主题三 第2讲 绿色植物的生活需要水和无机盐-【决胜中考】2025年中考生物全程复习练习册（安徽专版）

第2讲绿色植物的 一、选择题 1.(2024·昭平县三模)“肥是庄稼宝，施足又 施巧”，给农作物施肥，主要是为农作物生长 提供 A.无机盐 B.水 C.有机物 D.空气 2.(2024春·泸县校级期末)水分进入植物体 以后的运输途径是 () A.沿着“根→茎→叶”的方向在导管中运输 B.沿着“叶→茎→根”的方向在导管中运输 C.沿着“根→茎→叶”的方向在筛管中运输 D.沿着“叶→茎→根”的方向在筛管中运输 3.(2024春·正定县期末)为了使学校生物园 地的植物更好地生长，小华同学搜集的农业 知识不可靠的是 A.适当控制浇水，利于根向深处生长 B.施肥过多，会使根部细胞失水而“烧死” C.饱满种子收获后直接就播种 D.缺少含硼的无机盐，会只开花不结果 4.(2024春·顺义区期末)国槐是北京的市树， 其树形挺拔，生长旺盛，常常栽植于城市主 干道两侧。国槐吸收生活所需的水和无机 盐的主要器官是 A.根 B.茎 C.叶 D.花 5.(2024·海口二模)一次性施肥过多，容易造 成农作物出现“烧苗”的现象，此现象的主要 原因是植物细胞内溶液浓度比细胞外( ) A.高、细胞吸水 B.低、细胞吸水 C.高、细胞失水 D.低、细胞失水 6.(2024·齐齐哈尔)关于绿色植物蒸腾作用 的叙述错误的是 A.植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐 在体内的运输 生活需要水和无机盐 B.气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体 交换的“窗口” C.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度， 增加降水 D.植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散 失掉了，这对植物来说是一种浪费 7.(2024·广东模拟)盐角草能从土壤中吸收 大量的无机盐，并把这些无机盐积聚在体内 而不受伤害，目前已被应用于治理盐碱地。 为盐角草体内无机盐的运输提供动力的是 A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.输导作用 8.(2024春·延庆区期末)移栽树木时常常会 给树木挂“吊瓶”，以提高成活率。下列说法 错误的是 ) A.针头刺入的部位是木质部 B.吊瓶中液体的成分主要是水分和葡萄糖 C.吊瓶液体中的水分被植物吸收后，主要用 于蒸腾作用 D.针头刺入部位不必太高，蒸腾作用能促进 液体运输到顶端的枝叶 9.(2024·碑林区四模)气孔是水分和气体进 出植物叶片的通道，它由叶片表皮上的保卫 细胞环绕而成。保卫细胞失水，气孔关闭： 保卫细胞吸水，气孔开放，如图所示。下列 叙述正确的是 ) 0 叶绿体 细 ⊙ 卫 液 泡 00 &ǒ 气孔 气孔开放 气孔关闭 A.保卫细胞吸水和失水与其细胞内液泡含 水量没有关联 B.在一定范围内，保卫细胞内细胞液浓度越 大吸水能力越弱 C.夏季天气晴朗的中午，保卫细胞失水，植 物蒸腾作用减弱 D.保卫细胞吸水会影响叶片光合作用，不利 于植物生长 10.(2024·井研县模拟)如图为绿色植物三大 生理作用的概念图，相关分析正确的是 氧气 氧气 ① 叶 ② 二氧化碳T下 二氧化碳 「茎 ③ ④f⑤ 水根人水 A.③表示蒸腾作用，它可促进⑤的进行并 参与水循环 B.植物绿色部位进行①过程，其他部位进 行②过程 C.植物白天进行①过程，晚上进行②过程 D.④表示导管运输有机物，⑤表示筛管运 输水和无机盐 二、非选择题 11.（2024·城关区校级三模)如图是番茹的生 长发育过程示意图。图甲是植物的叶片形 态及生理活动示意图，其中a、b表示气体， 箭头表示物质在植物体内运输及气体进出 叶片的方向。图乙是叶片的结构示意图，其 中①②表示结构名称。请据图回答问题。 下表皮 水 +有机物②叶脉 甲 乙 (1)图甲中的气体a是 ,气体b是 12 (2)叶片表皮上分布的 (填序号) 是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交 换的“窗口”，它是由一对半月形的 围成的空腔。 (3)在炎热的夏天，植物通过蒸腾作用 ,避免植物因气温过高而被灼伤。 (4)上、下表皮中气孔分布数量最多的是 12.(2024·海东市二模)选取长势和重量相同 的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室 内进行无土栽培，培养条件如下表。 玉米苗温室内二氧化碳浓度 培养液 甲 0.06% 土壤浸出液 乙 0.03% 土壤浸出液 丙 0.06% 蒸馏水 【注】土壤浸出液是土壤加清水搅拌后过滤 所得的液体，含有无机盐等。 在光照、温度等其他条件都完全相同的情 况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势 和重量都发生了一定的变化。请回答下列 问题。 (1)一段时间后，三株玉米苗的重量都增加 了，主要原因是进行了 作用。 (2)甲的长势明显比乙更好，原因是甲玉米 苗所在温室中二氧化碳浓度 (选填“高”或“低”)。 (3)对照甲、丙的长势， 组的长势 明显比较弱，说明玉米苗的生长还需要 (4)乙组和丙组不能做对照实验，原因是 (5)在该探究活动中，不合理的是和充足的空气。农民伯伯播种前常将花生种子适当浸泡，这 说明种子萌发需要一定的水分。花生种子的子叶中含丰富 的营养物质，种子萌发初期需要的营养物质来自题图乙的 ⑥子叶。题图丙中的幼叶是由题图乙中的⑤胚芽发育而来。 (4)题图甲是果实，是由不同的组织构成的器官。 第2讲绿色植物的生活需要水和无机盐 1.A[解析]植物的生长需要多种无机盐，粪等肥料中含有大量 的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施 肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。 2.A[解析]植物体内主要有两条运输管道，分别是导管和筛 管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下：导管位于 木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 3.C[解析]根的生长具有向水性的特点，所以适当控制浇水， 利于根向深处生长，去吸收深层土壤中的水分，A正确。施肥 过多，使土壤溶液的浓度增高，甚至高于根毛细胞液浓度，根 毛就会无法吸收到水分，甚至会散失水分，使根部细胞失水而 “烧死”，B正确。种子具有一定时间的休眠期，所以饱满种子 收获后也不能直接就播种，C错误。缺少含硼的无机盐，植物 会只开花不结果，影响作物的产量，D正确。 4.A[解析]植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸 水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土 壤的接触面积，有利于吸收水分和无机盐，而且根尖成熟区及 其内部一部分细胞分化形成导管，能输送水分和无机盐。 5.D[解析]植物细胞的吸水和失水这主要取决于细胞周围水 溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液 的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓 度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。一次施肥过多，会使土 壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水， 导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”的现象。 6.D[解析]蒸腾作用有其重要的意义，为植物吸收水分提供了 向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和 运输，A正确，D错误。气孔是由成对的半月形保卫细胞围成 的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B 正确。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降 雨量增多，C正确。 7.A[解析]植物的蒸腾作用是把体内的水以水蒸气的形式散 失到大气当中去，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上 的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，因此为 盐角草体内无机盐的运输提供动力的是蒸腾作用，A符合题 意。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧 化碳和水，同时释放出能量的过程，B不符合题意。光合作用 是绿色植物利用光能，在叶绿体内把二氧化碳和水转化成贮 存能量的有机物，并释放出氧气的过程，C不符合题意。输导 作用是指植物体内的导管运输水和无机盐，筛管运输有机物 的过程，D不符合题意。 8.B[解析]树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保 护层死细胞组成。这几部分构造中，木质部中的导管承担了 向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可 以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺 45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，水主 要用于蒸腾作用，因此在大树移栽、弱树复壮、古树名木复社、 树木急救等方面均采用此方法进行输液，AC正确，B错误。 蒸腾作用是运输水分和无机盐的动力，所以输液时针刺入的 部位不必太高，液体也能运输到树顶端的枝叶，D正确。 4 9.C[解析]细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细 胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。所以，保卫细 胞吸水和失水与其细胞内液泡含水量多少有关联，一定范围 内保卫细胞内细胞液浓度越大吸水能力越强，AB错误。夏季 天气睛朗的中午，温度过高，保卫细胞失水，部分气孔关闭，植 物蒸腾作用减弱，C正确。气孔由两个半月形的保卫细胞组 成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交 换的“窗口”：保卫细胞吸水膨胀，气孔变大，吸收二氧化碳增 多，叶片光合作用增强，制造有机物增多，有利于植物生 长，D错误。 10.A[解析]③表示蒸腾作用，即植物体内的水分以水蒸气的 形式散失到体外的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了 ⑤导管运输水和无机盐，蒸腾作用参与水循环，为大气提供 大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水 分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环， A正确。植物绿色部位进行①光合作用，所有的部位都能进 行②呼吸作用，B错误。植物在白天主要进行①光合作用、 ②呼吸作用和③蒸腾作用，晚上进行②呼吸作用和③蒸腾作 用，C错误。④表示筛管运输有机物，⑤表示导管运输水和 无机盐，D错误。 11.(1)二氧化碳氧气(2)②保卫细胞(3)向空气中散发 水分，带走植物体内的热量，降低植物叶片表面的温度 (4)下表皮 [解析](1)绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水 转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量 的过程，就是绿色植物的光合作用。题图甲中表示二氧化 碳，b表示氧气。(2)气孔是植物体蒸腾失水的“门户”和气体 交换的“窗口”。表皮上分布有②气孔，它是由一对半月形的 保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”和气体交换 的“窗口”。(3)植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走 植物体内的热量，降低植物叶片表面的温度，避免植物因气 温过高而被灼伤。(4)气孔是由一对半月形的保卫细胞围成 的空腔，主要位于植物叶片的下表皮。 12.(1)光合(2)高(3)丙无机盐(4)变量不唯一（或有二 氧化碳浓度和无机盐两个变量)(5)玉米苗数量过少 [解析](1)光合作用的实质是合成有机物，储存能量，一段时 间后，三株玉米苗的重量都增加了，主要原因是进行光合作 用，制造了有机物。(2)甲和乙的变量是二氧化碳浓度，甲的 长势明显比乙更好，原因是甲玉米苗所在温室中二氧化碳浓 度高，光合作用速率高，制造的有机物多，因此长势明显更 好。(3)甲和丙的变量是无机盐，丙的长势明显比较弱，说明 玉米苗的生长需要无机盐。(4)乙组和丙组不能做对照实 验，原因是有二氧化碳浓度和无机盐两个变量，变量不唯一。 (5)该实验每组只有1株玉米苗，数量太少，容易出现偶然性。 第3讲绿色植物的光合作用和呼吸作用 及其在生物圈中的作用 1.B[解析]题图为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片 的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气由气 孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此表示进 入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧气，表示向上的③是 水，表示向下的④是有机物，B正确。 2.A[解析]增加昼夜温差，白天能提高光合作用，夜间能抑制 呼吸作用，减少有机物消耗，增加产量，故保证大棚内昼夜温 度恒定不利于增加草莓产量，A错误。合理控制草莓的种植 。