

《精讲册》 物理 微专题3　功能关系—— 过程分析及其作图 深研贵州统考方向 水平、竖直方向运动模型(贵州2025.17) (2025贵州17题)如图所示，一木块在水平桌面上沿直线从A点滑行至B点刚好停止，已知木块在A点时的动能为60 J。小明设想：若不计空气阻力，我提供60 J的能量全部用来推动木块做功，就可以用下列两种方式将木块沿原路推回A点。 方式一：用水平推力从B点推动木块，使其达到某一速度后，保持这一速度推动至A点； 深研贵州统考方向 方式二：用水平推力从B点推动木块，使其运动一段距离后，撤去推力，木块能滑行至A点。 请分别判断小明设想的这两种方式是否可行？说明理由。 答：木块在水平桌面上沿直线从A点滑行至B点刚好 停止，已知木块在A点时的动能为60 J，则木块在A、 B两点间运动需要克服阻力做功60 J。方式一中，用水平推力从B点推动木块，使其达到某一速度后，保持这一速度推动至A点，则到达A点时木块速度不为 零，动能不为零，则推动木块做功需要大于60 J，所以方式一不可行；方式二 中，用水平推力从B点推动木块，使其运动一段距离后，撤去推力，木块能滑行至A点，克服阻力做功不变，仍为60 J，推动木块做功60 J，所以方式二可行。 深研贵州统考方向 针对训练1　跳伞运动员从足够高的悬停直升机上跳下，其下落过程简化为竖直向下的直线运动(图甲)。运动员从O位置由静止开始加速运动到A位置，立即打开降落伞(开伞后人和伞所受空气阻力突然增大且大于总重力)，在B位置安全着地。若下落过程中空气阻力随速度的增大而增大，请在图乙中画出运动员从O位置到B位置(刚好触地)这一过程中，动能Ek随位置s变化 关系的大致图像。 深研贵州统考方向 简单机械模型(贵州省模2025.16、2024.15) (2024贵州省模改编)如图甲所示，在探究“物体动能大小与质量关系”的实验中，将钢球A从光滑斜面O点由静止释放后，撞击静置于粗糙水平面底端M点的物块，随后A与物块共同运动至N点静止，钢球A的动能随位置变化关系的大致图像如图乙所示。 深研贵州统考方向 改变物理量 实物图 分析 在下方坐标中画出钢球B的动能—位置图像 换用一个质量更大的钢球B从O点由静止释放，重复以上实验 O点：重力势能________，动能为0 O→M：重力势能转化为动能 M点：动能________ M→静止：运动距离______ 变大 变大 变大 深研贵州统考方向 改变物理量 实物图 分析 在下方坐标中画出钢球B的动能—位置图像 仅增加钢球A在斜面上的高度后由静止释放，重复以上实验 O点：动能____________ O→M：重力势能转化为动能 M点：动能___________ M→静止：运动距离_______ 不为0(变大) 变大 变大 深研贵州统考方向 改变物理量 实物图 分析 在下方坐标中画出钢球B的动能—位置图像 仅使斜面由光滑变粗糙，使钢球A从O点由静止释放，重复以上实验 O点：重力势能________，动能为0 O→M：重力势能转化为 ______________________ M点：动能___________ M→静止：运动距离______ 不变 动能和内能 变小 变小 深研贵州统考方向 针对训练2－1　如图甲所示，物块随水平传送带匀速运动且不打滑，传送带的速度为v0，在传送带上运动一段时间后，物块离开传送带最终落到地面上的P点。请在图乙坐标系中画出物块从滑出传送带到落地前瞬间的动能随时间变化的大致图像。(不计空气阻力) 深研贵州统考方向 针对训练2－2　(2025贵阳南明区一模)如图所示，将一根无弹性的细绳上端固定在天花板上的O点，下端悬挂一个小球。将小球从A点由静止释放，它经过最低点B后到达C点，然后返回。实验发现，由于空气阻力的影响，小球返回时无法达到初始高度A点。请回答下列问题： (1)小球无法回到A点是由于有部分机械能转化为了哪种形式的能量？ 答：有部分机械能转化为了内能。 深研贵州统考方向 (2)若在A点释放小球时给小球一个初速度，小球返回时有没有可能恰好回到A点？并利用能量转化的知识说明理由。 答：可能；若初始的动能等于小球运动过程中消耗的机械能，小球可以恰好回到A点。 深研贵州统考方向 弹性装置模型(贵州2023.15；贵阳3年必考) 蹦极是一项深受年轻人喜爱的极限运动，如图是某位蹦极者蹦极时的简化示意图。弹性绳一端固定在O点，工作人员将弹性绳的另一端系在蹦极者身上，蹦极者从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直，B点时速度最大，C点是蹦极者能到达的最低点。(全程忽略空气阻力) 深研贵州统考方向 过程分析 蹦极者所受合力大小、方向分析 蹦极者速度分析 蹦极者动能大小分析 (结合能量转化情况分析) 蹦极者自由下落 O→A：F合＝G，方向竖直向下 O→A：速度变大 O→A：动能增大(重力势能转化为动能) 弹性绳伸长 A→B：F合＝_____________________， 方向____________ B点：F合＝G－F弹＝0 A→B：速度 _________ B点：速度最大 A→B：动能__________ B点：动能最大 (重力势能转化为动能和弹性势能) 弹性绳伸长量最大 B→C：F合＝ _____________________， 方向_______________ C点：F合＝_______________， 方向___________ B→C：速度_____ C点：速度为0 B→C：动能_________ C点：动能为0(重力势能和动能转化为弹性势能) 画出蹦极者所受合力F合、速度v、动能Ek随下落高度h变化的图像 G－F弹，F弹变大，F合变小 竖直向下 变大 增大 F弹－G，F弹变大，F合变大 竖直向上 F弹－G，F弹最大 竖直向上 变小 减小 深研贵州统考方向 针对训练3－1　(2023贵州15题)如图甲所示水平面AB段光滑，B点右侧粗糙，一轻质弹簧左端固定于竖直墙面。用小木块P压缩弹簧至A点由静止释放，木块离开弹簧后，动能随位置变化关系的大致图像如图乙所示。若换另一相同底面的小木块Q(mQ＞mP)将弹簧同样压缩至A点由静止释放，弹簧形变均在弹性限度内。请在同一坐标系中画出小木块Q从离开弹簧至静止的过程中，动能随位置变化关系的大致图像。 深研贵州统考方向 针对训练3－2　如图所示，小球从竖直放置的弹簧上方A处由静止开始下落，在B处开始接触弹簧，在C处时弹簧被压缩到最短。从A处至C处的过程中，弹簧始终在弹性限度内且不计空气阻力，请从能量转化的角度比较小球在AB段的机械能EAB和小球在BC段的机械能EBC的大小关系，并说明理由。 答：EAB＞EBC；不计空气阻力，小球在AB段自由下落时机械能守恒，机械能不变；小球接触弹簧后与弹簧组成的整体机械能守恒，小球在BC段下落过程中，小球的一部分机械能转化为了弹簧的弹性势能，机械能减小，所以EAB＞EBC。 深研贵州统考方向 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $