7.2 弹力-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册物理同步练测配套课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦八年级下册第七章第2节“弹力”，通过同步练测衔接力的概念，构建从力的基本认识到弹力特性的学习支架，帮助学生逐步深化对相互作用观念的理解。 其亮点在于分层设计基础巩固与能力提升练习，结合弹簧测力计读数（如2.0N、0～5N量程）及正比关系分析（如1.75数据），体现科学探究中的证据获取与科学推理。采用练测结合的教学方法，学生能巩固物理观念，教师可通过分层练习实现精准教学，提升教学效果。

八年级物理 下册·全国版 第七章 力 第2节　弹力 B B D 手 相反 D AD 0～5 0.2 2.0 大 B B B C C C 左 弹簧 减小 7题答图 1.75 正比 甲 12 弹力　　 (襄阳期末)如图所示的物体中发生的不是弹性形变的是( ) ),\s\do18(A．压弯的钢条)) eq \o(\s\up7(　 eq \o(\s\up7(),\s\do18(B．按压后的橡皮泥)) ),\s\do18(C．压扁的皮球)) eq \o(\s\up7(　 eq \o(\s\up7(),\s\do18(D．拉弯的竹子)) (福建福州期末)关于弹力的叙述正确的是( ) A．弹力的大小只与形变的程度有关 B．压力、拉力、支持力都属于弹力 C．放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力 D．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力 关于弹力，以下说法不正确的是( ) A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向受力物体 B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向受力物体 C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向 D．两个物体不接触也能产生弹力 如图所示，拉弓射箭时，弓弦发生形变后会对__产生弹力，这个力的方向与手的拉力方向____(选填“相反”或“相同”)。 4题图 弹簧测力计及其使用　　 如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是( ) eq \o(\s\up7(),\s\do18(A)) 　　 eq \o(\s\up7(),\s\do18(B)) 　 eq \o(\s\up7(),\s\do18(C)) 　 eq \o(\s\up7(),\s\do18(D)) (多选)关于弹簧测力计，下列说法错误的是( ) A．弹簧测力计必须竖直悬挂 B．使用前要先估计所测力的大小，选择量程合适的弹簧测力计 C．弹簧测力计也可以测量水平方向的力 D．弹簧测力计的量程即其最大刻度值 如图所示，该弹簧测力计的量程为______N，分度值是______N，示数为______N；在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越__(选填“大”或“小”)，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 7题图 [易错题]如图所示，甲同学向左用5 N的力拉弹簧测力计，乙同学向右用5 N的力拉弹簧测力计，弹簧测力计的示数是( ) 8题图 A．0 N B．5 N C．10 N D．15 N 关于弹力，下列叙述正确的是( ) A．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力 B．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力 C．两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变 D．只有弹簧才能产生弹力 几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，则两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( ) A．几位同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学 蹦床是小朋友们非常喜欢的游戏项目，如图所示，小朋友被弹到最高点后往下落的过程中，下列说法正确的是( ) 3题图 A．小朋友在最高点时，受到蹦床的弹力最大 B．小朋友下落到刚与蹦床接触时，受到蹦床的弹力最大 C．小朋友下落到最低点时，受到蹦床的弹力最大 D．整个过程，小朋友受到蹦床的弹力大小不变 小星和小华分别购买了两个不同品牌的乒乓球，为了比较两个乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是( ) A．把两球向墙面掷去，比较它们反弹后离墙的距离 B．用同一个乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离 C．让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹高度 D．用手捏乒乓球，比较它们的硬度 (广东江门期末)如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一个人用4 N的力F拉另一端，弹簧伸长了5 cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5 cm，则此时两个人的拉力大小分别为( ) 5题图 A．4 N、8 N B．8 N、4 N C．4 N、4 N D．8 N、8 N (河北保定期末)如图所示，订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的处于压缩状态的弹簧给订书钉一个向__(选填“左”或“右”)的弹力，这个力的施力物体是____(选填“弹簧”或“订书钉”)，在使用过程中随着书钉的逐渐减少，这个力将____(选填“增大”“减小”或“不变”)。 6题图 (安徽安庆期中)物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示。 7题图 弹簧受到的拉力/N 0.5 1 1.5 2 2.5 弹簧伸长量/cm 1 2 3 4 5 (1)探究实验数据如表，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图像。 (2)在弹性限度内，弹簧的伸长量为3.5 cm时，弹簧受到的拉力是________ N。 (3)由图像得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量和其受到的拉力成____。 [科学思维]有甲、乙两根弹簧，弹簧的伸长量L与所受拉力F的关系如图所示。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用__(选填“甲”或“乙”)弹簧；当不受拉力时，乙弹簧的长度是12 cm，某次把一个物体挂在乙弹簧下静止时，弹簧的长度变为18 cm(仍在弹性限度内)，此时乙弹簧受到的拉力为____N。 8题图 $