第2单元 第4课 依法行使权利和履行义务 一课一测-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册道德与法治同步练测配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦八年级下册“理解权利义务”单元，核心围绕“依法行使权利和履行义务”，通过“分层练透教材”设计课堂导入，前承权利义务基本概念，后接实际案例应用，以基础练习与拓展培优为支架，构建从理论到实践的认知脉络。 特色在于“分层练透+拓展培优”双路径，融合法治观念与道德修养，如“拾金不昧是道德与法定义务”的案例分析强化权利义务统一意识，“依法纳税”等题引导责任行为。采用习题巩固与实例拓展结合的方法，助学生深化理解与应用能力，也为教师提供分层教学资源，提升课堂效率。

八年级思想品德 下册 第二单元 理解权利义务 第四课　依法行使权利和履行义务 一课一测 B A C D C 制止并主动交给警察或老师 拾金不昧既是公民的道德义务，也是法定义务；要维护他人的财产所 有权；等等 我国公民享有智力成果权 依法纳税 行政 遵守程序(或依法维权) 公民权利受到侵害时，要学会依照法定程序维权。下列维权方式正确的是( ) A．同学在背后恶意诋毁我——提请仲裁机构解决 B．网购的商品与宣传严重不符——打12315投诉电话 C．楼上邻居经常噪音扰民——安装“楼上反震器”回击 D．小明被汽车轻微撞伤——向人民法院提起行政诉讼 (大连期末)下列选项适合放在图中斜线部分的是( ) A．小李认真工作并取得工资 B．王明的哥哥积极参军入伍 C．爸爸每周去看望爷爷奶奶 D．小川举报疑似间谍的网友 (哈尔滨模拟)初中生小江学习了《理解权利义务》这一单元后，和家庭成员讨论起各自的权利和义务，你认为正确的观点有( ) 妈妈：我洗衣做饭，辅导作业，行使了抚养教育未成年子女的权利 爸爸：你们爷爷奶奶生病时，我尽心照顾，履行了赡养扶助父母的义务 弟弟：我要向爸爸学习，现在就履行赡养父母的义务 小江：爸爸妈妈既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 A．妈妈和爸爸 B．妈妈和弟弟 C．爸爸和小江 D．以上说法都正确 (临沂期末)中学生小蒙的一篇小说被一家杂志社录用发表，杂志社给小蒙寄来了样刊和稿费汇款单，同时还在备注栏里标明了应纳税的金额。对此，下列理解正确的是( ) ①公民可以只享有权利，不履行义务 ②公民的权利和义务是相统一的 ③公民享有权利，同时履行法定义务 ④权利与义务相互依存、相互促进 A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④ 下列校园论坛中的言论，能体现公民自觉履行义务的是( ) A．菲菲设计了一款消防报警器，她到专利局申请专利 B．看到校门口拥堵现象严重，乐乐给交管部门打电话 C．在学校里，萍萍认真完成老师布置的学习任务 D．同学给明明起绰号，明明要求同学真诚地向他道歉 [核心素养　健全人格](安徽宣城一模)以下是晓阳同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一　上学途中，晓阳在路边捡到一些钱，有同学说：“我们分掉吧！”此时…… (1)晓阳的正确做法：________________________。 (2)理由：______________________________________________________________ ____________。 情境二　爸爸写的小说正式出版了，出版社给他寄来样书和稿费，爸爸自觉缴纳了个人所得税，晓阳为爸爸点赞。 (1)晓阳分析爸爸能获得稿费的法律依据是______________________。 (2)爸爸自觉履行了________的义务。 情境三　爷爷看到“因刹车失灵投诉无果的女车主大闹上海车展，最终被行政拘留”的报道后，很不理解地说：“维权有错吗？” (1)晓阳解释说：“女车主大闹车展的行为是____违法行为。” (2)爷爷明白了维护权利需要______________________。 $