第2部分 专题6 跨学科主题学习（精讲练）-【练客中考】2026年甘肃中考地理提优方案

8.C【解析】不丹地形以山地为主，地势起伏大，平 原稀少。读图可知，不丹的聚落主要分布在河谷、 山间盆地等相对平坦区域，这些地区海拔较低、气 温较高，利于耕作和居住，C正确：交通、资源和气 候不是影响不丹聚落分布的主要因素，ABD错误。 故选C。 9.B10.C11.A 12.A【解析】读图可知，寿光地处山东半岛中部，地 形平坦开阔，有利于大规模发展大棚蔬菜种植，A 正确；冬季寒冷干燥不利于蔬菜自然生长，B错 误；消费市场广阔属于社会经济条件，不属于自然 条件，C错误；寿光水资源并不丰富，D错误。故 选A。 13.B 14.(1)山地河流 (2)光热降水 (3)农业多种经营，提高土地利用率；增加农民经 济收入；保护生态环境。 15.（1)西太平 (2)曲折煤炭、铜稠密 (3)钱凯港建成后，能够改善秘鲁的交通条件，加 强对外贸易往来；港口建设及运营过程中会提供 大量就业岗位，缓解当地就业压力，提高居民收入 水平。 (4)赞同。加大对矿石的开采，可以将资源优势转 化为经济优势，促进当地经济发展；提供更多的就 业岗位，促进就业；钱凯港规模大，能够满足运输 需求。 或不赞同。由于矿石为非可再生资源，加大开采 会加速资源枯竭，不利于能源安全和经济可持续 发展：开采会带来环境污染，破坏生态环境。 专题六跨学科主题学习 1.C2.B 3.C【解析】读图可知，乙地位于湖南省，地处我国 南方地区，主要种植水稻，A错误；此时太阳直射点 位于北半球，甲地位于山西省，纬度位置比乙地高， 乙地正午太阳高度大于甲地，B错误；芒种时节乙 地处于雨季，易发生洪涝灾害，C正确；芒种时节太 阳直射北半球，越往北白昼时间越长，此时甲地白 昼时间长于乙地，D错误。故选C。 4.B5.A 6.B【解】根据材料可知，辣椒传播路径是从美洲 向东到亚洲，B正确，A错误；辣椒经大西洋到印度 洋，最后到太平洋，CD错误。故选B。 7.D【解析】新航路的开辟是辣椒传入中国的历史 背景，与我国成为辣椒第一大生产国、消费国和出 口国无直接联系，①错误；中国是世界人口大国，辣 椒在饮食文化中占据重要地位，庞大的消费市场直 接推动了辣椒生产和贸易，②正确：殖民扩张与辣 椒传播有关，但与中国现代辣椒产业地位无直接因 果关系，③错误；中国从热带到温带的气候条件为 辣椒种植提供了多样化环境，④正确。故选D。 8.A 9.A【解析】都江堰利用鱼嘴分流，将岷江分为内江 和外江。枯水期（冬季）将更多的水量引入河床较 低、流量相对较小的内江用于灌溉，汛期（夏季）让 更多的水量通过外江迅速排出以防止洪涝灾害。 故选A。 10.B【解析】根据材料可知，华北平原在黄河的影 响下，其形成是一个从无到有的过程。读图可知， ②时期陆地面积最小，山东丘陵仍为岛屿，为初始 阶段：接着为④时期，山东丘陵不断扩大：然后为 ③时期，山东丘陵最终形成并与陆地相连：最后为 ①时期，华北平原形成，黄河入海口在目前位置， 所以形成过程为②④③①。故选B。 11.C12.D13.C 14.(1)东北（方向）(2)B(3)春季变晚 (4)在房顶上种植花草，校园空地补种绿植，校园 小道改建填补草皮等。 (5)降低噪声，净化空气。 (6)电子地图可放大、缩小或旋转：信息储量大；携 带方便；内容更新快等。 15.(1)大 (2)降水季节变化大，导致鄱阳湖水位变化大。 (3)建立自然保护区：设立禁渔区和禁渔期：禁止 捕杀鸟类：污水达标排放：退田还湖还湿：加大环 保宣传力度等。 专题七时事热点探究 1.(1)东部为太行山脉，西部为吕梁山脉；地势北高南 低，东西高，中部低；地表形态具有“两山夹一川”的 特点。 (2)自然原因：降水较少；降水季节分配不均匀；泉 水补给量不足等。人为原因：地下水超采导致地下 水水位下降；煤炭资源过度开发；水资源消耗量大； 水污染、水浪费现象严重等。 (3)使用节水器具，节约水资源；生活中一水多用； 不向河道倾倒生活垃圾，减少水污染：提高环保意 识，文明游览难老泉；举报身边水资源污染和浪费 行为，监督企业和政府履职等。 (4)有利于保护自然景观；有利于传承历史文化；带 动当地旅游业发展；改善周边生态环境：提升居民 生活质量：为居民提供优质的生产生活用水等。 2.B3.C专题六 跨学科主题学习 教材跨学科主题 试题链接 教材跨学科主题 试题链接 学会正确使用地图 P3T5~7 理解中国人口政策 P80T8~10 美化校园 P167T14 认识我国的“世界灌溉工程遗产” P166T8~9 交通运输在全球经济发展中的重要作用 P33T7~9 湖泊生态环境治理与保护 P168T15 探索外来食料作物传播史 P166T6~7 自然资源与我们的关系 P102T3~4 保护世界文化遗产 P80T5~7 科学技术与我们的生活 P165T4~5 探寻热带雨林的固碳功能 P67T1~4 了解二十四节气 P165T1~3 非教材跨学科主题 试题链接 非教材跨学科主题 试题链接 生态修复 P128T7 智能路灯安装 P11T6~7 旅游/逃生线路设计 P88T8 黄河改道 P166T10~11 中外经贸合作 P44T12 文学著作 P167T12~13 了解二十四节气“二十四节气”是上古农耕文明的产物，它是上古先民顺应农时，通过观察天体 运行，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。依托2025年6月13日文化和自 然遗产日，某校开展了跨学科主题学习活动。下图是同学们设计创作的有关二十四节气的作品网页 截图。读图，完成1~3题。 六 1.二十四节气是古人观天察地、认识自然 ●】 四☒ 的智慧结晶，客观反映了 节气档案数说节气节气创意我与节气 A.昼夜交替现象 2025年6月13日芒种第八天 跨学科主题 B.降水年际差异 天气与气候 雨 C.气候冷暖变化 小满 立春 农事与农谚☑山西 寒 D.地球自转方向 ☑湖南 芒 小寒 夏至 女 冬至 2.芒种节气来临时，太阳直射点( 民俗与生活 小暑 大雪 大 A.位于北半球，向南运动 文化与传播 芒种南风杨 立秋 大雨满池塘 处著白露秋分寒赚霜除心 B.位于北半球，向北运动 C.位于南半球，向南运动 D.位于南半球，向北运动 3.据图推断，芒种时节乙地 ( A.正在种植冬小麦 B.正午太阳高度小于甲地 C.易发生洪涝灾害 D.白昼时间长于甲地 科学技术与我们的生活明代《广博物志》记载：“伏羲始乘桴（即小筏子），轩辕作舟楫…”我国 原始社会的渡水工具是各类浮具，后来演变成舟、筏。明朝时期江浙等地经济繁荣，造船技术达到鼎 盛。如今，我国造船业正在向智能化、数字化方向发展。据此完成4~5题。 4.据材料推测我国原始社会渡水工具的主要原材料是 A.青铜 B.竹木 C.陶瓷 D.石器 5.我国现代造船业向智能化、数字化方向发展的意义是 ( A.提高船舶工业的竞争力 B.提升河流、海洋航运能力 C.降低船舶货物运输成本 D.助力长三角粮食产量提高 专题六跨学科主题学习 165 探索外来食料作物传播史辣椒最早于公元前6000多年出现在墨西哥，明朝经丝绸之路传入我 国浙江，随后在我国各地广泛传播和种植。如今，“辣椒”是不少地方餐桌上的一大特色。下图示意 辣椒传播路径。据此完成6~7题。 6.有关辣椒的传播路径，叙述正确的是 493 A.自非洲向西到欧洲B.自美洲向东到亚洲 51 C.经太平洋到大西洋D.经印度洋到大西洋 7.目前我国已成为世界辣椒第一大生产国、消费国 辣椒生产大国 和出口国，其主要原因有 ( ) →传播路径 ①新航路的开辟 ②人口众多，喜食辣椒 ③西方的殖民扩张 ④幅员辽阔，气候多样 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 认识我国的“世界灌溉工程遗产”都江堰水利工程是世界灌溉工程遗产，至今仍然发挥着重要作 用。都江堰水利工程利用鱼嘴将岷江分成了内江和外江，有效控制内江进入成都平原的水量。读都 江堰水利工程建后示意图与不同时期外江和内江的水量差异图，完成8~9题。 都江堰水利工程建后示意图 鱼嘴 外江 内江 40% 专题六 玉 鱼 60% 外 成 嘴 江 江 垒 都 枯水期 宝瓶口 跨学科主题学习 平 外江 内江 沙 高堆 60% 40听 鱼 山 嘴 汛期 8.都江堰建成前，成都平原水旱灾害严重的主要原因是 ( A.地势平坦，夏季降水集中 B.岷江泥沙淤积严重 C.高大山脉阻挡了夏季风 D.当地受台风影响大 9.都江堰建成后，关于其对成都平原农业发展的作用，叙述正确的是 ( A.冬季大部分江水流入内江发挥灌溉作用 B.夏季大部分江水流入外江发挥发电作用 C.冬季大部分江水流入外江发挥排沙作用 D.夏季大部分江水流入内江发挥航运作用 黄河改道华北平原7000多年前曾是大海湾，山东丘陵原为海中的一个大岛。黄河等河流携带 大量泥沙逐步堆积，把海湾分成了南北两部分。由于黄河多次改道，以及其他河流的冲积，海湾内堆 积的泥沙使陆地不断扩大，海岸线不断向外推移。经过长期的搬运和堆积，原来的海湾最终形成了 华北平原（如图）。据此完成10~11题。 公行 可山东半岛 山东丘陵一 山东E 黄海 ① ② ③ ④ 10.表现华北平原形成的排序是 ( A.③①④② B.②④③① C.④②③① D.③①②④ 166甘肃中考地理精讲练 11.此形成过程表明 A.人类活动改变了山东丘陵的位置 B.海湾终将能变成陆地 C.海洋和陆地处于不断运动变化中 D.全球陆地范围不断扩大 文学著作《红星照耀中国》是美国记者斯诺的著作，记录了1936年他在中国陕甘革命根据地采 访的见闻。当中有一段对黄土高原的描写：“有的山丘像巨大的城堡，有的像成队的猛犸，有的像滚 圆的大馒头，有的像被巨手撕裂的冈峦，上面还留着粗暴的指痕…”。下图为黄土高原示意图。据 此完成12~13题。 呼和洁特 12.文中描写的内容突出了黄土高原地表特征 A.冰川广布 B.开阔坦荡 C.山河相间 D.沟壑纵横 13.黄土高原地表景象的形成原因有 高 ①长期受到流水侵蚀 ②土质黏重，易溶于水 ③过垦放牧，过度采矿 ④夏季降水集中，多暴雨 郑州 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.美化校园校园是我们日常生活和学习的地方，某中学老师带领学生开展以“美化校园”为主题的 专 项目化学习活动。下图为某中学校园平面图。结合图表材料，完成下列问题。 题六 行政实验楼 跨学科主题学习 1号教学楼 ·植被 ◆林道◆ 学校大门 □建筑 新华路 任务一：了解学校绿地 校园绿地可以提升校园形象，为师生创造优美、安静的学习生活环境。 (1)课间休息时，地理老师组织学生们从2号教学楼步行到空中农场观察小麦的生长情况，他们 的前进方向是 任务二：调查校园植物 同学们经过实地调查，了解校园主要植物种类的分布。下表为校园部分植物分布。 植物名称 法国梧桐 白玉兰 蔷薇 腊梅 牡丹 植物种类 乔木 乔木 灌木 灌木 灌木 花期 4-5月 3一4月 4-5月 2-3月 4一5月 分布 林荫道 操场围墙 花圃 花圃 (2)法国梧桐最可能分布的绿地是 A.草坪 B.林荫道 C.空中农场 D.花圃 (3)校园里可以欣赏到牡丹的季节是 ,在此期间，校园路灯开启的时间逐渐 (变早/变晚)。 专题六跨学科主题学习 167 任务三：提出改进方案 根据相关文件规定，校园的绿地率不小于35%。高绿地的校园环境既能缓解学习压力，又可 以净化空气，还有利于激发学生户外活动的兴趣。 (4)同学们调查发现，目前校园的绿地率暂未达到标准。为提高绿地率，请你提出一条合理的 建议。 (5)教学楼紧邻新华路，车流量大，某同学提出在教学楼附近增种树木的建议，说出这样做的主要 目的。 任务四：应用拓展 随着科技和网络的迅速发展，在日常生活中出现了很多的电子地图，这极大地方便了人们的 生产生活。小组成员在绘制校园平面图时，也利用电子地图对校园环境有了进一步的了解。 (6)与纸质地图相比，列举电子地图的优势。 15.湖泊生态环境治理与保护某地理小组开展以“保护鄱阳湖生态环境”为主题的学习活动。图1为 专题六 鄱阳湖位置示意图，图2为南昌市气候资料图，图3为鄱阳湖不同季节景观图。请你结合图文资 料，完成下列要求。 、湖北省 安徽省 跨学科主题学习 气温/℃ 降水量/mm 大草原 30 600 20 500 ● 江y 10 400 西 0 300 南昌市⊙ 赣 信 侯鸟天堂 -10 200 O。城市 省 (江 江 -20 100 省界 -30 湖泊 0 L河 10 (月) 图1 图2 图3 【奇幻的“鄱湖景观”】每年雨季来临，河水丰盈之时，都阳湖烟波浩渺，成为“水世界”；雨季 结束后，鄙阳湖“枯水一线”，湖滩大面积裸露，野草迅速生长，形成“大草原”。 (1)与夏季相比，秋冬季节鄱阳湖草原面积更 (2)分析鄱阳湖水域面积季节变化大的原因。 【珍贵的“生态湖泊”】都阳湖处处是宝，水中有鱼，空中有鸟，水面有船，湖岸有厂，湖畔有 田。由于不合理的开发，都阳湖曾出现环境问题。政府采取了一系列措施保护和修复鄙阳湖的 生态环境，鄱阳湖焕发勃勃生机。 (3)请你为保护鄱阳湖生态环境献计献策。 168甘肃中考地理精讲练