4 灯笼-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册语文同步练测（统编版·新教材）辽宁专版

同步练测·语文八年级下册2 腰铃鼓、浙江的红妆鼓等。（符合题意即可) ②古代：军旅作战，鼓舞士气；图腾崇拜，以鼓为 舞；庙堂祭祀，鼓人掌教。现代：欢庆佳节、开业 庆典、水乡龙舟竞渡、货郎招揽生意等都要击鼓。 12.(示例)“时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上 立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情 状：有的潇洒离开，显得胸有成竹；有的慢吞吞地 站起来，眼晴还盯着试卷；有的火急火燎地加紧 动作，赶紧再添上几笔。 4*灯笼 【基础巩固练】 1.C【解析】A.神龛(kdn)。B.锵然(qiang)。D.联 珑(lng)a 2.D【解析】D.元霄节一元宵节。 3.B【解析】必需：一定要有，不可少。必须：表示 事理上和情理上必要，一定要；加强命令语气。语 句说的是灯笼是人们生活中不可少的物品，因此 选“需”。记载：把事情写下来。承载：托着物体， 承受它的重量。语句说的是灯笼具有文化内涵， 因此选“承载”。蕴藉：（言语、文字、神情等）含蓄 而不显露。慰藉：安慰。语句说的是村口红灯高 照，能够安慰孤行客的心，因此选“慰藉”。故选 B 4.B【解析】本题考查辨析病句的能力。A项，成 分残缺，删掉“通过”或“使”。C项，语序不当，将 “实施”和“推广”调换位置。D项，成分赘余，删 掉“约”或“左右”。故选B。 5.B【解析】“记忆的网里挤着的就都是”中，将 “记忆”比作“网”，运用了比喻的修辞手法。 6.(1)况褪沧(2)；(3)映照(4)《灯笼》 表达意义。 【能力捉升练】 7.①父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应。 可见他是一个热心肠的人。②父亲制作每一盏灯 笼都一丝不苟，可见他工作认真、一丝不苟。③父 亲将自家的灯笼送给了拴柱，满足了他的美好愿 望，可见他心地善良、乐于助人。 8.第③段介绍了灯笼的名称、制作材料及其寓意，使 文章带有浓郁的民俗色彩，同时为下文拴柱来求 灯笼的情节做了铺垫。 9.此句运用了比喻的修辞手法，把父亲比作灯笼，把 善良比作灯笼芯儿，把爱心比作灯笼罩。形象生 动地写出了父亲心地善良和乐于助人的优秀品质 给别人带来光芒，流露出对父亲的赞美和崇敬 之情。 。4· 10.不能。因为“灯笼”是本文的叙事线索，也是父 亲优秀品质的象征。更是“我”抒发对父亲崇敬 和赞美之情的寄托。所以“灯笼”比较恰当。 【素养检测练】 11.(1)(示例)春节挂灯笼寓意红红火火吉祥 如意中秋吃月饼寓意幸福美满平安团圆 (2)行书潇洒流畅书房 (示例)梅、兰、竹、菊素有“四君子”之称，又有高 洁之寓意，且灯笼上的名言可用来激励学习，所 以适宜挂在书房 12.小时候的校门口总摆着画糖画的摊儿。摊前摆 一块大理石板，旁边的小锅烤着糖浆。做糖画的 拿着勺子，蘸了糖浆就开始龙飞凤舞起来。随着 缕缕糖丝的飘洒，一个可爱的动物便栩栩如生地 呈现在你面前，再趁热粘上一根竹签，便大功 告成。 第一单元阅读综合实践 1.（示例一)跟随杰出艺人学习传统手工 （示例二)前往艺术展厅观看民俗影像 (示例三)深入美食街区品尝特色美食 2.（示例)小望，你想当采访记者的想法，我认为是 可以理解的。但是，摄影工作也很重要，一张好的 图片，比文字更有说服力，你精通摄像，了解拍摄 技巧，能用摄像机拍出高质量的视频新闻，这也是 很了不起的啊。记者和摄像，只是分工不同，都是 为咱们小组作贡献，你说是吗？ 3.(示例一)我认为图一更合适。这幅图的上下各 有一个圆圈。上面的圆圈内，一枝盛开的花朵从 中延伸而出，直至图画的顶端，打破了圆形的封闭 感，赋予整个画面以美感，圆圈内以山水为背景的 六个正在打斗的皮影更是点睛之笔，既体现了皮 影民俗艺术，又赋予了画面故事性和趣味性；下面 的圆内是“民俗”二字，既简约，又点明了“民俗” 的主题。 (示例二)我认为图二更合适。图二上方的剪纸 中醒目地写着“民俗”二字，巧妙地将文字与剪纸 艺术相结合，突出了“民俗”这一主题；下方也是 一个剪纸作品，左右两边是两棵对称的树，树上方 各有两只对称的鸟，中间是一间挂着灯笼、贴着窗 花的房子，体现了剪纸技艺的精湛，展示了剪纸这 一民俗的独特魅力，起到了宣传民俗文化的作用。 4.（示例)那些优良的风俗，我们应该继承并将它们 发扬光大。风俗习惯是一个民族在政治、经济和 文化生活方面的一种反映，在不同程度上反映着 一个民族的生活方式、历史和文化传统、道德准则 和宗教观念等。因而，我们要关注并尊重各地的 风俗。第一单元 4*灯笼 [答案P4] 《基础巩固练) ①下列词语中加点字的字音完全正确的一项是 学改革，也让学校找到了一条特色育人之路。 ( D.我国已建立各类自然保护地近万处，约占陆 A.焚身(fen) 神龛(he) 斡旋(Wò) 域国土面积的18%左右。 B.皎洁(jiǎo) 锵然(jiang) 官衔(xian) 5下列句子中，运用比喻的修辞手法的一项是 C.争讼(sòng) 鹦鹉(ying)】 可悯(min) ( D.联珑(lǒng) 姊妹(z)】 褪色(tui) A.小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。 2下列词语中字形不正确的一项是 ( B.真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着 A.磷火思慕熙熙然 张灯结彩 的就都是。 B.燎原掌故暖融融冰糖葫芦 C.自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎 C.静穆晃荡马前卒富贵荣华 之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不 D.点缀装饰元霄节意味深长 到了。 3依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项 D.你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的 是 马前卒。 灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具 6阅读下面的文字，回答问题。 和节日喜庆的象征：但在电灯尚未出现和普及 吴伯箫的《灯笼》从不同方面表达了灯笼对 的时代，却是人们生活的必 品， 于自已乃至民族的重要意义。其中有文化上 着厚重的文化内涵。手中灯笼点亮，指引人 的：在纱灯上描红，爱的是那份雅致A 们返回温暖的家中；村口红灯高照， 着 对宫灯的想象，体验的是深长的历史(kuàng) 孤行客“四面虚惊”的心。 味。有情感上的：挑着灯笼，迎回祖父， A.需 记载 蕴藉 长幼情笃；接过纱灯，上下灯学，母子情深；跟着 B.需 承载 慰藉 龙灯跑个半夜，伴着小灯入梦，绽放着飞扬的青 C.须 承载 蕴藉 春；族姊远嫁，进士第的官衔灯B (映 D.须 记载 慰藉 亮/映照)着(tui) 色的朱门，记录着岁 ④下列句子中没有语病的一项是 月的(cang) 桑… A.通过组织开展“青春百年”主题活动，使我们 (1)根据拼音，在横线上写出相应的汉字。 树立了为青春踔厉奋发的信心。 (2)请在A处填上恰当的标点符号。 B.灯笼与中国传统节日息息相关，也是中国传 (3)从括号内选择恰当的词语填在B处横线上。 统文化的重要标志之一。 (4)文段中画线句子的主干是： C.双减政策的推广与实施，撬动了新时代教育教 <《能力提升练> ⑦课外类文阅读 它赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。 阅读下文，回答问题。 父亲却总是憨厚地笑着说：“当玩了，闲着也是闲 灯笼 着。” ①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠 ②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自 见此图标服抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 11 同步练测·语文八年级下册2① 然不会白求，家境般实些的，会给些闲钱。所以童年回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起 里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把 放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福 那半袋米原封不动地塞给了栓柱。 的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们 ⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送 宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说：“如果拴柱 个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成好日子的的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给 火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊他。” 月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红 ⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右 灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛 笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来 ③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰 体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼， 在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年过仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧 节点亮灯笼不仅可以增加年气，还可以保一辈子不的将来，看到了一个个即将成真的美梦…微醉的 受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着 康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但笑意：“总算没有瞎了这身手艺！” 都是些善良而美好的愿望。 ⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候， ④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为 织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程 罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。 都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈 （有删改) 红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路 ⑦文中主要叙写了“父亲做灯笼”的事情，从中可 衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不 以看出父亲是一个怎样的人？联系全文简要分 去。 析。 ⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每 个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每 寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到 好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里待 得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤， 那都是让锋利的竹条划伤的。 ⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。8文章删除第③段，读来依然完整，作者为什么要 他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病 写这一部分？请联系全文简要分析。 才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲 有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起 来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期 待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个 五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。 ⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说， 便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋 拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿 12 90 见此图标服抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第一单元 9第⑩段画线句子有哪些妙处？请简要赏析。 10本文虽以《灯笼》为题，实写“父亲”之品。题目 父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做 可否改为“父亲”？请说明理由。 成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这 盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。 <《素养检测练>。 ⊙专题学习活动 )微写作 们核心素养你所在的青春风采文学社开展以“探 2班上举行“民间工艺知多少”的主题班会活动， 寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的系列活 请你用简短的语言介绍你所喜欢、所了解的民 动。请你完成下面的任务。 间工艺，与同学们一起分享。 (1)仿照下面语段中画波浪线的句子续写有关 传统习俗的句子，使前后语意连贯。 传统习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对 美好生活的期盼和祝愿。除夕放鞭炮，高意 辞旧迎新、欢乐吉祥； ;元宵节赏花灯，寓意 人丁兴旺、迎祥纳福； …这些代代相传的 习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。 (2)如图，这只灯笼上的“梅”字是 (字 体)，可用一个四字短语概括这个“梅”字的 特点： 这只灯笼适宜挂在家 中的 (位置)，理由是 见此图标园抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 13