1.3 我们怎样鉴赏美术作品 课件-2025-2026学年高中美术湘美版(2019)美术鉴赏

我们如何鉴赏美术作品 请欣赏蒙克《呐喊》，并说说你的欣赏感受 《蛙声十里出山泉》 齐白石 你在作品中看到了什么？ 画家是怎么表现的？ 画面能联想到什么呢？ 墨点 --- 蝌蚪---青蛙 ---蛙声---悠扬 墨线 ---泉水 --- 流动 ---优美 墨团 --- 山石 --- 峡谷 ---幽静 画面 ---狭长 --- 水流无限 ---悠长 感悟式鉴赏 “登山则情满于山，观海则意溢于海”这种注重个体感受，将思维与激情深切投入到画面的感性鉴赏方式，我们可以称之为“感悟式鉴赏”。 这种鉴赏方式，主要是从观者自身的经验出发，充满想象力和激情，思维驰骋，比较适合于写意性和表现性的美术作品。 形式鉴赏 最基本的鉴赏方式。 这种方式偏重于对作品艺术形式的感知和体验，强调对作品艺术形式的分析和把握。与感悟式鉴赏相比，形式鉴赏更加理性。 莫奈《鲁昂大教堂》 毕加索《亚威农少女》 达芬奇《岩间圣母》 构图 稳定的三角形，金字塔式构图 明暗关系 渐隐法，又称之为“薄雾法” 笔法 细腻、柔和，不显露笔触 色彩 整体比较灰暗，但人物头部、手部等裸露的部位却十分明亮。 蒙娜丽莎 明暗关系 笔法 色彩 构图 达芬奇《蒙娜丽莎》 伦勃朗 《夜巡》 毕加索 《格尔尼卡》 社会学式鉴赏 许多美术作品都有着特定的内容和意义，从社会大背景中去考察，抓住相关的各种社会因素，就有可能更加深刻地理解作品。 社会学式鉴赏，主要是更加偏重对于作品内容、意义、时代背景、作者生平、创作意图等方面的认识、理解。 这种方法适用于再现性的、故事性的和情节性较强的美术作品的鉴赏。 黄荃《写生珍禽图》 《写生珍禽图》局部 比较式鉴赏 比较式鉴赏可以横向比较，例如同一主题，同一时代，艺术家的手法有何不同；也可以纵向比较，同一主题，不同时代的表现，也可以是同一作者，不同时期的表现等。 比较式鉴赏能够提升我们的审美判断力，强化以联想思维去认知、理解事物的学习方法。 小龙湫下一角 万松烟霭 题材 雁荡山小景 黄山平天矼望西海门 构图 正方形，布满，“四面包围” 长方形，空灵，“左山右水” 方法 意笔与勾勒填彩相结合 写意 色彩 明快，青绿，浅绛相得益彰 浓黑，朱砂、石青、石绿点染 画风 融山水、花鸟画意趣为一体，雄强复明丽 浑厚华滋，“模糊复灿烂” 小结： 鉴赏一幅美术作品，往往单纯采用一种鉴赏方式是不够的。而是需要综合几种鉴赏方式来多角度、全方位地认识美术作品，而且要从内容和形式两个方面进行全面的考量，突破以往我们看作品只是泛泛观看的方式，真正学会运用科学的鉴赏方法对美术作品来进行鉴赏。 Lavf55.33.100 Lavf57.62.100 $