10.1 自然特征与农业 -【勤径学升】2025-2026学年八年级下册地理同步练测配套课件（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦八年级下册青藏地区自然特征与农业，课堂导入可衔接已学区域知识，通过基础巩固练与能力提升练搭建学习支架，帮助学生系统掌握区域地理要素及前后知识脉络。 其亮点在于融合区域认知与人地协调观，以牦牛、布达拉宫及防晒装备等实例分析自然环境对人类活动的影响，培养综合思维。分层练习设计助力学生深化理解，教师可借此实施精准教学，提升教学效率与学生学习效果。

八年级地理 下册 第十章 青藏地区 第一节　自然特征与农业 C C D A C D C A A D 防晒、防紫外线装备(防晒霜、太阳镜、防紫外线 的服装或伞)、氧气袋 气温低 青藏 野生动物 牦牛 布达拉宫 太阳 “世界屋脊”　　 青藏地区因地势高耸而成为一个独特的地区，有“世界屋脊”之称。结合青藏地区局部示意图，完成1～2题。 下列关于青藏地区的地理概况，叙述错误的是( ) A．青藏高原的地形特征是“远看是山，近看是川” B．传统服饰是藏袍 C．图中甲山脉为天山山脉 D．青藏地区属于典型的高原山地气候 西藏阿里地区太阳能资源丰富的主要原因是( ) ①空气稀薄，太阳辐射强烈　②地广人稀，土地租金低　③降水较少，日照时间长　④雪山连绵，冰川广布 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 高寒牧区和河谷农业　 (黄石期末)青藏高原大部分地区热量不足，适宜喜温凉的青稞、豌豆等作物生长。该地区种植的青稞、小麦等作物穗大粒饱，单产较高，下列原因与此无关的是( ) A．光照强，日照时间长，光合作用强 B．昼夜温差大，积累养分多 C．气温低，病虫害少 D．光热不足，生长速度慢 下面为青藏地区农牧业的分布图，读图完成4～6题。 青藏地区的主要牧场类型和畜种是( ) A．高寒牧场——牦牛 B．山地牧场——藏绵羊 C．温带草原牧场——宁夏滩羊 D．高寒牧场——三河马、三河牛 青藏地区的种植业主要分布在河谷地区，最主要原因是河谷地区( ) A．水源充足，灌溉便利 B．地势平坦，土壤肥沃 C．海拔较低，气温较高 D．海拔较高，光照充足 关于藏区居民饮食习惯的叙述，不正确的是( ) A．居民日常主食主要是糌粑 B．爱喝酥油茶 C．牛羊肉是人们常吃的食物 D．面条是餐桌上常见的食物 下图为青藏地区略图，在此地区能看到的是( ) A．阴山脚下威风鼓，黄土高原信天游 B．重庆丝绸古道路，干旱困扰使人愁 C．大河源头冰雪天，牦牛慢走在山间 D．帆开春草湖中去，衣湿黄梅雨里行 (变式练)藏族小伙丁真因一脸纯真朴素的笑容意外走红网络，走红后的丁真已成为理塘县的旅游大使。 (河南郑州期末改编)丁真黝黑的脸颊带着特有的高原红，主要自然原因是( ) A．海拔较高，紫外线强 B．濒临海洋，紫外线强 C．炎热干燥，降水稀少 D．纬度较低，阳光强烈 拉萨年日照时数3 005小时，成都年日照时数1 239小时。拉萨年日照时数远大于成都，主要原因是( ) A．海拔高，空气稀薄，日照充足 B．植物稀疏，地面获得的光照多 C．雪山连绵，冰雪反射太阳光 D．海拔高，距离太阳更近 青藏高原位于我国西南部，素有“世界屋脊”之称。成都市的小明一家计划暑假去西藏旅游。据此完成第3题。 小明提出采用“渐进—阶梯”的旅游模式，主要原因是( ) A．躲避滑坡等自然灾害 B．山路崎岖，需保持充沛的体力 C．交通条件落后，无法快速出行 D．适应海拔变化，减轻高原反应 [核心素养·地理实践力]今年暑假期间，家住四川的小明妈妈准备带小明到西藏去看望驻守边疆的小明爸爸。读图，完成下列各题。 eq \o(\s\up17(),\s\do15(图1)) 　　 eq \o(\s\up17(),\s\do15(图2)) ),\s\do15(图3)) eq \o(\s\up17( (1)出发前，小明查阅青藏地区相关资料了解到：青藏地区海拔高，空气稀薄，太阳辐射强，紫外线强，所以需准备____________________________________________ _______________________。另外，由于地势高，______，还需带上防寒的衣物。 (2)如果小明和妈妈选择乘坐火车前去西藏，他们的乘车线路是从四川眉山出发，沿成昆线、宝成线、陇海线、兰青线到西宁，到西宁后又沿____线到达拉萨。 (3)他们在乘火车从西宁到拉萨的途中，发现该铁路部分路段采取了以桥代路的修建方式，这样做的目的是为________迁徙提供安全通道；他们还多次看见成群的____(图1所示的动物)在山坡上悠闲地吃着青草。 (4)到达拉萨后，他们参观了世界遗产________(图2所示的著名宗教建筑)；晚上漫步在大街上，看见明亮又无输电线路的街灯，请推测该街灯的能源来源于____能。 $