主题五 动物的运动和行为-【决胜中考】2025年中考生物全程复习（安徽专版）

谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，B错误。垂体分 泌的生长激素影响青少年身高，C正确。胰岛素具有降低血 糖的功能，能够调节糖在体内的吸收、利用和转化，D正确。 15.D[解析]胰腺具有内分泌部和外分泌部，内分泌部主要是 胰岛，能分泌激素，属于内分泌腺。但胰腺的外分泌部分泌 胰液，属于消化液，不属于内分泌腺，A错误。人体内的腺体 有内分泌腺和外分泌腺之分，只有内分泌腺能分泌激素，而 外分泌腺则分泌其他物质，如消化液、汗液等，B错误。激素 调节往往受到神经调节的控制，神经系统通过释放一些激素 或神经递质来影响内分泌腺的活动，C错误。人体之所以成 为一个统一的整体，是由于神经系统和激素共同作用的结 果，其中神经系统占主导地位，D正确。 主题五动物的运动和行为 考点1①关节囊②关节腔③关节头④关节软骨 ⑤关节窝⑥关节面⑦杠杆⑧支点⑨收缩⑩神经 ①关节②收缩图舒张④舒张⑤收缩⑥运动系统 针对练习 1.C[解析]骨骼肌的两端分别附着在两块不同骨上，A错误。 ⑤关节腔内的滑液使关节更加灵活，①关节囊可以使关节更 牢固，B错误。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由 骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完 成，投掷铅球动作的完成需要多组肌肉配合，C正确。运动系 统主要是由骨、关节和肌肉组成，D错误。 2.C[解析]人是哺乳动物，运动系统主要由骨、骨骼肌、骨连结 组成，A正确。运动前做热身活动，可以防止用力过猛导致的 关节脱臼和肌肉拉伤，B正确。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部 分，中间较粗的部分是肌腹，两端是肌腱。骨骼肌一般要跨越 一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，C错误。屈腿 时，股四头肌舒张，股二头肌收缩，D正确。 考点2①遗传物质②遗传因素③生活经验④学习 ⑤分工⑥等级 针对练习 1.A[解析]动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的 有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的 行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行 为、社会行为等。迁徙行为是动物由于繁殖、觅食、气候变化 等原因，随着季节变化而进行一定距离的迁移活动。秋天，越 来越多的候鸟成群结队飞往鄱阳湖，这种行为属于迁徙行为 2.(1)①(2)遗传物质(3)社会(4)强遗传(5)信息 [解析](1)防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为， 如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。①黄 鼬放出臭气是为了保护自己，防御敌害，因此属于防御行为 (2)标号②羚羊吃草的行为是羚羊生来就有的，属于先天性行 为，这种行为由动物体内的遗传物质决定。(3)社会行为有明 显的组织、明显的分工、明显的等级，大雁飞行时，在头雁的指 挥下有条不紊，秩序井然，这表明大雁有社会行为。(4)一般 来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，学会某种 行为中“尝试与错误”的次数越少。学习行为是指在遗传因素 的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的 行为。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，体内 的遗传物质不同，所以即使学习条件相同，学习的速度也会有 差异。(5)群体中的分工合作需随时交流信息，动物的动作 声音和气味等都可以起传递信息的作用。当佛佛群受到天敌 威胁时，负责警戒的狒狒发出尖利的叫声，这是狒佛之间在传 递信息。 实验突破 实验1 针对练习 1.C[解析]甲组小鼠在完成走迷官任务后会得到食物奖励，乙 组小鼠在完成走迷官任务后不会得到奖励，因此，甲组和乙组 作为对照实验，变量是是否给予奖励，A正确。当学习行为建 立以后，必须用食物刺激强化，才能巩固已建立起来的学习行 为，否则，建立起来的学习行为就会消退。所以长期取消奖励 后，甲组试错次数将会增加，B正确。一般来说，动物越高等， 学习能力越强、学习行为越复杂。蚯蚓比小鼠低等，蚯蚓的学 习能力更弱，若改用蚯做实验，则平均试错次数要高于小 鼠，C错误。学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境 因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。学习行为受遗 传因素影响，不同小鼠走迷宫能力的差异由体内遗传物质控 制，D正确。 2.(1)学习(2)维持生态平衡(3)①小鼠经过训练能走出迷 宫获取食物吗支持②饥饿③获取食物所用的时间越来 越短(4)强 [解析](1)一只老鼠发现了灯台上的油，后来这个区域的其他 老鼠都知道上灯台吃油，从行为的获得途径来看，“小老鼠，上 灯台，偷油吃”的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素 的作用，由生活经验和学习而获取的学习行为。(2)在生态系 统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状 态，这种现象叫生态平衡。猫捕食老鼠，使老鼠在生态系统中 的数量和所占比例保持相对稳定，这表明动物在维持生态平 衡中起着重要的作用。(3)①假设是对提出问题作出肯定或 否定的回答，若该兴趣小组的同学作出的假设是“小鼠经过训 练能走出迷宫获取食物”，则他们提出的问题是：小鼠经过训 练能走出迷宫获取食物吗？从表中的实验数据可以看出，随 着训练次数的增加，小白鼠走出迷官的时间逐渐变短，说明实 验数据支持他们所作的假设。②实验前应使小鼠处于饥饿状 态，小鼠有找到食物的欲望，保证小白鼠走迷官获取食物的学 习行为能正常进行。③根据题表的数据，发现三只小白鼠获 取食物的三次时间有共同规律，即获取食物所用的时间越来 越短，可见此类行为可以通过训练得到强化。(4)蚯学会走 “T”形迷宫需要经过200次左右的训练，而小鼠只要通过几次 “尝试和错误”就能较快地走出“迷宫”获取食物，也说明动物 越高等，其学习能力越强。 实验2 针对练习 (1)分节(2)社会(3)蚂蚁是靠气味来传递信息的食醋的 气味对蚂蚁的通讯造成干扰(4)动作 [解析](1)蚂蚁体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节，触角 有触觉和嗅觉功能。(2)蚂蚁具有社会行为。这种行为的主要 特征是群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的 群体还形成等级。(3)对换小桥后，大部分蚂蚁都爬向A岛。根 据这种现象可作出推测：蚂蚁是靠气味来传递信息的。10分钟 后，爬上A岛的蚂蚁发现并没有食物，A岛蚂蚁减少，C岛蚂蚁 增多。然后在BC岛之间的桥下面抹食醋，由于食醋的气味对 蚂蚁的通讯造成干扰，C岛上蚂蚁数量下降了。(4)动物之间通 过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。从题图中看出 蚂蚁用头左右摆动召唤同伴到新食源地或用身体前后来回运动 召唤伙伴到新巢址，这是蚂蚁用动作进行信息交流。 安徽中考精选 1.C[解析]骨骼肌受到神经系统传来的兴奋刺激后，就会收 缩，并产生一定的拉力，牵动骨围绕着关节活动，从而产生运 动，A正确。心跳加快促进血液循环，加快了氧气的运输，呼 吸加强增加获得氧气的数量，所以心跳加快及呼吸加强增加 了氧气的供应，B正确。消耗的能量主要来自肌细胞的有氧 呼吸，能量不足时，才会通过无氧呼吸予以补充，C错误。任 何一个动作的完成，都是由骨、骨骼肌和关节三者协调配合 在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，D正确。 2.D 3.(1)流线(2)先天性爬行(3)分布范围(4)自然保护区 [解析](1)流线型是物体的一种外部形状，具有这种形状的物 体在流体中运动时所受到的阻力最小，因此，鸟类的身体大多 呈流线型，飞行时可减小空气阻力。(2)结合分析可知，鸟类 的繁殖行为是鸟类生来就有的，是由体内遗传物质决定的先 天性行为。脊椎动物身体内具有由脊椎骨组成的脊柱，脊椎 动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。在脊椎动物 中，鱼类、两栖类的生殖和发育离不开水，卵没有坚硬的卵壳， 而鸟类与爬行动物一样，都能产生具有硬壳的卵，卵有卵壳和 卵壳膜的保护，能减少水分的散失，这有利于它们在陆地上繁 殖后代。(3)自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过 程中，形成了相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物 传粉、传播种子，如以植物种子或果实为食的鸟类会将未经消 化的种子随粪便排出，种子会随鸟类的飞移广为扩散，这有利 于扩大植物的分布范围。(4)保护生物多样性最为有效的措 施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象 在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也 叫就地保护。结合分析可知，为有效保护珍稀鸟类朱鹞及其 生存环境，我国在陕西省洋县建立了自然保护区。 4.B5.C 全国真题精选 1.C[解析]骨髓位于骨干的骨髓腔中和骨松质的空隙里。骨 髓分为红骨髓和黄骨髓。胎儿和婴幼儿的骨髓都是红骨髓， 具有造血的功能，A错误。骨质分为骨密质和骨松质两种，骨 密质致密而坚硬，大部分集中在骨干部分：骨松质则分布在长 骨的两端，结构比较疏松，呈蜂窝状，B错误。骨表面的骨膜 内层有成骨细胞具有再生功能。对骨折后骨的愈合起作用， 它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗，C正确。人在幼 年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不 断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了，D 错误。 2.B[解析]关节面由关节头和关节窝组成，A错误。华北豹的 运动方式主要是行走，行走主要靠四肢，B正确。骨骼肌收缩 牵拉骨完成行走，C错误。华北豹运动有利于觅食和繁殖后 代，D错误。 3.D[解析]关节囊分泌的滑液使关节更灵活，A错误。完成跑 步运动除了需骨、关节、肌肉配合外，还需要神经系统起调节 作用，此外运动消耗的能量与消化系统、呼吸系统和循环系统 有关，B错误。题图中①是关节头，C错误。②关节软骨磨损 会导致关节疼痛，D正确。 4.B[解析]某研究团队观察到一只野生猩猩使用药用植物治 ·2 疗伤口，这是猩猩在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素 的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。这 种行为与猩猩体内的遗传物质和环境因素均有关，同时说明猩 猩大脑比较发达，可以让猩猩更好地适应复杂环境，ACD正 确，B错误。 5.C[解析]蜜蜂有蜂王、雄蜂、工蜂等，成员之间分工明确，具 有社会行为，A正确。生物的性状由基因控制，但生物的性状 表现还受环境因素的影响。所以蜂王与工蜂的发有过程是基 因和环境共同作用的结果，B正确，C错误。蜜蜂体表具有外 骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，D正确。 主题六生物的生殖、遗传与进化 第1讲生物的生殖和发育 考点1①输精管②睾丸③睾丸④子宫⑤输卵管 ⑥卵巢⑦卵巢⑧输卵管⑨受精卵⑩细胞分裂 ①胚泡②分化③胎盘④有性 针对练习 (1)①卵巢卵细胞(2)②输卵管⑥胎盘(3)③子宫 [解析](1)因为①卵巢分泌雌性激素并产生卵细胞，所以女性从 青春期开始乳房发有，每月基本上会来月经。(2)精子和卵细胞 在②输卵管内结合形成的受精卵。胎儿的发育在母体的子宫内 进行，并通过⑥胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把 产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。 (3)有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的。 其实试管要儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外结合形 成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进题图甲中母 体的③子宫内，胚胎和胎儿的发育在子官中进行，直至发育成 熟，分娩产出。 考点2①幼虫②蛹③若虫④蛹⑤有性⑥受精卵 ⑦幼虫⑧若虫 针对练习 (1)有性遗传(2)完全不完全蛹(3)幼虫 (4)变异相对性状 [解析](1)蚕是雌雄异体，体内受精，因此蚕的生殖方式属于有 性生殖：遗传是指亲子代间的相似性，因此产生的子代与亲代相 似，这种现象在生物学上称为遗传。(2)蚕的发育经过卵、幼虫、 蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。蝗虫的发育经 历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非 常相似，叫不完全变态发有。可见蚕的发育比蝗虫多了蛹期。 (3)蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个过程，春蚕是 在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝，所以 一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延 长它的幼虫期使其积累更多的营养。(4)遗传是指亲子代间的 相似性，变异是指亲子代间和子代个体间的差异。题图中亲代 蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾产的卵是圆形的，有的是纺锤形 的，这是子代个体之间的性状差异。这种现象在生物学上称为 变异。蚕蛾卵的圆形和纺锤形是蚕的卵的形状不同，是同一性 状的不同表现形式，因此在遗传学中是一对相对性状。 考点3①有性②体外③变态发育④腮⑤皮肤 针对练习 1.A[解析]雄性青蛙在口的后方有鸣囊，可以鸣叫，雄蛙鸣叫 是为了吸引雌蛙，是求偶行为。因此，“蛙声闹彻明”属于求偶 行为，A正确。发有过程经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四 个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，如家蚕；而青蛙 。(<<主题五 动物的运动和行为>> 基础考点讲练 W 考点1动物的运动 106K100060000 1.运动的形式：主要有行走、奔跑、爬行、游泳、 3.骨的基本结构 飞行等。 2.运动系统的组成 关节软骨 (1)运动系统由骨、关节和肌肉三部分组成。 血管 (2)骨骼：骨与骨通过关节等方式相连形成 骨膜 骨骼。 骨松质骨 骨密质质 (3)关节：包括关节面、关节囊、关节腔三 骨髓 部分。 骨髓腔 ③ 骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三 ② 部分。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层 ⑤ 致密结缔组织膜，骨膜内有神经和血管分布， 起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨 关节的剖面模式图 膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的 a.关节囊：包绕着整个关节，关节囊的内 骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关 壁能分泌滑液。 4.骨、关节和肌肉的协调配合 b.关节腔：由关节囊和关节面共同围成的 (1)骨、关节和肌肉的关系：在运动过程中，骨 密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关 起⑦ 作用，关节起⑧ 作用， 节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩 骨骼肌⑨ 提供动力。 擦，使关节的运动灵活自如。 (2)运动的产生：骨骼肌受⑩ 传来的刺 c.关节软骨：附着在关节头和关节窝的表 激收缩时，就会牵动骨绕① 活动， 面，可减少运动时两关节面之间的摩擦和 于是躯体的相应部位就会产生运动。 缓冲运动时的震动。 (3)人的屈肘与伸肘动作 【特点】具有牢固性和灵活性 肱二头肌 肱二头肌 a.关节牢固的结构基础：关节囊。 b.关节灵活的结构基础：关节软骨和关节 肱三头肌 腔中的滑液。 肱三头肌 ⑤ (4)肌肉：附着在骨骼上的肌肉，中间较粗的 屈肘动作的产生伸肘动作的产生 部分叫肌腹，两端较细的部分叫肌腱，肌 提重物：肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。 腱可以绕过关节连在不同的骨上。 两臂自然下垂：肱二头肌舒张，肱三头肌 舒张。 主题五动物的运动和行为 71 5.运动的完成及意义 B.⑤内的滑液和①可以使关节更牢固 (1)运动的完成：运动并不是仅靠⑥ C.投掷铅球动作的完成需要多组肌肉配合 来完成的，还需要其他系统如神经系统的 D.运动系统主要是由骨骼、关节和肌肉组成 调节。运动所需的能量，有赖于消化系 2.(2024春·如皋市期末)屈腿和伸腿交替跳能 统、呼吸系统、循环系统等系统的配合 促进人体血液循环，如图是屈腿和伸腿时有 (2)运动的意义：有利于动物寻觅食物、躲避 关结构的示意图。下列有关叙述错误的是 敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复 ( 杂多变的环境。 股四头肌 针对练习 1.(2024·兴隆台区校级模拟)下列有关人体的 骨、关节和肌肉的叙述正确的是 A.人体的运动系统主要由骨、骨骼肌、骨连结 ① 组成 5 ④ B.运动前做热身活动，可以预防关节脱臼和 肌肉拉伤 C.股二头肌的两端分别附着在同一块骨上 A.骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上 D.屈腿时，股四头肌舒张 考点2 动物的行为 1.分类 (2)动物的通信（群体中的信息交流） (1)按行为的功能可分为：取食行为、防御行 I.主要方式 为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域 a.气味：蝶蛾类昆虫的雌虫通过分泌性外 行为和社会行为等。 激素吸引雄虫前来交配 (2)按行为获得途径可分为：先天性行为和学 b.声音：黑长尾猴发现蛇时发出叫声，其 习行为。 他猴会后腿直立并仔细观察地面。 2.先天性行为和学习行为 c.动作：蜜蜂跳“8”字摆尾舞。 (1)先天性行为是动物生来就有的，是由动物 Ⅱ.意义：有利于群体觅食、御敌和繁衍 体内的① 决定的。例如：蜜蜂采 后代。 蜜、蚂蚁觅食、蜘蛛织网等。 针对练习 (2)学习行为是在② 的基础上，通过环 1.(2024·修水县一模)近年来，江西深入贯彻 境因素的作用，由③ 和④ 获 得的。例如：小鼠走迷宫、黑猩猩钓取白 “共抓长江大保护”重要指示精神，多措并举 蚁、老马识途等。 强化鄱阳湖候鸟、鄱阳湖湿地和鄱阳湖生态 3.社会行为 环境的保护工作。秋天，越来越多的候鸟成 (1)基本特征：动物群体内部往往形成一定的 群结队飞往鄱阳湖，这种行为属于 ( 组织，成员之间有明确的⑤ ,有的群 A.迁徙行为 B.社会行为 体中还形成⑥ ,如狒狒、蜜蜂、蚂蚁等。 C.防御行为 D.繁殖行为 72 主题五动物的运动和行为 2.(2024·宁津县校级开学)如图是几种动物的 由羚羊体内的 所决定的。 行为。请据图分析并回答下列相关问题。 (3)大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、 秩序井然，这表明大雁有 行为。 (4)动物越高等，学习能力越 ,对于 ②羚羊吃草 同种动物的不同个体或不同种的动物来 ①黄鼬放出臭气 说，即使学习条件相同，学习的速度也会 有差异，这是因为这种行为也会受到 因素的影响。 ③黄鹂在筑巢 ④秋天雁南飞 (5)当狒狒群受到天敌威胁时，负责警戒的狒 (1)动物的行为多种多样，图中属于防御行为 佛发出尖利的叫声，这是狒狒之间在传递 的是 (填序号)。 (2)从行为获得的途径来看，标号②的行为是 实验突破 W 实验1探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为 1010KK44K011014404 【提出问题】 【得出结论】 小鼠随着“尝试与错误”次数增加，顺利走 1.实验数据 出迷宫找到食物的时间会缩短吗？ 小 找到食物所需时间 【作出假设】 鼠 第一次 第二次 第三次 小鼠随着“尝试与错误”次数增加，顺利走 A 6分10秒 4分55秒 2分43秒 出迷宫找到食物的时间会缩短。 B 5分23秒 3分20秒 1分52秒 1.选取生长状况相近的3只小鼠，进行饥 8分27秒 5分43秒 3分58秒 饿处理，分别标记为A、B、C,然后将小鼠A放 置在迷宫人口处（如图所示），迷宫出口处放置 2.数据分析及结论 小鼠喜欢吃的食物（注意：目的是刺激小鼠寻找 数据分析：根据实验数据分析比较可知，随 着小鼠“尝试与错误”次数的增多，小鼠走出迷 食物)，观察并记录小鼠找到食物所需的时间。 宫获取食物所需的时间越来越短。 出口放食物 实验结论：小鼠随着“尝试与错误”次数增 加，顺利走出迷宫找到食物的时间会缩短。 总结与讨论：根据小鼠白天通常躲在黑暗 处睡觉，夜晚才出来活动的规律，最好在晚上进 入口放小鼠 行实验。 2.五分钟后，重复上述步骤，以同样的时间 针对练习 间隔再进行2次实验，共计3次，分别记录每次 1.(2024·高密市二模)科学家观察小鼠在迷宫 小鼠找到食物所需的时间。小鼠B和C同样进 中的表现，甲组小鼠在完成走迷宫任务后会 行3次实验，并记录小鼠每次找到食物所需时间。 得到食物奖励，乙组小鼠在完成走迷宫任务 主题五动物的运动和行为 73 后不会得到奖励，统计结果记录如下表。下 出口处放一些小鼠喜爱的食物，将3只小 列分析不正确的是 ( 鼠分别放到入口处，记录小鼠找到食物所 天数 1 2 3 9 用的时间，实验数据如下表所示（在相同 环境条件下测得)。 平均甲组 9 8 6 5 4 3 错误 小鼠通过“迷宫”找到食物所用的时间 小鼠 次数 乙组 10 9 10 9 6 第一次 第二次 第三次 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 A.甲组和乙组作为对照实验，变量是是否给 予奖励 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 B.取消奖励一段时间后，甲组小鼠错误次数 7分51秒 5分34秒 2分25秒 可能会增多 ①若该小组作出的假设是“小鼠经过训练 C.若改用蚯蚓做实验，则平均试错次数要低 能走出迷宫获取食物”，则小组提出的问 于小鼠 题是 D.不同小鼠走迷宫能力的差异由体内遗传物 从表中记录可以看出，本次实验数据 质控制 (选填“支持”或“不支持”)小组所作 2.(2023秋·榆阳区校级期末)“小老鼠，上灯 的假设。 台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来啦，叽哩咕 ②实验前，小组应对小鼠进行 噜滚下来。”是儿歌《小老鼠上灯台》中的歌 处理。 词。请从生物学角度分析回答。 ③分析3只小鼠走“迷宫”获取食物的时 (1)一只老鼠发现了灯台上的油，后来这个区 间，可总结出共同规律，即 域的其他老鼠都知道上灯台吃油，从行为 ,可见此类行为可以通过训练得 的获得途径来看，“小老鼠，上灯台，偷油 到强化。 吃”的行为属于 行为。 (4)蚯蚓走“T形迷宫”需要200次左右“尝试 (2)猫捕食老鼠，使老鼠在生态系统中的数量 和错误”后才能爬向暗室，而小鼠只要通 和所占比例保持相对稳定，这表明动物在 过几次“尝试和错误”就能较快地走出“迷 中起着重要的作用： 宫”获取食物，也说明动物越高等，其学习 (3)某学习小组开展“小鼠走迷宫获取食物” 能力越 的探究活动，他们设计了一个“迷宫”，在 K 实验2 探究蚂蚁的行为M 【提出问题】蚂蚁爱吃甜的食物吗？ ③一段时间后，记录实验结果，重复几次上 【作出假设】蚂蚁爱吃甜的食物。 述实验；实验现象：蚂蚁都聚集在放糖的一端， 【实验设计】①在一个培养皿的两端分别放上少 该行为属于先天性行为。 许盐和少许糖。 【得出结论】蚂蚁爱吃甜的食物 ②把10只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂 实验结束后，将蚂蚁放回适宜它生存的大 蚁的行为。 自然中。 74 主题五动物的运动和行为 针对练习 食物放在C岛上，A岛上无食物，能观察到 (2023秋·蛟河市期末)蚂蚁的种类繁多，世界 蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获 上已知种类有9000多种，我国就有600多种。 取食物。一段时间后将连接B、C岛之间的 请回答。 “桥”和B、A岛之间的“桥”对换，大部分蚂蚁 都爬向A岛，根据这种现象可作出推测： 食物 清水 。10分钟后，爬上A B 岛的蚂蚁发现并没有食物，A岛蚂蚁减少，C 头左右摇摆身体前后来回 召唤同伴到运动召唤伙伴 岛蚂蚁增多，接着，用镊子夹起连接B、C岛 新食源地 到新巢址 之间的“桥”，用棉签蘸取食醋，均匀地涂抹 甲 在“桥”的下表面，5分钟后观察到C岛上蚂 (1)蚂蚁属于昆虫，其触角 (选填“分 蚁数量下降了，最可能的原因是： 节”或“不分节”)，有触觉和嗅觉作用 (2)蚂蚁营群体生活，在其群体内部形成一定的 (4)实验小组的同学在野外观察时发现：当蚂蚁 组织，成员之间有明确的分工，说明蚂蚁具 发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要 有 行为。 通知同伴（如图乙）。此时蚂蚁是依靠 (3)蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？ 进行通讯的。 请根据图甲的实验分析：将蚂蚁放在B岛上， 安徽中考精选 考点1动物的运动 (1)鸟类大多具有一系列适于飞行的特点，如 1.(2024·安徽微)跳绳是一项青少年喜爱的健身 身体呈 型，前肢变成翼，体表被 运动，也是我国学生体质健康标准测试的内 羽毛，体温恒定等 容之一。下列关于跳绳运动的分析，错误 (2)鸟类一般都有筑巢产卵、孵卵等繁殖行 的是 为。这些行为是鸟类生来就有的，是由体 A.骨骼肌收缩牵引骨绕关节活动产生运动 内遗传物质决定的 行为。在脊 B.心跳加快及呼吸加强增加了氧气的供应 椎动物中，鸟类与 动物一样，都 C.消耗的能量主要来自肌细胞的无氧呼吸 能产具有硬壳的卵，卵有卵壳和卵壳膜的 D.身体及动作的协调依赖神经系统的调节 保护，能减少水分的散失，这有利于它们 2.(2021·安徽)动物的运动依赖于一定的身体 在陆地上繁殖后代。 结构，运动形式多种多样。下列关于哺乳动 (3)自然界中的动物和植物在长期生存与发 物运动的叙述，正确的是 展的过程中，形成了相互适应、相互依存 A.运动系统由骨和骨骼肌组成 的关系。如以植物种子或果实为食的鸟 B.动物的运动只与运动系统有关 类会将未经消化的种子随粪便排出，种子 C.骨骼肌的收缩和舒张都不消耗能量 会随鸟类的飞移广为扩散，这有利于扩大 D.动物的运动有利于其适应复杂多变的环境 植物的 考点2动物的行为 (4)鸟类是人类的朋友，爱鸟护鸟已成为人们 3.(2023·安徽)绝大多数鸟类是善于飞行的高 的共识。为有效保护珍稀鸟类朱鹮及其 等脊椎动物，是人类生存和发展的重要伙伴。 生存环境，我国在陕西省洋县建立了 主题五动物的运动和行为 75 ,这种保护生物多样性的措 5.(2019·安微)动物的行为多种多样，既有先 施属于就地保护。 天性行为，又有学习行为，这些行为有利于动 4.(2020·安徽)动物行为是动物在长期的进化 物的生存和繁殖。下列有关动物行为的叙 过程中逐渐形成的，能提高动物生存和繁殖的 述，错误的是 ( 机会。下列动物行为中，属于繁殖行为的是 A.先天性行为由遗传物质决定 ( B.先天性行为是学习行为的基础 A.大熊猫吃冷箭竹 B.中华攀雀在筑巢 C.学习行为一旦形成，就不会改变 C.乌贼喷出“墨汁” D.狗撒尿做标记 D.学习行为在个体生活经历中获得 全国真题精选 考点1动物的运动 考点2动物的行为 1.(2024·巴中)小明打球时不小心发生了骨 4.(2024·长沙)某研究团队观察到一只野生猩 折，与骨折后骨的修复有关的结构是( 猩使用药用植物治疗伤口。对此叙述错误 A.骨髓 B.骨密质 的是 C.骨膜 D.软骨层 A.这是一种学习行为 2.(2024·陕西)2024年5月18日，据央视新闻 B.这与猩猩的遗传物质无关 报道，陕西旬邑石门山自然保护区拍摄到国 C.猩猩大脑比较发达 家一级保护动物华北豹行走的清晰影像。有 D.这有利于适应环境的变化 关华北豹运动的叙述，正确的是 ( 5.(2024·聊城)来自同一亲本的雌蜂幼虫，有 A.关节由关节头和关节窝组成 的发育成了蜂王，而有的发育成了工蜂（如 B.行走主要靠四肢 图)，蜂王与工蜂在个体大小和繁殖能力等方 C.骨收缩牵拉肌肉完成行走 面都存在显著差异。下列说法错误的是 D.不利于觅食和繁殖后代 3.(2024·宜宾)2024年5月19日，宜宾市南溪 ∞雌蜂幼虫 区举行了全国“村跑”比赛。某选手跑完全程 持续喂 出生喂食蜂王 后出现了膝关节（如图所示）疼痛的症状。下 食蜂王浆 浆，3天后改喂 花粉和花蜜 列关于运动的叙述正确的是 关节腔 A.蜜蜂成员之间分工明确，具有社会行为 B.蜂王与工蜂的发育过程说明生物的性状受 A.关节腔分泌的滑液使得关节的运动更灵活 环境的影响 B.仅需骨、关节、肌肉的配合即可完成跑步 C.蜂王与工蜂的发育不受遗传物质的控制 C.图中标号①所示的结构是膝关节的关节窝 D.蜜蜂属于节肢动物 D.图中标号②所示结构磨损会导致关节疼痛 76 主题五 动物的运动和行为