第四讲 物态变化-【决胜中考】2025年中考物理全程复习练习册（安徽专版）

第四讲 考点1温度、温度计 1.(2024·镜湖区校级一模)伽利略在 1603年制作了世界上第一支温度计 空气温度计，如图所示，一个细长颈的 球形瓶插在装有红色液体的壶中，细 管中液面清晰可见。伽利略设计的这个温 度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。 如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度 升高时，管中液面将 (选填“升高” “不变”或“下降”)。 考点2熔化和凝固 2.(2024·合肥二模)“失蜡法”是我国古代精 密铸造青铜器等金属器物的一种方法，原理 是先用蜡做成铸件模型，再用其他耐火材料 填充泥芯和敷成外范，加热烘烤后，蜡会全 部 (填写物态变化名称)为液体流 出，使整个铸件模型变成空壳，再向内浇灌 金属液体铸成器物。 3.(2024·合肥模拟)2024年春节期间，安微、 江苏等地出现持续性冻雨，冻雨是由过冷水 滴组成，当它落到温度为0℃以下的物体上 时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，这 一过程中发生了 (填物态变化)。 4.(2024·芜湖模拟) 如图所示的是“冰 泡湖奇观”，冰泡从 湖底向上成垂直分 布。冰泡内部是湖底动植物腐烂形成的甲 烷气体，当气温下降过快，湖水迅速发生 (填物态变化名称)，甲烷气体在上 升过程中被迅速封住便形成了色白如雪、姿 态各异的冰泡。 物态变化 5.如图所示是两种物质的熔化图像，其中 (选填“A”或“B”)是晶体的熔化图 像，该晶体的熔点是 ℃。 温度/℃ A B 80 60 40 20 0 5 10时间/min 6.将某种金属制成的勺放人15℃的水中，金 属勺没有熔化；将该金属勺放入45℃的水 中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可 能是 () A.10℃B.30℃C.50℃D.60℃ 考点3汽化和液化 7.(2024·肥东县一模)青藏铁路穿越冻土区， 为防止路基冻土在夏季熔化，在路基的两侧 竖直插入了很多“热棒”。热棒是封闭、中空 的，内部装有一些液态氨，上端有散热片。 当路基温度较高时，液态氨吸热 (填物态变化名称)，上升到热棒的上端向外 界散热，从而起到控温作用。 8.(2024·镜湖区一模)当液体温度升高时，其 分子无规则运动加剧，以至于表层中有更多 的分子脱离液体分子的束缚跑到空气中去， 从而发生了物态变化。这一物态变 化是 9.(2024·山西武乡二中期末)动物对环境的 适应能力是非常强的，如图，这是一种可收 集水汽的沙漠甲虫。日落之后，甲虫迎着风 并使身体呈倒立的姿势，由于它的背部温度 （选填“高于”“低于”或“等于”)环 境气温，所以空气中的水蒸气将会在它的背 部 成水滴，这个过程会热。 第9题图 第10题图 10.(2024·阜阳二模)《天工开物》中记载了古 人烧制硫磺的过程如图所示，将矿石堆放 在炉内，炉顶倒扣鱼袋状边缘内卷的钵盂； 矿石在火的煅烧下，释放出的黄色蒸气遇 到钵盂 (填物态变化)成黄色液 体，经由凹槽流进小池凝结成硫磺。 11.在两块玻璃板上分别滴上等量的酒精，按 如图所示的情况进行操作，比较两块玻璃 板变干的快慢情况 甲 乙 (1)甲图中的实验现象表明：液体的表面积 越小，蒸发越 (选填“快”或“慢”)。 (2)乙图中的实验现象表明：蒸发快慢，与 液体的 有关。 考点4升华和凝华 12.(2024·包河区二模)我国科学家研制出一 种新型手抛灭火弹，弹内装有干冰（固态二 氧化碳)，将灭火弹投入火场后，其外壳破 裂，干冰会快速 (填写物态变化名 称)成二氧化碳气体，同时从周围吸收大量 的热量而达到快速灭火的效果。 第12题图 第13题图 13.(2024·合肥模拟)如图所示，是黄山奇景 之一 雾淞，只见黄山上满山松树银装 素裹，宛若仙境。雾凇的形成属于物态变 化中 的现象。 14.(2024·合肥二模)如图表示某晶体的物态 变化过程，请你分析箭头A表示的物态变 化是 ↑温度 A B :气态 液态 时间 考点5物态变化与吸、放热 15.（2024·安微模拟)“春雨惊春清谷天”，“秋 处露秋寒霜降”，这些与二十四节气有关的 诗句，是中华民族农耕文明积累的智慧结 晶。空气中的水蒸气在形成“雨”和“露”的 过程中，需要 (选填“吸”或 “放”)热。 16.(2024·潜山市三模) 如图所示是常见的小 吃一炒酸奶，将 -196℃的低温液氮 倒入钢制容器中，然后 倒入液体酸奶，①液氮很快消失；②酸奶瞬 间凝结成块状；③同时容器上方会冒“白 气”。其中发生的物态变化中放热的是 (填序号)。 17.(2024·芜湖三模)“二十四节气”是中华民 族智慧的结晶。以下对于有关节气谚语的 分析中，正确的是 () A.立春：“立春打了霜，当春会烂秧”一霜 的形成是凝华现象，需要放出热量 B.夏至：“夏至东南风，十八天后大雨淋” 雨的形成是汽化现象，需要吸收热量 C.秋分：“秋分见麦苗，寒露麦针倒”—露 的形成是液化现象，需要吸收热量 D.大寒：“小寒大寒，滴水成冰”—水结冰 是凝固现象，需要吸收热量 考点6实验探究 18.(2024·安庆三模)如图甲所示是A、B两 组同学在“探究水在沸腾前后温度变化的 特点”实验时，采用的完全相同的装置。 T/( 98 0 5 11 t/min 甲 丙 (1)图乙是根据A、B两组的实验数据绘制 的水温随时间变化的图像，由图像可 知，水沸腾时，A组实验所用时间远小 于B组，造成这个结果的原因除了水的 初温比B组的高，还有可能是水的质量 比B组的 (选填“大”或“小”)。 (2)实验计时第7min,某组实验水中气泡 在上升过程中出现了如图丙所示情景， 这组同学是 (选填“A组”或 “B组”)。 19.(2024·合肥一模)小聪用如图甲所示的装 置探究固体熔化时温度的变化规律实验： 10 温度/℃ 468101214时间mim -10A 甲 乙 丙 (1)小聪先将碎冰放入试管中，再将试管放 入烧杯中加热，这样做的目的是 (2)小聪组装的实验器材如图甲所示，图中 存在一处明显的不足，请你指出不足之 处： (3)开始实验后，小聪每隔0.5min记录 次实验数据，实验中某时刻温度计的示 数如图乙所示，为 ℃。 (4)由图丙可知该物质的凝固点是 20.用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。 温度/℃ 时间min 丙 (1)组装器材时，应先固定 (选填 “A”“B”或“C”)。 (2)下列措施不能使物质受热均匀的是 A.加热过程中不断搅拌 B.通过水给试管加热 C.温度计的玻璃泡完全浸没在物质中 (3)加热到某一时刻温度计示数如图乙所 示，其温度为 ℃。 (4)根据实验数据绘出该物质的温度一时 间图像如图丙所示，该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)。 (5)另一小组同学用相同物质进行实验，绘 制出的温度一时间图像中没有出现明 显的水平段，原因可能是 (写出一种即可) (6)小组同学查阅相关资料，了解到晶体的 熔点与压强有关，于是同学们又做了如 右图所示的实验，在温度较低的环境 中，将栓有重物的细金属丝挂在冰块 上，金属丝下方的冰块熔化，熔化而成 的水又很快凝固，金属丝穿冰块而过且 不留缝隙。这是由于金属丝下方与冰 接触处的压强 (选填“增大”或 “减小”)，从而使冰的熔点 （选 填“升高”或“降低”)，此现象说明晶体 的熔点与 有关。 冰块 重物、 细金属丝练 第一讲声现象 1.空气柱2.真空不能传声 3.声音的传播需要介质，真空不能传声 4.C[解析]声音在空气中的传播的时间t1=三 884m 340m/s 2.6s,声音在金属管中传播的时间t2=t1一△t=2.6s 243s=0.17s,声音在金属管中传播的速度2=之 84m=5200m/s,故C正确。 0.17s 5.音色6.音调7.响度8.音色9.响度10.空气柱C 11.B12.C13.A14.能量15.能量信息16.600 17.声源处18.D 第二讲光现象 1.折射2.直线传播3.反射4.B5.126.不能 7.不变8.C9.60°10.55 11.如图所示 人眼 安 于齿 m 12.如图所示 N 空气 0 用 水 生明 A B 13.(1)同一平面(2)4平面镜 14.(1)刻度尺(2)半透明玻璃板(3)暗（4)C(5)前 等效替代像与物的大小相等 第三讲透镜及其应用 1.10.0左2.透镜到日历的距离小于一倍焦距 3.a会聚大于 4.15cm<f<20cm[解析]因为物距大于像距，所以满足物 距大于2倍焦距，且像距介于1倍焦距与2倍焦距之间，所 以40cm>2f,f<30cm<2f,化简后可得15cm<f< 20cm。 5.乙的右侧[解析]由题意可知，光屏先后在甲、乙两处得到 烛焰清晰的倒立的像，且甲处的像比乙处大，根据物远像近 像变小可知，较小的像更加靠近凸透镜，因此凸透镜在乙的 右侧。 6.A[解析]由题图可知，物距为30.0cm,大于二倍焦距，成 倒立、缩小的实像，凸透镜成实像时，像与物上下、左右颠 倒，故A正确。 7.A 8.B[解析]由题图可知，Q点物距小于二倍焦距、大于一倍 焦距，此时像距大于二倍焦距，成倒立、放大的实像：P点物 距大于二倍焦距，此时像距在一倍焦距和二倍焦距之间，成 倒立、缩小的实像，故B符合题意。 9.左[解析]因为“度”等于焦距（以米做单位）倒数的100倍， ·4 习册 阿牛的爷爷左镜片是200度，右镜片是250度，故左右镜片 100 的焦距f左= 200 6m=0.5m,f右=250m=0.4m, f在>f右。 10.远视眼11.C12.(2)放大(3)近视 13.(1)把白纸放透镜右侧，玫变其与透镜之间距离，得到一个 最小、最亮光斑，此光斑处即为右焦，点(2)大于 (3)如图所示 S- o F 第四讲物态变化 1.下降2.熔化3.凝固4.凝固5.A806.B7.汽化 8.汽化9.低于液化放10.液化11.(1)慢(2)温度 12.升华13.凝华14.凝华15.放 16.②③[解析]将一196℃的液复（液态复）倒入容器中，因 为液氨汽化吸热，快速倒入酸奶，酸奶会瞬间凝固成块，凝 固放热，同时出现的大量“白气”是空气中的水蒸气遇冷液 化形成的，液化放热。 17.A[解析]霜是空气中的水蒸气，温度降低时直接变成小 冰晶，这是凝华现象，凝华放热，故A正确；雨是空气中的 水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液化现象，液化放热，故 B错误：露是空气中的水蒸气，温度降低时变成的小水珠， 是液化现象，液化放热，故C错误：水结冰是凝固现象，凝 固放热，故D错误。 18.(1)小(2)B组 19.(1)使冰受热均匀(2)试管触碰到了烧杯底部(3)一6 (4)0℃ 20.(1)C(2)C(3)38(4)晶体(5)记录时间的间隔过长 (或被加热物质的质量太小，合理即可) (6)增大降低压强 第五讲内能及其利用 1.分子在不停地做无规则运动2.引力 3.B[解析]蒸发发生在液体表面，通常情况下，液体表面的 分子都在做无规则的热运动，获得一定的能量脱离原来分 子的引力，那么这个分子就会跑到液体外面去，成为气态分 子，故选B。 4.男5.热传递 6.D[解析]一切物体在任何时候都具有内能，0℃的冰块也 有内能，故A错误：内能大小跟物体的质量、状态、温度有 关，故B错误：热量总是由温度高的物体传递给温度低的物 体，与物体内能多少无关，故C错误；金属汤勺放在热汤中， 温度升高，是能量发生了转移，这是通过热传递的方式改变 物体的内能，故D正确。 7.D 8.D[解析]物体的分子热运动加剧，分子具有的动能越大， 物体的内能也越大，使物体内能增加的原因可能是物体吸 收了热量，也可能是对物体做了功，故A错误；物体从外界 吸收了热量可能增加了分子动能，也可能改变了分子势能， 故B错误：热传递的条件是有温度差，热传递的特点是高温 物体放出热量，低温物体吸收热量，热量从高温物体传递给 低温物体，但内能小的物体温度可能比内能大的物体温度