1.2 中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来 （表格式教学设计）政治统编版必修3

一、基本信息

学科

《高中政治》

版本

人教版

教材

《政治与法治》

课时

1课时

课题

1.2中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来

授课教师

XX

授课班级

XX

授课时间

202X年X月X日

二、课标要求

引述宪法规定，说明没有共产党就没有新中国，阐明中国共产党成为执政党的必然性。

三、教材分析

    本框对应内容是：中国共产党领导人民革命、建设和改革的奋斗历程，由三目组成，第一目“建立新中国 中国人民站起来”，阐明中华人民共和国成立的伟大意义，过渡时期的总路线和总任务、我国社会主义建设的初步实践。第二目“实行改革开放 走向民富国强”，阐明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，我国实行改革开放的目的和意义。第三目“进入新时代 踏上新征程”，介绍我国发展新的历史方位，阐述进入新时代的重大意义，得出结论：历史和人民选择中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是完全正确的。

四、学情分析

1.   已有知识基础：

学生通过上节课的学习，了解了没有共产党就没有新中国是党领导人民在长期探索艰苦奋斗基础上共同确认的历史真理，但对系统的理解党领导人民取得一系列成就不够全面。

认知特点：

高中生抽象思维能力和辩证思维能力逐步增强，能够理解一定的机制性、理论性内容，但对于较为抽象的知识，仍需借助实例、情境材料等方式辅助理解。

2.   可能存在的困难：

学生对改革开放是决定当代中国命运的关键抉择等理论知识理解起来有难度 。

五、核心素养目标

1.政治认同：认同中国共产党执政，既是历史的必然，也是人民的选择，坚持党的领导，坚持改革开放，实现中华民族伟大复兴；

2.科学精神：理解新中国成立的意义，社会主义初步建设的意义，改革开放的意义，中国特色社会主义进入新时代的意义，深刻体会党领导人民站起来富起来强起来。

3.公共参与：通过学习本课知识使学生升华对坚持党的认识，坚定走中国特色社会主义道路的信念，激发学生努力学习，自觉投身改革开放和新时代的建设中去。

六、教学重难点

重点

改革开放的历史意义

难点

我国实行改革开放的目的

七、教学策略

采用 “情境导入 — 小组探究 — 精讲归纳 — 练习巩固” 的教学模式，结合视频素材、现实案例、小组讨论、合作探究等多种形式。以进京赶考视频、典型历史材料等为依托，注重理论联系实际，引导学生从具体现象中理解中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来，通过小组合作探究突破重难点，提升课堂参与度和知识运用能力。

八、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导

入

新

课

【视频导入】播放《换了人间——进京赶考》短片，

材料：七届二中全会后，1949年3月23日上午，毛泽东率领中共中央机关离开中国革命的最后一个农村指挥所——西柏坡，向北平出发。临行前，毛泽东对周恩来说：“今天是进京的日子，进京赶考去！”周恩来笑着说：“我们应当都能考试及格，不要退回来。”毛泽东说：“退回来就失败了。我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。”

问题：毛泽东当年所说的“赶考”，赶赴的是一场时代的考试、执政的考试。在这场已经进行了七十多年的“执政考试”中，中国共产党人是如何答卷的，取得了怎样的成绩？

视频和问题导入，引导学生思考，说明中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来。

观看视频，结合生活体验和已有知识思考问题，自由发言分享观点。

以直观生动的视频讲学生引入那场特殊的历史场景，激发学生兴趣，调动学生的学习积极性，自然引出本课主题 —— 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来。

探究分享

精讲归纳

第一部分：建立新中国 中国人民站起来

阅读与思考1：新中国成立前夕，毛泽东受中国人民政治协商会议第一届全体会议的委托起草的会议宣言指出：“当

1.围绕材料开

1.通过材料呈

着我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。我们四万万七千五百万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。”

1949年9月21日，新政协易名为中国人民政治协商会议，在北平中南海怀仁堂召开了第一次全体会议。毛泽东在开幕词中豪迈地宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。”

问题：谈谈你对中国人民从此站起来了的理解？

小组讨论，分析原因。

教师活动：点评学生的回答，引导学生形成较完整的答案。

【知识小结】

1.新中国成立的政治意义:

新中国成立后，中共产党带领中国人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了政治前提和制度基础。

阅读与思考2：1949年新中国成立之时，中国并不是社会主义国家，而是一个新民主主义国家。

1950年6月，中央人民政府出台了《中华人民共和国土地改革法》，在广大的解放区进行了轰轰烈烈的土地改革运动，亿万农民得到了祖祖辈辈梦寐以求的土地。

1953年6月15日，毛泽东在中央政治局会议上，正式提出了过渡时期总路线，并指出这条总路线是照耀我们各项工作的灯塔。

1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，颁布了中华人民共和国第一部宪法。

1956年9月，在中国八大上，刘少奇代表党中央正式宣布：“改变生产资料私有制为社会主义公有制这个及其复杂和困

展小组讨论，结合案例梳理观点，代表发言分享。

2. 分组完成探究任务，梳理中国共产党领导中国人民进行社会主义革

现，让学生在阅读和思考的基础上，理解问题，深化政治认同，实现育人目标。

2.重温历史知识，感受中国共产党带领中国人民取得的成就，建立了社会主义制