第一讲 声现象-【决胜中考】2025年中考物理全程复习练习册（安徽专版）

第一讲 考点1声音的产生与传播 1.(2024·包河区校级模拟)在《梁祝》的演奏 中，引子部分一开始用长笛模仿鸟的叫声吹 奏出一段旋律，接着双簧管以柔和抒情的引 子主题展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的 美丽景色。这里的长笛和双簧管都是靠 振动发声的。 2.(2024·合肥二模)如图所示，玻璃钟罩内用 细线悬吊着正在播放音乐的音乐播放器，用 抽气机将钟罩内的空气慢慢抽出，我们听到 的音乐声响度越来越小，由此可以推知，若 玻璃罩内抽成真空，将听不到音乐声。这一 实验说明： 密封圈 真空层 双层 玻璃 接抽气机← 第2题图 第3题图 3.(2024·芜湖模拟)双层真空玻璃的结构如 图所示，其在减弱噪声上比普通玻璃的效果 更好，因此在生活中得到广泛运用，其中涉 及到的物理原理是 4.(2024·怀远县一模)声音在不同介质中传 播的速度不同。某同学想测量声音在一段 特殊金属管中传播速度。已知管长为 884m,在一端敲击一下，在另一端先后听到 两次声音，用专用设备测量两次声音相隔 2.43s,空气中声速340m/s,声音在金属管 中的传播速度是 () A.340m/s B.680m/s C.5200m/s D.2600m/s 声现象 考点2声音的特性 5.(2024·蒙城县模拟)随着人工智能的发展， AI助手已经应用在生活中的很多领域。我 们给AI助手发送的语音指令是通过空气传 播到AI助手的，它能识别出主人的声音，是 因为不同人发出声音的 不同。 6.(2024·合肥模拟)如图所示的曾侯乙编钟， 出自战国早期的曾侯乙墓，它是我国迄今发 现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏 伟的一套编钟，演奏时用大小相同的力敲击 其中不同的钟时，发出声音的 (选 填“音调”或“响度”)不相同。 物DABLITI) 第6题图 第7题图 7.(2024·捅桥区校级一模)如图所示，在扬声 器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器放音乐时， 原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，纸屑 跳动得越高，说明声音的 （选填 “音调”“响度”或“音色”)越大。 8.(2024·包河区校级模拟)我国古代将锅称 为“釜”。据《天工开物》记载：“凡釜既成后， 试法以轻杖敲之，响声如木者佳，声有差响 则铁质未熟之故，他日易为损坏。”可见古人 是通过敲击釜，并根据釜发出声音的 (填声音一种特性的名称)来判断“釜”的质 量好坏。 9.(2024·芜湖三模)用小锤敲击两个音叉，在 相同时间内取敲击时的两列声波图，如图甲 和图乙所示，从图中可以看出这两次声音的 (选填“响度”或“音调”)相同。 10.(2024·瑶海区模拟)如图所 示，三支相同的试管内装有 不同深度的水，用嘴贴着管 口吹气，能听到试管发出的 声音。该过程中的发声物体AB 是 (选填“试管”“水”或“空气 柱”)；发出的声音的音调最高的是 (填写对应试管序号)。 11.（2024·巢湖市模拟)关于声现象，下列说 法正确的是 () A.人类听不到的超声波也叫声音 B.声音在同种介质中传播，传播的速度可 能不相同 C.发声体发声时的响度相同，人听到的声 音就同样响亮 D.声音的音色只由发声体的材料决定 12.(2024·无为市三模)某监测器接收到同一 声源先后发出的M、N两束声波，得到的 有关数据如图，若监测器和声源位置不变， 下列结论正确的是 ( 个频率fHz 强弱等级(dB) M M A.M声波的响度大，音调低 B.M声波的响度小，音调低 C.N声波的响度大，音调低 D.N声波的响度小，音调高 13.(2024·定远县校级一模)如图所示为音乐 家正在吹奏民族乐器唢呐的情形。下列关 于唢呐的说法中正确的是 () A.去掉唢呐前端的喇叭，会改变声音的响度 B.改变吹奏时的力度，主要是改变了声音 的音调 C.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变 了声音的响度 D.用钢琴和唢呐演奏同一个音符时，两种 乐器发出的声音的音调不同 考点3声的利用与噪声的控制 14.(2024·涡阳县三模)现在的中学生学习压 力很大，据不完全统计已经有超过半数的 初中生戴上了近视眼镜。如图所示，利用 超声波可以把眼镜上的污垢清洗下来，这 是利用超声波可以传递 第14题图 第16题图 15.(2024·巢湖市模拟)外科医生可以利用超 声波击碎人体内的结石，这是利用了声音 可以传递 ;平时说的“B超”也是 超声波，可利用它为病人做常规检查，这是 利用了声音可以传递 。(均选填 “信息”或“能量”) 16.(2024·瑶海区校级模拟)如图是一静止在 水面上的测量船利用声呐测量海底深度的 装置所显示的波形图，图中的两个波形分别 是发出和接收到的信号。已知发射信号持 续时间为0.2s,声波在海水中传播速度为 1500m/s,则该处海底深度为 17.（2024·阜阳二模)临近中、高考期间，为避 免噪声影响楼下学生正常休息，楼上的住 户在桌子和凳子腿底下贴上小脚垫，这是 在 (选填“人耳处”“传播过程 中”或“声源处”)减弱噪声。 18.(2024·巢湖市模拟)关于声现象，下列说 法中正确的是 () A.玻璃不能传播声音 B.用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐 器发出声音的音色相同 C.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音 叉发声的音调不同 D.在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙 是为了减小噪声对居民区的影响练 第一讲声现象 1.空气柱2.真空不能传声 3.声音的传播需要介质，真空不能传声 4.C[解析]声音在空气中的传播的时间t1=三 884m 340m/s 2.6s,声音在金属管中传播的时间t2=t1一△t=2.6s 243s=0.17s,声音在金属管中传播的速度2=之 84m=5200m/s,故C正确。 0.17s 5.音色6.音调7.响度8.音色9.响度10.空气柱C 11.B12.C13.A14.能量15.能量信息16.600 17.声源处18.D 第二讲光现象 1.折射2.直线传播3.反射4.B5.126.不能 7.不变8.C9.60°10.55 11.如图所示 人眼 安 于齿 m 12.如图所示 N 空气 0 用 水 生明 A B 13.(1)同一平面(2)4平面镜 14.(1)刻度尺(2)半透明玻璃板(3)暗（4)C(5)前 等效替代像与物的大小相等 第三讲透镜及其应用 1.10.0左2.透镜到日历的距离小于一倍焦距 3.a会聚大于 4.15cm<f<20cm[解析]因为物距大于像距，所以满足物 距大于2倍焦距，且像距介于1倍焦距与2倍焦距之间，所 以40cm>2f,f<30cm<2f,化简后可得15cm<f< 20cm。 5.乙的右侧[解析]由题意可知，光屏先后在甲、乙两处得到 烛焰清晰的倒立的像，且甲处的像比乙处大，根据物远像近 像变小可知，较小的像更加靠近凸透镜，因此凸透镜在乙的 右侧。 6.A[解析]由题图可知，物距为30.0cm,大于二倍焦距，成 倒立、缩小的实像，凸透镜成实像时，像与物上下、左右颠 倒，故A正确。 7.A 8.B[解析]由题图可知，Q点物距小于二倍焦距、大于一倍 焦距，此时像距大于二倍焦距，成倒立、放大的实像：P点物 距大于二倍焦距，此时像距在一倍焦距和二倍焦距之间，成 倒立、缩小的实像，故B符合题意。 9.左[解析]因为“度”等于焦距（以米做单位）倒数的100倍， ·4 习册 阿牛的爷爷左镜片是200度，右镜片是250度，故左右镜片 100 的焦距f左= 200 6m=0.5m,f右=250m=0.4m, f在>f右。 10.远视眼11.C12.(2)放大(3)近视 13.(1)把白纸放透镜右侧，玫变其与透镜之间距离，得到一个 最小、最亮光斑，此光斑处即为右焦，点(2)大于 (3)如图所示 S- o F 第四讲物态变化 1.下降2.熔化3.凝固4.凝固5.A806.B7.汽化 8.汽化9.低于液化放10.液化11.(1)慢(2)温度 12.升华13.凝华14.凝华15.放 16.②③[解析]将一196℃的液复（液态复）倒入容器中，因 为液氨汽化吸热，快速倒入酸奶，酸奶会瞬间凝固成块，凝 固放热，同时出现的大量“白气”是空气中的水蒸气遇冷液 化形成的，液化放热。 17.A[解析]霜是空气中的水蒸气，温度降低时直接变成小 冰晶，这是凝华现象，凝华放热，故A正确；雨是空气中的 水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液化现象，液化放热，故 B错误：露是空气中的水蒸气，温度降低时变成的小水珠， 是液化现象，液化放热，故C错误：水结冰是凝固现象，凝 固放热，故D错误。 18.(1)小(2)B组 19.(1)使冰受热均匀(2)试管触碰到了烧杯底部(3)一6 (4)0℃ 20.(1)C(2)C(3)38(4)晶体(5)记录时间的间隔过长 (或被加热物质的质量太小，合理即可) (6)增大降低压强 第五讲内能及其利用 1.分子在不停地做无规则运动2.引力 3.B[解析]蒸发发生在液体表面，通常情况下，液体表面的 分子都在做无规则的热运动，获得一定的能量脱离原来分 子的引力，那么这个分子就会跑到液体外面去，成为气态分 子，故选B。 4.男5.热传递 6.D[解析]一切物体在任何时候都具有内能，0℃的冰块也 有内能，故A错误：内能大小跟物体的质量、状态、温度有 关，故B错误：热量总是由温度高的物体传递给温度低的物 体，与物体内能多少无关，故C错误；金属汤勺放在热汤中， 温度升高，是能量发生了转移，这是通过热传递的方式改变 物体的内能，故D正确。 7.D 8.D[解析]物体的分子热运动加剧，分子具有的动能越大， 物体的内能也越大，使物体内能增加的原因可能是物体吸 收了热量，也可能是对物体做了功，故A错误；物体从外界 吸收了热量可能增加了分子动能，也可能改变了分子势能， 故B错误：热传递的条件是有温度差，热传递的特点是高温 物体放出热量，低温物体吸收热量，热量从高温物体传递给 低温物体，但内能小的物体温度可能比内能大的物体温度