专题11 非连续性文本阅读（预习讲义）2026年七年级语文寒假预习蓄能营（统编版新教材）

专题11 非连续性文本阅读 寒假『自学』三步曲 第一步 明目标 析目标・定方向：锚定学习目标，明确学习范围。 第二步 理知识 串要点・建框架：梳理文学常识、解读文章内容、归纳主旨内涵、赏析写作特色等。 第三步 分层练 夯基础・求提优：基础练习巩固文言知识、提优训练深化文本理解。 亲爱的同学们，今天我们走进非连续性文本阅读的世界！它不像散文那样娓娓道来，而是由图表、海报、说明书等组成的 “信息拼盘”。学习时，先学会提取关键信息，比如从表格里找数据，从海报上抓活动时间。试着分析这些碎片化内容的关联，你会发现，快速读懂它，能帮你解决生活里的很多实际问题哦！ 一、非连续性文本概念 非连续性文本又称“间断性文本”，相较于具有叙事性、文学性的连续性文本而言，它是由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。非连续性文本不是那种连贯的、成段成篇的文字，而是由多种形式组合而成的一般包括图表、图解文字、说明性文本、论述类文本、新闻稿件、演讲词、访谈、期刊文献、地图、索引等等。 非连续性文本作为文本的一种类型，它具备文本的基本共性，但在语言和结构的组合上又区别于其他文本形式。 由于非连续性文本在结构和语言上不具有完整的故事性，因此它比叙事性文本更能够直观的表达编者传递的基本信息，具有概括性强、醒目、简洁等特点。因此，相对于连续性文本，非连续性文本能够简洁系统的呈现文本的关键信息，其阅读具有“短、简、快”的特点，能够大大缩减读者的时间，提高阅读的效率。 二、非连续性文本的特点 1、在内容上，多文本。 非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。 2、在文体上，跨文体。 非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。 3、角度多元，但问题聚焦，主题具有集中性。 4、内容具有时代性。 材料一般都散发着时代的温热，亟需考生了解关注的问题，体现阅读与生活日益紧密的特点。 三、题型 1.内容概括 用简洁的语言表述从材料中得出的结论；根据指定材料，分点（条）概述主要内容。 2.信息判断 选择源自材料的说法正确（错误）的一项；判断源自材料项目表述的正误。 3.原因探究 根据材料，分析（推断）……的原因；说说为什么…… 4.材料比较 从不同材料中寻找相同（似）点；从同一材料或不同材料中辨析不同点。 5.图文转换 根据给定的表格，提取信息，得出结论。 6.字词品味 品味加点字词的表达效果；分析加点字词能否删去，为什么。 7.手法分析 分析指定句段运用了什么说明（论证）方法，有什么作用；分析指定句（段）运用了什么表达方式（表现手法），有什么好处。 8.方案设计 在阅读材料的基础上，根据要求设计解决方案，或提出解决问题的措施、方法等。 9.观点阐述 对材料中包含的事实或道理做出自己的评判，并阐述理由；对特定的观点发表自己的看法，并阐述依据。 10.感悟建议 结合材料，说说得到了哪些收获；联系生活实际，谈谈得到的启示；针对某一现象或者某一问题提出合理化的建议。 四、解题思路与方法 1. 内容概括类 （1）直接提取法：仔细阅读材料，若其中有直接表述能够回答问题的词句，可直接摘抄。 例如，材料中提到“智能手机具有强大的功能，包括高清摄像、快速上网、智能导航等”，若问题是“智能手机的功能有哪些”，可直接提取这些词句作答。 （2）连缀成句法：当材料中的信息较为分散时，选取关键语句，通过适当的连接词将其组合成完整通顺的句子。 比如，材料分别描述“这款电脑屏幕清晰”“运行速度快”“存储容量大”，连缀成句为“这款电脑屏幕清晰，运行速度快，存储容量大”。 （3）意思概述法：在充分理解材料的基础上，用自己的话进行概括。 若材料详细介绍了一种新型交通工具的研发过程，可概述为“这种新型交通工具经历了多个阶段的研发，克服了诸多技术难题才得以问世”。 2. 信息判断类 （1）材料与选项对照法：将阅读材料中的具体细节、数据、观点等与选项一一比对。 例如，材料中说“这次活动的参与人数超过了 500 人”，而选项是“这次活动的参与人数不到 500 人”，通过对照可明确选项错误。 （2）材料整合处理法：对材料中分散的信息进行整合分析，以判断选项的正误。 比如材料分别提到活动的时间、地点、流程和效果，综合这些信息来判断关于活动整体评价的选项是否准确。 （3）关注细节法：特别留意材料中的数字、限定词、特定表述等容易被忽视的细节。 如材料中提到“报名截止时间为周五下午 5 点整，逾期不再受理”，选项中若出现“周五下午 5 点 30 分截止报名”，通过关注“整”这个细节可判断选项错误。 3. 原因探究类 （1）仔细审题，善于探究：认真分析题目，明确探究的方向和重点。 例如，题目问“某地区旅游业发展迅速的原因”，仔细阅读相关材料，寻找可能的因素，如政策支持、独特的旅游资源、便利的交通等。 （2）科学解说，巧妙阐释：根据材料中的线索和语境，用准确、清晰的语言阐述原因。 比如材料中提到“政府出台了一系列优惠政策，吸引了大量投资，改善了旅游基础设施”，可阐释为“政府的优惠政策为旅游业的发展提供了资金支持和设施保障，从而促进了旅游业的快速发展”。 4. 材料比较类 （1）用心研读：全身心投入对给定材料的研读，把握每则材料的核心要点和关键信息。 例如，比较两篇关于城市规划的材料，一篇强调生态环保，另一篇侧重文化传承，先分别明确各自的重点。 （2）潜心比较：从多个角度深入比较材料，如内容、观点、数据、论证方法等。 比如比较两者对城市交通规划的具体措施和预期效果。 （3）专心辨异：专注于发现材料之间的细微差别和独特之处。 比如一篇材料主张发展公共交通，另一篇则更倾向于优化道路布局，这就是规划思路上的差异。 5. 图文转换类 ①把握考题要求：认真审读题目，明确表格所反映的主题和需要回答的问题。 例如，“不同品牌手机销量对比表”，要清楚是比较销量的高低、增长趋势还是市场份额等。 ②正确认读图表：仔细观察表格的表头、行标题、列标题以及数据单位。 比如，表头是“品牌”，列标题是“季度销量（万台）”，通过数据了解各品牌在不同季度的销售情况。 ③讲究表达方法：在归纳信息时，要简洁明了、准确客观。 如“品牌 A 在第一季度销量为 100 万台，第二季度增长至 120 万台，呈上升趋势”。 6. 字词品味类 （1）词语品味 ①联系字词：准确解释词语的本义、引申义或语境义。例如，“‘徜徉’在文中指自由自在地漫步”。 ②联系上下文：分析该词语在特定语句中所起到的描写、修饰或强调作用。如“他在书海中徜徉，完全沉浸其中”，突出了他阅读时的投入和享受。 ③联系文章的中心与作者的态度、情感：探讨词语对表达文章主题和作者情感的作用。比如“这个词体现了作者对知识的热爱和对宁静时光的珍惜”。 （2）加点字词能否删去 ①表态：坚决表明不能删去的态度。 ②定性：详细解释加点字词在句子中的含义、词性、表达的程度或范围等。比如“‘几乎’在句中表示接近但不完全是，强调了一种接近的程度”。 ③接着分析若删去该字词，句子意思的改变，不符合实际等：阐述删去后对句子原意的影响，导致表达不准确或不完整。如“若删去‘几乎’，就变成了完全肯定的意思，与实际情况不符”。 ④该词体现了语言的准确性、严密性：总结强调加点字词对语言表达的重要性。 7. 手法分析类 （1）聚焦语段：精准确定题目要求分析手法的具体段落或语句范围。 例如，分析一段景物描写中运用的修辞手法。 （2）判别手法：依据语句的特点，准确判断使用的修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（象征、对比、衬托等）、描写手法（动静结合、虚实结合等）。 比如“风儿轻抚着树叶，树叶欢快地舞蹈”，判断出运用了拟人的修辞手法。 （3）语境分析：结合文本的体裁（记叙文、说明文、议论文等）、主题和上下文语境，深入分析手法的表达效果。 在一篇抒情散文中，“拟人手法的运用，赋予树叶人的情感和动作，生动形象地展现了树叶在风中摇曳的姿态，烘托出一种欢快、活泼的氛围，表达了作者愉悦的心情”。 8. 方案设计类 （1）研读题干：深入理解题目中关于方案设计的目的、要求和预期效果。 比如，“设计一个提升社区居民环保意识的活动方案”，明确要达到提升意识的目标。 （2）从阅读材料中寻找设计的原则与思路：仔细阅读给定的材料，提取其中可借鉴的方法、经验或启示。 例如，材料中提到举办环保讲座、开展志愿活动等有效方式。 （3）设计出具有科学性和可行性的方案或对症下药，提出修改意见：根据题干要求和材料启示，制定详细、具体、可操作的方案。 如“每月举办一次环保知识讲座，邀请专家讲解；每季度组织一次社区环保志愿活动，如垃圾分类宣传和清理行动；设立环保奖励制度，对积极参与的居民进行表彰和奖励”。 9. 观点阐述类 （1）事实或道理分析法：通过引用具体的事例、真实的数据或者公认的公理、定理等来支持自己的观点。 例如，对于“挫折是否有利于成长”这一观点，引用名人经历挫折后成功的案例，如“爱迪生经过上千次失败才发明了电灯，这表明挫折并不可怕，只要能坚持不懈，就能从挫折中汲取经验，最终走向成功，所以挫折有利于成长”。 （2）围绕观点论述法：清晰地表明自己的观点后，有条理地阐述支持该观点的理由。 比如，“我认为网络游戏对青少年有不良影响。首先，网络游戏容易让青少年沉迷其中，影响学习和休息时间。其次，一些网络游戏内容可能包含暴力、血腥等不良元素，对青少年的心理健康产生负面影响。最后，长时间玩网络游戏还会导致青少年身体素质下降，视力受损”。 10. 感悟建议类 （1）感悟题 ①读懂原始材料：全面、深入地理解材料所传达的信息、情感和主旨。比如，材料讲述一位残疾人自强不息的奋斗故事。 ②所谈感悟、启示切忌空乏肤浅，要善于结合材料，结合社会生活，结合自身体验，从不同角度去挖掘：从多个层面思考，如个人意志、社会支持、人生价值等。 可以是“从他身上我感悟到，无论面临多大的困难，只要有坚定的信念和不懈的努力，都能创造属于自己的精彩人生。同时也让我意识到，社会应该给予残疾人更多的关爱和帮助，为他们创造平等的发展机会。联想到自己在学习中遇到的小挫折，更应该勇敢面对，不能轻易放弃”。 ③表达时，应做到观点明确，理由充分，既言之有理，又言之有序：按照一定的逻辑顺序清晰地表达感悟， 如先总述感悟，再分别从不同方面阐述理由。 （2）建议题 ①提出建议前，先要分析存在的问题：对相关情况进行全面的了解和分析，找出问题的关键所在。 比如，“当前学校食堂存在饭菜种类少、口味不佳、卫生状况不理想等问题”。 ②要注意根据不同对象提出不同的建议，这样才能使建议具有指向性：针对具体的对象，如学校管理层、食堂工作人员、学生等，提出有针对性的建议。 如对学校管理层建议“加强对食堂的监督管理，定期评估食堂服务质量”；对食堂工作人员建议“增加饭菜品种，提高烹饪水平，加强卫生管理”；对学生建议“文明就餐，及时反馈问题和建议”。 ③提出的建议应具有可行性，能够让被建议对象便于操作：建议要具体、可行，具有实际的操作可能性。 比如“学校可以设立意见箱，收集学生对食堂的意见和建议，并及时处理和反馈”。 一、基础巩固练 （一）（24-25七年级下·重庆万州·期中） 拯救睡眠 【媒体声音】①在当下中国社会快节奏的生活中，不少人成为睡不够、睡不好的“特困生”。 ②每天在地铁上昏昏欲睡、哈欠连天，晚上倒在床上却难以入睡，这是北京白领李驰的生活常态。34岁的他现在是北京一家外企的职员，相比于加薪升职，如今，他更希望自己每天能早点下班睡个好觉。“一天睡够8小时是奢望，在单位经常加班到10点以后，躺在床上已经是12点，感觉整个人都木了，又不能马上睡着。”李驰说。他自己已经记不清上次睡到自然醒是什么时候的事了，是什么夺走了我们的睡眠 ③李驰认为，“没时间睡觉”是最主要的原因。在刚刚过去的一周，因为加班，他每天平均睡眠时间只有5小时。现在他不仅睡得少，还整夜在做梦。李驰的遭遇并非个例，《2017中国青年睡眠现状报告》显示，六成以上的受访者会牺牲睡眠时间来完成工作。 ④此外，中国睡眠研究会工作人员认为，除了压力、焦虑、情绪低落等因素外，电子产品也是偷走中国青年睡眠的帮凶。调查显示，93%的受访者睡前玩手机，一些平时很关注美容阅读内容的人群，凌晨2点时手机依然保持着非常活跃的状态。 【自我检测】衡量一个人的睡眠是否合格，主要有两个指标：睡眠品质和睡眠时间。睡眠品质和睡眠时间之间又有着紧密联系。中国睡眠研究会根据世界卫生组织（WHO）的有关要求，制定了睡眠品质评估表（下表），该表可以用来评估你的睡眠品质。总分<4分时，睡眠品质较好；总分为4－6分时，睡眠品质较差：总分>6分时，睡眠品质很差；同时，人的睡眠时间受多种因素影响。通常，成年人的最佳睡眠时间为7－8小时。当然也有例外，一些人只需5－6小时的睡眠时间，还有一些人则需9－10小时的睡眠时间。如果你有以下症状，说明你需要更多睡眠时间：注意力不集中；记忆力下降；感觉寒冷；早上不想起床；早上醒来后头脑不清醒。 睡眠品质评估表（节选） 项目 选项 得分 项目 选项 得分 入睡时间① 马上入睡 0 白天情绪 情绪稳定，正常 0 超30分钟以上不能入睡（年轻人） 1 情绪不稳定，急躁易怒 1 半夜12点才能入睡 2 情绪低落 2 超过40分钟不能入睡（老年人） 3 睡眠深度 睡眠沉，不易唤醒 0 白天身体 状况 精神，精力充沛 0 睡着，但易醒 1 无精打采，反应下降 1 感觉整夜都在做梦，对动静很敏感 2 记忆力下降 2 基本没睡着，像没睡似的 3 注：①入睡时间指关灯到睡着的时间。 【他山之石】三年前，美国加州大学洛杉矶分校的一个研究小组对三个远离现代喧嚣的狩猎部落的睡眠习惯进行了采集和分析。研究小组发现，狩猎采集者平均在日落后3.3小时入眠，且极少有失眠困扰。经过采集数据分析发现，气温对他们睡眠时间的影响，甚至超过了日照的影响。他们常在气温开始下降时入睡，随着气温下降，睡过每天气温最低的时段，获得了更多睡眠。从这项研究中，可以得出这样的结论： 1 或者说，这是自然节律的功效。 【入睡妙招】不能快速入睡？试试这几招！ 1.选择舒适的床品。2.及时更换枕头。3.定期换床垫。更换旧床垫能改善人的受力点，减轻震背疼痛。4.慎用助眠药物。5.保持卧室温度适宜。适宜睡眠的最佳室温在15.6℃-22.2℃。6.保持卧室整洁。7.保持卧室黑暗无光。8.屏蔽噪音。 1．下列各选项中对材料内容的理解和推断，不正确的一项是（   ） A．六成以上中国青年会牺牲睡眠时间来完成工作。 B．若遇长期失眠的情况，可坚持服用助眠药物。 C．成年人通常的最佳睡眠时间为7—8小时。 D．情绪和身体状况会对睡眠品质产生影响。 2．阅读【媒体声音】，分点概括睡眠被“夺走”的原因？ 3．阅读【他山之石】，根据上下文，用一句话补全文段内容，使其通顺连贯。 4．阅读【媒体声音】【自我检测】，判断李驰的睡眠情况是否合格，并说明理由。 （二）（24-25七年级下·黑龙江·期中）阅读非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？ ②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 ③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆、如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。 ④短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。 ⑤关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。如利用大脑觉醒状态的时间规律。心理学家已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。 【材料二】 【材料三】 ①形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆，神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。 ②心理学家坦普尔顿表示，“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。 5．根据材料一和材料三判断，下列说法不正确的一项是（   ） A．记忆是一个复杂的过程，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。 B．一切经验都要经过编码、提取和储存才能形成完整的记忆过程。 C．边看边读既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。 D．智能手机，像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源，让注意力无法集中。 6．怎样才能保持更长久的记忆？请根据材料一和材料三回答。 7．在记忆“后座、傍晚、宠溺、回头”这些词语时，小宜选择按顺序背诵，小诚则选择将其组成一个句子“傍晚放学，我坐在自行车的后座上，爸爸回头宠溺地看着我”背诵。请结合材料二，说明小诚记忆长久的原因。 8．小宜在记忆本学期学习的古诗时觉得很困难。作为课代表的你，请结合三则材料和生活经验从背诵时间和方法方面给予他一些建议。 （三）（24-25七年级下·福建福州·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 元宵佳节怎么过？ （来源：中国青年报20250212） 2025年春节是首个“非遗版”春节。春节申报由全国各省市区共同推动，福建省有关地市和相关国家级非遗代表性项目共同参与了申报工作。在福建，非遗如同璀璨星辰，承载着八闽儿女的智慧与情感，有9个与“春节”相关的国家级非物质文化遗产代表性项目，其中一个就是元宵节。 （来源：福建日报2025-01-29） 材料二： 2025年春节，三坊七巷朱紫坊街区点亮了福州的新春氛围。国潮艺术创新，年轻态新春狂欢沉浸式原创快闪剧《朱紫盈门》穿越古今，国风舞蹈《簪影幻梦》《凤鸣福城》惊艳四座，光影秀与科技交融，赋予东方美学新的表达。 民俗体验，指尖留住年味 除了观赏演出，游客们还亲身参与到民俗互动之中，制作中国结、鱼灯、油纸伞、掐丝珐琅杯垫等传统手作，体验中华匠心之美。 （来源：三坊七巷朱紫坊官微2025-2-4） 材料三： 把国潮融入现代生活 ①从国潮穿搭、国货商品火爆，到频频“出圈”的马面裙等汉服、国风妆造，国潮在扎根本土、传承中华文化的同时，也积极顺应新的消费需求，适应新的市场环境，不断创新表达方式。 ②“推广国潮，要把国潮融入现代生活。”云南当地奶茶店的周边产品，比如冰箱贴、明信片等融入了民族特色，方便游客购买携带。还有故宫博物院与化妆品企业联名，推出特定色号的口红，也是传统与现代生动结合的例子，既提升了产品竞争力，也让传统文化受到更多关注。 ③助力国潮发展，除了要保证质量，还要在产品设计上加强创新，“像现在一些奶茶店，把传统文化元素融入门店装修、杯子包装上，让人一眼就能看出是谁家的产品，大幅提升了品牌辨识度和知名度。” ④不是在衣服上贴几个汉字、在手机壳上画个京剧脸谱就能称为“国货之光”。国潮产品的设计者，要有对传统文化的敬畏，保持文化定力，打造神形兼备的创新产品，把国潮文化发扬光大。 （来源：中国青年网，2024-11-05，有删改） 9．【国潮视角说】 国潮正当时，下面关于对四则材料内容的理解，正确的一项是（   ） A．元宵节是福建省唯一参与申报“春节”相关的国家级非遗代表性项目。 B．舞蹈《凤鸣福城》将光影秀与数字科技交融，是国潮艺术的创新表达。 C．吃元宵、汤圆等传统已不再受青睐，人们更愿意参加体验式民俗活动。 D．国潮艺术要不断创新，如在衣服上贴汉字就是将传统与现代生动结合。 10．【国潮体验馆】 一对年轻夫妇挑选了一对分别写着“笙歌鼓乐庆丰余”和“火树银花浮锦鲤”诗句，寓意“年年有余”的鱼灯，想挂在大门两旁，却不懂区别上下联，请你帮忙确定，并把它们工整地抄写在下面横线上。 上联： 下联： 11．【国潮光影秀】 光影变化中，展现国潮魅力。请你结合材料二、材料三，参与完成“国潮与现代生活”短视频的脚本创作。 镜头序号 景别 画面内容 解说词 1 全景、特写 春节三坊七巷，游客观看快闪剧、国风舞蹈，参与民俗互动片段。 岁序更迭，春满坊巷。 （1） 2 中景、近景 人来人往中，他们有的 （2） 国潮穿在人们身上，捧在你我的手心，装在游客的购物袋里，闪耀在青春的笑脸上。 （三）（24-25七年级下·陕西咸阳·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 下面是根据某市新一代人工智能发展规划战略目标制作的统计图。 【材料二】 ①似乎在一夜之间，大家都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即兴创作诗歌，有人试图用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT写作业——这个数据恐怕是言过其实了，但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。 ②人工智能看似“聪明”，实则只是无意识的表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作，但实话实说，这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产。 ③当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。无论是AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。人的灵感并非从天而降，很多时候，正是因为“站在巨人的肩膀上”，人们才有了更多的灵感。而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“巨人”角色，让创造者站得更高、看得更远。 ④人工智能技术的进步，其更重要的意义在于：让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。有人认为，人工智能迟早能够替代人类现有的大部分文字工作。如果这一判断最终成为现实，那恰恰说明很多文字工作并非思想的创新，而仅仅是材料的堆砌。 【材料三】 ①2022年以来，国内各大导航软件纷纷推出红绿灯倒计时功能，为不少司机提供了出行便利。如果遇到堵车，导航还能显示需要等候的红灯次数，基本也都准确，简直就是“预言家”。“预言家”之所以能“预测”路况，手中的“魔法”正是人工智能。据相关专业人士介绍，这项功能是依托大量的路口车辆行驶数据，通过人工智能和数字化技术进行学习分析，从而较为准确地“预判”秒级别变化的红灯倒计时读数。 ②2022年8月，《科技部关于支持建设新一代人工智能示范应用场景的通知》发布，首批支持建设智慧农场、自动驾驶等10个示范应用场景，进一步推进人工智能与生产生活场景的融合。 【材料四】 ①AI面试已应用于快消、银行、咨询等行业，外企、国内大型制造企业、通信公司、银行等均有使用，在行政、柜员、客服、工厂操作工等职业要求标准化较高的岗位招聘中，AI面试官出现得更为频繁。 ②那么，AI究竟是如何考察求职者的呢？以“AI易面”为例，它将人工智能技术与模拟真实面试场景融合，结合视频分析技术、语音分析技术、语义理解技术、人脸特征识别技术、测量技术等，对候选人的岗位素质进行全面分析评估，最终对候选人画像进行解析。 ③AI面试官是否靠谱，是招聘企业与求职者最为关注的问题。在“AI易面”使用过程中，目前，国内不少人力资源企业和科技公司都在进行AI面试产品开发。有关专家表示，AI面试突破时空限制、高效便捷、节约成本的独特优势，使其受到招聘方的青睐，它还能降低招聘官个人偏好对招聘结果的影响，智能化地筛选出符合岗位要求的人才。 12．请根据材料内容，简述人工智能在哪些领域进行应用。 13．AI面试在招聘过程中具有哪些优势？请结合【材料四】具体说明。 14．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（    ） A．按照某市的战略目标，2025年至2035年，人工智能核心产业规模和人工智能带动下相关产业规模均呈增长趋势。 B．人工智能聊天程序ChatGPT能够即兴创作诗歌、设计小说大纲，表明人工智能已替代人类现有的大部分文字工作。 C．2022年以来，国内各大导航软件依托人工智能技术推出红绿灯倒计时功能，为不少司机提供了出行便利。 D．“AI易面”将人工智能技术与模拟真实面试场景融合，并结合其他相关技术，对候选人的岗位素质进行全面分析评估。 （四）（24-25七年级下·辽宁大连·期中）阅读选文，完成下面小题。 【材料一】 近日，有网友发布视频称，大连网红野生梅花鹿疑似被人盗割鹿角，此事引发关注。大连野境自然保护中心负责人表示，通过视频中梅花鹿角切面等痕迹推测，大概率是被人为锯掉了。此事可能涉及违规违法，当地自然资源局、森林公安已介入调查。 （摘自光明网，有删减） 【材料二】     ①据大连市生态环境局此前发布消息称，大连是国内唯一在城区内有野生梅花鹿种群的城市，梅花鹿已成为滨城的“生态名片”。 ②大连公安2024年1月发布一则公开消息显示，据估计，大连市内的野生梅花鹿种群有二三百只，活动范围也逐渐扩大。为了这些野生梅花鹿撒欢生长，大连市民自发组成志愿者团队照顾喂养这些森林精灵。在滨海路沿线绘有一头跳跃小鹿图案的警示标志格外醒目，这是大连公安交警专门设置的“鹿标”，提醒车辆控制车速，勿鸣喇叭，呵护动物，和谐共生。 （摘自光明网，有删减） 【材料三】 ①蒙牛·2025第35届大连马拉松赛吉祥物“大马滨海鹿”正式亮相，设计灵感源自大连野生梅花鹿，它们不仅是大连人与自然和谐共生的标志，更是这座城市活力健康、热情有温度的象征。 ②“大马滨海鹿”以“大”字为四肢，以“马”字为身体躯干，还有形似海浪的“鹿角”，拥有信念坚定、健康可爱、活力自由的灵魂，它就是大连马拉松赛的代名词。 【材料四】 ①时常出没于林间的梅花鹿群体已经成为大连一张生态名片。记者采访发现，随着梅花鹿的数量越来越多，其活动区域与主城区交叉，“人鹿矛盾”时有发生。如何保护、管理好这些“城市精灵”，是一道无法回避的生态考题。 ②“来大连看梅花鹿啦！”“大连真的绝了，梅花鹿满山溜达”……小红书、抖音等社交平台上，关于大连梅花鹿的内容数不胜数，既有游客遇鹿后分享喜悦和心得，也有热心市民发布的寻鹿攻略，其中也不乏鹿顶人的视频。 ③市民王女士说，天气转暖后她本想带孩子去喂鹿，但搜索攻略时看到有人被鹿顶伤的视频，心里就打了鼓。市民张先生告诉记者，不久前一只梅花鹿在滨海路被机动车撞伤，司机不知去向，“如果司机第一时间报警，鹿也能尽早得到救治。” ④张先生是我市一名护鹿志愿者，认为保护梅花鹿还有很多迫切需要解决的问题。他表示，市民喜爱梅花鹿，外地游客也特意来欣赏梅花鹿，但它们被有意或者无意地伤害，之前疑似有人盗割鹿茸，还有梅花鹿与车辆相撞，鹿受伤不说，还造成了交通安全隐患。 ⑤梅花鹿从山野“稀客”变身为城市“网红”，人鹿互动日益频繁，矛盾也日益凸显。 （选自《大连日报》，有删减） 15．对以上材料内容理解分析有误的一项是（    ）。 A．大连野生梅花鹿疑似被人盗割鹿角一事可能涉及违规违法，相关部门已介入调查。 B．梅花鹿能成为大连的“生态名片”，源于大连是国内唯一有野生梅花鹿种群的城市。 C．大连公安交警专门在滨海路沿线设置了“鹿标”，用来提醒过往车辆控制车速，勿鸣喇叭，呵护动物，和谐共生。 D．随着大连梅花鹿越来越受游客欢迎，“人鹿矛盾”也逐渐凸显出来。 16．小金同学将以第35届大连马拉松大赛志愿者的身份向参赛者介绍此届赛事吉祥物的设计理念。请结合【材料三】，帮他完成下面的介绍稿件。 各位第35届大连马拉松的参赛者们，在这充满挑战与激情的赛道上，有一位特别的伙伴将与你们同行，它就是我们本届赛事的吉祥物——“大马滨海鹿” 它整体造型活泼可爱，彰显了 的个性，它不仅是 的标志，更是这座城市活力健康、热情有温度的象征。同时它也是这场赛事的代名词，它拥有 的灵魂。 17．结合以上材料，谈谈如何更好地保护大连的野生梅花鹿。 二、拓展提优练 （一）（24-25七年级下·海南海口·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。 【材料二】 ①心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图： ②造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。 【材料三】 大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星：还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。 18．根据材料二和材料三判断，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．患有拖延症的人常常会产生自责情绪和负罪感，可能还会患上严重的焦虑症、抑郁症。 B．调查表明，中学生、大学生、职场人三类人中，职场人患拖延症占比最多。 C．造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。 D．大部分拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟行动不起来。 19．请根据材料二简要解释什么是“拖延症”。 20．读完材料，小语和小文对拖延看法产生分歧。若你也在场，你怎么看？请根据材料一表明你的观点，并阐述理由。 小语：拖延的危害真的很大，咱们绝对不能养成这种坏习惯！ 小文：我觉得拖延也有好处，现代人在紧张的生活中拖一下放松一下也没啥。 你：______________________________________________________________________ 21．小语对小金同学某个周日的行为进行观察并做了以下记录，若你是一位自律监督师，请结合文章内容分析其拖延症的类型并给出对策。 观察记录 8点：起床，吃早餐。 9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。 11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。 12点：吃午饭，午休。 15点：开始做作业。 15点20分：跑去吃水果、听音乐。 17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急。 第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！ 自律监督师的分析和对策 拖延症的类型 对策 （1） （2） （3） （4） （二）（24-25七年级下·辽宁葫芦岛·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 鸟类迁徙指一年中鸟类随着季节的变化，生物定期沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地之间作远距离移动的过程。一般认为气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因。这种迁徙行为最终被自然界选择的力量所固定下来，成为鸟类的一种本能。迁飞中，鸟类常常保持一定的队形，这样可以有效地利用气流，减少迁徙中的体力消耗。 候鸟迁徙途中需要栖息地。蛇岛—老铁山候鸟栖息地位于大连市旅顺口区，总面积1909.35公顷，良好的自然环境和特殊的地理位置，为迁徙鸟类提供了足量的食物和渤海海峡最短飞越路线。每年秋季，来自西伯利亚、蒙古国草原和我国东北地区的372种、上千万只鸟类飞到蛇岛—老铁山休养生息一段时间。蛇岛—老铁山候鸟栖息地也成功列入《世界自然遗产录》，这是大连市乃至东北地区首项世界自然遗产。 （摘自“百度百科”） 【材料二】 一群群大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，在天空中自由地翱翔。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着勇往直前。在秋高气爽、景色宜人、风轻云淡的季节里，大雁们成群结队，开始了种族大迁徙。 “秋天到了，一群群大雁往南飞”，一个个的秋季，来了又走了，故乡那云淡风清的天空中，是否还有一群群大雁往南飞的情景？ （节选自姜宝兵《雁鸣长空雁南飞》） 【材料三】 迎燕 宋 葛天民 咫尺春三月①，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。 翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。 【注释】①三月：相当于公历4月份。 【材料四】 （摘自互联网） 22．对上述内容理解分析不正确的一项是（   ） A．鸟类迁徙主要是因为气候的季节性变化，这种行为被自然界选择的力量所固定下来，成为鸟类的一种本能。 B．蛇岛——老铁山候鸟栖息地成功列入《世界自然遗产名录》，这是大连市乃至全国首项世界自然遗产。 C．大雁在迁飞中，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，这样可以有效地利用气流，减少体力的消耗。 D．候鸟一年中要进行两次方向相反的迁徙过程，在此期间它们会繁殖雏鸟。而一年中只有少量时间停留在越冬地。 23．跨越千年，材料二、材料三中的两位作者就他们的作品进行了交流，请完善交流内容。 姜宝兵：三月迎新燕，看来您居住的位置在① 。 葛天民：是的。但是我看到的是北归的春燕，您看到的是② 。 姜宝兵：季节不同，所见不同。我看到大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，您应该能看到③ 。 24．一群候鸟带着羽翼丰满的雏鸟要从西伯利亚迁飞回越冬地，请你结合材料一、材料四写出它们的栖息规划。 栖息规划 栖息时间：① 径我国东北的栖息地选择：② 选此处栖息原因：③ （三）（24-25七年级下·江西上饶·期中）阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。 ②圈点和批注有四个要领：一、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、较难的经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。四、可以给自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。 （七下统编教材《<骆驼祥子>圈点与批注》，有删改） 【材料二】 2021年5月，为了调查初中生对圈点批注法的认可程度，华中师范大学李雨衍做了相关的问卷调查。他设计了“在生僻字词、精彩句段等处做圈点勾画很有必要”和“一边读书一边批注自己的心得或疑惑很有用”这两个问题，调查学生对于圈点和批注的认可情况，具体调查数据如下图： （数据来源：李雨衍《初中圈点批注阅读策略学习现状调查及优化策略》） 【材料三】 ①比较法：阅读同一主题的多篇文章或多本书后，把所看文章或书对同一主题阐述的观点进行记录、比较，并归纳总结。 ②索引法：把自己读过的每本书的书名、作者、出版社等重要信息汇总起来，按照一定的顺序汇总，编成一个数字索引，便于查找。 ③符号法：不同作用采用不同的符号进行标注。比如下划线（—）表示很重要的关键句，圆圈（。）圈画关键词语，斜线（/）标明段内层次，问号（？）表示对某些观点有质疑。 ④摘要法：对于较为艰涩的文章或书，将其关键观点提炼出来，采取框架形式记下来，形成思维导图，便于掌握全书内容和逻辑结构。 ⑤批注法：指阅读时在书面空白处加注有关解释和评语。批注的内容很灵活，可以是词义解释、句义分析、段义概括、表现手法等。批注的位置也很灵活，可以分为眉批，在文章的上眉或下眉（也叫页脚）做批注；首尾批，在文前（包括标题）和文后进行批注；里批，在字里行间或段落之间写批注；旁批，在文章的左右两侧写批注。 ⑥纠谬法：对书中的谬误包括错误的观点或引用不当的材料等用笔记形式改正。 ⑦摘录法：把认为有价值的句子或资料抄录下来，比如名言、警句、道理、典故等，标注出处、作者、页数，便于重温、查找。 ⑧心得法：即读后感，把阅读心得写成短小文章或随笔，既可以巩固和提高阅读效果，又可形成自己的研究成果，是阅读后思考、理解、写作结合的结果。 ⑨评荐法：莎士比亚说“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，在阅读后如果觉得书籍或文章精彩、有意义，可以写评论文章推荐给其他人阅读，碰撞想法，形成共同阅读、互相讨论的风气。 （来源：央视新闻《央视教给孩子的9种阅读方法》） 25．根据材料，下列理解不正确的一项是（   ） A．圈点批注是一种传统的阅读方法，这种读书方法可以提高阅读的专注力，便于复习巩固。 B．为了避免在整理读书笔记时勾画凌乱，圈点批注所采取的符号应该有各自的作用且尽量固定下来。 C．批注位置很灵活，比如可以利用字里行间的空隙处做“旁批”，在文章的上眉或下眉做“眉批”。 D．把同一主题下的文章或书的观点进行记录、比较，并归纳总结的阅读方法叫作比较法 26．根据【材料二】，你能得出什么结论？ （四）（24-25七年级下·福建福州·期中）阅读以下材料，完成问题。 【材料一】 “数字敦煌”项目利用先进的科学技术与文物保护理念，对敦煌石窟和相关文物进行全面的数字化采集、加工和存储。将已经获得和将要获得的图像、视频、三维等多种数据和文献数据汇集起来，构建一个多元化与智能化相结合的石窟文物数字化资源库，通过互联网和移动互联网面向全球共享，并建立数字资产管理系统和数字资源科学的保障体系。 （摘自“数字敦煌”官网） 【材料二】 在数字技术的赋能下，壁画、彩塑等文物以数字形式实现了长久保存。然而数字化保护团队的工作并不止于此。目前，数字化保护团队以“前端保护+后端转化”模式运行，持续探索保护成果的活化利用，推动敦煌文化数字化传播，让敦煌艺术走进大众生活。 2023年9月，敦煌研究院联合腾讯推出了数字敦煌资源库首个深度文化知识互动项目“寻境敦煌——数字敦煌沉浸展”。该项目运用三维建模技术、游戏引擎物理渲染、VR虚拟现实场景等尖端技术，1∶1高精度还原了莫高窟第285窟。观众走进展厅，戴上VR设备后便可“走进”石窟，自由探索每个角落，与壁画中人物互动，享受一场“线上知识讲解互动+线下VR深度漫游”的展览。 （摘自“数字研究院”，2024年5月7日） 【材料三】 数字技术的“敦煌再现”也得到了国内外许多同行及观众的高度评价。哈佛大学中国艺术实验室主任尤金·王表示：“AR与VR技术将敦煌壁画从静态变为动态，这种沉浸式体验是传统展览无法企及的，为学术研究与公众教育开辟了新维度。”美国观众詹姆斯·霍尔体验“云游莫高窟”后评论：“我从未去过中国，但通过VR仿佛置身莫高窟，细节之精美令人震撼，这是技术赋予文化的奇迹。”这些反馈表明，数字技术不仅增强了敦煌文化的传播力，也赢得了国际学术界与公众的广泛认可。 2025年2月，“飞越天空”敦煌艺术展在新西兰奥克兰开幕，展览通过高保真壁画复制、数字沉浸节目等，让戴上虚拟现实设备的新西兰观众，仿若穿越千年，亲身触摸丝路文明。“丝路遗韵：敦煌艺术展”在法国卢浮宫与英国大都会博物馆巡展，借助多媒体装置再现丝路盛景，赢得了国际赞誉。这些展览以艺术与科技融合增强感染力，向世界传递敦煌文化的独特魅力。 （摘自《光明网》，2025年3月20日） 27．以下对材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．“数字敦煌”项目构建的数字化资源库整合了多种数据，可实现全球共享。 B．数字化保护团队以“前端保护+后端转化”模式，让敦煌文化走进大众生活。 C．“寻境敦煌——数字敦煌沉浸展”仅通过线上知识讲解互动呈现敦煌文化。 D．数字技术助力敦煌文化全球化传播，赢得了国际赞誉，并提升了其影响力。 28．结合材料二、三，概括数字技术在敦煌文化保存与传播中的作用。 29．学校计划开展“敦煌文化周”活动，通过虚拟现实体验、数字展览等活动为师生带来沉浸式体验，请你参考示例，为该项目拟写一段宣传语，不少于50字。 示例：当古老敦煌遇上现代科技，会碰撞出怎样的火花？“敦煌文化周”活动为你带来不一样的体验！你将穿越回千年前的莫高窟，与壁画中的飞天共舞，与精美的彩塑零距离接触。让我们一起开启这奇妙的文化之旅！ （五）（24-25七年级下·福建福州·期中）目前正开展“汲取榜样力量，绽放生命精彩”主题班会，请你阅读材料，完成下面小题。 材料一： 偶像崇拜是青少年成长中一般都要经历的过程。从群体层面看，青少年群体的偶像观，反映出时代的价值取向，并包含着一个国家和社会未来发展趋势的密码。因此，青少年需要树立健康向上的偶像观，激励我们成为更好的自己。偶像观，就是关于偶像崇拜的价值观，简而言之，就是崇拜什么样的人。为了解当今少年儿童的榜样学习（偶像崇拜）状况，改进家庭、学校和社会的榜样教育工作，中国青少年研究中心在全国启动了少年儿童的榜样学习（偶像崇拜）调查。 材料二： “在流量明星团队的造势下，出现了花样繁多的集资应援，非理性冲量打榜、竞拍式购票、虚拟商品无限重复购买等，吸引青少年投入大量时间和金钱。”首都师范大学文学院讲师林品说。同时，中国传媒大学张洪生院长提出：“我们尤应警惕‘饭圈文化’对青少年价值观、学习和社交产生不良影响，它不仅误导青少年不当消费，甚至可能导致网络暴力，网络诈骗和青少年犯罪等问题产生，炮制‘顶流’的造星运动还会诱发青少年产生不劳而获的思想”。 材料三： 在新的时代如何能让榜样教育对少年儿童更有影响力，让榜样教育焕发新的生机和活力，对教育者而言是非常大的挑战。榜样教育的基础是榜样宣传，在当代宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下，对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴趣，要把趣味性教育性结合起来，这样才能使榜样宣传直达少年儿童的内心，使榜样精神更好地被少年儿童理解与学习。因此，对榜样人物进行宣传时，既要重视教育性又要重视趣味性，把图画、视频、文字、故事、哲理等更好地结合起来，这样才能生动形象地展示和宣传榜样人物。同时，还要特别重视挖掘榜样人物的新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。对新树立的榜样，也要重视对其精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童内心的认可与接纳。 除了学校、家庭、社会对少年儿童进行的比较外显的榜样教育之外，我们还要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容，发挥润物细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅、雕塑等，都是隐性的教育资源，能够让少年儿童在日常生活中不经意地看到、接触到，从而见贤思齐。 30．根据材料，下列理解和分析不正确的一项是（   ） A．了解青少年崇拜的偶像一定程度上可以让我们判断青少年是否拥有正确的偶像观。 B．少年儿童选择榜样受父母影响最大，说明父母的教育比学校的教育更有成效。 C．饭圈文化有可能对少年儿童的价值观、学习和社交产生的不良影响 D．利用校园与公共场所的滚动屏等对榜样人物进行宣传，是隐性教育。 31．班会中，有同学说：“既然影视歌星最受欢迎，说明他们就是最好的榜样。”请结合材料一、二进行反驳。 32．结合以上材料，说说如何做好榜样教育？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 非连续性文本阅读 寒假『自学』三步曲 第一步 明目标 析目标・定方向：锚定学习目标，明确学习范围。 第二步 理知识 串要点・建框架：梳理文学常识、解读文章内容、归纳主旨内涵、赏析写作特色等。 第三步 分层练 夯基础・求提优：基础练习巩固文言知识、提优训练深化文本理解。 亲爱的同学们，今天我们走进非连续性文本阅读的世界！它不像散文那样娓娓道来，而是由图表、海报、说明书等组成的 “信息拼盘”。学习时，先学会提取关键信息，比如从表格里找数据，从海报上抓活动时间。试着分析这些碎片化内容的关联，你会发现，快速读懂它，能帮你解决生活里的很多实际问题哦！ 一、非连续性文本概念 非连续性文本又称“间断性文本”，相较于具有叙事性、文学性的连续性文本而言，它是由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。非连续性文本不是那种连贯的、成段成篇的文字，而是由多种形式组合而成的一般包括图表、图解文字、说明性文本、论述类文本、新闻稿件、演讲词、访谈、期刊文献、地图、索引等等。 非连续性文本作为文本的一种类型，它具备文本的基本共性，但在语言和结构的组合上又区别于其他文本形式。 由于非连续性文本在结构和语言上不具有完整的故事性，因此它比叙事性文本更能够直观的表达编者传递的基本信息，具有概括性强、醒目、简洁等特点。因此，相对于连续性文本，非连续性文本能够简洁系统的呈现文本的关键信息，其阅读具有“短、简、快”的特点，能够大大缩减读者的时间，提高阅读的效率。 二、非连续性文本的特点 1、在内容上，多文本。 非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。 2、在文体上，跨文体。 非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。 3、角度多元，但问题聚焦，主题具有集中性。 4、内容具有时代性。 材料一般都散发着时代的温热，亟需考生了解关注的问题，体现阅读与生活日益紧密的特点。 三、题型 1.内容概括 用简洁的语言表述从材料中得出的结论；根据指定材料，分点（条）概述主要内容。 2.信息判断 选择源自材料的说法正确（错误）的一项；判断源自材料项目表述的正误。 3.原因探究 根据材料，分析（推断）……的原因；说说为什么…… 4.材料比较 从不同材料中寻找相同（似）点；从同一材料或不同材料中辨析不同点。 5.图文转换 根据给定的表格，提取信息，得出结论。 6.字词品味 品味加点字词的表达效果；分析加点字词能否删去，为什么。 7.手法分析 分析指定句段运用了什么说明（论证）方法，有什么作用；分析指定句（段）运用了什么表达方式（表现手法），有什么好处。 8.方案设计 在阅读材料的基础上，根据要求设计解决方案，或提出解决问题的措施、方法等。 9.观点阐述 对材料中包含的事实或道理做出自己的评判，并阐述理由；对特定的观点发表自己的看法，并阐述依据。 10.感悟建议 结合材料，说说得到了哪些收获；联系生活实际，谈谈得到的启示；针对某一现象或者某一问题提出合理化的建议。 四、解题思路与方法 1. 内容概括类 （1）直接提取法：仔细阅读材料，若其中有直接表述能够回答问题的词句，可直接摘抄。 例如，材料中提到“智能手机具有强大的功能，包括高清摄像、快速上网、智能导航等”，若问题是“智能手机的功能有哪些”，可直接提取这些词句作答。 （2）连缀成句法：当材料中的信息较为分散时，选取关键语句，通过适当的连接词将其组合成完整通顺的句子。 比如，材料分别描述“这款电脑屏幕清晰”“运行速度快”“存储容量大”，连缀成句为“这款电脑屏幕清晰，运行速度快，存储容量大”。 （3）意思概述法：在充分理解材料的基础上，用自己的话进行概括。 若材料详细介绍了一种新型交通工具的研发过程，可概述为“这种新型交通工具经历了多个阶段的研发，克服了诸多技术难题才得以问世”。 2. 信息判断类 （1）材料与选项对照法：将阅读材料中的具体细节、数据、观点等与选项一一比对。 例如，材料中说“这次活动的参与人数超过了 500 人”，而选项是“这次活动的参与人数不到 500 人”，通过对照可明确选项错误。 （2）材料整合处理法：对材料中分散的信息进行整合分析，以判断选项的正误。 比如材料分别提到活动的时间、地点、流程和效果，综合这些信息来判断关于活动整体评价的选项是否准确。 （3）关注细节法：特别留意材料中的数字、限定词、特定表述等容易被忽视的细节。 如材料中提到“报名截止时间为周五下午 5 点整，逾期不再受理”，选项中若出现“周五下午 5 点 30 分截止报名”，通过关注“整”这个细节可判断选项错误。 3. 原因探究类 （1）仔细审题，善于探究：认真分析题目，明确探究的方向和重点。 例如，题目问“某地区旅游业发展迅速的原因”，仔细阅读相关材料，寻找可能的因素，如政策支持、独特的旅游资源、便利的交通等。 （2）科学解说，巧妙阐释：根据材料中的线索和语境，用准确、清晰的语言阐述原因。 比如材料中提到“政府出台了一系列优惠政策，吸引了大量投资，改善了旅游基础设施”，可阐释为“政府的优惠政策为旅游业的发展提供了资金支持和设施保障，从而促进了旅游业的快速发展”。 4. 材料比较类 （1）用心研读：全身心投入对给定材料的研读，把握每则材料的核心要点和关键信息。 例如，比较两篇关于城市规划的材料，一篇强调生态环保，另一篇侧重文化传承，先分别明确各自的重点。 （2）潜心比较：从多个角度深入比较材料，如内容、观点、数据、论证方法等。 比如比较两者对城市交通规划的具体措施和预期效果。 （3）专心辨异：专注于发现材料之间的细微差别和独特之处。 比如一篇材料主张发展公共交通，另一篇则更倾向于优化道路布局，这就是规划思路上的差异。 5. 图文转换类 ①把握考题要求：认真审读题目，明确表格所反映的主题和需要回答的问题。 例如，“不同品牌手机销量对比表”，要清楚是比较销量的高低、增长趋势还是市场份额等。 ②正确认读图表：仔细观察表格的表头、行标题、列标题以及数据单位。 比如，表头是“品牌”，列标题是“季度销量（万台）”，通过数据了解各品牌在不同季度的销售情况。 ③讲究表达方法：在归纳信息时，要简洁明了、准确客观。 如“品牌 A 在第一季度销量为 100 万台，第二季度增长至 120 万台，呈上升趋势”。 6. 字词品味类 （1）词语品味 ①联系字词：准确解释词语的本义、引申义或语境义。例如，“‘徜徉’在文中指自由自在地漫步”。 ②联系上下文：分析该词语在特定语句中所起到的描写、修饰或强调作用。如“他在书海中徜徉，完全沉浸其中”，突出了他阅读时的投入和享受。 ③联系文章的中心与作者的态度、情感：探讨词语对表达文章主题和作者情感的作用。比如“这个词体现了作者对知识的热爱和对宁静时光的珍惜”。 （2）加点字词能否删去 ①表态：坚决表明不能删去的态度。 ②定性：详细解释加点字词在句子中的含义、词性、表达的程度或范围等。比如“‘几乎’在句中表示接近但不完全是，强调了一种接近的程度”。 ③接着分析若删去该字词，句子意思的改变，不符合实际等：阐述删去后对句子原意的影响，导致表达不准确或不完整。如“若删去‘几乎’，就变成了完全肯定的意思，与实际情况不符”。 ④该词体现了语言的准确性、严密性：总结强调加点字词对语言表达的重要性。 7. 手法分析类 （1）聚焦语段：精准确定题目要求分析手法的具体段落或语句范围。 例如，分析一段景物描写中运用的修辞手法。 （2）判别手法：依据语句的特点，准确判断使用的修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（象征、对比、衬托等）、描写手法（动静结合、虚实结合等）。 比如“风儿轻抚着树叶，树叶欢快地舞蹈”，判断出运用了拟人的修辞手法。 （3）语境分析：结合文本的体裁（记叙文、说明文、议论文等）、主题和上下文语境，深入分析手法的表达效果。 在一篇抒情散文中，“拟人手法的运用，赋予树叶人的情感和动作，生动形象地展现了树叶在风中摇曳的姿态，烘托出一种欢快、活泼的氛围，表达了作者愉悦的心情”。 8. 方案设计类 （1）研读题干：深入理解题目中关于方案设计的目的、要求和预期效果。 比如，“设计一个提升社区居民环保意识的活动方案”，明确要达到提升意识的目标。 （2）从阅读材料中寻找设计的原则与思路：仔细阅读给定的材料，提取其中可借鉴的方法、经验或启示。 例如，材料中提到举办环保讲座、开展志愿活动等有效方式。 （3）设计出具有科学性和可行性的方案或对症下药，提出修改意见：根据题干要求和材料启示，制定详细、具体、可操作的方案。 如“每月举办一次环保知识讲座，邀请专家讲解；每季度组织一次社区环保志愿活动，如垃圾分类宣传和清理行动；设立环保奖励制度，对积极参与的居民进行表彰和奖励”。 9. 观点阐述类 （1）事实或道理分析法：通过引用具体的事例、真实的数据或者公认的公理、定理等来支持自己的观点。 例如，对于“挫折是否有利于成长”这一观点，引用名人经历挫折后成功的案例，如“爱迪生经过上千次失败才发明了电灯，这表明挫折并不可怕，只要能坚持不懈，就能从挫折中汲取经验，最终走向成功，所以挫折有利于成长”。 （2）围绕观点论述法：清晰地表明自己的观点后，有条理地阐述支持该观点的理由。 比如，“我认为网络游戏对青少年有不良影响。首先，网络游戏容易让青少年沉迷其中，影响学习和休息时间。其次，一些网络游戏内容可能包含暴力、血腥等不良元素，对青少年的心理健康产生负面影响。最后，长时间玩网络游戏还会导致青少年身体素质下降，视力受损”。 10. 感悟建议类 （1）感悟题 ①读懂原始材料：全面、深入地理解材料所传达的信息、情感和主旨。比如，材料讲述一位残疾人自强不息的奋斗故事。 ②所谈感悟、启示切忌空乏肤浅，要善于结合材料，结合社会生活，结合自身体验，从不同角度去挖掘：从多个层面思考，如个人意志、社会支持、人生价值等。 可以是“从他身上我感悟到，无论面临多大的困难，只要有坚定的信念和不懈的努力，都能创造属于自己的精彩人生。同时也让我意识到，社会应该给予残疾人更多的关爱和帮助，为他们创造平等的发展机会。联想到自己在学习中遇到的小挫折，更应该勇敢面对，不能轻易放弃”。 ③表达时，应做到观点明确，理由充分，既言之有理，又言之有序：按照一定的逻辑顺序清晰地表达感悟， 如先总述感悟，再分别从不同方面阐述理由。 （2）建议题 ①提出建议前，先要分析存在的问题：对相关情况进行全面的了解和分析，找出问题的关键所在。 比如，“当前学校食堂存在饭菜种类少、口味不佳、卫生状况不理想等问题”。 ②要注意根据不同对象提出不同的建议，这样才能使建议具有指向性：针对具体的对象，如学校管理层、食堂工作人员、学生等，提出有针对性的建议。 如对学校管理层建议“加强对食堂的监督管理，定期评估食堂服务质量”；对食堂工作人员建议“增加饭菜品种，提高烹饪水平，加强卫生管理”；对学生建议“文明就餐，及时反馈问题和建议”。 ③提出的建议应具有可行性，能够让被建议对象便于操作：建议要具体、可行，具有实际的操作可能性。 比如“学校可以设立意见箱，收集学生对食堂的意见和建议，并及时处理和反馈”。 一、基础巩固练 （一）（24-25七年级下·重庆万州·期中） 拯救睡眠 【媒体声音】①在当下中国社会快节奏的生活中，不少人成为睡不够、睡不好的“特困生”。 ②每天在地铁上昏昏欲睡、哈欠连天，晚上倒在床上却难以入睡，这是北京白领李驰的生活常态。34岁的他现在是北京一家外企的职员，相比于加薪升职，如今，他更希望自己每天能早点下班睡个好觉。“一天睡够8小时是奢望，在单位经常加班到10点以后，躺在床上已经是12点，感觉整个人都木了，又不能马上睡着。”李驰说。他自己已经记不清上次睡到自然醒是什么时候的事了，是什么夺走了我们的睡眠 ③李驰认为，“没时间睡觉”是最主要的原因。在刚刚过去的一周，因为加班，他每天平均睡眠时间只有5小时。现在他不仅睡得少，还整夜在做梦。李驰的遭遇并非个例，《2017中国青年睡眠现状报告》显示，六成以上的受访者会牺牲睡眠时间来完成工作。 ④此外，中国睡眠研究会工作人员认为，除了压力、焦虑、情绪低落等因素外，电子产品也是偷走中国青年睡眠的帮凶。调查显示，93%的受访者睡前玩手机，一些平时很关注美容阅读内容的人群，凌晨2点时手机依然保持着非常活跃的状态。 【自我检测】衡量一个人的睡眠是否合格，主要有两个指标：睡眠品质和睡眠时间。睡眠品质和睡眠时间之间又有着紧密联系。中国睡眠研究会根据世界卫生组织（WHO）的有关要求，制定了睡眠品质评估表（下表），该表可以用来评估你的睡眠品质。总分<4分时，睡眠品质较好；总分为4－6分时，睡眠品质较差：总分>6分时，睡眠品质很差；同时，人的睡眠时间受多种因素影响。通常，成年人的最佳睡眠时间为7－8小时。当然也有例外，一些人只需5－6小时的睡眠时间，还有一些人则需9－10小时的睡眠时间。如果你有以下症状，说明你需要更多睡眠时间：注意力不集中；记忆力下降；感觉寒冷；早上不想起床；早上醒来后头脑不清醒。 睡眠品质评估表（节选） 项目 选项 得分 项目 选项 得分 入睡时间① 马上入睡 0 白天情绪 情绪稳定，正常 0 超30分钟以上不能入睡（年轻人） 1 情绪不稳定，急躁易怒 1 半夜12点才能入睡 2 情绪低落 2 超过40分钟不能入睡（老年人） 3 睡眠深度 睡眠沉，不易唤醒 0 白天身体 状况 精神，精力充沛 0 睡着，但易醒 1 无精打采，反应下降 1 感觉整夜都在做梦，对动静很敏感 2 记忆力下降 2 基本没睡着，像没睡似的 3 注：①入睡时间指关灯到睡着的时间。 【他山之石】三年前，美国加州大学洛杉矶分校的一个研究小组对三个远离现代喧嚣的狩猎部落的睡眠习惯进行了采集和分析。研究小组发现，狩猎采集者平均在日落后3.3小时入眠，且极少有失眠困扰。经过采集数据分析发现，气温对他们睡眠时间的影响，甚至超过了日照的影响。他们常在气温开始下降时入睡，随着气温下降，睡过每天气温最低的时段，获得了更多睡眠。从这项研究中，可以得出这样的结论： 1 或者说，这是自然节律的功效。 【入睡妙招】不能快速入睡？试试这几招！ 1.选择舒适的床品。2.及时更换枕头。3.定期换床垫。更换旧床垫能改善人的受力点，减轻震背疼痛。4.慎用助眠药物。5.保持卧室温度适宜。适宜睡眠的最佳室温在15.6℃-22.2℃。6.保持卧室整洁。7.保持卧室黑暗无光。8.屏蔽噪音。 1．下列各选项中对材料内容的理解和推断，不正确的一项是（   ） A．六成以上中国青年会牺牲睡眠时间来完成工作。 B．若遇长期失眠的情况，可坚持服用助眠药物。 C．成年人通常的最佳睡眠时间为7—8小时。 D．情绪和身体状况会对睡眠品质产生影响。 2．阅读【媒体声音】，分点概括睡眠被“夺走”的原因？ 3．阅读【他山之石】，根据上下文，用一句话补全文段内容，使其通顺连贯。 4．阅读【媒体声音】【自我检测】，判断李驰的睡眠情况是否合格，并说明理由。 【答案】 1．B 2．牺牲睡眠时间来完成工作；精神上的压力与焦虑；睡前使用手机等电子产品。 3．环境温度的降低或适宜的环境温度，是狩猎采集者获得良好睡眠的保障。 4．不合格，衡量一个人的睡眠是否合格，主要有两个指标：睡眠品质和睡眠时间。从睡眠时间看，通常成年人的最佳睡眠时间为7-8小时，而他平均只有5小时，睡眠时间不足。他入睡常在12点以后，整夜做梦，同时白天身体状况不佳，地铁上昏昏欲睡，根据睡眠品质评估表测评，分值达到5分，从睡眠品质看属于较差范畴，所以他的睡眠是不合格的。 【导语】这篇文章以“拯救睡眠”为主题，通过【媒体声音】揭示现代人睡眠问题，【自我检测】提供科学评估标准，【他山之石】借鉴原始部落睡眠智慧，【入睡妙招】给出实用建议。结构清晰，数据翔实（如93%睡前玩手机），既有问题呈现又有解决方案。通过白领李驰的个案，生动展现了加班文化对睡眠的侵蚀，体现了人文关怀。表格形式的睡眠评估表增强了实用性，是一篇兼具科普性和社会性的优秀文章。 1．本题考查信息筛选和辨析。 B.结合【入睡妙招】4中“慎用助眠药物”可知，材料明确强调助眠药物需“慎用”，而非“坚持服用”，“慎用”意味着需谨慎使用、避免长期依赖，该选项与材料建议相悖。故选B。 2．本题考查材料提炼概括。 结合【媒体声音】第③段中“因为加班，他每天平均睡眠时间只有5小时”，以及“《2017中国青年睡眠现状报告》显示，六成以上受访者会牺牲睡眠时间完成工作”可知，工作加班和任务压力让很多人被迫压缩睡眠，导致睡不够。故可概括睡眠被“夺走”的原因一：牺牲睡眠时间来完成工作； 结合【媒体声音】第②段中“在单位经常加班到10点以后，躺在床上已经是12点，感觉整个人都木了，又不能马上睡着”，及【媒体声音】④段中“中国睡眠研究会工作人员认为，除了压力、焦虑、情绪低落等因素外”可知，精神压力和焦虑会干扰入睡，让睡眠被“夺走”。故可概括睡眠被“夺走”的原因二：精神上的压力与焦虑。 结合【媒体声音】第④段中“电子产品也是偷走中国青年睡眠的帮凶。调查显示，93%的受访者睡前玩手机，一些平时很关注美容阅读内容的人群，凌晨2点时手机依然保持着非常活跃的状态”可知，睡前长时间用手机占用睡眠时长，还可能影响入睡，成为“偷睡眠”的帮凶。故可概括睡眠被“夺走”的原因三：睡前使用手机等电子产品。 3．本题考查句子补写。 结合【他山之石】中“研究小组发现，狩猎采集者平均在日落后3.3小时入眠，且极少有失眠困扰”，可知狩猎采集者拥有入眠顺利、无失眠的良好睡眠；结合“经过采集数据分析发现，气温对他们睡眠时间的影响，甚至超过了日照的影响。他们常在气温开始下降时入睡，随着气温下降，睡过每天气温最低的时段，获得了更多睡眠”，可明确“气温下降”是狩猎采集者入睡的关键条件，且与“获得良好睡眠”直接相关；结合后文“或者说，这是自然节律的功效”，又能确定补全内容需体现“自然相关因素（气温）对睡眠的积极作用”，综合这些信息扣住“气温下降”“环境温度”“良好睡眠”等关键词进行表述。 示例：遵循气温变化的自然规律入睡，是狩猎采集者拥有良好睡眠的重要原因。 4．本题考查拓展应用。 衡量睡眠是否合格需参考【自我检测】中“睡眠品质”和“睡眠时间”两个核心指标，结合【媒体声音】中李驰的具体情况，可明确其睡眠不合格，理由如下： 从睡眠时间来看，结合【自我检测】中“通常，成年人的最佳睡眠时间为7—8小时”，而【媒体声音】第③段中提到“在刚刚过去的一周，因为加班，他每天平均睡眠时间只有5小时”，5小时远低于成年人7—8小时的最佳睡眠时长，明显属于睡眠时间不足，不符合合格睡眠的时长要求。 从睡眠品质来看，结合【自我检测】的睡眠品质评估表，需从入睡时间、睡眠深度、白天身体状况等维度测评：首先，【媒体声音】第②段中李驰提到“躺在床上已经是12点”，对应评估表“入睡时间”项目，“半夜12点才能入睡”得2分；其次，【媒体声音】第③段中“现在他不仅睡得少，还整夜在做梦”，对应评估表“睡眠深度”项目，“感觉整夜都在做梦，对动静很敏感”得2分；最后，【媒体声音】第②段中“每天在地铁上昏昏欲睡、哈欠连天”，对应评估表“白天身体状况”项目，“无精打采，反应下降”得1分。三项累计得分2+2+1=5分，结合【自我检测】中“总分为4—6分时，睡眠品质较差”的标准，李驰的睡眠品质属于较差范畴，不符合合格睡眠的品质要求。 综上，李驰既存在睡眠时间不足的问题，又属于睡眠品质较差的情况，因此他的睡眠不合格。 （二）（24-25七年级下·黑龙江·期中）阅读非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？ ②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 ③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆、如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。 ④短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。 ⑤关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。如利用大脑觉醒状态的时间规律。心理学家已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。 【材料二】 【材料三】 ①形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆，神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。 ②心理学家坦普尔顿表示，“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。 5．根据材料一和材料三判断，下列说法不正确的一项是（   ） A．记忆是一个复杂的过程，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。 B．一切经验都要经过编码、提取和储存才能形成完整的记忆过程。 C．边看边读既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。 D．智能手机，像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源，让注意力无法集中。 6．怎样才能保持更长久的记忆？请根据材料一和材料三回答。 7．在记忆“后座、傍晚、宠溺、回头”这些词语时，小宜选择按顺序背诵，小诚则选择将其组成一个句子“傍晚放学，我坐在自行车的后座上，爸爸回头宠溺地看着我”背诵。请结合材料二，说明小诚记忆长久的原因。 8．小宜在记忆本学期学习的古诗时觉得很困难。作为课代表的你，请结合三则材料和生活经验从背诵时间和方法方面给予他一些建议。 【答案】 5．B 6．①对信息进行深加工；②利用大脑觉醒状态的时间规律；③保持专注，避免电子产品等的干扰。 7．示例：因为小诚将这几个词语组成了一个句子，赋予了词语意义，而有意义的信息遗忘慢于无意义的信息。 8．时间：建议在每天11点到12点之间进行背诵。方法：背诵时应大声朗读，背诵完后应及时温习。 【导语】材料围绕“记忆”展开，材料一解析记忆过程与编码方式，借实验证朗读双编码优势，还补充记忆时间规律；材料二的遗忘曲线直观呈现不同内容（诗、散文、无意义音节）的遗忘速度差异，印证有意义内容更易记忆；材料三强调注意力对长期记忆的关键，引专家观点点出手机干扰问题。整体科学且具实用性。 5．本题考查信息的筛选与辨析。 B.根据【材料一】第②段“一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程”可知，正确的顺序是编码、储存、提取，而选项中顺序有误。故选B。 6．本题考查材料的提炼与概括。 结合【材料一】第④段“边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固”可知，对信息进行深加工，如采用朗读的方式，有助于记忆巩固以保持更长久记忆。 结合【材料一】第⑤段“利用大脑觉醒状态的时间规律。心理学家已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高”可知，可利用大脑觉醒状态的时间规律，选择记忆效率高的时段（如上午11点到12点）进行记忆，以保持更长久记忆。 结合【材料三】第①段“形成长期记忆的第一步是付出注意力”和第②段“现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”可知，保持专注、避免干扰（如电子产品）对保持长久记忆也很重要。 7．本题考查图文转换。 这是一张遗忘曲线的图表。图表的纵轴表示保持的百分率，范围从0到100，以25为间隔标注刻度。横轴表示学习后的天数，范围从0到30，以5天为间隔标注刻度。图表中展示了三条遗忘曲线，分别代表不同类型的学习材料的遗忘情况： 诗：这条曲线从左上角的100%保持率开始，随着时间的推移逐渐下降。在学习后的第5天，保持率下降到95%左右，随后继续缓慢下降，到第30天保持率在60%左右。 散文：这条曲线从100%保持率开始，下降速度比诗稍快。在学习后的第5天，保持率大约下降到50%左右，到第30天保持率在38%左右。 无意义音节：这条曲线从75%保持率开始，下降速度最快。在学习后的第5天，保持率下降到25%左右，到第30天保持率接近20%。 结合【材料二】可知，遗忘曲线揭示了记忆遗忘的规律，即信息在学习后如果不进行复习，会随着时间的推移以一个递减的速度被遗忘。有意义的信息（诗，散文）在大脑中形成更复杂的神经网络，这种关联性使得信息在提取时有更强的线索可依，因此遗忘速度会比无意义的信息慢； 小宜只是按顺序背诵，这些词语之间缺乏内在联系，记忆的编码较为单一，容易在没有复习的情况下逐渐遗忘。而小诚通过将词语编织成故事，增加了信息的深度和关联性，所以他的记忆持久性更高。 8．本题考查提建议。 根据【材料一】第⑤段“心理学家已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低”可知，根据大脑觉醒状态的时间规律，建议选择上午11点到12点这个记忆效率最高的时间段来背诵。 根据【材料一】第④段“短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码”“边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固”可知，朗读时大声朗读，将更多的注意力集中在要记忆的信息上有助于我们记忆。所以可建议小宜大声朗读，这样可以进行听觉编码和视觉编码的双编码过程，加深记忆。 根据【材料二】遗忘曲线可知，我们的记忆会随着时间的流逝而逐渐遗忘，尤其在记忆后的前5天遗忘速度最快。所以可以建议小宜在背诵完后及时复习，尤其可以在记忆后的第3天和第5天，及时进行复习以巩固记忆。 （三）（24-25七年级下·福建福州·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 元宵佳节怎么过？ （来源：中国青年报20250212） 2025年春节是首个“非遗版”春节。春节申报由全国各省市区共同推动，福建省有关地市和相关国家级非遗代表性项目共同参与了申报工作。在福建，非遗如同璀璨星辰，承载着八闽儿女的智慧与情感，有9个与“春节”相关的国家级非物质文化遗产代表性项目，其中一个就是元宵节。 （来源：福建日报2025-01-29） 材料二： 2025年春节，三坊七巷朱紫坊街区点亮了福州的新春氛围。国潮艺术创新，年轻态新春狂欢沉浸式原创快闪剧《朱紫盈门》穿越古今，国风舞蹈《簪影幻梦》《凤鸣福城》惊艳四座，光影秀与科技交融，赋予东方美学新的表达。 民俗体验，指尖留住年味 除了观赏演出，游客们还亲身参与到民俗互动之中，制作中国结、鱼灯、油纸伞、掐丝珐琅杯垫等传统手作，体验中华匠心之美。 （来源：三坊七巷朱紫坊官微2025-2-4） 材料三： 把国潮融入现代生活 ①从国潮穿搭、国货商品火爆，到频频“出圈”的马面裙等汉服、国风妆造，国潮在扎根本土、传承中华文化的同时，也积极顺应新的消费需求，适应新的市场环境，不断创新表达方式。 ②“推广国潮，要把国潮融入现代生活。”云南当地奶茶店的周边产品，比如冰箱贴、明信片等融入了民族特色，方便游客购买携带。还有故宫博物院与化妆品企业联名，推出特定色号的口红，也是传统与现代生动结合的例子，既提升了产品竞争力，也让传统文化受到更多关注。 ③助力国潮发展，除了要保证质量，还要在产品设计上加强创新，“像现在一些奶茶店，把传统文化元素融入门店装修、杯子包装上，让人一眼就能看出是谁家的产品，大幅提升了品牌辨识度和知名度。” ④不是在衣服上贴几个汉字、在手机壳上画个京剧脸谱就能称为“国货之光”。国潮产品的设计者，要有对传统文化的敬畏，保持文化定力，打造神形兼备的创新产品，把国潮文化发扬光大。 （来源：中国青年网，2024-11-05，有删改） 9．【国潮视角说】 国潮正当时，下面关于对四则材料内容的理解，正确的一项是（   ） A．元宵节是福建省唯一参与申报“春节”相关的国家级非遗代表性项目。 B．舞蹈《凤鸣福城》将光影秀与数字科技交融，是国潮艺术的创新表达。 C．吃元宵、汤圆等传统已不再受青睐，人们更愿意参加体验式民俗活动。 D．国潮艺术要不断创新，如在衣服上贴汉字就是将传统与现代生动结合。 10．【国潮体验馆】 一对年轻夫妇挑选了一对分别写着“笙歌鼓乐庆丰余”和“火树银花浮锦鲤”诗句，寓意“年年有余”的鱼灯，想挂在大门两旁，却不懂区别上下联，请你帮忙确定，并把它们工整地抄写在下面横线上。 上联： 下联： 11．【国潮光影秀】 光影变化中，展现国潮魅力。请你结合材料二、材料三，参与完成“国潮与现代生活”短视频的脚本创作。 镜头序号 景别 画面内容 解说词 1 全景、特写 春节三坊七巷，游客观看快闪剧、国风舞蹈，参与民俗互动片段。 岁序更迭，春满坊巷。 （1） 2 中景、近景 人来人往中，他们有的 （2） 国潮穿在人们身上，捧在你我的手心，装在游客的购物袋里，闪耀在青春的笑脸上。 【答案】 9．B 10． 上联：火树银花浮锦鲤； 下联：笙歌鼓乐庆丰余。 11． 跟着原创快闪剧穿越古今，感受国风舞蹈惊艳四座，参与民俗互动体验匠心之美。 有的身着汉服、国风妆造，有的端着带有国风元素的奶茶杯，有的在挑选冰箱贴、明信片。 【导语】三则材料围绕“非遗春节”与“国潮文化”，展现传统文化在现代语境下的创新表达。材料一以福建非遗春节申报为切入点，突出元宵节的文化价值；材料二通过福州新春活动的具体案例，呈现传统民俗与科技、艺术融合的沉浸式体验；材料三则从产业角度分析国潮文化的创新路径，强调“神形兼备”的文化敬畏。三则材料揭示了传统文化在当代的活态传承密码——既要根植本土文化基因，又需通过年轻化表达与现代生活接轨。 9．本题考查理解辨析材料内容。 A．结合材料一“在福建，非遗如同璀璨星辰，承载着八闽儿女的智慧与情感，有9个与‘春节’相关的国家级非物质文化遗产代表性项目，其中一个就是元宵节”可知，材料一明确提到福建有9个与春节相关的国家级非遗项目，元宵节只是其中之一，因此“唯一”理解不正确； Ｂ．结合材料二“国潮艺术创新，年轻态新春狂欢沉浸式原创快闪剧《朱紫盈门》穿越古今，国风舞蹈《簪影幻梦》《凤鸣福城》惊艳四座，光影秀与科技交融，赋予东方美学新的表达”可知，“舞蹈《凤鸣福城》将光影秀与数字科技交融，是国潮艺术的创新表达”的理解正确； Ｃ．结合材料二“ 除了观赏演出，游客们还亲身参与到民俗互动之中，制作中国结、鱼灯、油纸伞、掐丝珐琅杯垫等传统手作，体验中华匠心之美”可知，材料二仅强调民俗互动受欢迎，但未否定传统饮食习俗，“吃元宵、汤圆等传统已不再受青睐”属于无依据推断，理解不正确； D．结合材料三第④段“不是在衣服上贴几个汉字、在手机壳上画个京剧脸谱就能称为‘国货之光’。国潮产品的设计者，要有对传统文化的敬畏，保持文化定力，打造神形兼备的创新产品，把国潮文化发扬光大”可知，材料三明确反对简单贴汉字、脸谱等符号化做法，强调“神形兼备”，“如在衣服上贴汉字就是将传统与现代生动结合”的理解不正确； 故选B。 10．本题考查对联。 题目判断对联上下联，并工整抄写。结合对联的平仄规则可知，上联末字为仄声（三、四声），下联末字为平声（一、二声）。 结合“笙歌鼓乐庆丰余” 可知，最后一个字 “余”（yú，二声）是平声；结合“火树银花浮锦鲤”可知，最后一个字 “鲤”（lǐ，三声）是仄声； 结合传统对联“仄起平收”规则可知，上联应为“火树银花浮锦鲤”（仄收），下联应为“笙歌鼓乐庆丰余”（平收）。 11．本题考查材料的理解与运用。 第一空：要求根据画面内容“春节三坊七巷，游客观看快闪剧、国风舞蹈，参与民俗互动片段”写一段解说词展现国潮魅力。结合材料二“2025年春节，三坊七巷朱紫坊街区点亮了福州的新春氛围”“国潮艺术创新，年轻态新春狂欢沉浸式原创快闪剧《朱紫盈门》穿越古今，国风舞蹈《簪影幻梦》《凤鸣福城》惊艳四座，光影秀与科技交融，赋予东方美学新的表达”“除了观赏演出，游客们还亲身参与到民俗互动之中……体验中华匠心之美”可拟写解说词为：让三坊七巷点亮新春氛围，让我们跟随快闪剧穿越古今，看国风舞蹈惊艳四座，参与民俗互动体验中华匠心之美。 第二空：结合解说词“国潮穿在人们身上，捧在你我的手心，装在游客的购物袋里，闪耀在青春的笑脸上”来描绘画面内容；结合材料三第①段“从国潮穿搭、国货商品火爆，到频频‘出圈’的马面裙等汉服、国风妆造，国潮在扎根本土、传承中华文化的同时，也积极顺应新的消费需求，适应新的市场环境，不断创新表达方式”，第②段“云南当地奶茶店的周边产品，比如冰箱贴、明信片等融入了民族特色，方便游客购买携带。还有故宫博物院与化妆品企业联名，推出特定色号的口红，也是传统与现代生动结合的例子”来拟写画面内容：有的身着马面裙等汉服、国风妆造，有的端着有国风特色的奶茶杯，有的捧着掐丝珐琅杯垫端详，有的提着鱼灯嬉笑穿行，有的在挑选冰箱贴、明信片等文创物品。 （三）（24-25七年级下·陕西咸阳·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 下面是根据某市新一代人工智能发展规划战略目标制作的统计图。 【材料二】 ①似乎在一夜之间，大家都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即兴创作诗歌，有人试图用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT写作业——这个数据恐怕是言过其实了，但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。 ②人工智能看似“聪明”，实则只是无意识的表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作，但实话实说，这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产。 ③当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。无论是AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。人的灵感并非从天而降，很多时候，正是因为“站在巨人的肩膀上”，人们才有了更多的灵感。而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“巨人”角色，让创造者站得更高、看得更远。 ④人工智能技术的进步，其更重要的意义在于：让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。有人认为，人工智能迟早能够替代人类现有的大部分文字工作。如果这一判断最终成为现实，那恰恰说明很多文字工作并非思想的创新，而仅仅是材料的堆砌。 【材料三】 ①2022年以来，国内各大导航软件纷纷推出红绿灯倒计时功能，为不少司机提供了出行便利。如果遇到堵车，导航还能显示需要等候的红灯次数，基本也都准确，简直就是“预言家”。“预言家”之所以能“预测”路况，手中的“魔法”正是人工智能。据相关专业人士介绍，这项功能是依托大量的路口车辆行驶数据，通过人工智能和数字化技术进行学习分析，从而较为准确地“预判”秒级别变化的红灯倒计时读数。 ②2022年8月，《科技部关于支持建设新一代人工智能示范应用场景的通知》发布，首批支持建设智慧农场、自动驾驶等10个示范应用场景，进一步推进人工智能与生产生活场景的融合。 【材料四】 ①AI面试已应用于快消、银行、咨询等行业，外企、国内大型制造企业、通信公司、银行等均有使用，在行政、柜员、客服、工厂操作工等职业要求标准化较高的岗位招聘中，AI面试官出现得更为频繁。 ②那么，AI究竟是如何考察求职者的呢？以“AI易面”为例，它将人工智能技术与模拟真实面试场景融合，结合视频分析技术、语音分析技术、语义理解技术、人脸特征识别技术、测量技术等，对候选人的岗位素质进行全面分析评估，最终对候选人画像进行解析。 ③AI面试官是否靠谱，是招聘企业与求职者最为关注的问题。在“AI易面”使用过程中，目前，国内不少人力资源企业和科技公司都在进行AI面试产品开发。有关专家表示，AI面试突破时空限制、高效便捷、节约成本的独特优势，使其受到招聘方的青睐，它还能降低招聘官个人偏好对招聘结果的影响，智能化地筛选出符合岗位要求的人才。 12．请根据材料内容，简述人工智能在哪些领域进行应用。 13．AI面试在招聘过程中具有哪些优势？请结合【材料四】具体说明。 14．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（    ） A．按照某市的战略目标，2025年至2035年，人工智能核心产业规模和人工智能带动下相关产业规模均呈增长趋势。 B．人工智能聊天程序ChatGPT能够即兴创作诗歌、设计小说大纲，表明人工智能已替代人类现有的大部分文字工作。 C．2022年以来，国内各大导航软件依托人工智能技术推出红绿灯倒计时功能，为不少司机提供了出行便利。 D．“AI易面”将人工智能技术与模拟真实面试场景融合，并结合其他相关技术，对候选人的岗位素质进行全面分析评估。 【答案】 12．文字创作领域，交通出行领域，招聘领域。 13．突破时空限制，高效便捷，节约成本，减少主观影响。 14．B 【导语】本文围绕人工智能主题，从战略规划、技术特性、应用场景及社会影响等多维度展开。材料一以数据支撑发展目标，材料二辩证分析AI的创造力与局限性，材料三、四则聚焦交通、招聘等具体场景，体现AI与生产生活的深度融合。整体结构清晰，材料互补，既有宏观视野又有微观案例，客观呈现了人工智能的发展现状与双向影响。 12．本题考查内容概括。 根据材料二①段“有人用它即兴创作诗歌，有人试图用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT写作业——这个数据恐怕是言过其实了，但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势”可知，人工智能可以完成即兴创作诗歌、设计小说大纲、帮程序员解决工作问题、帮大学生写作业等诸多文字创作工作。 根据材料三①段“2022年以来，国内各大导航软件纷纷推出红绿灯倒计时功能，为不少司机提供了出行便利。如果遇到堵车，导航还能显示需要等候的红灯次数，基本也都准确，简直就是‘预言家’。‘预言家’之所以能‘预测’路况，手中的‘魔法’正是人工智能。据相关专业人士介绍，这项功能是依托大量的路口车辆行驶数据，通过人工智能和数字化技术进行学习分析，从而较为准确地‘预判’秒级别变化的红灯倒计时读数”可知，本材料写导航软件的红绿灯倒计时功能，数据基本准确，能更精准的了解路况，便于人们出行，突出了人工智能在交通出行方面发挥了很大的作用。 根据材料四①段“AI面试已应用于快消、银行、咨询等行业，外企、国内大型制造企业、通信公司、银行等均有使用，在行政、柜员、客服、工厂操作工等职业要求标准化较高的岗位招聘中，AI面试官出现得更为频繁”、②段“它将人工智能技术与模拟真实面试场景融合，结合视频分析技术、语音分析技术、语义理解技术、人脸特征识别技术、测量技术等，对候选人的岗位素质进行全面分析评估，最终对候选人画像进行解析”可知，AI面试已应用于快消、银行、咨询、制造等行业，通过视频分析、语音识别、语义理解等技术对候选人进行素质评估，提升招聘效率并降低主观偏见，广泛应用于招聘领域。 13．本题考查内容概括。 根据材料四“那么，AI究竟是如何考察求职者的呢？以“AI易面”为例，它将人工智能技术与模拟真实面试场景融合，结合视频分析技术、语音分析技术、语义理解技术、人脸特征识别技术、测量技术等，对候选人的岗位素质进行全面分析评估，最终对候选人画像进行解析”“有关专家表示，AI面试突破时空限制、高效便捷、节约成本的独特优势，使其受到招聘方的青睐，它还能降低招聘官个人偏好对招聘结果的影响，智能化地筛选出符合岗位要求的人才”可知，AI能对人进行综合评估，可以更全面、客观的了解应聘者，且突破时空限制、高效便捷、节约成本、减少主观影响，智能化的筛选出最符合岗位要求的人才，提高工作效率。 14．本题考查材料辨析。 B.根据材料二①段“根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT写作业——这个数据恐怕是言过其实了”“人工智能看似‘聪明’，实则只是无意识的表现……但实话实说，这些画充其量只是替代了某些‘艺术工厂’的流水线式生产”③段“无论是AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手”④段“有人认为，人工智能迟早能够替代人类现有的大部分文字工作。如果这一判断最终成为现实，那恰恰说明很多文字工作并非思想的创新，而仅仅是材料的堆砌”可知，虽然人工智能聊天程序ChatGPT能够即兴创作诗歌、设计小说大纲，但只是在创造性工作中激发灵感的工具，而非已替代大部分文字，且“89%的美国大学生在用ChatGPT写作业——这个数据恐怕是言过其实了”也表明人工智能并未代替人类现有的大部分文字工作，材料中但明确指出“人工智能迟早能够替代人类现有的大部分文字工作。如果这一判断最终成为现实，那恰恰说明很多文字工作并非思想的创新，而仅仅是材料的堆砌”可知，这只是一种假设，并非当前现状，所以此选项分析有误。 故选B。 （四）（24-25七年级下·辽宁大连·期中）阅读选文，完成下面小题。 【材料一】 近日，有网友发布视频称，大连网红野生梅花鹿疑似被人盗割鹿角，此事引发关注。大连野境自然保护中心负责人表示，通过视频中梅花鹿角切面等痕迹推测，大概率是被人为锯掉了。此事可能涉及违规违法，当地自然资源局、森林公安已介入调查。 （摘自光明网，有删减） 【材料二】     ①据大连市生态环境局此前发布消息称，大连是国内唯一在城区内有野生梅花鹿种群的城市，梅花鹿已成为滨城的“生态名片”。 ②大连公安2024年1月发布一则公开消息显示，据估计，大连市内的野生梅花鹿种群有二三百只，活动范围也逐渐扩大。为了这些野生梅花鹿撒欢生长，大连市民自发组成志愿者团队照顾喂养这些森林精灵。在滨海路沿线绘有一头跳跃小鹿图案的警示标志格外醒目，这是大连公安交警专门设置的“鹿标”，提醒车辆控制车速，勿鸣喇叭，呵护动物，和谐共生。 （摘自光明网，有删减） 【材料三】 ①蒙牛·2025第35届大连马拉松赛吉祥物“大马滨海鹿”正式亮相，设计灵感源自大连野生梅花鹿，它们不仅是大连人与自然和谐共生的标志，更是这座城市活力健康、热情有温度的象征。 ②“大马滨海鹿”以“大”字为四肢，以“马”字为身体躯干，还有形似海浪的“鹿角”，拥有信念坚定、健康可爱、活力自由的灵魂，它就是大连马拉松赛的代名词。 【材料四】 ①时常出没于林间的梅花鹿群体已经成为大连一张生态名片。记者采访发现，随着梅花鹿的数量越来越多，其活动区域与主城区交叉，“人鹿矛盾”时有发生。如何保护、管理好这些“城市精灵”，是一道无法回避的生态考题。 ②“来大连看梅花鹿啦！”“大连真的绝了，梅花鹿满山溜达”……小红书、抖音等社交平台上，关于大连梅花鹿的内容数不胜数，既有游客遇鹿后分享喜悦和心得，也有热心市民发布的寻鹿攻略，其中也不乏鹿顶人的视频。 ③市民王女士说，天气转暖后她本想带孩子去喂鹿，但搜索攻略时看到有人被鹿顶伤的视频，心里就打了鼓。市民张先生告诉记者，不久前一只梅花鹿在滨海路被机动车撞伤，司机不知去向，“如果司机第一时间报警，鹿也能尽早得到救治。” ④张先生是我市一名护鹿志愿者，认为保护梅花鹿还有很多迫切需要解决的问题。他表示，市民喜爱梅花鹿，外地游客也特意来欣赏梅花鹿，但它们被有意或者无意地伤害，之前疑似有人盗割鹿茸，还有梅花鹿与车辆相撞，鹿受伤不说，还造成了交通安全隐患。 ⑤梅花鹿从山野“稀客”变身为城市“网红”，人鹿互动日益频繁，矛盾也日益凸显。 （选自《大连日报》，有删减） 15．对以上材料内容理解分析有误的一项是（    ）。 A．大连野生梅花鹿疑似被人盗割鹿角一事可能涉及违规违法，相关部门已介入调查。 B．梅花鹿能成为大连的“生态名片”，源于大连是国内唯一有野生梅花鹿种群的城市。 C．大连公安交警专门在滨海路沿线设置了“鹿标”，用来提醒过往车辆控制车速，勿鸣喇叭，呵护动物，和谐共生。 D．随着大连梅花鹿越来越受游客欢迎，“人鹿矛盾”也逐渐凸显出来。 16．小金同学将以第35届大连马拉松大赛志愿者的身份向参赛者介绍此届赛事吉祥物的设计理念。请结合【材料三】，帮他完成下面的介绍稿件。 各位第35届大连马拉松的参赛者们，在这充满挑战与激情的赛道上，有一位特别的伙伴将与你们同行，它就是我们本届赛事的吉祥物——“大马滨海鹿” 它整体造型活泼可爱，彰显了 的个性，它不仅是 的标志，更是这座城市活力健康、热情有温度的象征。同时它也是这场赛事的代名词，它拥有 的灵魂。 17．结合以上材料，谈谈如何更好地保护大连的野生梅花鹿。 【答案】 15．B 16． 乐观开朗、自由奔放、坚韧顽强 大连人与自然和谐共生 信念坚定、健康可爱、活力自由 17．示例：加强法律法规宣传，严惩伤害梅花鹿的行为；完善交通警示设施，避免车辆撞击梅花鹿；引导市民文明观鹿，不做伤害梅花鹿的事；建立专业救护机制，及时救治受伤梅花鹿。 【导语】这组材料围绕大连野生梅花鹿展开，呈现了人与自然关系的多维度思考。材料一揭露盗割鹿角的违法行为，凸显保护困境；材料二展现市民自发守护、政府设立“鹿标”等人鹿和谐共处的暖心实践；材料三通过马拉松吉祥物设计，赋予梅花鹿城市文化象征意义；材料四则聚焦“人鹿矛盾”的现实难题，如交通事故、游客安全等。四则材料共同构成“生态名片”的双面性：既彰显城市生态文明建设成果，又警示需建立更科学的保护机制。 15．本题考查理解分析材料内容。 B.结合材料二第①段“据大连市生态环境局此前发布消息称，大连是国内唯一在城区内有野生梅花鹿种群的城市，梅花鹿已成为滨城的‘生态名片’”可知，大连是国内唯一在城区内有野生梅花鹿种群的城市，而非“国内唯一有野生梅花鹿种群的城市”； 故选B。 16．本题考查理解概括材料内容。 第一空：结合材料三图一“IP档案卡”可知，“大马滨海鹿”个性是乐观开朗、自由奔放、坚韧顽强；据此可填“乐观开朗、自由奔放、坚韧顽强”； 第二空：结合材料三第①段“蒙牛·2025第35届大连马拉松赛吉祥物‘大马滨海鹿’正式亮相，设计灵感源自大连野生梅花鹿，它们不仅是大连人与自然和谐共生的标志，更是这座城市活力健康、热情有温度的象征”可知，“大马滨海鹿”不仅是大连人与自然和谐共生的标志，更是这座城市活力健康、热情有温度的象征。据此可填“大连人与自然和谐共生”； 第三空：结合材料三第②段“‘大马滨海鹿’以‘大’字为四肢，以“马”字为身体躯干，还有形似海浪的‘鹿角’，拥有信念坚定、健康可爱、活力自由的灵魂，它就是大连马拉松赛的代名词”可知，“大马滨海鹿”拥有信念坚定、健康可爱、活力自由的灵魂。据此可填“信念坚定、健康可爱、活力自由”。 17．本题考查理解运用材料内容。 结合材料一“近日，有网友发布视频称，大连网红野生梅花鹿疑似被人盗割鹿角，此事引发关注”“此事可能涉及违规违法，当地自然资源局、森林公安已介入调查”可知，要更好地保护大连的野生梅花鹿，就要加强执法监管，严厉打击盗割鹿茸、伤害梅花鹿等违法行为，完善野生动物保护法规； 结合材料二第②段“在滨海路沿线绘有一头跳跃小鹿图案的警示标志格外醒目，这是大连公安交警专门设置的‘鹿标’，提醒车辆控制车速，勿鸣喇叭，呵护动物，和谐共生”可知，为更好地保护大连的野生梅花鹿，可以优化交通管理，在梅花鹿活动频繁区域增设“鹿标”、减速带，提醒车辆控制车速，减少车辆撞击事故； 结合材料四第①段“随着梅花鹿的数量越来越多，其活动区域与主城区交叉，‘人鹿矛盾’时有发生”，第③段“市民王女士说，天气转暖后她本想带孩子去喂鹿，但搜索攻略时看到有人被鹿顶伤的视频，心里就打了鼓”可知，为更好地保护大连的野生梅花鹿，要科学引导游客，制定文明观鹿规范，避免过度投喂或近距离接触，降低“人鹿冲突”； 结合材料四第③段“市民张先生告诉记者，不久前一只梅花鹿在滨海路被机动车撞伤，司机不知去向，‘如果司机第一时间报警，鹿也能尽早得到救治’”可知，为更好地保护大连的野生梅花鹿，要建立救助机制，设立野生动物救护站，及时救治受伤梅花鹿；同时也要加强公众教育，通过宣传普及梅花鹿生态价值，增强市民保护意识，形成社会共治。 二、拓展提优练 （一）（24-25七年级下·海南海口·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。 【材料二】 ①心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图： ②造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。 【材料三】 大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星：还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。 18．根据材料二和材料三判断，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．患有拖延症的人常常会产生自责情绪和负罪感，可能还会患上严重的焦虑症、抑郁症。 B．调查表明，中学生、大学生、职场人三类人中，职场人患拖延症占比最多。 C．造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。 D．大部分拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟行动不起来。 19．请根据材料二简要解释什么是“拖延症”。 20．读完材料，小语和小文对拖延看法产生分歧。若你也在场，你怎么看？请根据材料一表明你的观点，并阐述理由。 小语：拖延的危害真的很大，咱们绝对不能养成这种坏习惯！ 小文：我觉得拖延也有好处，现代人在紧张的生活中拖一下放松一下也没啥。 你：______________________________________________________________________ 21．小语对小金同学某个周日的行为进行观察并做了以下记录，若你是一位自律监督师，请结合文章内容分析其拖延症的类型并给出对策。 观察记录 8点：起床，吃早餐。 9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。 11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。 12点：吃午饭，午休。 15点：开始做作业。 15点20分：跑去吃水果、听音乐。 17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急。 第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！ 自律监督师的分析和对策 拖延症的类型 对策 （1） （2） （3） （4） 【答案】 18．C 19．拖延症是一种会给人的身心、学习工作、生活带来消极影响的心理疾病。 20．示例：可以适当地拖延。拖延是一种自我调节机制，适当地拖延可以帮助人调整做事的状态，在一定程度上还可以激发人的潜能，提高完成任务的效率。（答案不唯一，言之有理即可） 21． 盲目自信 不能自控 规划时间，制定时间表 设立分步目标，训练自控力 【导语】这几则材料围绕拖延现象展开。材料一呈现对拖延的不同看法，有人视其为恶习，有人认为其有自我调节作用；材料二指出拖延成习惯便是拖延症，阐述其影响、常见类型及成因；材料三说明多数拖延症患者焦虑却难行动，进而引出自律监督师这一职业及其帮助患者克服拖延症的方法。 18．本题考查信息筛选与辨识。 C.说法不正确。根据【材料二】②段“其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大”可知，“任务过多”并非“主观因素”；故选C。 19．本题考查内容理解和概括。 结合①段中“心理学家认为，‘拖延’是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症”的内容可概括为：拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。 20．本题考查看法。可选择小语和小文中的一个观点来阐述，如果选小语的观点，应从拖延的危害角度作答；如选小文的观点，应从拖延的好处角度作答。小语和小文之所以产生分歧，是因为都片面地看问题，因此“你”的看法最好全面，既要看到危害，也要看到好处；应紧扣材料一中的内容来阐述。 拖延的危害：结合材料一“拖延是‘时间杀手’，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价”可知：拖延能杀伤人的积极性，是一种恶习，是时间杀手，会让你一事无成。 拖延的好处：结合材料一“从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高”可知：拖延是一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事效率。 结合以上观点和材料一可知，一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害；另一方面，拖延是一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事效率。 如果觉得拖延的危害很大，就选择拖延的危害进行阐述；如果觉得拖延是有好处的，就选择拖延的好处进行阐述；如果认为应该全面地看待问题，就从上述两点进行综合阐述。 示例：我认为我们应该辩证地看待这个问题。一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害；另一方面，拖延也是一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事效率。如果我们能正确地认识自我，把握好尺度，既能进行自我调节，它能激发人的潜能，提高做事效率，又不至于造成危害。何乐而不为呢？ 21．本题考查拓展运用。 拖延症的类型，根据材料二图片可知拖延的类型有五种：理由多多、盲目自信、不能自控、埋怨他人、“懒癌”附体。 结合“观察记录”的表现，对号入座，就能准确作答。对策，应根据材料三作答。 ①根据“观察记录”中9点、11点和17点的借口均是“时间还早”可知，对应的是“盲目自信”； ②根据“观察记录”中15点20分到17点，理由是“跑去吃水果、听音乐”“还在听音乐”可知，这种“干别的放松一下”的借口，对应的是“不能自控”。 ③根据材料三“他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症”，可提取概括出四种对策：帮助他规划时间，制定分步目标，制定自控力训练方案，制定奖励机制。 （二）（24-25七年级下·辽宁葫芦岛·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 鸟类迁徙指一年中鸟类随着季节的变化，生物定期沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地之间作远距离移动的过程。一般认为气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因。这种迁徙行为最终被自然界选择的力量所固定下来，成为鸟类的一种本能。迁飞中，鸟类常常保持一定的队形，这样可以有效地利用气流，减少迁徙中的体力消耗。 候鸟迁徙途中需要栖息地。蛇岛—老铁山候鸟栖息地位于大连市旅顺口区，总面积1909.35公顷，良好的自然环境和特殊的地理位置，为迁徙鸟类提供了足量的食物和渤海海峡最短飞越路线。每年秋季，来自西伯利亚、蒙古国草原和我国东北地区的372种、上千万只鸟类飞到蛇岛—老铁山休养生息一段时间。蛇岛—老铁山候鸟栖息地也成功列入《世界自然遗产录》，这是大连市乃至东北地区首项世界自然遗产。 （摘自“百度百科”） 【材料二】 一群群大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，在天空中自由地翱翔。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着勇往直前。在秋高气爽、景色宜人、风轻云淡的季节里，大雁们成群结队，开始了种族大迁徙。 “秋天到了，一群群大雁往南飞”，一个个的秋季，来了又走了，故乡那云淡风清的天空中，是否还有一群群大雁往南飞的情景？ （节选自姜宝兵《雁鸣长空雁南飞》） 【材料三】 迎燕 宋 葛天民 咫尺春三月①，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。 翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。 【注释】①三月：相当于公历4月份。 【材料四】 （摘自互联网） 22．对上述内容理解分析不正确的一项是（   ） A．鸟类迁徙主要是因为气候的季节性变化，这种行为被自然界选择的力量所固定下来，成为鸟类的一种本能。 B．蛇岛——老铁山候鸟栖息地成功列入《世界自然遗产名录》，这是大连市乃至全国首项世界自然遗产。 C．大雁在迁飞中，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，这样可以有效地利用气流，减少体力的消耗。 D．候鸟一年中要进行两次方向相反的迁徙过程，在此期间它们会繁殖雏鸟。而一年中只有少量时间停留在越冬地。 23．跨越千年，材料二、材料三中的两位作者就他们的作品进行了交流，请完善交流内容。 姜宝兵：三月迎新燕，看来您居住的位置在① 。 葛天民：是的。但是我看到的是北归的春燕，您看到的是② 。 姜宝兵：季节不同，所见不同。我看到大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，您应该能看到③ 。 24．一群候鸟带着羽翼丰满的雏鸟要从西伯利亚迁飞回越冬地，请你结合材料一、材料四写出它们的栖息规划。 栖息规划 栖息时间：① 径我国东北的栖息地选择：② 选此处栖息原因：③ 【答案】 22．B 23． 北方 南飞的秋雁（南归的大雁，大雁，均可） 燕子筑巢（新燕或燕雏，也可） 24． 10月、11月 蛇岛—老铁山候鸟栖息地（答“蛇岛”或“老铁山候鸟栖息地”也可） 能提供足量的食物，渤海海峡最短飞越路线 【导语】四部分材料展示鸟类迁徙的相关信息。材料一详细解释了鸟类迁徙的原因及过程，并介绍了蛇岛—老铁山的独特地位和生态价值。材料二用生动的语言描绘了大雁迁徙的壮观景象，唤起读者对故乡秋景的怀念。材料三则是通过古诗《迎燕》表达了对春燕归来的期待和喜悦。材料四的图示直观展示了候鸟的迁徙路线和时间安排，各部分共同构建了一个完整的鸟类迁徙知识体系。 22．本题考查对材料内容的理解分析。 B.有误，结合材料一第二段“蛇岛—老铁山候鸟栖息地也成功列入《世界自然遗产录》，这是大连市乃至东北地区首项世界自然遗产”分析，并非“全国首项”；故选B。 23．本题考查材料内容运用。 ①材料三葛天民写的“咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮”，即春天迎来的新来到的燕子。材料二作者姜宝民根据葛天民“三月迎新燕”，推断葛天民居住在我国北方，因为燕子在阳春三月从从南方回归到北方。故此空填“北方”。 ②材料二姜宝兵写的《雁鸣长空雁南飞》写的是秋天大雁向南方迁移的情景，结合葛天民说的“但是我看到的是北归的春燕，您看到的是”可知，应填入“南飞的秋雁”。 ③结合材料三“翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华”和材料四“4月，繁殖地筑巢、产卵”“5月，繁殖地孵化雏鸟”可知，此时的北方，南来的燕子正忙着筑巢、产卵、养育雏鸟，可填空为：候鸟筑巢；或填“养育雏鸟”。 24．本题考查材料内容概括。 第一空，结合材料四候鸟“10月，南迁”“11月南迁”可知，①空填迁徙时间为：10月、11月。 第二空，结合材料一第二段“候鸟迁徙途中需要栖息地。辽宁省大连市蛇岛—老铁山就是候鸟迁徙途中重要的栖息地”可知，雏鸟要从西伯利亚迁飞回越冬地，途经我国东北的栖息地为：蛇岛—老铁山候鸟栖息地。 第三空，结合材料一第二段“良好的自然环境和特殊的地理位置，为迁徙鸟类提供了足量的食物和渤海海峡最短飞越路线”可知，此空可填：足量的食物，渤海海峡最短飞越路线。 （三）（24-25七年级下·江西上饶·期中）阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。 ②圈点和批注有四个要领：一、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、较难的经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。四、可以给自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。 （七下统编教材《<骆驼祥子>圈点与批注》，有删改） 【材料二】 2021年5月，为了调查初中生对圈点批注法的认可程度，华中师范大学李雨衍做了相关的问卷调查。他设计了“在生僻字词、精彩句段等处做圈点勾画很有必要”和“一边读书一边批注自己的心得或疑惑很有用”这两个问题，调查学生对于圈点和批注的认可情况，具体调查数据如下图： （数据来源：李雨衍《初中圈点批注阅读策略学习现状调查及优化策略》） 【材料三】 ①比较法：阅读同一主题的多篇文章或多本书后，把所看文章或书对同一主题阐述的观点进行记录、比较，并归纳总结。 ②索引法：把自己读过的每本书的书名、作者、出版社等重要信息汇总起来，按照一定的顺序汇总，编成一个数字索引，便于查找。 ③符号法：不同作用采用不同的符号进行标注。比如下划线（—）表示很重要的关键句，圆圈（。）圈画关键词语，斜线（/）标明段内层次，问号（？）表示对某些观点有质疑。 ④摘要法：对于较为艰涩的文章或书，将其关键观点提炼出来，采取框架形式记下来，形成思维导图，便于掌握全书内容和逻辑结构。 ⑤批注法：指阅读时在书面空白处加注有关解释和评语。批注的内容很灵活，可以是词义解释、句义分析、段义概括、表现手法等。批注的位置也很灵活，可以分为眉批，在文章的上眉或下眉（也叫页脚）做批注；首尾批，在文前（包括标题）和文后进行批注；里批，在字里行间或段落之间写批注；旁批，在文章的左右两侧写批注。 ⑥纠谬法：对书中的谬误包括错误的观点或引用不当的材料等用笔记形式改正。 ⑦摘录法：把认为有价值的句子或资料抄录下来，比如名言、警句、道理、典故等，标注出处、作者、页数，便于重温、查找。 ⑧心得法：即读后感，把阅读心得写成短小文章或随笔，既可以巩固和提高阅读效果，又可形成自己的研究成果，是阅读后思考、理解、写作结合的结果。 ⑨评荐法：莎士比亚说“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，在阅读后如果觉得书籍或文章精彩、有意义，可以写评论文章推荐给其他人阅读，碰撞想法，形成共同阅读、互相讨论的风气。 （来源：央视新闻《央视教给孩子的9种阅读方法》） 25．根据材料，下列理解不正确的一项是（   ） A．圈点批注是一种传统的阅读方法，这种读书方法可以提高阅读的专注力，便于复习巩固。 B．为了避免在整理读书笔记时勾画凌乱，圈点批注所采取的符号应该有各自的作用且尽量固定下来。 C．批注位置很灵活，比如可以利用字里行间的空隙处做“旁批”，在文章的上眉或下眉做“眉批”。 D．把同一主题下的文章或书的观点进行记录、比较，并归纳总结的阅读方法叫作比较法 26．根据【材料二】，你能得出什么结论？ 【答案】 25．C 26．大部分初中生认可批注；大部分初中生认可圈点勾画的批注方法。 【导语】这篇阅读文章围绕读书方法展开，具有实用价值。材料一详细介绍圈点批注法，包括其意义、四个要领，让读者清晰了解这一传统读书方法。材料二通过问卷调查数据，直观呈现初中生对圈点批注法中圈点与批注的认可情况，增强说服力。材料三列举比较法、索引法等9种阅读方法，丰富读者对阅读方法的认知。整体结构清晰，先聚焦圈点批注法，再拓展至多种方法，为读者提供多样阅读策略，助力提升阅读能力。 25．本题考查理解辨析材料内容。 C.有误，结合【材料三】第⑤段“批注的位置也很灵活，可以分为眉批，在文章的上眉或下眉（也叫页脚）做批注；首尾批，在文前（包括标题）和文后进行批注；里批，在字里行间或段落之间写批注；旁批，在文章的左右两侧写批注”可知，“旁批”是在文章的左右两侧做批注，而不是利用字里行间的空隙处做“旁批”； 故选C。 26．本题考查图文转换。 结合【材料二】左图“初中生对批注的认可度统计图”可知，“完全符合”的占25.17%，“基本符合”的占47.96%，两项合计占73.13%，据此得出结论：大多数初中生认识到圈点批注的重要性，认可圈点批注法； 结合【材料二】右图“初中生对圈点勾画的认可度统计图”可知，“完全符合”的占39.12%，“基本符合”的占45.24%，两项合计占84.36%，据此得出结论：大部分初中生认可圈点勾画的批注方法。 （四）（24-25七年级下·福建福州·期中）阅读以下材料，完成问题。 【材料一】 “数字敦煌”项目利用先进的科学技术与文物保护理念，对敦煌石窟和相关文物进行全面的数字化采集、加工和存储。将已经获得和将要获得的图像、视频、三维等多种数据和文献数据汇集起来，构建一个多元化与智能化相结合的石窟文物数字化资源库，通过互联网和移动互联网面向全球共享，并建立数字资产管理系统和数字资源科学的保障体系。 （摘自“数字敦煌”官网） 【材料二】 在数字技术的赋能下，壁画、彩塑等文物以数字形式实现了长久保存。然而数字化保护团队的工作并不止于此。目前，数字化保护团队以“前端保护+后端转化”模式运行，持续探索保护成果的活化利用，推动敦煌文化数字化传播，让敦煌艺术走进大众生活。 2023年9月，敦煌研究院联合腾讯推出了数字敦煌资源库首个深度文化知识互动项目“寻境敦煌——数字敦煌沉浸展”。该项目运用三维建模技术、游戏引擎物理渲染、VR虚拟现实场景等尖端技术，1∶1高精度还原了莫高窟第285窟。观众走进展厅，戴上VR设备后便可“走进”石窟，自由探索每个角落，与壁画中人物互动，享受一场“线上知识讲解互动+线下VR深度漫游”的展览。 （摘自“数字研究院”，2024年5月7日） 【材料三】 数字技术的“敦煌再现”也得到了国内外许多同行及观众的高度评价。哈佛大学中国艺术实验室主任尤金·王表示：“AR与VR技术将敦煌壁画从静态变为动态，这种沉浸式体验是传统展览无法企及的，为学术研究与公众教育开辟了新维度。”美国观众詹姆斯·霍尔体验“云游莫高窟”后评论：“我从未去过中国，但通过VR仿佛置身莫高窟，细节之精美令人震撼，这是技术赋予文化的奇迹。”这些反馈表明，数字技术不仅增强了敦煌文化的传播力，也赢得了国际学术界与公众的广泛认可。 2025年2月，“飞越天空”敦煌艺术展在新西兰奥克兰开幕，展览通过高保真壁画复制、数字沉浸节目等，让戴上虚拟现实设备的新西兰观众，仿若穿越千年，亲身触摸丝路文明。“丝路遗韵：敦煌艺术展”在法国卢浮宫与英国大都会博物馆巡展，借助多媒体装置再现丝路盛景，赢得了国际赞誉。这些展览以艺术与科技融合增强感染力，向世界传递敦煌文化的独特魅力。 （摘自《光明网》，2025年3月20日） 27．以下对材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．“数字敦煌”项目构建的数字化资源库整合了多种数据，可实现全球共享。 B．数字化保护团队以“前端保护+后端转化”模式，让敦煌文化走进大众生活。 C．“寻境敦煌——数字敦煌沉浸展”仅通过线上知识讲解互动呈现敦煌文化。 D．数字技术助力敦煌文化全球化传播，赢得了国际赞誉，并提升了其影响力。 28．结合材料二、三，概括数字技术在敦煌文化保存与传播中的作用。 29．学校计划开展“敦煌文化周”活动，通过虚拟现实体验、数字展览等活动为师生带来沉浸式体验，请你参考示例，为该项目拟写一段宣传语，不少于50字。 示例：当古老敦煌遇上现代科技，会碰撞出怎样的火花？“敦煌文化周”活动为你带来不一样的体验！你将穿越回千年前的莫高窟，与壁画中的飞天共舞，与精美的彩塑零距离接触。让我们一起开启这奇妙的文化之旅！ 【答案】 27．C 28．示例：①在数字技术的赋能下，壁画、彩塑等文物以数字形式实现了长久保存。 ②推动敦煌文化数字化传播，让敦煌艺术走进大众生活。 ③能够让观众通过VR、AR技术感受敦煌文化，获得沉浸式体验。 ④数字技术不仅增强了敦煌文化的传播力，也赢得了国际学术界与公众的广泛认可（数字展览以艺术与科技融合增强感染力，向世界传递敦煌文化的独特魅力）。 29．示例：数字技术让壁画、彩塑栩栩如生，古老文明在今日重焕生机。轻点屏幕，足不出户，即可漫步莫高窟，探寻丝路文明的神秘脉络。“数字敦煌”，开启一场跨越时空的文化盛宴，邀你共赴艺术殿堂，触摸历史温度，感受华夏文明的璀璨魅力！ 【导语】三则材料围绕“数字敦煌”展开，逻辑清晰、层次分明。先以材料一介绍项目核心——文物数字化采集存储与全球共享，奠定技术保护基础；材料二聚焦成果活化，借“寻境敦煌”展例，具体展现VR等技术带来的沉浸体验，体现文化传播创新；材料三则通过国际评价与海外展览，印证数字敦煌的国际影响力，凸显文化价值。整体以“技术保护——传播活化——国际认可”为脉络，用实例与反馈增强说服力，全面呈现科技赋能敦煌文化的成效。 27．本题考查材料内容理解与分析。 C.根据材料二“该项目运用三维建模技术、游戏引擎物理渲染、VR虚拟现实场景等尖端技术，1：1高精度还原了莫高窟第285窟。观众走进展厅，戴上VR设备后便可‘走进’石窟……享受一场‘线上知识讲解互动+线下VR深度漫游’的展览”可知，“寻境敦煌——数字敦煌沉浸展”是通过“线上知识讲解互动”与“线下VR深度漫游”相结合的方式呈现敦煌文化，并非“仅通过线上知识讲解互动”，该选项表述与材料内容不符。 故选C。 28．本题考查材料内容分析与概括。 根据材料二第一段“在数字技术的赋能下，壁画、彩塑等文物以数字形式实现了长久保存”可直接提炼出答案。 根据材料二第一段“目前，数字化保护团队以‘前端保护+后端转化’模式运行，持续探索保护成果的活化利用，推动敦煌文化数字化传播，让敦煌艺术走进大众生活”可得出：推动敦煌文化数字化传播，让敦煌艺术走进大众生活。 根据材料二第二段“该项目运用三维建模技术、游戏引擎物理渲染、VR虚拟现实场景等尖端技术……观众走进展厅，戴上VR设备后便可‘走进’石窟，自由探索每个角落、与壁画中人物互动”，材料三第一段“AR与VR技术将敦煌壁画从静态变为动态，这种沉浸式体验是传统展览无法企及的”可得出：能够让观众通过VR、AR技术感受敦煌文化，获得沉浸式体验。 根据材料三第一段“这些反馈表明，数字技术不仅增强了敦煌文化的传播力，也赢得了国际学术界与公众的广泛认可”可直接提炼出答案。 29．本题考查宣传语拟写。首 先明确宣传语核心目标：既要突出“敦煌文化周”的核心特色——虚拟现实体验、数字展览带来的沉浸式感受，又要激发师生参与兴趣，传递文化与科技融合的魅力。故拟写时需先以设问或感叹引发关注，点明活动的独特性。其次，具体描述沉浸式体验的场景，如“走进数字莫高窟”“与壁画人物互动”等，让师生直观感知活动亮点。最后，用富有号召力的语句发出邀请，强化参与意愿。 示例：当千年敦煌的风沙遇上现代科技的光芒，一场沉浸式文化盛宴即将开启！学校“敦煌文化周”邀你赴约：戴上VR设备，你便能“走进”莫高窟洞窟，细看壁画上飞天的飘带，触摸彩塑的纹路；驻足数字展览前，丝路盛景将在眼前重现。快来参与，解锁与敦煌文化对话的全新方式！ （五）（24-25七年级下·福建福州·期中）目前正开展“汲取榜样力量，绽放生命精彩”主题班会，请你阅读材料，完成下面小题。 材料一： 偶像崇拜是青少年成长中一般都要经历的过程。从群体层面看，青少年群体的偶像观，反映出时代的价值取向，并包含着一个国家和社会未来发展趋势的密码。因此，青少年需要树立健康向上的偶像观，激励我们成为更好的自己。偶像观，就是关于偶像崇拜的价值观，简而言之，就是崇拜什么样的人。为了解当今少年儿童的榜样学习（偶像崇拜）状况，改进家庭、学校和社会的榜样教育工作，中国青少年研究中心在全国启动了少年儿童的榜样学习（偶像崇拜）调查。 材料二： “在流量明星团队的造势下，出现了花样繁多的集资应援，非理性冲量打榜、竞拍式购票、虚拟商品无限重复购买等，吸引青少年投入大量时间和金钱。”首都师范大学文学院讲师林品说。同时，中国传媒大学张洪生院长提出：“我们尤应警惕‘饭圈文化’对青少年价值观、学习和社交产生不良影响，它不仅误导青少年不当消费，甚至可能导致网络暴力，网络诈骗和青少年犯罪等问题产生，炮制‘顶流’的造星运动还会诱发青少年产生不劳而获的思想”。 材料三： 在新的时代如何能让榜样教育对少年儿童更有影响力，让榜样教育焕发新的生机和活力，对教育者而言是非常大的挑战。榜样教育的基础是榜样宣传，在当代宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下，对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴趣，要把趣味性教育性结合起来，这样才能使榜样宣传直达少年儿童的内心，使榜样精神更好地被少年儿童理解与学习。因此，对榜样人物进行宣传时，既要重视教育性又要重视趣味性，把图画、视频、文字、故事、哲理等更好地结合起来，这样才能生动形象地展示和宣传榜样人物。同时，还要特别重视挖掘榜样人物的新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。对新树立的榜样，也要重视对其精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童内心的认可与接纳。 除了学校、家庭、社会对少年儿童进行的比较外显的榜样教育之外，我们还要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容，发挥润物细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅、雕塑等，都是隐性的教育资源，能够让少年儿童在日常生活中不经意地看到、接触到，从而见贤思齐。 30．根据材料，下列理解和分析不正确的一项是（   ） A．了解青少年崇拜的偶像一定程度上可以让我们判断青少年是否拥有正确的偶像观。 B．少年儿童选择榜样受父母影响最大，说明父母的教育比学校的教育更有成效。 C．饭圈文化有可能对少年儿童的价值观、学习和社交产生的不良影响 D．利用校园与公共场所的滚动屏等对榜样人物进行宣传，是隐性教育。 31．班会中，有同学说：“既然影视歌星最受欢迎，说明他们就是最好的榜样。”请结合材料一、二进行反驳。 32．结合以上材料，说说如何做好榜样教育？ 【答案】 30．B 31．影视歌星确实有一定影响力，但受欢迎只是现象，而榜样的价值在于能否引导我们成为更好的自己，要看他们是否具备核心的优秀品质，如有才华、肯奋斗等。若是盲目追星可能导致非理性消费（如集资应援）、价值观扭曲（如不劳而获思想），甚至引发网络暴力等问题。 32．①选择好先进典型和榜样；②宣传榜样人物时，要注重教育性与趣味性相结合；③要挖掘与展示榜样人物的新时代精神内涵，使传统的榜样人物焕发新魅力；④重视隐性教育，使榜样教育做到润物细无声。 【导语】材料围绕少年儿童榜样学习展开，先通过调查展现少年儿童榜样崇拜的现状，再指出不良“饭圈文化”的危害，最后从宣传方式、挖掘精神内涵、利用隐性资源等方面，为新时代榜样教育提出可行建议，逻辑清晰，对引导少年儿童树立正确偶像观有积极意义。 30．本题考查材料内容理解与分析。 B. 材料一父母亲人占比47.9%，仅表明少年儿童选择榜样受父母影响大，但不能就此得出父母的教育比学校的教育更有成效的结论，这种表述过于绝对，属于无中生有。故选B。 31．本题考查材料内容理解与反驳。 根据材料一“少年儿童选择榜样的因素有真才实学、有梦想、有奉献精神、形象好、对人友善、有成就、个性鲜明、聪明”可知，榜样需要具备真才实学、有奉献精神等多方面优秀品质，不能仅因为影视歌星受欢迎，就判定他们是最好的榜样，受欢迎不代表他们一定具备这些核心的榜样品质。 根据材料二“在流量明星团队的造势下，出现了花样繁多的集资应援，非理性冲量打榜、竞拍式购票、虚拟商品无限重复购买等，吸引青少年投入大量时间和金钱”“我们尤应警惕‘饭圈文化’对青少年价值观、学习和社交产生的不良影响，它不仅误导青少年不当消费，甚至可能导致网络暴力，网络诈骗和青少年犯罪等问题产生，炮制‘顶流’的造星运动还会诱发青少年产生不劳而获的思想”可知，盲目追影视歌星这类流量明星，可能会陷入不良“饭圈文化”，出现非理性消费、价值观扭曲等问题，所以不能说他们就是最好的榜样。 32．本题考查材料内容分析与概括。 根据材料三“榜样教育的基础是榜样宣传，在当代宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下，对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴趣，要把趣味性教育性结合起来，这样才能使榜样宣传直达少年儿童的内心，使榜样精神更好地被少年儿童理解与学习。因此，对榜样人物进行宣传时，既要重视教育性又要重视趣味性，把图画、视频、文字、故事、哲理等更好地结合起来，这样才能生动形象地展示和宣传榜样人物”可知，宣传榜样人物时，要将教育性和趣味性相结合，借助图画、视频等多种形式，生动形象地展示榜样，让少年儿童更好理解与学习榜样精神。 根据材料三“同时，还要特别重视挖掘榜样人物的新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。对新树立的榜样，也要重视对其精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童内心的认可与接纳”可知，要挖掘榜样人物的新时代精神内涵，无论是传统榜样还是新树立的榜样，都要重视对其精神内涵的宣传与展示，这样才能让少年儿童从内心认可和接纳榜样。 根据材料三“除了学校、家庭、社会对少年儿童进行的比较外显的榜样教育之外，我们还要特别重视存在于日常生活中的那些‘隐藏款’的榜样教育内容，发挥润物细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅、雕塑等，都是隐性的教育资源，能够让少年儿童在日常生活中不经意地看到、接触到，从而见贤思齐”可知，要重视隐性教育，利用好校园文化墙、横幅等隐性教育资源，让少年儿童在日常生活中不经意地接触到榜样相关内容，实现润物细无声的教育效果。同时，结合材料一，要关注少年儿童榜样崇拜的现状，了解他们受哪些因素影响，以此为依据选择合适的榜样；结合材料二，要警惕不良“饭圈文化”对少年儿童的负面影响，引导少年儿童树立正确的偶像观，让榜样教育能真正发挥积极作用。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $