第一部分 甘肃省2026年初中学业水平考试化学仿真模拟卷(二)-【练客中考】2026年甘肃新中考化学仿真模拟卷+重难题型培优PPT（省卷版）

《仿真模拟卷 省卷版》 化学 第一部分　仿真模拟卷 甘肃省2026年初中学业水平考试 化学　仿真模拟卷(二) 新题好题 一练提优 可能用到的相对原子质量：H－1　C－12　O－16　Cl－35.5　K－39 一、选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意) 1.在食品中添加含铁元素的化合物，可以预防 A.龋齿 B.贫血 C.佝偻病 D.甲状腺肿大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 √ 新题好题 一练提优 2.[回归教材·化学史]对稀土分离技术做出巨大贡献的科学家是 A.屠呦呦 B.袁隆平 C.徐光宪 D.侯德榜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 √ 新题好题 一练提优 3.保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，下列关于资源利用的说法中，不正确的是 A.减少煤炭资源的过度开采 B.积极开发太阳能 C.倡导“低碳生活” D.为方便出行，提倡多开私家车 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 √ 新题好题 一练提优 4.规范实验操作是保障实验成功的前提条件。下列图示操作规范的是 A.用橡胶塞塞住试管 B.点燃酒精灯 C.量取液体体积 D.倾倒液体试剂 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 √ 新题好题 一练提优 5.稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是 A.都含有酸根离子 B.都含有氢元素 C.都能在水中解离出H＋ D.都含有氧元素 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 √ 新题好题 一练提优 6.“化学观念”是初中化学核心素养内涵之一。下列事实的微观解释不正确的是 A.干冰升华——分子间间隔变大 B.金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子排列方式不同 C.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 D.注射器中的气体通过压缩体积会变小——加压时气体分子变小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 √ 新题好题 一练提优 7. [识图·原理图]《本草纲目》记载：“其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”下列说法不正确 的是 A.酒精的沸点比水高 B.甑桶的材质具有导热性 C.酒精是有气味的无色液体 D.甑桶盖上的冷水能冷却酒精蒸气　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第7题图 √ 新题好题 一练提优 8.我国科研人员以水滑石为载体，在光照和催化剂的作用下使甲烷和水发生反应，生成氢气和A，其微观反应示意图如图所示。下列说法正确的是 A.反应前后原子个数减少 B.A的化学式是CO C.反应前后分子数目不变 D.反应后A与氢气的质量比是1∶4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第8题图 √ 新题好题 一练提优 【解析】根据微观反应示意图，反应前有1个碳原子、8个氢原子和2个氧原子，反应后已知有4个氢分子(4H2)，共8个氢原子，根据化学反应前后原子的种类和数目不变，所以1个A分子中应含有1个碳原子和2个氧原子，A的化学式为CO2，则该反应的化学方程式为CH4＋2H2O CO2＋4H2。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 新题好题 一练提优 9.科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列实验方案能达到相应实验目的的是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 选项 实验目的 实验方案 A 检验溶液中是否存在S 滴入BaCl2溶液，观察现象 B 分离饱和食盐水与沙子的混合物 蒸发，结晶 C 除去氢氧化钠溶液中混有的少量氢氧化钙 加入适量的碳酸钾，过滤 D 鉴别CO和CO2 分别将气体通入澄清石灰水中，观察现象 √ 新题好题 一练提优 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】Ba2＋与S反应生成BaSO4白色沉淀，但与Ba2＋反应生成白色沉淀的离子不止有S，A方案不能达到目的；分离饱和食盐水与沙子的混合物，应先过滤除去沙子，再对滤液进行蒸发结晶得到食盐，仅蒸发结晶无法分离沙子，B方案不能达到目的；氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，虽然除去了氢氧化钙，但引入了新杂质氢氧化钾，C方案不能达到目的；一氧化碳不能与澄清石灰水反应，二氧化碳能与澄清石灰水反应产生沉淀，D方案能达到目的。 新题好题 一练提优 10. [数字化实验][回归教材·人教科学－技术－社会改编]数字化实验是利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集与分析。某校“我与化学”研究小组正在开展空气中氧气含量测定的数字化实验，实验装置如图1所示。在组装好装置后，使用激光笔引燃反应容器内的红磷，信息终端记录的红磷燃烧前后反应容器内压强变化曲线如图2。下列说法不正确的是 A.红磷燃烧时产生大量白烟 B.加入足量的红磷是为了充分消耗容器内氧气 C.曲线a→b说明红磷燃烧放出热量 D.装置内温度，c点远低于a点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 图1　　　　 图2 √ 新题好题 一练提优 二、填空与简答题(本题包括4小题，共24分) 11.(6分)“嫦娥六号返回样品揭示月背28亿年前火山活动”入选2024年度“中国科学十大进展”。a～f是月壤中含有的几种元素，如图是它们在周期表中前三周期的位置分布。其中b和d分别是地壳中含量最高的非金属元素和金属元素，回答下列问题： (1)请写出d的元素符号：______。 (2)请画出f原子的结构示意图：______。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Al 新题好题 一练提优 (3)某种元素的一个原子中质子、中子、电子总数为5，其中不带电的粒子有1个，则由该元素组成的单质化学式为______。 (4)c表示的元素在氧气中燃烧发出耀眼的白光，可作_________，其反应 的化学方程式为_______________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 He 照明弹 2Mg＋O2 2MgO 新题好题 一练提优 12.(6分)“二十四节气”凝聚了古代农耕文明的智慧，不仅精准反映了自然界的季节变化，还蕴含着深厚的文化内涵和古人的哲学思考，它与人们的生产生活息息相关。 (1)立春：万物复苏，春暖花开。从微观角度解释闻到花香的原因：____________________。 (2)清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。人们祭祀祖先表达哀思，过去少数人因祭祀方式不当引发山林火灾。山林着火时，通常采用开辟隔离带的做法，其灭火原理是_____________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 分子在不断地运动 隔离可燃物 新题好题 一练提优 (3)夏至：夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出生。杨梅中富含钙、磷、铁，这里的“钙、磷、铁”指的是_____(填“分子”“原子”或“元素”)。杨梅中含量最多的营养物质是_________。 (4)白露：白露满地红黄白，棉花地里人如海。棉花属于______________ _____(填“合成材料”或“天然高分子材料”)，鉴别棉纤维和羊毛纤维的方法是____________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 元素 维生素 天然高分子材 料 灼烧闻气味 新题好题 一练提优 13.(4分)如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题： (1)图甲中P点的意义是_________________________________。 (2)要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液，可采用的方法是____________ ______________________(填一种)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 t1℃时，物质B、C的溶解度相等 蒸发溶剂或增加溶质) 降低温度(或 新题好题 一练提优 (3)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是___________。 (4)如图乙所示，一木块漂浮于t2℃时A的饱和溶液中，当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，发现木块下沉(仍处于漂浮状态)，由此推测出温度的变化是________(填“升高”或“降低”)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B＞A＞C 降低 新题好题 一练提优 14.(8分)铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如图1所示。 (1)铜是人体所需的_______(填“常量”或“微量”)元素。 (2)“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是__________________________ ________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 微量 增大铜与反应物的接触面， 使反应更充分，从而加快反应速率 新题好题 一练提优 (3)①“溶铜”中，存在铜与氧气及稀硫酸(H2SO4)在80 ℃的条件下反应生成硫酸铜和水的反应，写出该反应的化学方程式：_________________________ _________________。工业生产时可用纯氧代替空气，这一措施能排除其他气体的影响，还具有的优点是__________________________________。 ②“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为________。该操作用到的一种玻璃仪器是_______________________(写一个)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2Cu＋O2＋2H2SO4 能使反应速率更快，提高生产效率 过滤 漏斗(或烧杯或玻璃棒) 2CuSO4＋2H2O 新题好题 一练提优 (4) [数据解读]“制箔”中，需生产抗拉强度大于355 MPa且延伸率大于13.5％的铜箔，据图2可知，温度应控制在_____(填字母)内。 A.45～49 ℃ B.50～52 ℃ C.53～55 ℃ D.56～60 ℃ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 C 新题好题 一练提优 三、实验与探究题(本题包括2小题，共20分) 15.(10分)通过一年学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合如图装置回答问题： (1)仪器a的名称是_________。 (2)实验室用过氧化氢溶液和MnO2制取O2，反应的化学方程式是___________ _______________。选用的发生装置是______(填装置序号，后同)，用排空气法收集氧气时，选用的收集装置是_________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 铁架台 2H2O2 B D(或F) 2H2O＋O2↑ 新题好题 一练提优 (3)若用装置F干燥CO2，F中盛装的试剂是________，气体应从_____(填“长”或“短”)管进入；若选用澄清石灰水检验CO2，发生反应的化学方程式是___________________________________。 (4)将制取的CO2加压后转化为液态存入钢瓶，利用配有液态CO2钢瓶的气泡水机可以自制碳酸饮料。为了在水中溶解更多CO2，可采取的措施有_____________________________(写一条)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 浓硫酸 长 Ca(OH)2＋CO2 CaCO3↓＋H2O 加压(或选用冷水，合理即可) 新题好题 一练提优 16.(10分)“基于碳中和理念设计低碳行动方案”是跨学科实践活动的一个重要内容。在老师的统一安排下，同学们围绕以下四项任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。 任务一：理解碳中和内涵 【查阅资料】简言之，碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施，抵消人类活动产生的CO2，达到相对“零排放”。 【建构模型】固碳是实现碳中和的重要途径之一，小组同学建构的固碳模型如下： 【小组讨论】(1)生态固碳主要依靠植物的____________实现。 (2)捕集工业排放的CO2制成干冰，它可用于________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 光合作用 人工增雨(或作制冷剂，合理即可) 新题好题 一练提优 任务二：探究二氧化碳捕集 【提出问题】氢氧化钠溶液能吸收CO2吗？ 【进行实验】(3)小组同学设计如下方案并完成实验。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向盛有CO2气体的塑料瓶中，加入适量氢氧化钠溶液，立即旋紧瓶盖，振荡 _____________ 氢氧化钠溶液能捕集CO2 ②取少量步骤①所得溶液于试管中，滴加几滴_____________________________________，振荡 产生白色沉淀 【反思评价】(4)步骤①中发生反应的化学方程式为____________________________ ________。 (5)步骤②实验目的是______________________。 塑料瓶变瘪 CaCl2溶液[或Ca(OH)2溶液或BaCl2溶液] 2NaOH＋CO2 Na2CO3＋ 证明Na2CO3的存在 H2O 新题好题 一练提优 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 任务三：设计低碳行动方案 【调研访谈】同学们将收集到的低碳措施整理成表。 【创意设计】(6)在老师指导下，同学们优化方案如下： 低碳途径 个人行为 国家工程 国际合作 减少CO2排放 __________________________________________________ 加快能源转型 推动技术转移与共享 增加CO2吸收 _________________________ 积极实施碳汇 多国共同参与森林保护 骑自行车出行(或随手关灯或双面使用纸张，合理即可) 种花、种树等(合理即可) 新题好题 一练提优 任务四：加强低碳环保认识 【观察分析】(7)综合上面两个图示信息，可总结出的规律是__________ ___________________________________________。 成果分享：通过跨学科实践活动，同学们深刻认识到，碳中和目标的实现任重道远。在兼顾经济增长和环境保护等方面，要立足能源转型，促进二氧化碳吸收，为实现双碳目标而努力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 温度随二氧化碳浓度的增大而升高(合理即可) 全球年均 新题好题 一练提优 四、计算题(本题共6分) 17.为配制一定溶质质量分数的氯化钾溶液，某同学进行了如下实验：将150 g的稀盐酸加入21 g含杂质的K2CO3和KCl的样品粉末中(杂质不溶于水，也不与盐酸反应)，其操作过程如下。 请回答下列问题： (1)样品中杂质的质量为_____g。 (2)求最终得到的不饱和溶液中溶质的质量分数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2.1 新题好题 一练提优 解：根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则生成二氧化碳的质量为21 g＋150 g－166.6 g＝4.4 g。 设碳酸钾的质量为x，生成氯化钾的质量为y。 K2CO3＋2HCl 2KCl＋H2O＋CO2↑ 138 149 44 x y 4.4 g ＝　　x＝13.8 g ＝　　y＝14.9 g 则所得不饱和溶液中溶质的质量分数为×100％≈12.2％。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答：最终得到的不饱和溶液中溶质的质量分数约为12.2％。 新题好题 一练提优 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)最后烧杯内溶液的溶质成分是______(填化学式)。 KCl 新题好题 一练提优 $