第10章 专项集训5 我国四大地理区域的比较 -【勤径学升】2025-2026学年八年级下册地理同步练测配套课件（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦我国四大地理区域，通过区域划分、植被分布、传统民居等核心知识点，结合地图分析与案例对比，帮助学生构建区域特征认知框架，衔接前期区域地理知识，搭建从自然环境到人文特征的学习支架。 其亮点在于以“金色中国”“银色中国”等区域命名为切入点，强化区域认知，通过新疆与东北自然环境、经济发展的对比培养综合思维，结合三江源湿地保护题目渗透人地协调观。采用图表分析与分层练习，助力学生提升地理实践力，也为教师提供系统的同步训练素材，提高教学效率。

八年级地理 下册 第十章 青藏地区 专项集训5　我国四大地理区域的比较 D D A C A B B C C D B D 畜牧业 红 亚热带常 绿阔叶林 旱地 我国植被分布大致分为5个不同的区域。读图完成第1题。 关于图中区域植被成因，分析正确的是( ) A．①区域的荒漠主要是因为气温低 B．②区域的草原主要是因为地势高 C．④区域的草原、荒漠主要是因为降水少 D．⑤区域的常绿阔叶林主要是因为水热充足 有学者按自然地理特征，将中国划分成图中所示的四块区域，并分别命名为“金色中国”“银色中国”“绿色中国”和“黄色中国”。读图，完成2～4题。 “黄色中国”与“银色中国”的分界线大致与以下哪条线吻合( ) A．南方地区与北方地区分界线 B．400毫米年等降水量线 C．种植业与畜牧业分界线 D．我国地势第一、二级阶梯分界线 下列关于各区域地理景观的叙述，正确的是( ) A．金色中国——千里戈壁，黄沙漫漫 B．绿色中国——草原广布，牛羊成群 C．银色中国——沃野千里，绿树成荫 D．黄色中国——地势高耸，冰川广布 “我们”的校园(位于新疆伊犁哈萨克自治州伊宁县)所在的区域是( ) A．黄色中国 B．绿色中国 C．金色中国 D．银色中国 下列景观在西北地区可以广泛见到的是( ) eq \o(\s\up17(),\s\do15(①辽阔草原)) eq \o(\s\up17(),\s\do15(②雄浑大漠)) eq \o(\s\up17(),\s\do15(③成片水田)) eq \o(\s\up17(),\s\do15(④满坡茶园)) A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 下图为我国某地传统民居景观图，该民居主要分布在( ) A．北方地区，墙体厚，窗户小，利于防寒保暖 B．南方地区，墙体薄，窗户大，利于通风散热 C．西北地区，屋顶平，适应干旱少雨的气候 D．青藏地区，用牦牛毛毡搭建，便于游牧搬迁 下图为新疆维吾尔自治区和东北地区示意图，读图完成7～8题。 有关两地区自然环境的描述，正确的是( ) A．“三山夹两盆”是东北地区的地形格局 B．冷湿是东北地区突出的自然环境特征 C．“山环水绕”是新疆的地形格局 D．高寒是新疆突出的自然环境特征 有关两地区经济发展的描述，正确的是( ) A．棉花主要分布在东北地区 B．甜菜是新疆主要油料作物 C．两地都有丰富的石油 D．两地都有丰富的水能资源 (湖北荆门中考)我国资源空间分布不均，给社会经济发展带来了较大影响。读我国四大地理区域水资源、人口、耕地比重图完成第9题。 关于甲、乙、丙、丁四地水资源和经济发展情况的描述，正确的是( ) A．甲地区水资源紧张，要大幅度减少生产生活用水 B．乙地区水资源丰富，可大规模增加耕地面积 C．丙地区水资源匮乏，应大力推广节水农业 D．丁地区水资源充足，该区域经济发展水平高 三江源地区和三江平原湿地面积广大，野生动植物种群繁多，被称为“生态的净土”。读三江源地区和三江平原湿地分布示意图，下列叙述正确的是( ) A．建立湿地保护区是便于人类统一开采、开发生物资源 B．制约两地农业发展的不利因素是灌溉水源不足 C．青藏地区和东北地区均位于我国的第一级阶梯 D．甲、乙两地河流同时出现丰水期的季节是夏季 结合我国四大地理区域图及所学知识，完成下列问题。 eq \o(\s\up17(),\s\do15(四大地理区域)) ),\s\do15(甲　大规模的茶园)) eq \o(\s\up17( eq \o(\s\up17(),\s\do15(乙　一望无际的麦田)) 　 (1)ABCD四大地理区域中，最有可能拍摄到图片甲的是__；最有可能拍摄到图片乙的是__。(填字母代号) (2)C地区农业以______为主，B地区被称为__土地。 (3)比较B、D两区域地理特征的差异，补充完成下表。 对比项目 典型植被类型 土地利用类型 B区域 ________ ________ 水田 D区域 落叶阔叶林、 针叶林 ____ $