精品解析：吉林省松原市吉林油田高级中学2025-2026学年高二上学期期末语文试题

吉林油田高级中学2025——2026学年度第一学期期末考试 高二语文试卷 注意事项： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。 3.作答时，考生务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 艺术形式越来越呈现出多元、融合、交叉、难以分类的趋势，新艺术形态顺势而生。 回望人类艺术谱系的发展，能看到一长串艺术随技术发展而演化的足迹，艺术因工具变迁更加精彩。每一种新艺术形式的诞生，每一次艺术的重要变革，都离不开新科技文明的推动。如果没有解剖学和透视学的出现，就不可能出现文艺复兴绘画的兴盛；如果没有摄像技术及数字技术的发展，电影将无法诞生，更别提从默片到有声、从黑白到彩色、从二维到三维、从真人到CG（利用计算机技术进行视觉设计和生产的领域）的演变了；如果没有机械转台、投影设备、多媒体屏等舞台装置，舞台艺术的呈现效果将会大打折扣。 艺术创造者的视野因科技要素刺激不断拓展，艺术灵感也因此被激发，新要素的灌注往往也给艺术受众带来崭新的艺术审美体验。画家陈丹青说：“艺术跟着工具走……一切取决于那件工具发明了没有，人发明什么，就有什么艺术。”艺术总是因工具、手段的丰富而变迁成长，从艺术内容到表现形式，从古老传统艺术到新锐实验派，都在融入新科技文明的潮流下获得再生。装置艺术、城市公共艺术、新媒体艺术等，都伴随着生产力催动下的文明变迁脚步而生，借助新艺术的载体和介质，记录下一个时代的思想面貌。 传统艺术有了新工具的“点化”，被赋予了新生命并创造出了新的艺术体验，其艺术表现力也变得更震撼、更强大，表达形式变得更丰富，新艺术场景的营造给予观众前所未有的艺术体验和视觉盛宴。曾经因北京奥运会开幕式焰火作品“大脚印”而家喻户晓的当代艺术家蔡国强，担任庆祝中华人民共和国成立70周年联欢活动焰火总导演，他以独具的艺术创意与视觉特效设计，借助先进数控技术，用传统烟花神奇地演绎了“70”“人民万岁”等字样，强烈的视觉效果和艺术力量把观众带入了火药爆破艺术的震撼空间。同时，借助技术、工具和新艺术场景的营造可以突破社会和自然的物理空间局限，二维空间可以变成三维立体空间，静态画面可以成为加入了时间线的真实生活镜像。凤凰卫视、故宫博物院联手打造了动态的《清明上河图》，让宋代汴梁的市井生活“活”起来，角色带入感极强。这幅画虽历千年犹身临其境，似乎听得见市声喧喧，让人们不知不觉沉浸在了历史回响中。敦煌研究院与腾讯合作，让千年的壁画动起来，走进大众视野。艺术借了数字技术的一臂之力，悄悄带来了一场文化观览方式的变革。 如今电影艺术实现了从2D到3D的转换，极大地拓展了文化空间，增强了角色、环境的立体呈现效果。全球首部将IMAX和3D技术结合的电影上映，影片颠覆了人们对电影的认知。新的艺术形式超乎人们的想象，新的科幻电影更加炫目多彩，开拓了人类认识和审美的疆域。艺术形态与艺术观念在科技变革中不断调整更新，丰富着艺术理念和美学选择，不知不觉间也改变了受众的艺术审美心理，艺术表现力也因为技术加持获得了超能动力。 （摘编自高宏存《艺术因科技发展赋能更精彩》） 材料二： 新媒介是一个不断变化的概念。当前的新媒介主要指以数字技术和互联网技术为依托的网络应用，如微博、微信、短视频、网络直播等。新媒介对创作生产全方位的重塑和影响，使当前文艺呈现许多新特点、新趋势。 文艺创作新类型、新形式不断涌现。比如网络文学就是新媒介催生的文艺新品类。数以万计的在线作家以日更两亿字的速度，创造出史无前例的小说创作规模和文学传播奇观。有研究者指出，中国网络文学有望成为全球性文化现象。在视频领域，短视频、竖屏剧、互动剧等新形态层出不穷，丰富了人们的文艺生活。 创作者对受众需求把握更为准确，文艺创作更加有的放矢。借助大数据技术，精准定位的信息“窄播”使传播效率得到全方位提升；由于在线及时互动，创作者得以把握用户心态，了解用户需求。因此，无论是视频网站精细的内容分类，还是网络文学的创作类型，都能与其受众精准匹配。跨媒介艺术消费更是强化了深度体验，一部优秀的系列作品可以根据不同媒介有针对性地定制和分发内容，有效吸引不同受众群体的支持。 文艺创作成为跨越多种艺术门类的综合行为。数字技术方便各种艺术门类之间的互相借鉴、取长补短，使文艺创作走向更具综合性的融合创新。媒介间相互依存、彼此助益的特性，使文化艺术产业链不断延长、愈加完备。比如，一部优秀网络小说，可以延展出影视改编、动漫制作、游戏开发、音频传播等产业链。小说《杜拉拉升职记》出版后，各种版本的衍生品纷至沓来，话剧、电影、电视剧风行一时，相关游戏改编和视频混剪数不胜数。新媒介语境下，全产业链开发已成为文艺生产的常规路径，每一个新文本都对整个故事做出独特而有价值的贡献。 （摘编自陈定家《新媒介赋能文艺创作生产》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 艺术与科技紧密相连，如文艺复兴绘画的兴盛与解剖学和透视学出现有关，机械转台等装置能使舞台艺术呈现效果更好。 B. 敦煌研究院与腾讯合作，让千年壁画动起来，让敦煌艺术走进大众视野，可见艺术借助技术可突破某些局限。 C. 科技变革使艺术形态与艺术观念不断调整更新，使艺术理念和美学选择不断丰富，使受众的艺术审美心理产生改变。 D. 数字技术方便各种艺术门类互相借鉴、取长补短，从而使文艺创作走向更具综合性的融合创新，各艺术门类的区别将逐渐消失。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 在人类艺术谱系的发展中，艺术随技术发展而演变，因工具变迁更精彩，新科技文明决定了新艺术形式的诞生和艺术的变革方向。 B. 随着科技要素的刺激，艺术创造者不断开阔视野，其艺术灵感被激发，艺术受众也常常 随着新要素的灌注而得到崭新的艺术审美体验。 C. 传统艺术一旦被新工具“点化”，就能焕发新生命，创造新的艺术体验，增强艺术表现力，丰富表达形式，带给观众全新的艺术享受。 D. 信息“窄播”利用大数据技术，使信息定位更精准，信息传播效率得到全面提升，创作者也能由此把握受众需求，使作品更有针对性。 3. 结合材料内容，下列选项中最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 人工智能已渗透到艺术创作领域，“小冰”可作诗绘画，AI作曲进入商用阶段，人们担心人工智能未来会成为人类职业的替代者。 B. 各类阅读软件“攻城略地”，网络阅读人机交互特性和自动检索功能赋予用户接受和使用信息的主动性和创造性。 C. 某影视作品的演员依靠大数据分析决定，满足了潜在观众的需求，该作品赢得了市场。 D. 我国首部线上戏剧《等待戈多》由广州大剧院联合腾讯视频艺术频道，携手新浪潮戏剧导演共同打造，完全以网络为表演空间，创造出一种新的演艺形态。 4. 请简要分析材料二的论证结构的特点。 5. 某广播电视台拟推出一台中秋节晚会，作为了解传统文化和新技术、新媒介的新青年，请你结合两则材料思考，从不同角度向电视台提出吸引年轻观众、提升活动魅力指数的措施。 【答案】1. D 2. B 3. A 4. ①材料二采用总分的论证结构。 ②文章开篇总起，提出核心观点——新媒介对创作生产全方位的重塑和影响，使当前文艺呈现许多新特点、新趋势； ③接着从三个角度分层展开论述，分别是文艺创作新类型与新形式不断涌现、创作者对受众需求把握更准确、文艺创作成为跨越多种艺术门类的综合行为。 5. ①从艺术创造者的角度，选择一位因科技要素刺激，视野不断拓展、艺术灵感被激发的艺术创作者（导演）。 ②从艺术本身的角度，用新工具“点化”传统艺术，赋予传统艺术以新生命并创造出新的艺术体验，让艺术表现力更震撼、更强大，表达形式更丰富。（或“从艺术本身的角度，用新技术，如IMAX和3D技术拓展传统文化空间，增强角色、环境的立体呈现效果”） ③从受众的角度，借助大数据技术，精准定位受众需求，让文艺创作更加有的放矢，用新技术营造新艺术场景，给予观众前所未有的艺术体验。 ④从新艺术形态的角度，用数字技术让各种艺术门类互相借鉴、取长补短，使文艺创作走向更具综合性的融合创新。   【解析】 【导语】这篇文章探讨了科技与艺术的融合趋势，强调技术革新对艺术形式、创作和传播的深远影响。材料一以历史视角展现技术推动艺术演变的轨迹，材料二则聚焦新媒介对文艺生产的重塑。两则材料共同揭示了数字化时代艺术发展的多元路径和创新潜力，为理解当代艺术生态提供了深刻洞见。 【1题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 D.“各艺术门类的区别将逐渐消失”无中生有，结合材料二最后一段“文艺创作成为跨越多种艺术门类的综合行为。数字技术方便各种艺术门类之间的互相借鉴、取长补短，使文艺创作走向更具综合性的融合创新”可知，是“各种艺术门类之间的互相借鉴、取长补短”，并没有讲到艺术门类的区别会消失。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生根据材料内容，进行判断、推理的能力。 A.“新科技文明决定了新艺术形式的诞生和艺术的变革方向”曲解文意，结合材料一第二段“每一种新艺术形式的诞生，每一次艺术的重要变革，都离不开新科技文明的推动”可知，新科技文明对新艺术形式的诞生、艺术的重要变革起推动作用，而非决定作用。 C.“就能焕发新生命……带给观众全新的艺术享受”说法绝对。结合材料一第四段“传统艺术有了新工具的‘点化’，……其艺术表现力也变得更震撼、更强大，表达形式变得更丰富，新艺术场景的营造给予观众前所未有的艺术体验和视觉盛宴”可知，选项表述过于绝对。 D.“创作者也能由此把握受众需求，使作品更有针对性”曲解文意，结合材料二第三段中的“借助大数据技术，精准定位的信息‘窄播’使传播效率得到全方位提升；由于在线及时互动，创作者得以把握用户心态，了解用户需求”可知，“创作者也能由此把握受众需求，使作品更有针对性”是由于“在线及时互动”而不是“信息‘窄播’”。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二的核心观点是“新媒介赋能文艺创作生产”，讲的是新媒介对文艺创作生产的积极作用。 A.体现的是：人们担心人工智能可能会替代人类，因此本项与材料二的核心观点不符。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 ①材料二的论述结构属于总分式结构。 ②开篇先提出“新媒介对创作生产全方位的重塑和影响，使当前文艺呈现许多新特点、新趋势”的总论点。 ③接着“文艺创作新类型、新形式不断涌现”“创作者对受众需求把握更为准确，文艺创作更加有的放矢”“文艺创作成为跨越多种艺术门类的综合行为”从文艺创作新类型、新形式不断涌现，创作者对受众需求把握更为准确，文艺创作更加有的放矢和文艺创作成为跨越多种艺术门类的综合行为三个方面进行分述，来证明之前提出的中心论点。 【5题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 ①从材料一“艺术创造者的视野因科技要素刺激不断拓展，艺术灵感也因此被激发，新要素的灌注往往也给艺术受众带来崭新的艺术审美体验”可以看出，要推出一台中秋节晚会，从艺术创造者的角度出发，应该选择一位视野与艺术灵感因科技要素刺激不断拓展的艺术创造者，比如这样的一位导演。 ②从材料一“传统艺术有了新工具的‘点化’，……其艺术表现力也变得更震撼、更强大，表达形式变得更丰富，新艺术场景的营造给予观众前所未有的艺术体验和视觉盛宴。曾经因北京奥运会开幕式焰火作品‘大脚印’……”可以看出，要推出一台中秋节晚会，作为艺术本身，应该不断尝试运用新技术。 ③从材料二“因此，无论是视频网站精细的内容分类，还是网络文学的创作类型，都能与其受众精准匹配。跨媒介艺术消费更是强化了深度体验”可以看出，要推出一台成功的中秋节晚会，就要用新技术营造新艺术场景给予观众前所未有的艺术体验和视觉盛宴。 ④从材料二“数字技术方便各种艺术门类之间的互相借鉴、取长补短，使文艺创作走向更具综合性的融合创新”可以看出，要成功举办一台中秋节晚会，从新艺术形态的角度来讲，要用数字技术让各种艺术门类取长补短、互相借鉴，这样能使文艺创作走向更具综合性的融合创新。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 怀石投江 曹尧德 这一夜，对屈原来说是多么短暂，时光的流逝如闪电，似流星，若瞬目，不觉东方已经泛白，雄鸡已经啼鸣。 白马咴儿咴儿嘶鸣，并不断地用前蹄刨那栏厩，发出一阵阵单调而枯燥的“嘣嘣”声。这声音提醒了屈原，该给白马添些草料了。然而屈原来到马厩一看，槽里的草料满满的，昨夜所喂之草料竟然一点儿未少。这情景使屈原大吃一惊，他认为白马突然患了什么重病，才一夜不饮不食。屈原并未掌灯，借着从木窗棂透进来的微弱晨曦，依稀可见那白马扇着两耳，喷着响鼻，双目半睁半闭，焦躁不安地拽着缰绳走来走去。屈原又在草中多撒了些麸皮，加少许水，用料杈搅拌均匀，亲切地拍着白马的脑袋说：“吃吧，我的老伙计，吃饱了好有力气赶路……”白马摇摇头，嗅也不嗅、闻也不闻，伸出长舌舔着主人的手背，两眼挂着混浊的泪水…… 回到房中，屈原满脸泪痕地坐在窗前，整理着他那一大堆写满了诗文的简牍。响动将小媭从梦中惊醒，她迷迷糊糊地问道：“爹，天亮了吗？” 屈原信口答道：“早着呢，尚可睡一大觉。” 小媭低声催促道：“爹，您好几夜不曾合眼了，还是上床睡一会儿吧。” “这就睡，这就睡。”屈原这样应着，重返马厩，深情地望一眼那耳断头低的白马，然后到角落的乱草堆里取出那对硕大的石锁，这是他请石匠毛老爹专门加工的，一个足有三十余斤重，已经在这里藏了多日。他将石锁装进了被套里，一头一个，放在马的鞍背上。 一切准备停当，屈原返回堂屋，走到小媭床前。其时小媭睡得正香，她身体微胖，肌肉松弛，脸皮浮肿，嘴角挂着浅浅的微笑，大约正在做着什么美梦。见了女儿的这一美滋滋的睡态，屈原不觉一阵酸楚，热泪涌出，滚落。 此时，天色已经大亮，太阳快要出山了。屈原先吹熄了屋内的灯盏，然后走到外间舀一盆清水再次洗脸，为的是洗净满面泪痕，不让女儿生疑。盥洗之后，他又在正间静静地站了一会儿，想想还有些什么未尽之事或处理得不甚周到之处，然后返回西间，踱至女儿床前轻声唤道：“儿呀，快快起来，今天是端午节，华夏大地处处皆祭图腾，爹应友人之邀，欲到遥远的地方去主祭。你给我缝的那件长袍置于何处？快些拿来。” 小媭闻听爹爹喊她，一个骨碌爬了起来，翻身下床。她知道爹爹要穿着自己亲手缝的袍子过节，还要出远门去做客，主祭，甭提心里有多高兴啦，急忙打开木箱，将折叠得规规整整的长袍，双手捧着交给父亲。 屈原接过长袍，抖开，穿好，又把“切云”高冠端端正正地戴在头上，然后将那柄陆离长剑挂在腰间，似欲出征的将军。 屈原打马跑了一段路程，然后缓缰而行，沿着汨罗江堤向西南方向走去。一路之上，百姓们看到屈原憔悴的面容、枯槁的形体，没有一个不感到痛心的。大家不断地和他打着招呼，询长问短，但今日屈原的话却特别少，很令众人纳闷儿。 一位渔翁手拿渔网，站在江边问道：“大夫，近日身体可好？您可千万莫太伤心了呀！”屈原点了点头。 一位中年妇女正在剜野菜，见了屈原，硬是要拉他进屋去歇一歇。屈原摇了摇手。 正在这时，曾经将屈原安置到桃花园去避暑养病的那位老渔夫从湘江打鱼归来，见了屈原连忙迎上前去，心急火燎地说道：“听说秦军要过扬子江了，我们可往哪儿逃啊！……” 屈原望着老渔夫满脸忧伤的表情，嘴唇动了几动，半天没有说出一句话来，他咬了咬牙，猛然把缰绳一勒，在马屁股上狠狠地抽了一鞭，那马腾起四蹄，一眨眼就跑出了很远，很远…… 屈原骑着马走了一阵，翻身下马，攀上悬崖的顶峰，面对巨谷深渊而立，上顶天，下拄地，岿然崛耸，似巨峰，若山崖，类石雕。 屈原踱至崖边，面向西北，仿佛见到秦兵已渡过扬子江，长驱直入，往南方奔来，遍地烽火，四处狼烟，尸骨狼藉，血迹斑斑；洞庭湖上浊浪排空，玉笥山头乌云滚滚，脚下则是山摇地动，泥沙软绵；举首环顾，天是昏蒙蒙的，地是黑沉沉的…… 屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭归与乐平里的方向，他伫立许久，然后行三拜九叩之大礼，这一切，他做得是那么从容不迫，那么恬然自如。 拜过之后，屈原用尽平生之力将被套从马背上掀了下来，从中取出石锁和麻绳，用麻绳系紧了石锁，一头又系紧了自己的另一只腿，然后抱起那对硕大而沉重的石锁，纵身跃入罗渊。这是何等惊心动魄的一跃啊！就在这纵身一跃的刹那间，一道耀眼的闪电蜿蜒长空，转瞬即逝，炸雷落地，只震得山崩地裂，峰峦坍塌。正当这风暴雨狂之际，一颗明星划破铅灰色的苍穹，流向西北——他陨落了！ 6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 白马不饮不食、焦躁不安甚至两眼含泪的表现，既折射出它与屈原的深厚情感，也暗示着屈原的一场悲剧即将到来。 B. 面对熟睡的女儿，“屈原不觉一阵酸楚，热泪涌出，滚落”，这一细节生动地表现了屈原刚强背后也有一片柔情。 C. 屈原整理衣冠、穿戴长袍的细节，表现其对过往政治生涯的眷恋，意在昭告世人、警示统治者。 D. 文中环境描写如“遍地烽火”“尸骨狼藉”“浊浪排空”“山摇地动”，屈原仿佛看见了国破家亡的惨状，渲染了悲凉气氛，衬托屈原的爱国情怀与绝望。 7. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 那对石锁在乱草堆里已藏多日，说明屈原早就萌生了以死明志的想法。 B. 屈原对女儿编织了自己受友人之邀的谎言，实属无奈之举。 C. 屈原攀上悬崖面对深渊而立，一个刚正不阿、顶天立地的形象跃然纸上。 D. 屈原怀石投江是对其生命价值的完美诠释，展现了他与国家共存亡的崇高气节。 8. 文中两次写屈原“面向西北”，请分别分析其情感内涵。 9. 《屈原列传》中，在屈原投江前，围绕屈原“何故而至此”的问题，重点描写了“渔父”和屈原的对话，突出了屈原刚正不阿、不愿与小人同流合污的高尚品格。但在本文中“渔翁”“老渔夫”和屈原的表现却与之有很大不同，本文这样处理有何效果？ 【答案】6. C 7. D 8. ①第一次面向西北：屈原想象秦兵入侵、楚国覆灭的惨状，满是无力挽救国家命运的痛心与绝望，是对家国危亡的悲愤与无奈。 ②第二次面向西北：他行三拜九叩大礼，既是对国都、故土的依依不舍，也是以死明志、以身殉国的从容与决绝。 9. ①从渔翁、老渔夫的表现看，他们的问讯关心的是屈原的健康状况和百姓的前途命运，这样就能更好的将屈原个人的命运和国家、百姓的命运联系在一起，从侧面凸显屈原的爱国情怀。 ②从屈原的表现看，面对渔翁、老渔夫的问询，他无力倾诉，只是将满腔的悲愤表现在动作和神情上，面对国家现状，他已将个人的生死荣辱置之度外，其忧国忧民的形象也因此而愈显高大。 【解析】 【导语】材料节选自曹尧德《怀石投江》，聚焦屈原投江前的细节：夜中喂马见其不食、藏石锁时的决然，清晨别女的隐忍，出行遇百姓关切，最终在秦兵将至的背景下，拜别郢都方向，抱石跃入汨罗江。既展现他面对家国危亡的悲愤决绝与深沉爱国情怀，也显百姓对他的牵挂，悲剧氛围浓烈，令人扼腕。 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容，分析作品细节描写作用的能力。 C.“表现其对过往政治生涯的眷恋”错误。整理衣冠、穿戴长袍是为了以有尊严的姿态赴死，凸显其气节，并非对过往政治生涯的眷恋。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 D.“屈原怀石投江是对其生命价值的完美诠释”错误。屈原最后选择怀石投江，是他在无力挽救国运的情况下做出的无奈选择，并不是对自己生命价值的完美诠释。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生分析文章重要情节作用的能力。 ①屈原第一次“面向西北”出现在倒数第三段，结合“仿佛见到秦兵已渡过扬子江，长驱直入，往南方奔来，遍地烽火，四处狼烟，尸骨狼藉，血迹斑斑”可知，此时他想象秦兵入侵后的悲惨景象，表现的是他为无力挽救国家命运的痛心。 ②屈原第二次“面向西北”出现在倒数第二段，结合“那是郢都的方向……然后行三拜九叩之大礼”可知，这时的屈原对国都与故土依依不舍，再结合“他做得是那么从容不迫，那么恬然自如”可知其以死报国的决绝。 【9题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 ①文中渔翁问候屈原“近日身体可好？您可千万莫太伤心了呀！”，老渔夫心急火燎地问屈原“听说秦军要过扬子江了，我们可往哪儿逃啊！”，他们的问询关心的分别是屈原的健康状况和百姓的前途命运。这样的问询将屈原个人的命运与国家和百姓的命运联系在一起，能够从侧面凸显屈原的爱国情怀。 ②面对二人的问询，屈原并没有做出回答，只是“点了点头”“嘴唇动了几动，半天没有说出一句话来”“咬了咬牙，猛然把缰绳一勒，在马屁股上狠狠地抽了一鞭”，他的动作和神情表现了他的满腔悲愤，凸显了他将个人生死荣辱置之度外、忧国忧民的高大形象。 二、古代诗文阅读（41分） （一）文言文阅读（本题共7小题，26分） 阅读下面两段文言文，完成下面小题。 文本一： 《过秦论·上》贾谊（节选） 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 文本二： 《过秦论·下》贾谊（节选） 秦兼诸侯山东三十余郡，修津关，据险塞，缮甲兵而守之。然陈涉以戍卒散乱之众数百，锄櫌白梃，横行天下。秦人阻险不守，关梁不阖。于是山东诸侯并起，豪俊相立。秦使章邯将而东征，章邯因其三军之众要市于外，以谋其上。群臣之不相信，可见于此矣。子婴立，遂不寤。借使子婴有庸主之材，仅得中佐，山东虽乱，三秦之地可全，宗庙之祀未绝也。 秦地被山带河以为固，四塞之国也。自缪公以来常为诸侯雄，此岂世贤哉？其势居然也。诸侯尝同心攻秦，然困于阻险不能进，岂勇力智慧不足哉？形不利，势不便也。诸侯起于匹夫，以利合，交未亲，民未附，名为亡秦，其实利之也。彼见秦阻之难犯，必退师。秦贵为天子，而身为人禽者，其救败非也。 秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无辅。三主终身不悟，亡，不亦宜乎？世非无深谋之士，然秦俗多忌讳，忠言未卒于口而身戮没矣。故使天下之士拑口不言，是以三主失道，而忠臣不谏，智士不谋也。周五序得其道，千余载不绝；秦本末并失，故不能长。 野谚曰：“前事之不忘，后之师也。”是以君子为国，观之上古，验之当世，参以人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长久而社稷安矣。 10. 对下列各句画横线的词用法归类正确的一项是（ ） ①天下云集响应 ②外连横而斗诸侯 ③却匈奴七百余里 ④履至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海 A. ①②③/④/⑤⑥⑦ B. ①⑦/②⑥/③④/⑤ C. ①⑦/②③④⑤/⑥ D. ①⑦/②③⑥/④/⑤ 11. 下列选项中括号里解说全都正确的一项是（ ） A. 瓮牖绳枢之子（瓮牖：用瓮做窗户） 被发行吟泽畔（被动句） B. 送匈奴使留在汉者（定语后置句） 兄弟亲近（亲近：和睦） C. 赢粮而景从（赢：胜利） 原庄宗之所以得天下（原：原来） D. 则遣从事以一少牢告庙（从事：官名，这里泛指一般属官） 以为桂林象郡（以为：把……作为） 12. 下列各组句子中，画横线的词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 是以三主失道，而忠臣不谏 B. 为天下笑者 而身为人禽者 C. 余威震于殊俗 诸侯起于匹夫 D. 秦以区区之地，致万乘之势 前事之不忘，后之师也 13. 下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. “七庙”指古代天子的宗庙，代指国家社稷，“七庙隳”在文中指秦朝的宗庙被毁坏，象征国家灭亡。 B. 古时天下分“九州”，一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、汴州。 C. 社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。 D. 山东，文中指崤山以东，泛指东方六国之地，与《过秦论》中“山东豪俊遂并起”的“山东”含义相同。 14. 下列对两个语段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本二认为秦据险固却亡于陈涉，原因之一是君臣互不信任，章邯率军在外却趁机谋私。 B. 文本一强调秦的强大得益于地势与积累；文本二指出秦自缪公以来常为诸侯雄，靠的是地利之势，而非君主代代贤明。 C. 文本一则指出秦亡的根本原因是“仁义不施而攻守之势异也”，文本二文批判秦王“足己而不问，遂过而不变”，二者观点从本质上来看是完全不同的。 D. 两个文本均出自贾谊之手，都以秦亡为鉴，意在劝谏汉朝统治者吸取教训，巩固统治。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。 （2）秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。 16. 结合两个文本，概括贾谊认为秦朝灭亡的原因有哪些？ 【答案】10. D 11. D 12. B 13. B 14. C 15. （1）假使让崤山以东的六国跟陈涉量一量长短，比比大小，较量一下权势和力量，就不能相提并论了。 （2）秦王自以为是，不向他人请教，坚持错误而不加以改正。秦二世继承了他的做法，沿袭而不改变，施行暴政来加重祸患。 16. ①君主骄矜自用，拒谏饰非，三代君主均昏聩不明。 ②秦朝风俗严苛，忌讳繁多，忠臣不敢进谏，智士不敢谋划。 ③君臣离心，将领谋私，内部不稳。 ④不施仁政，不知根据攻守之势的变化调整治国策略。 【解析】 【导语】贾谊《过秦论》以雄辩笔法剖析秦亡教训，上篇聚焦“仁义不施”的治国之失，下篇揭示君臣猜忌、刚愎自用的统治危机。两篇互为表里，通过对比六国与陈涉实力差异，突显秦失民心而速亡的悖论。其政论逻辑严密，善用排比反问，以史为鉴的写作意图鲜明，堪称汉代政论散文典范。 【10题详解】 本题考查学生理解文言文词类活用的能力。 ①名词作状语，“云”，像云一样；“响”，像回声一样。句意：天下的百姓像云一样聚集起来，像回声一样应和他。 ②使动用法，使……争斗。句意：对外实行连横的策略，使诸侯互相争斗。 ③使动用法，使……退却。句意：使匈奴退却了七百多里。 ④名词作动词，登上。句意：登上皇帝的宝座，控制天下。 ⑤形容词作动词，“小弱”，变小、变弱。句意：况且天下并没有变小变弱。 ⑥使动用法，使……朝拜。句意：安置八州的位次，使六国诸侯都来朝拜。 ⑦名词作状语，“囊”，像口袋一样。句意：像用口袋一样把天下都包容进来。 ①⑦名词作状语/②③⑥使动/④名词作动词/⑤形容词作动词。 故选D。 【11题详解】 本题考查学生理解文言文词语含义、辨析文言句式的能力。 A.“被”通“披”，披散，为省略句（省略介词“于”）。句意：用破瓮做窗户、用草绳系门轴贫家子弟。/披散着头发，在江边一边走一边吟咏。 B.“亲近”，形容词作动词，亲近君主（得到重用）。句意：护送被扣留在汉朝匈奴使者（回国）。/兄弟（得以）亲近君主、得到重用。 C.“赢”意为“担负、背着”。句意：背着粮食，像影子一样跟随着（他）。 “原”意为“推究、探究”。句意：推究庄宗取得天下的原因。 D.句意：就派遣随从官员，用猪、羊各一头的祭品在祖庙祭祀祷告。/把（这些地区）设置为桂林郡和象郡。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文言文虚词含义的能力。 A.表顺承，于是、就；/表转折，却。句意：崤山以东的英雄豪杰于是一同起兵，灭亡了秦王朝。/因此三代君主背离治国正道，而忠臣也不敢进谏。 B.均为介词，表被动，被。句意：被天下人耻笑。/自己却被人擒获。 C.介词，到；/介词，从。句意：他的余威依然震慑着边远地区。/各路诸侯从平民百姓中崛起。 D.结构助词，的；/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。句意：秦国凭借着狭小的土地，达到了拥有万辆兵车的强盛威势。/不忘记过去的经验教训，就是以后行事的借鉴。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生识记古代文化常识的能力。 B.“兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、汴州”错误。汴州改为雍州，秦居雍州，六国分居其它八州。 故选B。 【14题详解】 本题考查学生对文章的理解和分析的能力。 C.“二者观点从本质上来看是完全不同的”错误。二者观点从本质上来看并非完全不同，文本一侧重仁义不施，文本二侧重君主拒谏、法度失衡，本质都是批判秦的统治政策。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。 （1）“絜”，衡量；“同年而语”，相提并论； （2）“足己”，自以为是；“遂过”，沿袭过错；“因”，沿袭；“重祸”，加重祸患。 【16题详解】 本题考查学生筛选概括信息的能力。 ①文本二“秦王足己而不问，遂过而不变……不亦宜乎”，说秦始皇自以为是，不虚心向臣下请教，且坚持过错不加改正。秦二世完全沿袭了这种作风，还变本加厉；子婴继位后孤立无援，也没能醒悟扭转危局。三代君主的昏聩和刚愎自用，是秦朝走向灭亡的直接原因。 ②文本二提到“秦俗多忌讳……智士不谋也”，秦朝的社会风气压抑，有诸多言论禁忌，忠臣的进谏之言还没说完，就可能被处死。这种高压环境让天下有识之士都闭口不言，朝政自然日趋败坏。 ③文本二记载“陈涉以戍卒散乱之众数百……以谋其上”，章邯却凭借手中的军队，在外面要挟君主、谋求私利，君臣之间的信任崩塌，秦朝的军事防线从内部瓦解，无法抵挡起义军的攻势。 ④文本一指出：“一夫作难而七庙隳……仁义不施而攻守之势异也”，秦国以武力统一天下后，依旧沿用严刑峻法，不施仁义，天下百姓不堪其苦。文本二“周五序得其道，千余载不绝；秦本末并失，故不能长”，进一步强调秦朝因舍弃仁政这一“根本”，才导致国祚短暂。 参考译文： 文本一： 秦始皇去世之后，他的余威依然震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个用破瓮做窗户、用草绳系门板的贫家子弟，是下底层一类的人，后来做了被迁谪戍边的兵卒；才能不如平常的人，更没有孔子、墨子那样的贤德，也不像陶朱公、猗顿那样的富有。他跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，折断树枝作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰纷纷响应聚集，许多人都背着粮食，如影随形般地跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起义，消灭了秦王朝。 况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，峭山和函谷关的险固，是保持原来的样子。陈涉的地位，没有尊贵于齐国、楚国、燕国、赵国、韩国、魏国、宋国、卫国、中山的国君；锄头木棍，也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，这是为什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。 文本二： 秦国兼并了崤山以东的三十多个郡，沿着渡口关隘，占据险要地势，整治铠甲兵器来守卫国土。然而陈涉率领着几百个散乱无纪的人，凭着锄头、木棍，横行天下。秦国人把守着险要之地却不能固守，关隘桥梁没能守住，于是崤山以东的诸侯一同起兵，英雄豪杰相继拥立为王。秦国派遣章邯率军向东征讨，章邯凭借手中的三军兵力，在外面要挟朝廷，图谋私利，君臣之间互不信任，从这件事就可以看出来了。子婴即位后始终没有醒悟，假使子婴具备平庸君主的才能，又仅仅得到中等臣子的辅佐，崤山以东即使动乱，三秦之地也可以保全，国家的祭祀也应该不会断绝。 秦地依靠着群山、濒临着黄河来巩固防务，是四面都有天险的国家。从秦穆公以来的君主，常常在诸侯中称雄。这难道是代代君主都贤明吗？是它的地理形势造就了这样的局面。况且天下诸侯曾经同心协力攻打秦国，却被险要的地势困住而不能前进，难道是勇气和智慧不够吗？是地形不利、形势不便啊。诸侯从平民百姓中崛起，因为利益才联合起来，他们之间的交情并不深厚，百姓也没有归附他们，名义上是要灭亡秦国，实际上是想从中谋取利益。他们看见秦国地势险要难以进犯，就一定会退兵。（秦君）贵为天子，自己却成了俘虏，是因为他挽救败局的方法是错误的。 秦王自以为是，不向他人请教，坚持过错而不加以改变。秦二世继承了他的做法，沿袭而不更改，施行暴政来加重祸患。子婴孤立无援，三代君主都昏惑不明，一辈子都没有醒悟，秦国灭亡不也是应该的吗？世上并不是没有深谋远虑、懂得时势变化的有识之士，然而秦国的风气中有很多禁忌的规定，忠臣的话还没说完，自身就已经被处死了。因此天下的有识之士都闭上嘴巴不敢说话。正因如此，三代君主丧失了治国之道，忠臣却不敢劝谏，有识之士不敢谋划。周朝的君王遵循治国之道，传承了一千多年都没有断绝，而秦国却根本和末节都丧失了，因此不能长久存在。 俗语说：“不忘记过去的事情，就可以成为以后行事的借鉴。”因此君子治理国家，会考察上古的历史，验证当代的情况，参考人事的得失，明察国家盛衰的规律，审度权势是否适宜，取舍有顺序，顺应时势进行变革，所以国家能够长治久安。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 古从军行 【唐】李颀 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。 行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。 野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。 胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。 闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。 年年战骨埋荒外，空见蒲桃【注】入汉家。 【注释】蒲桃，即葡萄。汉武帝时，为了求天马，开通西域，便乱启战端。当时随天马入中原的还有“蒲桃”和“苜蓿”的种子。 17. 下列对李颀《古从军行》的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河”以时间与行为的对应，勾勒出征人无休无止的戍边劳作，暗含日复一日的单调与艰辛。 B. “行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多”两句，将听觉意象与视觉意象交融，“刁斗”之声显军旅肃杀，“琵琶”之音传思乡愁苦。 C. “胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落”突破了传统边塞诗只写汉家士卒的局限，写胡地生灵的苦难，体现出悲天悯人的情怀。 D. 诗歌以“闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车”直接点出士卒的被动处境，与后文“蒲桃入汉家”呼应，暗示统治者扩张蓄财的目的。 18. 高适在《燕歌行》中慨叹“至今犹忆李将军”，李颀在《古从军行》中言“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”，二者抒发的情感有何异同？请结合诗句分析。 【答案】17. D 18. （1）相同点：都抒发了对边塞征战的厌恶、对士卒悲惨命运的同情。 （2）不同点： ①“至今犹忆李将军”表达了对体恤士卒、骁勇善战的良将的渴望，暗含对当下将帅无能的不满； ②“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”则直指统治者的贪婪与战争的毫无意义，批判更为尖锐直接。 【解析】 【导语】李颀《古从军行》以冷峻笔触勾勒边塞苦寒：白日烽火、黄昏饮马的重复劳顿，风沙刁斗与琵琶幽怨的视听交织，胡雁哀鸣、胡儿泪落的跨族悲悯，最终落笔“战骨埋荒”与“蒲桃入汉”的尖锐对比，揭露战争残酷与统治者的贪婪。全诗通过时空转换与意象叠加，构建出苍凉沉郁的反战主题。 【17题详解】 本题考查学生对诗歌的理解和分析的能力。 D.“被动处境”“扩张蓄财”错误。“闻道玉门犹被遮”一句，体现的是士卒有家难归的绝望处境，而非单纯的“被动”；且“蒲桃入汉家”对应的是统治者穷兵黩武、好大喜功的扩张本质，并非“扩张蓄财”，这一表述缩小了批判范围。 故选D。 【18题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌思想内涵的能力。 相同点： 高适《燕歌行》的“至今犹忆李将军”与李颀《古从军行》的“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”，都饱含对边塞战争的厌恶、对戍边士卒的同情。 不同点： ①高适的“至今犹忆李将军”是以古讽今的写法，通过怀念李广这样体恤士卒、能征善战的良将，反衬唐代边塞将帅的腐败无能。 ②李颀的“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”以小见大，将“战骨埋荒”的巨大牺牲与“蒲桃入汉”的微小收获并置，形成强烈的反差。诗人的批判更直接指向发动战争的统治者——为了满足帝王的私欲，不惜耗费无数生命，揭露了统治者的贪婪与战争的毫无意义，批判更为尖锐直接。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，每空1分，6分） 19. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《五代史伶官传序》中，文章以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“___________，___________”的经验教训。 （2）在《李凭箜篌引》中，乐曲声时而清脆如玉碎，时而柔美如花开，李贺用“___________，___________” 两句，以生动的比喻描摹出箜篌乐声的丰富变化。 （3）贾谊《过秦论》中的“___________，___________” 两句与杜牧《阿房宫赋》中的“六王毕，四海一”都描述了秦灭六国、一统天下的过程。 【答案】 ①. 夫祸患常积于忽微 ②. 而智勇多困于所溺 ③. 昆山玉碎凤凰叫 ④. 芙蓉泣露香兰笑 ⑤. 吞二周而亡诸侯 ⑥. 履至尊而制六合 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“溺”“露”“履”“尊”。 三、语言文字运用（14分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读文字，完成下面小题。 常言道“失败乃成功之母”，有人不同意，说失败的人会习惯性继续失败，而成功则会给人信心。 乍一听，你信了，你跟人讲：“的确呀！你看，失败常让人知难而退；想想自己，可真是一事无成，干啥啥不行啊！”旁边人摆摆手：“对喽，咱有啥奔头，躺平得了！” “躺平”，人们常将此语挂在嘴边甚至付诸行动， ① ，那这世界上怕是早就没有“直立”的人了。没失败过的“直立”人，大概是稀有物种吧？ 细细想来，失败的人不一定会习惯性继续失败，同样，成功的人也不一定会继续成功。现实生活中，很多失败都是缺乏经验导致。 ② ，那他下次再遇到类似的事情时，就会大大增加成功的可能。相反，如果一个人在成功后骄傲起来，得意忘形，不思进取，那他迟早会被对手碾压。 20. 请分析第二段中三个“你”的含义和作用。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】20. ①前两个“你”泛指读者，增强和读者之间的对话意识，缩短彼此的距离，有代入感，亲切感。 ②第三个“你”特指说话对象（下文“旁边人”），有强调和引人注意的意味。 21. ①如果遇到失败就“躺平” ②如果一个人能从失败中吸取教训 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解人称代词含义和作用的能力。 ①结合原文“你信了，你跟人讲”可知，前两个“你”泛指读者，拉近了读者与原文段的距离，让读者能够清晰地认识到文中所寄托的情感，文章也更加富有感染力，变得真实，增强情感，读起来更为亲切。 ②结合原文“你看，失败常让人知难而退”“旁边人摆摆手……躺平得了”可知，第三个“你”特指说话对象，能够使读者迅速融入角色，把感情调动起来并融入到文章中去，有强调和引人注意的意味。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①空，结合前文“‘躺平’，人们常将此语挂在嘴边甚至付诸行动”和后文“那这世界上怕是早就没有‘直立’的人了”“没失败过的‘直立’人，大概是稀有物种吧”可知，此处是说遇到失败选择躺平，故可填“如果遇到失败就‘躺平’”。 第②空，结合前文“现实生活中，很多失败都是缺乏经验导致”和后文“那他下次再遇到类似的事情时，就会大大增加成功的可能”可知，此处是说从失败中吸取教训，故可填“如果一个人能从失败中吸取教训”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读文字，完成下面小题。 在墙根下捡起一枚瓷片：青花釉里红，图案残缺的美依然 ① 。我举着瓷片对着夕阳，光线仿佛能刺破这半透明薄片，把芙蓉花映射出美人的形态。人们喜爱这种叫瓷的物件，为此以最优质的原料、发达的水系交通、严密的分工和积淀数千年的审美精华来保障它的完美无缺。为使每一件瓷器     ②      ，除了将完好的成品送到皇宫外，它的“孪生兄弟姐妹”也会就此粉碎，在地下堆积成时间和艺术的碎片。 一件瓷器的诞生，要经过七十二道工序，每一道工序，都由经验丰富的师傅来保证其工艺上的极致。当精美的制瓷技术和严苛而专注的精神状态汇集在一起，以一件件瓷器出现时，所有背后的艰辛、汗水都消失不见了。一件物甘心被人们“奴役”，里面保藏着一种怎样的意义——仿佛是瓷而不是人进入了历史。人们以举国之力生产瓷器，哪怕时代变迁，瓷缔结起的生产制度、运行机制、生产组织体系也     ③      。 22. 请在文中横线处填入适当的成语。 23. 文中画横线的句子有语病，进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】22. ①动人心魄②独一无二 ③依然如故 23. 有两处语病： ①主客颠倒，将“一件物”与“人们”互换位置； ②搭配不当，“保藏”改为“包含”。 【解析】 【22题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处：由“图案残缺的美依然”以及后文“光线仿佛能刺破这半透明薄片，把芙蓉花映射出美人的形态”可知，此处语义倾向为残缺的瓷片图案之美仍能打动人心，用“动人心魄”。动人心魄：形容事物或景象激动人心，令人震撼。 ②处：根据“除了将完好的成品送到皇宫外，它的‘孪生兄弟姐妹’也会就此粉碎”可知，语境是说每一件送到皇宫的瓷器都是唯一的，可用“独一无二”。独一无二：没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。 ③处：从“哪怕时代变迁，瓷缔结起的生产制度、运行机制、生产组织体系也”可知，此处语义倾向为时代变化但这些体系保持不变，可用“依然如故”。依然如故：指人或事物没有什么变化，还是原来的样子。 【23题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第一处：“一件物甘心被人们‘奴役’”主客颠倒，“奴役”的主体应是“人们”，客体是“一件物”，应改为“人们甘心被一件物‘奴役’”。 第二处：“里面保藏着一种怎样的意义”搭配不当，“保藏”多与具体事物搭配，“意义”是抽象事物，应将“保藏”改为“包含”，改为“里面包含着一种怎样的意义”。 四、作文（60分） 24. 阅读下面材料，根据要求写作 古人云：“守正不阿，其节可嘉。”又言：“苟日新，日日新，又日新。” 又推崇“守经据古”的定力，亦赞赏“变法求新”的魄力。这于个人、于国家是不可回避的选择。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 守正为基，创新为翼 “守正不阿，其节可嘉”彰显坚守本心的气节，“苟日新，日日新，又日新”蕴含突破进取的智慧。守正与创新，从来不是非此即彼的抉择，而是相辅相成的辩证统一。于个人，它是立身成事的密钥；于国家，它是行稳致远的根基。唯有以守正筑牢底线，以创新开拓疆界，方能在时代浪潮中锚定方向、逐光而行。 守正为根，是穿越岁月的精神定力。守正，守的是初心之道、原则之基，是历经风雨而不改其志的坚守。敦煌研究院名誉院长樊锦诗，四十余年扎根大漠，守的是对文化遗产的敬畏之心。面对文物保护与旅游开发的矛盾，她拒绝过度商业化的诱惑，以“修旧如旧”的原则守护莫高窟的原始风貌，用毕生心血筑牢文化传承的根基。守正不是墨守成规，而是在纷繁世事中守住本质，为后续的创新提供稳固支点。 创新为翼，是突破桎梏的发展动力。创新，创的是方法之新、路径之新，是立足根本之上的大胆探索。航天工程师周承钰，在文昌发射场负责火箭燃料加注，面对高风险、高强度的工作，她突破传统操作模式，创新流程、优化细节，用精准操控为“嫦娥五号”“天问一号”成功发射保驾护航。从“跟跑”到“并跑”再到部分“领跑”，中国航天正是在守正航天报国初心的基础上，以无数次技术创新跨越瓶颈。倘若固守旧法、畏惧突破，便只能在时代洪流中停滞不前，唯有以创新破局，方能拓宽发展的边界。 守正与创新辩证共生，方能成就长远之道。个人如此，国家亦然。战国时期，赵武灵王推行“胡服骑射”，没有摒弃华夏文明的核心，而是在守正礼制根基的前提下，借鉴游牧民族的军事优势，实现国力跃升；如今，中国在科技领域既坚守自主创新的底线，拒绝核心技术“卡脖子”，又积极融入全球创新网络，在人工智能、量子科技等领域实现突破。反观部分企业，或因固守传统而被时代淘汰，或因盲目创新偏离本质而昙花一现，皆印证了守正与创新不可割裂的道理。没有守正的创新是无源之水，没有创新的守正是故步自封，二者相融，方能行稳致远。 时代浪潮奔涌向前，守正让我们不迷方向，创新让我们不惧远方。作为新时代高中生，我们既要坚守求知向善的本心、脚踏实地的定力，又要勇于突破思维定势、敢于探索未知领域。以守正为基，以创新为翼，在传承中突破，在坚守中成长，方能在民族复兴的征程中书写属于我们这代人的精彩篇章。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 “守正不阿，其节可嘉”核心是“守正”，指坚守正道、原则与底线，不迎合、不妥协，强调人格层面的气节与定力，是立身行事的根本准则。“守经据古”进一步补充，“经”为经典、规律，“古”为传统、正道，意为坚守经过时间检验的真理与规范，体现对本质、根基的敬畏。​ “苟日新，日日新，又日新”核心是“求新”，指每日自我革新、突破局限，既含个人层面的思想迭代、能力升级，也含群体层面的变革创造、与时俱进。“变法求新”则聚焦行动层面，强调打破固有桎梏、主动求变的魄力，是发展进步的动力源泉。​ 材料看似呈现“守正”与“求新”的对立，实则强调二者的辩证统一：“守正”是“求新”的根基，无正可守的“新”是无源之水、无本之木，易陷入浮躁功利、偏离正轨；“求新”是“守正”的延伸，固守不变的“正”会沦为僵化教条，最终被时代淘汰。二者相辅相成，共同构成个人与国家发展的完整逻辑。​ 命题立足传统文化智慧，对接当下时代需求，引导考生思考“坚守与突破”的关系——在快速变革的时代，如何既守住精神根基、核心原则，又能主动创新、适应发展，避免走向“保守僵化”或“盲目求变”两个极端，培养辩证思维与价值判断力，兼具人文底蕴与现实关怀。​ 具体写作时，考生可以简单概述材料，提出中心论点，守正为基，求新为翼，方能行稳致远。分论点一，守正为根，筑牢前行之基。如苏武牧羊守气节、中国坚守民生为本的发展理念。分论点二，求新为翼，拓展发展之路。如袁隆平创新杂交水稻技术、中国科技自主创新突破“卡脖子”难题。分论点三，守正与求新辩证统一，共筑长远发展。论证二者不可分割，如传统文化的创新性发展、国家制度的守正创新。结尾回扣主题+升华。联系时代背景，如青年成长、民族复兴，重申中心论点，强调在守正中坚定方向，在求新中开拓未来，发出呼吁或展望。 立意： 1.守正为根，求新为翼。 2.执正守心，逐新致远。 3.守正与求新，方行稳致远。 4.守人格之正，谋时代之新。 5.守发展之正，筑创新之基。 6.无正不立，无新不进。 7.守文化根脉，开时代新篇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林油田高级中学2025——2026学年度第一学期期末考试 高二语文试卷 注意事项： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。 3.作答时，考生务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 艺术形式越来越呈现出多元、融合、交叉、难以分类的趋势，新艺术形态顺势而生。 回望人类艺术谱系的发展，能看到一长串艺术随技术发展而演化的足迹，艺术因工具变迁更加精彩。每一种新艺术形式的诞生，每一次艺术的重要变革，都离不开新科技文明的推动。如果没有解剖学和透视学的出现，就不可能出现文艺复兴绘画的兴盛；如果没有摄像技术及数字技术的发展，电影将无法诞生，更别提从默片到有声、从黑白到彩色、从二维到三维、从真人到CG（利用计算机技术进行视觉设计和生产的领域）的演变了；如果没有机械转台、投影设备、多媒体屏等舞台装置，舞台艺术的呈现效果将会大打折扣。 艺术创造者的视野因科技要素刺激不断拓展，艺术灵感也因此被激发，新要素的灌注往往也给艺术受众带来崭新的艺术审美体验。画家陈丹青说：“艺术跟着工具走……一切取决于那件工具发明了没有，人发明什么，就有什么艺术。”艺术总是因工具、手段的丰富而变迁成长，从艺术内容到表现形式，从古老传统艺术到新锐实验派，都在融入新科技文明的潮流下获得再生。装置艺术、城市公共艺术、新媒体艺术等，都伴随着生产力催动下的文明变迁脚步而生，借助新艺术的载体和介质，记录下一个时代的思想面貌。 传统艺术有了新工具的“点化”，被赋予了新生命并创造出了新的艺术体验，其艺术表现力也变得更震撼、更强大，表达形式变得更丰富，新艺术场景的营造给予观众前所未有的艺术体验和视觉盛宴。曾经因北京奥运会开幕式焰火作品“大脚印”而家喻户晓的当代艺术家蔡国强，担任庆祝中华人民共和国成立70周年联欢活动焰火总导演，他以独具的艺术创意与视觉特效设计，借助先进数控技术，用传统烟花神奇地演绎了“70”“人民万岁”等字样，强烈的视觉效果和艺术力量把观众带入了火药爆破艺术的震撼空间。同时，借助技术、工具和新艺术场景的营造可以突破社会和自然的物理空间局限，二维空间可以变成三维立体空间，静态画面可以成为加入了时间线的真实生活镜像。凤凰卫视、故宫博物院联手打造了动态的《清明上河图》，让宋代汴梁的市井生活“活”起来，角色带入感极强。这幅画虽历千年犹身临其境，似乎听得见市声喧喧，让人们不知不觉沉浸在了历史回响中。敦煌研究院与腾讯合作，让千年的壁画动起来，走进大众视野。艺术借了数字技术的一臂之力，悄悄带来了一场文化观览方式的变革。 如今电影艺术实现了从2D到3D的转换，极大地拓展了文化空间，增强了角色、环境的立体呈现效果。全球首部将IMAX和3D技术结合的电影上映，影片颠覆了人们对电影的认知。新的艺术形式超乎人们的想象，新的科幻电影更加炫目多彩，开拓了人类认识和审美的疆域。艺术形态与艺术观念在科技变革中不断调整更新，丰富着艺术理念和美学选择，不知不觉间也改变了受众的艺术审美心理，艺术表现力也因为技术加持获得了超能动力。 （摘编自高宏存《艺术因科技发展赋能更精彩》） 材料二： 新媒介是一个不断变化的概念。当前的新媒介主要指以数字技术和互联网技术为依托的网络应用，如微博、微信、短视频、网络直播等。新媒介对创作生产全方位的重塑和影响，使当前文艺呈现许多新特点、新趋势。 文艺创作新类型、新形式不断涌现。比如网络文学就是新媒介催生的文艺新品类。数以万计的在线作家以日更两亿字的速度，创造出史无前例的小说创作规模和文学传播奇观。有研究者指出，中国网络文学有望成为全球性文化现象。在视频领域，短视频、竖屏剧、互动剧等新形态层出不穷，丰富了人们的文艺生活。 创作者对受众需求把握更为准确，文艺创作更加有的放矢。借助大数据技术，精准定位的信息“窄播”使传播效率得到全方位提升；由于在线及时互动，创作者得以把握用户心态，了解用户需求。因此，无论是视频网站精细的内容分类，还是网络文学的创作类型，都能与其受众精准匹配。跨媒介艺术消费更是强化了深度体验，一部优秀的系列作品可以根据不同媒介有针对性地定制和分发内容，有效吸引不同受众群体的支持。 文艺创作成为跨越多种艺术门类的综合行为。数字技术方便各种艺术门类之间的互相借鉴、取长补短，使文艺创作走向更具综合性的融合创新。媒介间相互依存、彼此助益的特性，使文化艺术产业链不断延长、愈加完备。比如，一部优秀网络小说，可以延展出影视改编、动漫制作、游戏开发、音频传播等产业链。小说《杜拉拉升职记》出版后，各种版本的衍生品纷至沓来，话剧、电影、电视剧风行一时，相关游戏改编和视频混剪数不胜数。新媒介语境下，全产业链开发已成为文艺生产的常规路径，每一个新文本都对整个故事做出独特而有价值的贡献。 （摘编自陈定家《新媒介赋能文艺创作生产》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 艺术与科技紧密相连，如文艺复兴绘画的兴盛与解剖学和透视学出现有关，机械转台等装置能使舞台艺术呈现效果更好。 B. 敦煌研究院与腾讯合作，让千年的壁画动起来，让敦煌艺术走进大众视野，可见艺术借助技术可突破某些局限。 C. 科技变革使艺术形态与艺术观念不断调整更新，使艺术理念和美学选择不断丰富，使受众的艺术审美心理产生改变。 D. 数字技术方便各种艺术门类互相借鉴、取长补短，从而使文艺创作走向更具综合性融合创新，各艺术门类的区别将逐渐消失。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 在人类艺术谱系的发展中，艺术随技术发展而演变，因工具变迁更精彩，新科技文明决定了新艺术形式的诞生和艺术的变革方向。 B. 随着科技要素的刺激，艺术创造者不断开阔视野，其艺术灵感被激发，艺术受众也常常 随着新要素的灌注而得到崭新的艺术审美体验。 C. 传统艺术一旦被新工具“点化”，就能焕发新生命，创造新的艺术体验，增强艺术表现力，丰富表达形式，带给观众全新的艺术享受。 D. 信息“窄播”利用大数据技术，使信息定位更精准，信息传播效率得到全面提升，创作者也能由此把握受众需求，使作品更有针对性。 3. 结合材料内容，下列选项中最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 人工智能已渗透到艺术创作领域，“小冰”可作诗绘画，AI作曲进入商用阶段，人们担心人工智能未来会成为人类职业的替代者。 B. 各类阅读软件“攻城略地”，网络阅读人机交互特性和自动检索功能赋予用户接受和使用信息的主动性和创造性。 C. 某影视作品的演员依靠大数据分析决定，满足了潜在观众的需求，该作品赢得了市场。 D. 我国首部线上戏剧《等待戈多》由广州大剧院联合腾讯视频艺术频道，携手新浪潮戏剧导演共同打造，完全以网络为表演空间，创造出一种新的演艺形态。 4. 请简要分析材料二的论证结构的特点。 5. 某广播电视台拟推出一台中秋节晚会，作为了解传统文化和新技术、新媒介的新青年，请你结合两则材料思考，从不同角度向电视台提出吸引年轻观众、提升活动魅力指数的措施。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 怀石投江 曹尧德 这一夜，对屈原来说是多么短暂，时光的流逝如闪电，似流星，若瞬目，不觉东方已经泛白，雄鸡已经啼鸣。 白马咴儿咴儿嘶鸣，并不断地用前蹄刨那栏厩，发出一阵阵单调而枯燥的“嘣嘣”声。这声音提醒了屈原，该给白马添些草料了。然而屈原来到马厩一看，槽里的草料满满的，昨夜所喂之草料竟然一点儿未少。这情景使屈原大吃一惊，他认为白马突然患了什么重病，才一夜不饮不食。屈原并未掌灯，借着从木窗棂透进来的微弱晨曦，依稀可见那白马扇着两耳，喷着响鼻，双目半睁半闭，焦躁不安地拽着缰绳走来走去。屈原又在草中多撒了些麸皮，加少许水，用料杈搅拌均匀，亲切地拍着白马的脑袋说：“吃吧，我的老伙计，吃饱了好有力气赶路……”白马摇摇头，嗅也不嗅、闻也不闻，伸出长舌舔着主人的手背，两眼挂着混浊的泪水…… 回到房中，屈原满脸泪痕地坐在窗前，整理着他那一大堆写满了诗文的简牍。响动将小媭从梦中惊醒，她迷迷糊糊地问道：“爹，天亮了吗？” 屈原信口答道：“早着呢，尚可睡一大觉。” 小媭低声催促道：“爹，您好几夜不曾合眼了，还是上床睡一会儿吧。” “这就睡，这就睡。”屈原这样应着，重返马厩，深情地望一眼那耳断头低的白马，然后到角落的乱草堆里取出那对硕大的石锁，这是他请石匠毛老爹专门加工的，一个足有三十余斤重，已经在这里藏了多日。他将石锁装进了被套里，一头一个，放在马的鞍背上。 一切准备停当，屈原返回堂屋，走到小媭床前。其时小媭睡得正香，她身体微胖，肌肉松弛，脸皮浮肿，嘴角挂着浅浅的微笑，大约正在做着什么美梦。见了女儿的这一美滋滋的睡态，屈原不觉一阵酸楚，热泪涌出，滚落。 此时，天色已经大亮，太阳快要出山了。屈原先吹熄了屋内的灯盏，然后走到外间舀一盆清水再次洗脸，为的是洗净满面泪痕，不让女儿生疑。盥洗之后，他又在正间静静地站了一会儿，想想还有些什么未尽之事或处理得不甚周到之处，然后返回西间，踱至女儿床前轻声唤道：“儿呀，快快起来，今天是端午节，华夏大地处处皆祭图腾，爹应友人之邀，欲到遥远的地方去主祭。你给我缝的那件长袍置于何处？快些拿来。” 小媭闻听爹爹喊她，一个骨碌爬了起来，翻身下床。她知道爹爹要穿着自己亲手缝的袍子过节，还要出远门去做客，主祭，甭提心里有多高兴啦，急忙打开木箱，将折叠得规规整整的长袍，双手捧着交给父亲。 屈原接过长袍，抖开，穿好，又把“切云”高冠端端正正地戴在头上，然后将那柄陆离长剑挂在腰间，似欲出征的将军。 屈原打马跑了一段路程，然后缓缰而行，沿着汨罗江堤向西南方向走去。一路之上，百姓们看到屈原憔悴的面容、枯槁的形体，没有一个不感到痛心的。大家不断地和他打着招呼，询长问短，但今日屈原的话却特别少，很令众人纳闷儿。 一位渔翁手拿渔网，站在江边问道：“大夫，近日身体可好？您可千万莫太伤心了呀！”屈原点了点头。 一位中年妇女正在剜野菜，见了屈原，硬是要拉他进屋去歇一歇。屈原摇了摇手。 正在这时，曾经将屈原安置到桃花园去避暑养病的那位老渔夫从湘江打鱼归来，见了屈原连忙迎上前去，心急火燎地说道：“听说秦军要过扬子江了，我们可往哪儿逃啊！……” 屈原望着老渔夫满脸忧伤的表情，嘴唇动了几动，半天没有说出一句话来，他咬了咬牙，猛然把缰绳一勒，在马屁股上狠狠地抽了一鞭，那马腾起四蹄，一眨眼就跑出了很远，很远…… 屈原骑着马走了一阵，翻身下马，攀上悬崖的顶峰，面对巨谷深渊而立，上顶天，下拄地，岿然崛耸，似巨峰，若山崖，类石雕。 屈原踱至崖边，面向西北，仿佛见到秦兵已渡过扬子江，长驱直入，往南方奔来，遍地烽火，四处狼烟，尸骨狼藉，血迹斑斑；洞庭湖上浊浪排空，玉笥山头乌云滚滚，脚下则是山摇地动，泥沙软绵；举首环顾，天是昏蒙蒙的，地是黑沉沉的…… 屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭归与乐平里的方向，他伫立许久，然后行三拜九叩之大礼，这一切，他做得是那么从容不迫，那么恬然自如。 拜过之后，屈原用尽平生之力将被套从马背上掀了下来，从中取出石锁和麻绳，用麻绳系紧了石锁，一头又系紧了自己的另一只腿，然后抱起那对硕大而沉重的石锁，纵身跃入罗渊。这是何等惊心动魄的一跃啊！就在这纵身一跃的刹那间，一道耀眼的闪电蜿蜒长空，转瞬即逝，炸雷落地，只震得山崩地裂，峰峦坍塌。正当这风暴雨狂之际，一颗明星划破铅灰色的苍穹，流向西北——他陨落了！ 6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 白马不饮不食、焦躁不安甚至两眼含泪的表现，既折射出它与屈原的深厚情感，也暗示着屈原的一场悲剧即将到来。 B. 面对熟睡的女儿，“屈原不觉一阵酸楚，热泪涌出，滚落”，这一细节生动地表现了屈原刚强背后也有一片柔情。 C. 屈原整理衣冠、穿戴长袍的细节，表现其对过往政治生涯的眷恋，意在昭告世人、警示统治者。 D. 文中环境描写如“遍地烽火”“尸骨狼藉”“浊浪排空”“山摇地动”，屈原仿佛看见了国破家亡的惨状，渲染了悲凉气氛，衬托屈原的爱国情怀与绝望。 7. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 那对石锁在乱草堆里已藏多日，说明屈原早就萌生了以死明志的想法。 B. 屈原对女儿编织了自己受友人之邀的谎言，实属无奈之举。 C. 屈原攀上悬崖面对深渊而立，一个刚正不阿、顶天立地的形象跃然纸上。 D. 屈原怀石投江是对其生命价值的完美诠释，展现了他与国家共存亡的崇高气节。 8. 文中两次写屈原“面向西北”，请分别分析其情感内涵。 9. 《屈原列传》中，在屈原投江前，围绕屈原“何故而至此”的问题，重点描写了“渔父”和屈原的对话，突出了屈原刚正不阿、不愿与小人同流合污的高尚品格。但在本文中“渔翁”“老渔夫”和屈原的表现却与之有很大不同，本文这样处理有何效果？ 二、古代诗文阅读（41分） （一）文言文阅读（本题共7小题，26分） 阅读下面两段文言文，完成下面小题。 文本一： 《过秦论·上》贾谊（节选） 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 文本二： 《过秦论·下》贾谊（节选） 秦兼诸侯山东三十余郡，修津关，据险塞，缮甲兵而守之。然陈涉以戍卒散乱之众数百，锄櫌白梃，横行天下。秦人阻险不守，关梁不阖。于是山东诸侯并起，豪俊相立。秦使章邯将而东征，章邯因其三军之众要市于外，以谋其上。群臣之不相信，可见于此矣。子婴立，遂不寤。借使子婴有庸主之材，仅得中佐，山东虽乱，三秦之地可全，宗庙之祀未绝也。 秦地被山带河以为固，四塞之国也。自缪公以来常为诸侯雄，此岂世贤哉？其势居然也。诸侯尝同心攻秦，然困于阻险不能进，岂勇力智慧不足哉？形不利，势不便也。诸侯起于匹夫，以利合，交未亲，民未附，名为亡秦，其实利之也。彼见秦阻之难犯，必退师。秦贵为天子，而身为人禽者，其救败非也。 秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无辅。三主终身不悟，亡，不亦宜乎？世非无深谋之士，然秦俗多忌讳，忠言未卒于口而身戮没矣。故使天下之士拑口不言，是以三主失道，而忠臣不谏，智士不谋也。周五序得其道，千余载不绝；秦本末并失，故不能长。 野谚曰：“前事之不忘，后之师也。”是以君子为国，观之上古，验之当世，参以人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长久而社稷安矣。 10. 对下列各句画横线的词用法归类正确的一项是（ ） ①天下云集响应 ②外连横而斗诸侯 ③却匈奴七百余里 ④履至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海 A. ①②③/④/⑤⑥⑦ B. ①⑦/②⑥/③④/⑤ C. ①⑦/②③④⑤/⑥ D. ①⑦/②③⑥/④/⑤ 11. 下列选项中括号里解说全都正确的一项是（ ） A. 瓮牖绳枢之子（瓮牖：用瓮做窗户） 被发行吟泽畔（被动句） B. 送匈奴使留在汉者（定语后置句） 兄弟亲近（亲近：和睦） C. 赢粮而景从（赢：胜利） 原庄宗之所以得天下（原：原来） D. 则遣从事以一少牢告庙（从事：官名，这里泛指一般属官） 以桂林象郡（以为：把……作为） 12. 下列各组句子中，画横线词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 是以三主失道，而忠臣不谏 B. 为天下笑者 而身为人禽者 C. 余威震于殊俗 诸侯起于匹夫 D. 秦以区区之地，致万乘之势 前事之不忘，后之师也 13. 下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. “七庙”指古代天子的宗庙，代指国家社稷，“七庙隳”在文中指秦朝的宗庙被毁坏，象征国家灭亡。 B. 古时天下分“九州”，一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、汴州。 C. 社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。 D. 山东，文中指崤山以东，泛指东方六国之地，与《过秦论》中“山东豪俊遂并起”的“山东”含义相同。 14. 下列对两个语段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本二认为秦据险固却亡于陈涉，原因之一是君臣互不信任，章邯率军在外却趁机谋私。 B. 文本一强调秦的强大得益于地势与积累；文本二指出秦自缪公以来常为诸侯雄，靠的是地利之势，而非君主代代贤明。 C. 文本一则指出秦亡的根本原因是“仁义不施而攻守之势异也”，文本二文批判秦王“足己而不问，遂过而不变”，二者观点从本质上来看是完全不同的。 D. 两个文本均出自贾谊之手，都以秦亡为鉴，意在劝谏汉朝统治者吸取教训，巩固统治。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。 （2）秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。 16. 结合两个文本，概括贾谊认为秦朝灭亡的原因有哪些？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 古从军行 【唐】李颀 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。 行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。 野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。 胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。 闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。 年年战骨埋荒外，空见蒲桃【注】入汉家。 【注释】蒲桃，即葡萄。汉武帝时，为了求天马，开通西域，便乱启战端。当时随天马入中原的还有“蒲桃”和“苜蓿”的种子。 17. 下列对李颀《古从军行》的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河”以时间与行为的对应，勾勒出征人无休无止的戍边劳作，暗含日复一日的单调与艰辛。 B. “行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多”两句，将听觉意象与视觉意象交融，“刁斗”之声显军旅肃杀，“琵琶”之音传思乡愁苦 C. “胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落”突破了传统边塞诗只写汉家士卒的局限，写胡地生灵的苦难，体现出悲天悯人的情怀。 D. 诗歌以“闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车”直接点出士卒的被动处境，与后文“蒲桃入汉家”呼应，暗示统治者扩张蓄财的目的。 18. 高适在《燕歌行》中慨叹“至今犹忆李将军”，李颀在《古从军行》中言“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”，二者抒发的情感有何异同？请结合诗句分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，每空1分，6分） 19. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《五代史伶官传序》中，文章以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“___________，___________”的经验教训。 （2）在《李凭箜篌引》中，乐曲声时而清脆如玉碎，时而柔美如花开，李贺用“___________，___________” 两句，以生动的比喻描摹出箜篌乐声的丰富变化。 （3）贾谊《过秦论》中“___________，___________” 两句与杜牧《阿房宫赋》中的“六王毕，四海一”都描述了秦灭六国、一统天下的过程。 三、语言文字运用（14分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读文字，完成下面小题。 常言道“失败乃成功之母”，有人不同意，说失败的人会习惯性继续失败，而成功则会给人信心。 乍一听，你信了，你跟人讲：“的确呀！你看，失败常让人知难而退；想想自己，可真是一事无成，干啥啥不行啊！”旁边人摆摆手：“对喽，咱有啥奔头，躺平得了！” “躺平”，人们常将此语挂在嘴边甚至付诸行动， ① ，那这世界上怕是早就没有“直立”的人了。没失败过的“直立”人，大概是稀有物种吧？ 细细想来，失败的人不一定会习惯性继续失败，同样，成功的人也不一定会继续成功。现实生活中，很多失败都是缺乏经验导致。 ② ，那他下次再遇到类似的事情时，就会大大增加成功的可能。相反，如果一个人在成功后骄傲起来，得意忘形，不思进取，那他迟早会被对手碾压。 20. 请分析第二段中三个“你”的含义和作用。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读文字，完成下面小题。 在墙根下捡起一枚瓷片：青花釉里红，图案残缺的美依然 ① 。我举着瓷片对着夕阳，光线仿佛能刺破这半透明薄片，把芙蓉花映射出美人的形态。人们喜爱这种叫瓷的物件，为此以最优质的原料、发达的水系交通、严密的分工和积淀数千年的审美精华来保障它的完美无缺。为使每一件瓷器     ②      ，除了将完好的成品送到皇宫外，它的“孪生兄弟姐妹”也会就此粉碎，在地下堆积成时间和艺术的碎片。 一件瓷器的诞生，要经过七十二道工序，每一道工序，都由经验丰富的师傅来保证其工艺上的极致。当精美的制瓷技术和严苛而专注的精神状态汇集在一起，以一件件瓷器出现时，所有背后的艰辛、汗水都消失不见了。一件物甘心被人们“奴役”，里面保藏着一种怎样的意义——仿佛是瓷而不是人进入了历史。人们以举国之力生产瓷器，哪怕时代变迁，瓷缔结起的生产制度、运行机制、生产组织体系也     ③      。 22. 请在文中横线处填入适当的成语。 23. 文中画横线的句子有语病，进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 四、作文（60分） 24. 阅读下面材料，根据要求写作。 古人云：“守正不阿，其节可嘉。”又言：“苟日新，日日新，又日新。” 又推崇“守经据古”的定力，亦赞赏“变法求新”的魄力。这于个人、于国家是不可回避的选择。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $