内容正文:
第一单元
第一单元
1社戏
《基础巩固练>
[答案PI]
①下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一
④下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是
项是
(
()
A.属附(zhǔ)
怠慢(dai)
A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》,“社戏”是
归省(shěng)
秩秩斯干(zh)
中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的
B.偏辟(pi)
撺掇(cuan)
戏。
凫水()
踱来踱去(duò)
B.鲁迅是我国近代新文化运动的先驱和代表人
C.忆立()
潺潺(chan)
物,著有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,
欺侮(wǔ)
一哄而散(hǒng)
散文集《朝花夕拾》等。
D.踊跃(yǒng)
皎洁(jiǎo)
C.戏剧行当中,小旦、小生、小丑、老旦分别指年
行辈(hang)
装模装样(mú)
轻男子、年轻女子、滑稽人物、老年男子。
2依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项
D.在绍兴,“社”是一种区域名称,“社戏”就是
是
(
社中每年所演的“年规戏”。
我们年纪都相仿
论起行辈来,
⑤下列各项中分析正确的一项是
至少是叔子,有几个还是太公,
①当我们循着课本里的端午印记,细咂端
他们合村都同姓,是本家。
我们是朋
午风物里的文化滋味,慢品端午记忆中的精神
友,
偶而吵闹起来,打了太公,一村的
密码,一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳
老老小小,也决没有一个会想出“犯上”这两个
节翩然而至。②仲夏时节,石榴花开,中国人迎
字来,
他们也百分之九十九不识字。
来入夏后第一个重要的节日—端午节。③这
A.可却由于因为如果而
些独特的民俗活动,不仅看点十足,还传承着千
B.但却因为然而即使而
百年来中国人别有情趣的生活。④古代诗词里
C.但却由于然而即使可
记载了各地裹香粽、饮雄黄、赛龙舟、挂菖蒲、浴
D.可但因为由于因此而
兰汤等端午习俗。⑤端午节作为民间佳节,仪
3下列句子中没有语病的一项是
式感很强。
A.《社戏》刻画了劳动人民淳朴、善良、友爱、无
A.“我们”是代词,“很”是副词,“文化滋味”“饱
私的美好品德。
含民俗趣味”都是偏正短语。
B.通过学习《社戏》,使我感受到了作者对劳动
B.“中国人迎来入夏后第一个重要的节日
人民的深厚情感和对美好生活的向往之情。
端午节。”这句话中“重要”作状语。
C.我们能否弘扬传统文化,关键在于各级部门
C.句③是病句,修改方法是在“生活”后加上“方
的重视。
式”一词。
D.作者在叙述事件的过程中,融合了描写、抒
D.本段文字正确的语
情、议论等多种表达方式。
序是23①⑤④。
《能力提升练
⊙课内阅读精练
→③
→停船吃豆→深夜返回→
(④
阅读《社戏》,回答问题。
7下列有关课文《社戏》的表述不当的一项是
6通读全文,仿照给出的内容,用四字短语补全下
面的梳理。
A.课文从一个外来少年的视角观察江南水乡,对
平桥概况→①
→无船出行→②
这个陌生世界充满新鲜感、奇异感和亲切感。
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同步练测·语文八年级下册2①
B.课文叙述的是“我”少年时一段看水乡社戏的老妇人,尤其把这几天当成一个大节日,穿上新衣赶
往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋之:
来赴会。平时单纯沉静的萝卜溪,于是忽然显得空
情。
前活泼热闹起来。
C.“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪
③长顺一家正忙着把橘子下树上船,还要为远
花里蹿”是纪实的描写,用了一个生动的比处来看戏的亲友准备茶饭,因此更见得热闹而忙乱。
喻,增强了景物描写的效果。
家中每天必为镇上和其他村子里来的客人,办一顿
D.本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的过午面饭。又另外烧了几缸热茶,供给普通乡下人。
形象,如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪唱戏事既是一乡中公众庄严集会,包含了虔诚与快
明活泼,胆大心细,热情友爱。
乐,因此长顺自己且换了件大船主穿的大袖短摆蓝
8作者为什么说平桥村“在我是乐土”?
宁绸长衫,罩一件玄青羽绫马褂,舞着那个挂有镶银
老虎爪的紫竹马鞭长烟杆,到处走动拜客。
④第一天开锣时,由长顺和其他三个上年纪的
首事人,在伏波爷爷神像前磕头焚香,杀了一只白
9赏析“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽
羊,烧了个申神黄表。
脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为
⑤把黄表焚化后,由戏子扮的王灵官,把一只活
船慢”一句的表达效果。
公鸡头一口咬下,把带血鸡毛粘在台前台后,台上方
放炮仗打闹台锣鼓。戏还未开场,空坪中即已填满
了观众,吕家坪的官商要人,都已就坐,座位前条桌
上还放了盖碗茶,和嘉湖细,点、黑白瓜子。会长且自
己带了整听的炮台烟,当众来把盖子旋开,敬奉同座
贵客。开锣后即照例“打加官”,由一个套白面具的
10请结合文章分析:作者调动了哪些感官去描写
判官,舞着个肮脏的红缎巾幅,台上打小锣的检场人
江南水乡的月夜?这样写有什么好处?
叫一声:“某大老爷禄位高升!”那判官即将巾幅展
开,露出字面。被尊敬颂祝的,即照例赏个红包封。
有的把包封派人送去,有的表示豪爽,便把那个赏金
用力直向台上掼去,惹得在场群众喝彩。且随即就
由戏班中掌班用红纸写明官衔姓名钱数,贴到戏台
②课外类文阅读
边,用意在对于这种当地要人示敬和致谢,一面向班
阅读下文,回答问题。
中表示大公无私。当天第一个叫保安队队长。第
社戏
出戏象征吉祥性质,对神示敬,对人颂祷。第二出戏
沈从文
与劝忠敬孝有关。
①萝卜溪邀约的浦市戏班子,赶到了吕家坪,是
⑥到中午休息,匀出时间大吃大喝。休息时间
九月二十二。一行十四个人,八个笨大衣箱,坐了只
一些戏子头上都罩着发网子,脸上油彩也未去净,争
辰溪县装石灰的空船,到地时,便把船靠泊在码头到台边熟食棚子去喝酒,引起观众另外一种兴趣,包
边。
围了棚子看热闹。掌班的耳根还留下一片油渍和粉
②到开锣那天,本村子里和附近村子里的人,都彩,穿着扮天官时的青鹅绒朝靴,换了件不长不短的
换了浆洗过的新衣服,荷包中板带中装满零用钱,赶千净衣服,带了个油腻腻的戏摺子,走到坐正席几位
到萝卜溪伏波宫看大戏,一面看戏一面就掏钱买各要人身边,谦虚而愉快的来请求赏脸,在排定戏目外
种零食吃。因为一有戏,照习惯吕家坪镇上卖大面额外点戏。点戏的花个一百八十,就可出,点小风头,
的、卖豆糕米粉的、油炸饼和其他干湿甜酸熟食冷食引起观众注意。
的,焖狗肉和牛杂碎的,无不挑了锅罐家私来在庙前
⑦大家都客气谦让,不肯开口。经过一阵撺掇,
庙后搭棚子,竞争招揽买卖。妇女们且多戴上满头!队长和税局主任是远客,少不了各点一出,会长也被
新洗过的首饰,或镀金首饰,发蓝点翠首饰,打一条迫,点一出;队长点《武松打虎》,因为武人,点英雄,短
高脚长板凳,成群结伴远远地跑来看戏。小孩子和而热闹,且合身份;会长却点《王大娘补缸》,戏是趣
2
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第一单元
刷,用意在与民同乐。戏文经点定后,照例也在台柱2第⑧段画线句子有哪些作用?请结合全文简要
边水牌上写明白,给看戏人知道。
分析。
⑧收锣时已天近黄昏,天上一片霞,照得人特别
收锣时已天近黄昏,天上一片霞,照得人特
好看。一切人影子都在地平线上被斜阳拉得长长
别好看。一切人影子都在地平线上被斜阳拉得
的,脸庞被夕阳照炙得红红的。到处是笑语嘈杂,为
长长的,脸庞被夕阳照炙得红红的。
前一时戏文中的打趣处引起调谑和争论。方头平底
大渡船,装满了从戏场回家的人,慢慢在平静河水中
移动。两岸小山都成一片紫色,天上云影也逐渐在
由黄而变红,由红而变紫。太空无云处但见一片深
青,秋天来特有的澄清。
13小说以《社戏》为题有哪些妙处?请简要赏析。
(节选自《社戏》,有删改)
1]请结合全文内容补写下面表格的空缺处。
人物
相关内容
特点
既忙着收橘子,又忙着准
①
备茶饭招待看戏的亲友
长顺
14本文题日为《社戏》,为什么第②段要用大部分
②
虔诚、有仪
篇幅写人们看戏前的准备?请简要分析。
式感
掌班
③
谦虚
开戏前“打加官”,清点
④
“判官”
受赏红包,不差一毫地将
数额贴在台边
《素养检测练>·
⊙专题学习活动
(3)【寻找对策】随着社会的发展,特别是电子产
品的普及,戏曲艺术受到了前所未有的考
⑤核心素养学习了《社戏》后,同学们开展了以
验。那么,我们中学生该怎样参与保护传统
“走近鲁迅,欣赏社戏”为主题的综合性实践活
戏曲艺术呢?
动,请你完成以下任务。
(1)【解说社戏】请用简洁的语言向同学们介绍
什么是“社戏”。
②微写作
16鲁迅在《社戏》一文中记叙了家乡社戏的习俗,请
(2)【仿写语句】鲁迅笔下的《社戏》是游子心灵
你利用课余时间向父母、亲友了解当地的民风民
深处那一抹难解的乡愁。那乡愁是夜渔横
俗,并在课堂上与同学们分享。(180字左右)
笛的宛转悠扬,是月色朦胧里的豆香氤氲,
是伙伴归航偷豆的稚嫩童真。现有一首写
“乡愁”的小诗,请你根据诗意,按照画波浪
线的句子的格式,补写出另外两句。
乡愁/是春天里布谷催促农耕的阵阵欢愉/
乡愁/
乡愁/是秘天里枫叶染红山林的簇簇火焰/
乡愁/
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勤径学升·同步练测·
参考答乳
第一单元
1社戏
【基础巩固练】
1.D【解析】A.归省(xing),属咐一嘱咐。B.踱来
踱去(du6),偏辟一偏僻。C.一哄而散(hong),
忆立一屹立。
2.B
3.D【解析】A.动宾搭配不当,应将“刻画”改为
“表现”。B.缺少主语,可删去“通过”或“使”。
C.两面对一面,可把“的”改为“是否”。
4.C【解析】本题考查识记文学文化常识的能力。
C项,小旦、小生分别指年轻女子、年轻男子,老旦
指老年女子。故选C。
5.C【解析】A.有误,“饱含民俗趣味”是动宾短
语。B.有误,这句话中“重要”作定语。D.有误,
本段文字的正确语序应该是②①⑤④③。
【能力提升练】
6.(示例)①伙伴游玩②月夜行船③赵庄看戏
④再谈吃豆
7.C【解析】这是半想象、半纪实的描写。“大白鱼
背着一群孩子在浪花里蹿”是童话里才有的情景,
反映出“我”当时愉悦的心情,也表现了孩子极富
浪漫色彩的想象力。
8.民风淳朴的乡村,对一个生长在封建家庭,受到各
种规矩束缚的孩子来说,确实是快乐自由的天堂。
“我”作为客人,在这里“得到优待”,钓到虾“照例
是归我吃”,小伙伴们将“我”照顾得无微不至;
“我”在这里可以免念那些陈腐无用的经书,对于
自幼就接受封建礼教的“我”而言,这样的自由是
非常宝贵的享受;而且在农村可以亲近大自然,
“掘蚯蚓”“钓虾”“放牛”,与城镇宅院中那种受束
缚的生活相比,这种生活无疑是新鲜有趣、有魅力
的。
9.这句话运用了比喻的修辞手法,将“淡黑的起伏的
连山”比作“踊跃的铁的兽脊”,形象地写出了山
连绵起伏的形态;“都远远地向船尾跑去了”把静
物写活了,表现了行船速度之快;“但我却还以为
船慢”表现了“我”迫切的心情。
10.视觉、听觉、触觉、嗅觉。多角度、多侧面地描写
景物,丰富细腻,有立体感,让人身临其境。
11.①勤劳、热情好客②开锣时,换一件大船主衣
服,在神像前磕头焚香③中午休息,请要人赏
脸,额外点戏④一丝不苟、大公无私
参考答案及解析
语文八年级下册2[L]
案及解析
12.此句为环境描写,用“天上的霞”“脸庞被夕阳照
炙得红红的”,烘托出社戏给人们带来的愉悦心
情。
13.①作为全文的线索贯穿全文;②点明了看戏的性
质和特点,为文章叙写看戏前的准备、开锣的仪
式等内容张本。
14.①这段写了看戏前人们的精心打扮和商贩的精
心准备,渲染了一种热闹的氛围;②写出了人们
对待社戏的重视程度,充满了神秘的仪式感;
③与结尾处社戏散场后人们的打趣、调谑和争论
形成对照,突出了文章“欢乐、愉悦”的感情基
调。
【素养检测练】
15.(示例)(1)“社戏”是社中每年所演的“年规
戏”,是指旧时中国农村举行迎神赛会或岁时节
庆时所演的戏,用以酬神祈福。
(2)是夏天里知了高卧枝头的声声吟唱是冬
天里野兔跳跃雪地的串串足印
(3)多渠道学习传统戏曲知识,做戏曲艺术的宣
传员;多参加地方戏曲方面的活动,感受戏曲艺
术的魅力,培养兴趣。
16.(示例)辽西高跷秧歌是以辽宁省锦州市太和区
为核心流传区域的传统民俗舞蹈。该舞蹈起源
于传统祈雨祭神活动及正月送鬼神习俗,明清时
期逐渐成型。清代中期,三屯村艺人朱秀峰组织
表演,形成年节踩街传统。其表演者脚踩1~
2.4米高跷,运用扔、跨、蹲、别、拧等技巧,配合花
扇、手绢等道具,形成“美、浪、俏、哏、逗”的形
态,并变换“二龙吐须”“龙摆尾”等十余种队形,
角色多取材于《西游记》《白蛇传》等戏曲人物。
2回延安
【基础巩固练】
1.A【解析】脑畔(pàn),靡子一糜子。
2.D
3.A句,“借鉴”和“学习”互换位置。B句,在“激情
澎湃的”后加上“诗篇”。C句,删去“使”。
4.C【解析】本题考查句子衔接与排序。通读整个
语段可知,语段主要介绍了延安精神及革命圣
地—延安。根据语句“延安精神是红色革命精
神之一,是中国共产党创造的一种革命精神”可
知,语句首先指出延安精神的定义,接下来①句
·1·