7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“做中华人文精神的弘扬者”，核心讲解中华人文精神的弘扬途径，通过《中国好人》案例、《典籍里的中国》屈原故事等导入，连接中华传统文化传承知识点，搭建“认知-案例-实践”学习支架。 其特色在于跨学科整合（语文《楚辞》、音乐《高山流水》等）、榜样教学（许亮等好人、新时代好少年）及中考易误点强化，结合政治认同（文化自信）、道德修养（向上向善），以案例和探究活动让学生具象理解，教师可高效开展教学，助学生提升实践能力。

统编版七年级下册培优备课课件 3.7.2 做中华人文精神的弘扬者 第三单元 传承中华优秀传统文化 授课教师： Home . 班 级： . 时 间：2026年01月20日 . 1 填导图·构体系 诗书礼乐 凝聚示范 社会 和谐　 向上 向善 中考考法 2024年10月9日，《中国好人》特别节目在央视总台首播。12位身边好人动情讲述了见义勇为、敬业奉献、助人为乐、 诚实守信、孝老爱亲的故事。 微光成炬，彰显榜样力量。徒手爬楼救下 火灾中被困女孩的退役军人许亮、纵身跃下12米高大桥救人的外卖小哥彭清林，在他人危难之际出手相助，在紧急关头挺身而上，用行动诠释了见义勇为的含义，传递着温暖和力量。用皮影帮扶残疾人就业的王丽娟、义务理发55年的八旬老党员赵晓凤，以爱心传递温暖，以善举传递力量。帮助他人，快乐自己，哪怕只有一分热，也要发一分光，把爱洒向生活，把希望传遍四方。 榜样的力量鼓舞你我，我们应如何弘扬中华人文精神？ 3 弘扬中华人文精神，就要弘扬向上向善的思想文化。作为中学生，我们要爱人利人，择善而行，积极向榜样学习，争做向上向善的好少年。 判断：对的写“√”；错的写“×”，并改正。 1．我们要全面传承发展中华传统文化，坚定文化自信，做堂堂正正的中国人。(　　) 改正：________________________________ 2．中华人文精神对中国社会发展有影响，对世界文化没有贡献。(　　)改正：_______________________________ × 易误小练 传承发展中华优秀传统文化 × 对世界文化发展也有重要贡献 中考考法 生活观察 新课讲解 中华优秀传统文化类节目《典籍里的 中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背 后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之 多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“圜则九重，孰营度之？”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”……《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ 求同存异、和而不同的处世方法，俭约自守、中和泰和的生活理念。《楚辞》中“苏世独立，横而不流兮”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”等语句说明了屈原不随波逐流，坚守自己做人的品格。 文以载道、以文化人的教化思想。《楚辞》中“明明暗暗，惟时何为”“圜则九重，孰营度之”等语句彰显了屈原勇于探索的思想精髓，可以教育人如何做事。 （1）《国家宝藏》《经典咏流传》《宗师列传·唐宋八大家》等。 （2）看完《宗师列传·唐宋八大家》，我仿佛经历了一场穿越时空的文化之旅，心中满是感慨与敬仰。这个节目不仅让我深入了解了唐宋八大家的人生历程和文学成就，更让我感受到了中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神。 你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？与同学分享你的观后感。 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 中华人文精神的作用 1．近年来，央视打造了一系列深受群众喜爱的文化节目：《典籍里的中国》以影视化的表现方法，讲述典籍在历史长河中源起和流传的故事；《非遗里的中国》通过非遗创新秀演、沉浸体验等方式多维度呈现非遗的历史底蕴……这些节目的播出有利于(　　) ①发挥中华人文精神的熏陶教化、凝聚示范作用 ②文化创新性发展，赋予传统文化新的内容 ③激发民众对中华文化的热爱，增强文化自信 ④全面传承中华传统文化，助推文化强国建设 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 1星题 基础巩固 中考考法 2. (跨学科·语文)小皖围绕“我想生活在什么样的世界”这一话题，分享了自己的心声。 小皖：“天时不如地利，地利不如人和。”在日常生活和社会发展中，家庭的和睦、团队的协作、社会的团结，永远是化解难题、实现目标最可靠的力量。 下列古语最能体现小皖心声的是(　　) A．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 B．吾生也有涯，而知也无涯 C．万物并育而不相害，道并行而不相悖 D．积土而为山，积水而为海 C 中考考法 思考：我们应该如何牢记习近平总书记的嘱托，弘扬中华人文精神？ 弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 探究与分享 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。 古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 “天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？ 结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐。 名言：天地合而万物生，阴阳接而变化起，性伪合而天下治；各美其美，美人之美，美美与共，天下大同；等等。 弘扬促进社会和谐的思想文化，正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 （1）弘扬促进社会和谐的思想文化。 表现：中华民族提倡人与人、人与社会和谐共处。 弘扬中华人文精神的要求 如何弘扬促进社会和谐的思想文化 我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 3．第十二届全国少数民族传统体育运动会开幕式围绕“同心圆”这一概念展开，突出“铸牢中华民族共同体意识”这一主题。“一颗心，一个圆，一齐拥抱紧相连……”这体现了做中华人文精神的弘扬者，我们要(　　)  A．尊重少数民族的风俗习惯 B．弘扬无私奉献的崇高精神 C．弘扬促进社会和谐的思想文化 D．发扬崇尚正义的中华人文精神 C 中考考法 4．[厦门期末]和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。学校开展“弘扬中华优秀传统文化，促进社会和谐”的黑板报比赛，下列素材可入选的有(　　) ①天时、地利、人和的思想观念 ②文天祥被俘后坚贞不屈、从容就义 ③屈原始终情牵百姓的家国情怀 ④新时代“六尺巷工作法”之谦和礼让 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 中考考法 社会和谐的主要表现 （1）人与人之间：尊老爱幼、邻里团结、与人为善等。 （2）人与社会之间：社会各阶层、各群体平等和谐，兼 容而不冲突、协作而不对立、制衡而不掣肘、有序 而不混乱。 （3）人与自然之间：相互依存，共生共荣，和谐共生。 探究与分享 “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。 查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。 事迹： 学习创造“小达人”——张许熠，喜欢思考、乐于探索，热心公益和科普，是网络正能量的积极传播者，影响和带动更多身边人向善向美。 孝老爱亲“姐妹花”——李智琳、李慧琳，是双胞胎姐妹。姐妹俩出生不满4个月，她们的爸爸就因病失去了工作和行动能力。姐妹俩传承良好家风，在生活上学会自理，收拾家务样样在行；学习上你追我赶，连续多年获评校“三好学生”“优秀班干部”；对身边有困难的同学，她们总是积极伸出援手。在她们的妈妈——“中国好人”葛春梅的示范带动下，姐妹俩利用周末和假期积极参加志愿服务活动长达6年，累计服务时长近2000小时，服务近万人次。 精神品质：他们向上向善、孝老爱亲等精神品质值得我们学习。 （2）弘扬向上向善的思想文化。 弘扬中华人文精神的要求 我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 如何追求至善的人生境界 （1）从点滴小事做起，积少成多， 积善成德。 （2）向榜样学习，汲取他们的力量。 （3）养成自我省察的习惯，端正自 己的行为。 启思导行 学校开展中华经典诵读活动，引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! ——诸葛亮《诫子书》 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ——刘禹锡《陋室铭》 5．[南充中考]“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法符合“止于至善”的有(　　) ①积善成德，从点滴小事做起 ②见贤思齐，汲取榜样的力量 ③发展个性，只关注个人利益 ④自我省察，检视自身的不足 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 中考考法 你如果参加该活动，会挑选哪篇经典？ 诸葛亮《诫子书》。诸葛亮《诫子书》体现了中华人文精神中文以载道、以文化人的教化思想。这篇经典不仅对个人成长和家庭教育具有重要意义，也对推动社会进步和文明发展具有积极作用。 结合语文、历史、音乐、美术等课程的学习，举例说明你感受到的中华人文精神。 在音乐课上，我学习了《高山流水》这首古典名曲。通过学习这首曲子，我感受到了中华人文精神中俭约自守、中和泰和的生活理念。 在美术课上，我学习了一些国画艺术。国画以其独特的笔墨技巧和意境表达，让我感受到了中华人文精神中形神兼备、情景交融的美学追求。 6．[武汉期末]中国的古文典籍是中华文化的重要载体，语文老师带领同学们进行中华经典诵读： 以上经典名句带给你的启发有(　　) ①积极进取，向着更高更远的目标努力奋进 ②爱人利人，择善而行，追求完美的人生境界 ③直面挫折，勇于承担社会责任 ④弘扬向上向善的思想文化， 立己达人，兼善天下 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ D 非学无以广才，非志无以成学。——《诫子书》 仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 幼而学，壮而行。上致君，下泽民。 ——《三字经》 中考考法 7. (高阶思维·逻辑推导　北京期末)下列关于弘扬“中华人文精神”的传导路径正确的有(　　) ①学校评选“中华学生”→激励其他同学学习榜样→弘扬向上向善的思想文化 ②小刘拒绝给同桌讲解数学题→减少竞争对手→弘扬促进社会和谐的思想文化 ③小张考试取得了优异成绩→向着更高的目标努力→弘扬向上向善的思想文化 ④小李与同学策划班级活动→共同交流讨论→弘扬促进社会和谐的思想文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 2星题 进阶提升 中考考法 8. (新形式·雷锋日记)雷锋，一座不朽的丰碑。一代代国人用行动续写着厚重的“雷锋日记”。当“雷锋日记”写到2026年： 这体现了(　　) ①和实生物，同则不继 ②择善而行，追求至善的人生境界 ③孝悌忠信的荣辱观念 ④立己达人，兼善天下 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 护送坐错车的乘客平安抵达目的地，温暖异乡人。——公交司机 定期为独居老人上门打扫卫生，陪他们唠家常。——社区志愿者 主动加入医疗志愿队，为偏远山区群众义诊送药。——医护人员 中考考法 9．(6分)在几千年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的理念。中国“和”文化源远流长。同学们对此展开了探究。 价值观念 核心观点 “礼之用，和为贵”——和而不同的社会观 在人际交往中要文明有礼，尊重他人，构建和谐人际关系 “天人合一”“道法自然”——天人合一的宇宙观 坚持人与自然和谐共生，坚持绿色发展道路 “尚和合”“求大同”——协和万邦的国际观 在国家交往中秉持和合共生、和而不同的思想 中考考法 结合材料，从“中华人文精神”的角度说说今天我们应如何促进社会和谐。 ①运用求同存异、和而不同的处世方法。求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。②践行俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。③弘扬促进社会和谐的思想文化。中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。(6分) 中考考法 10.(16分)学校组织“中华优秀传统文化云游”议题学习活动，请你参与其中。  在中国古代的文艺作品中，花木草石等蕴含着丰富的人文精神。松的经冬不凋、长青不老，梅的凌霜傲雪、迎寒开放，竹的中空外直、宁折不弯， 寄托着中国人对高尚品格 的推崇。松、竹、梅被 人们称为“岁寒三友”。 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”这些语句让我们深刻感受到 屈原的思想。 “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见 南山。”陶渊明的这些诗作表达了他淡泊名利、安贫 乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。 中考考法 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈中华人文精神对你的启发。(6分) “岁寒三友”的材料体现文以载道、以文化人的教化思想；屈原的诗句让我们感受到屈原勇于探索的思想和情牵百姓的家国情怀；陶渊明的田园诗体现俭约自守、中和泰和的生活理念。(3分)我们要做中华人文精神的弘扬者，弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化；正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量；向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。(3分) 中考考法 同学们就如何理解“弘扬促进社会和谐的思想文化”展开了讨论： 中考考法 (2)结合以上两位同学的观点，请你阐述弘扬促进社会和谐的思想文化的缘由。(6分) 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用；中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大。(6分) 中考考法 (3)你还知道哪些提倡和谐的名言？请写出两句。(4分) 示例：①各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。②君子和而不同，小人同而不和。(4分) 中考考法 板书设计 做中华人文精神的弘扬者 要求 弘扬促进社会和谐的思想文化 正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 要求 弘扬向上向善的思想文化 积极进取，向着更高更远的目标努力奋进 爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年 38 $