内容正文:
《知识精讲》
道德与法治
目录
01
构建体系 抓核心
依标据本 讲知识
02
知识判断 攻易错
03
第四单元 生命的思考
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课程内
容要求 生命安全与健康教育:①正确认识顺境和逆境的关系,学会情绪调控,能够正确看待生活中的挫折,具备迎接挑战的能力。②树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生。
核心素
养目标 道德修养:形成健康、文明的生活方式,懂得生命的意义,热爱生活。
健全人格:①懂得生命的意义和价值,热爱生活,确立正确的人生观。②在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力。
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敬畏生命 珍视生命(省卷3年2考;兰州卷3年1考)
1.生命的特点。(P89~91)
①生命来之不易;②生命是独特的,每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代;③生命是不可逆的;④生命是短暂的;⑤生命是不可预知的;⑥生命是有接续的。
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2.生命有接续的内容及意义。(P92~93)
(1)内容:生命接续包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
(2)意义:①实现了人类生命的接续;②使我们能更好地认识和面对自己的生命;③使人类的精神文明不断积累和丰富。
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3.敬畏生命的原因。 正确理解生命价值高于一切/生命至上。(P94~96)
(1)生命是脆弱的、艰难的,是坚强的、有力量的,是崇高的、神圣的。
(2)生命都是宝贵的,生命价值高于一切。
(3)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。
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★4.尊重和敬畏生命的做法。 如何做到与周围的生命休戚与共?(P96~98)(省卷2024.9)
(1)意识上:从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
(2)行动上:不漠视自己和他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)道德上:把对生命的敬畏作为内心的自愿选择,与周围的生命休戚与共。
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★5.守护生命的做法。(P100~104)(省卷2025.8)
(1)爱护身体。①关注自己的身体,关心身体的状况,养成健康的生活方式;②关注自己的内在感受,不做过激行为,不伤害自己的身体,学会爱惜自己的身体;③增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
(2)养护精神。①守住自己的心灵,看到真、善、美;②守护精神家园,传承优秀的民族文化,在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。(兰州卷2024.6)
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增强生命的韧性(省卷3年1考;兰州卷3年1考)
1.正确认识挫折。(P105~107)
(1)挫折就是人生道路中遇到的阻碍、失利和失败。(含义)
(2)生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(3)人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行为反应。
(4)面对挫折,我们需要及时调整自己,正确对待挫折。
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2.挫折的影响/两面性。(P107)
(1)积极影响:①得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;②失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
(2)消极影响:面对挫折,我们可能会产生负面的情绪感受,如果一味沉浸在负面情绪中,就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
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★3.面对挫折,怎样发掘生命的力量?(P107~109)
(1)及时调整自己,正确对待挫折。
(2)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(3)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。( 增强生命韧性的方法:欣赏、培养幽默感;和自己信任的人谈一谈;考虑并接受最糟糕的结果;关心、帮助他人;培养某方面的兴趣)(省卷2024.8;兰州卷2024.7)
(4)借助外力,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。
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生命的意义(兰州卷3年1考)
1.怎样的一生是值得的?(P113)
(1)追求自我价值(对自己):能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值。
(2)对他人有价值(对别人):当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任。
(3)创造社会价值(对社会):能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
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2.探索生命的意义的原因。(P113~115)
①探索生命的意义,是人类生命的原动力之一。②生命是独特的,生命的意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。
3.生命充盈的表现。(P116)
(1)热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。
(2)敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,不断丰富生命中的道德体验,不断增强对生命的感受力、理解力。
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4.拒绝冷漠,关切生命的原因及做法。(P117)
(1)原因:用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。
(2)做法:①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖;②关注自身的发展,关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人;③用心对待自己和他人,用真诚、热情、给予去感动、温暖他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
★5.正确认识生命的平凡与伟大。(P118~120)
(1)每个人的生命都有自己独特的使命。
(2)伟大在于创造和贡献。
(3)生命虽然平凡,但也能创造伟大。
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★6.如何在平凡中创造伟大?(P119~120)(兰州卷2023.5)
(1)运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。
(2)面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
(3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
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1.生命是独特的,我们只需要关注自己的生命。( )
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2.(2025新疆5D)生命的价值高于一切,我们要敬畏生命。( )
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生命至上,自己的生命和他人的生命同样重要。
3.(2025山东4B)经历挫折就能实现人生价值。( )
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挫折能够助力我们成长,但并非必然实现人生价值。
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4.(2024兰州卷7D)面对挫折,要压抑情绪,等待挫折和磨难自动过去。
( )
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面对挫折,我们应运用合理的方法调节情绪,应主动战胜困难和挫折,不能消极等待。
5.实现生命的意义要从对自身有利的事情做起。( )
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实现生命的意义应该从日常生活中的点滴小事做起。
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