精品解析：云南省石屏县第一中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷

高二历史试卷 本试卷共6页，20小题，满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 1986年9月，党的十二届六中全会明确了培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民的任务。此后一系列的社会群众活动蓬勃开展，21世纪以来，大批优秀人物荣获时代楷模、最美奋斗者、改革先锋等称号。这些举措旨在（ ） A. 加速社会经济发展 B. 推进精神文明建设 C. 宣扬先进人物事迹 D. 增强民众文化自信 2. 法国1875年通过宪法，“议员们既无热情，也无掌声。在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是‘较小的坏事’；而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的‘妥协的共和国’，还需要大力改造”。这表明法国（ ） A. 政治体制臻于完善 B. 面临着君主制复辟危险 C. 共和之路艰难曲折 D. 君主派与共和派的妥协 3. 我国《国家公务员录用暂行规定》指出：“民族自治地方政府和各级政府民族事务部门录用国家公务员时，对少数民族报考者应予照顾。各级国家行政机关录用国家公务员时，对退役军人应予照顾……对偏远地区的报考者，经省以上公务员主管部门批准的，可适当放宽年龄和学历要求。”这些规定说明我国公务员制度（ ） A. 取代了党管干部的人事制度 B. 侧重于扩大人才选拔实施范围 C. 招录工作步入了法制化轨道 D. 重视结合本国实际和实质公平 4. 在拿破仑帝国败局已定的局面下，为处置法国和重新安排战后的欧洲，1814年10月1日起，俄国沙皇、普鲁士国王、奥地利皇帝、英国外交大臣等召开会议，并于1815年6月通过《最后议定书》，议定书为新的国际体系建立奠定重要基础。这一新的国际体系的主要特征是（ ） A. 全体一致、集体安全 B. 门户开放、机会均等 C. 法律至上、王权有限 D. 大国协调、欧洲均势 5. 19世纪下半叶，在清政府的倡导、默许下，捐纳入仕成为一种常态。“内则京捐局，外则甘捐、皖捐、黔捐等，设局遍各行省”，捐纳人持有的“原籍地方官查具清白册”可由诸省捐局授权的金融机构代办，“实官执照”由省捐局签发。这表明当时（ ） A. 君主专制制度受到冲击 B. 官僚政治体制面临危机 C. 列强入侵制约官僚选任 D. 选官用人体制灵活高效 6. 1908年清政府颁行《游学毕业生廷试录用章程》，提出“东西国之医科、工科、格致科、农科大学毕业生及各项高等实业学堂毕业者，往往以科学见长，不工文字。此项学生准其仅作科学论说一篇，不必兼作经义”。由此可见（ ） A. 学术论文成为清末新政选拔人才的唯一依据 B. 清末新政适应时代变化调整了人才选拔制度 C. 近代人才评价标准已经在清末普遍建立起来 D. 这一章程成为中国近代教育体系建立的标志 7. 郡县制几乎盛行于中国整个封建时代，据《史记》记载：“县集而郡，郡集而天下，郡县治，天下无不治”。对此制度解读不正确的是 A. 从根本上消除了地方与中央的对立 B. 秦代陆续出现郡、县等新的地方行政区划 C. 战国时期开始出现中央集权的政治制度 D. 郡是直属于中央的地方行政区划 8. 秦代《田律》规定，县府要及时上报已开垦但未耕种的土地面积，及时报告风、旱、涝、虫等灾害情况，不得在同一时期从同一户抽调两个以上的劳动力去服戍役。这一规定体现的治国理念是（ ） A. 中央集权 B. 法律至上 C. 以农为本 D. 基层自治 9. 万历元年，张居正奏请实施考成法，要求每个衙门将要考查项目制成两本相同的簿册，一本送各部门备注，每落实一件注销一件，如有积欠未清之事，由该部门具奏候旨，另一本送朝廷内阁查考。此项改革举措的直接意图在于（ ） A 完善上计制度，监察百官 B. 实行赋役合并，一概折银 C. 突出内阁地位，赏罚官员 D. 加强官吏考核，整顿吏治 10. 亚里士多德说：“他们推崇斯巴达的政体，是因为这种政体包含了寡头政体、君主政体和民主政体的因素。”下列对“包含民主政体的因素”理解正确的是（ ） A. 执政官有两人，一年一任，不得连任 B. 监察官从全体公民中选举产生 C. 公民大会有权决定国家的法律和政策 D. 长老会的议员必须要定期更换 11. 公元前216年，迦太基名将汉尼拔率军入侵意大利，并在坎尼会战中大败罗马军。有四位同学对当时罗马情况做了大胆的推测，其中符合史实的是（ ） A. 罗马军队听命于皇帝 B. 担任官职均享有薪金 C. 公民大会有权宣战和媾和 D. 世俗王权和基督教会权力长期并立 12. 鲁迅先生认为，八股考试是“一股一股地定出来，算是合于功令的格式。用这标准来‘衡文’，一眼就看得出多少轻重。”从考试角度而言，八股考试体现了 A. 格式复杂程序性设计 B. 公平取士的制度化障碍 C. 选拔方式的标准化考量 D. 人才培养的系统性规范 13. 翻开历史长卷，从赵武灵王胡服骑射到北魏孝文帝汉化改革，从洛阳家家学胡乐到“万里羌人尽汉歌”，从边疆民族习用“上衣下裳”“雅歌儒服”到中原盛行“上衣下裤”胡衣胡裤。这些现象主要反映了（ ） A. 各民族文化上互鉴交融 B. 中外文化的相互交流 C. 民族隔阂仍然广泛存在 D. 汉族文化占主体地位 14. 公元前27年，屋大维将管理国家的权利交给元老院及罗马人民。但元老院正式任命屋大维为军事指挥官，管理对罗马而言最为重要的边疆行省。除此之外，屋大维还拥有了护民官的权利，以表明他在政府中所拥有的合法权利。与此同时，屋大维被元老院授予“奥古斯都”的称号，他的办公室被叫作Princeps（元首），代表着他作为罗马第一公民的意思。此时的罗马帝国政府（ ） A. 彻底消除了社会矛盾 B. 执政各方权利对等 C. 完全实现了中央集权 D. 是一个二元制政府 15. 明朝景泰元年（1450年），“以边事孔棘，令天下纳粟、纳马者入监读书，限千人止”，后纳银也可入监。万历三年（1575年），张居正认为“方今急务，惟在正人心、明学求”，奏请明神宗取消景泰以来的做法，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措（ ） A. 解决了明代选官制度的积弊 B. 放松了政府对士人的人身控制 C. 增加了中央政府的财政收入 D. 体现了士大夫经世致用的抱负 16. 从14世纪开始，西欧各国出现了使用本民族语言的浪潮，如用英语翻译的《圣经》奠定了英国民族语言的基础。这一历史现象（ ） A. 促进近代民族国家形成 B. 摧毁罗马教皇政治权威 C. 体现理性主义广泛传播 D. 体现当时欧洲信仰自由 二、非选择题（本题共4个大题，共52分） 17. 材料一 地方行政层级管理的变化（中央集权）示意图: 材料二 这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，历代行政区划分和地方政府废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制沿革损益，而无根本之的变动。 ——周振鹤《中国地方行政制度史》 （1）据材料指出地方层级管理的“变”与“不变”具体表现，解释“无根本之的变动”的含义。 （2）指出地方层级管理变化特点及趋势。 18. 阅读材料回答问题 材料一 秦灭六国而一统天下后，在中央设置御史大夫作为丞相副贰，辅佐丞相治理天下，同时监督各级官吏。御史大夫之下设有皇帝直接任命的御史中丞、侍御史、监察御史等官，由他们共同组成御史府。在地方设置监郡御史，负责监察地方官吏，同时向上级推荐人才。御史府的建立和地方监察官员的设置，标志着监察制度的建立。 材料二 在汉代，御史大夫专门行使监督权，其下属御史中丞常驻内宫，专门负责监督王室和宫廷，也可以说是监察皇帝的；另一下属御史丞则负责监督政府，不论中央地方都在内。值得注意的是，御史大夫是宰相的副手，因此，监察权是相权的一部分。……唐代单独设立御史台，其职权限于监察政府，没有监察皇帝和宫廷的权力。但在政府中，仍存在专责监督皇帝的，那就是谏官，谏官由宰相任命。宋朝谏官改由皇帝任命，他们就不再监督皇帝，反过来监督宰相。明代将御史台改为纠（都）察院，专门监察政府。 （1）根据史料一，概括秦朝监察制度的特点。结合所学知识，说明秦朝建立监察制度的目的。 （2）根据材料二，指出中国古代监察制度的变化趋势，其反映的本质问题是什么。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 黄宗羲在其《明夷待访录·田制篇》中认为，中国古代历次赋税改革都是将新出现的杂派税收并入已有的正项税收之中。明初赋税分夏税、秋粮两次征收，所征主要是米麦实物。明朝后期，张居正在全国推行一条鞭法，具体内容为：赋役合并；农民可以出钱代役，力差由官府雇人承应；田赋、徭役一律征银；役银“量地计丁”，丁、田分担。明末，由于国家财力不足，政府先后加征了“辽饷”“剿饷”及“练饷”等，后旧税和新饷合并为一，一起征收。清军入关后，统治者将“辽饷”改称为“九厘银”，成为了法定的赋税收入。康熙时期宣布“盛世滋生人丁，永不加赋”，雍正时期政府进一步推行“摊丁入亩”，进行“耗羡归公”改革，将明朝以来的“耗羡”附加税改为法定正税。 ——摘编自倪玉平《中国历史上为何存在“黄宗羲定律”》等 （1）根据材料，概括明清时期赋税制度改革的主要内容。 （2）根据材料并结合所学知识，简析明清时期赋税制度改革的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中华民族凝聚力的形成，是不同历史阶段核心力量推动与时代需求共振的结果：秦汉时期，大一统政权通过确立“中国”正统认同、构建“炎黄子孙”血统体系，将中原与边缘族群纳入共同文化框架，初步凝聚族群向心力；近代以来，面对列强侵略，太平天国运动的跨族群协作、“五族共和”理念的提出，尤其是抗日战争中汉、满、蒙、回、藏等各族民众的并肩抗争，让“中华民族”从文化认同升华为命运共同体认同；新中国成立后，民族区域自治制度保障了各民族平等权利，西部大开发战略助力民族地区发展，在“共同繁荣”目标下，中华民族凝聚力进一步强化，形成“多元一体”的稳固格局。 ——摘编自《中外历史纲要》、费孝通《中华民族多元一体格局》及习近平总书记关于民族团结进步的重要论述 根据材料并结合所学知识，围绕“中华民族凝聚力发展动力”这一主题，自拟论题，并进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史试卷 本试卷共6页，20小题，满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 1986年9月，党的十二届六中全会明确了培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民的任务。此后一系列的社会群众活动蓬勃开展，21世纪以来，大批优秀人物荣获时代楷模、最美奋斗者、改革先锋等称号。这些举措旨在（ ） A. 加速社会经济发展 B. 推进精神文明建设 C. 宣扬先进人物事迹 D. 增强民众文化自信 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国精神文明建设。1986年通过了《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，后续的活动都围绕着精神文明建设进行，B项正确；材料强调的是精神文明建设而非物质文明建设，排除A项；宣扬先进人物事迹是推进精神文明建设的手段，而非主要目的，排除C项；材料信息不限于文化自信，D项以偏概全，排除D项。故选B项。 2. 法国1875年通过宪法，“议员们既无热情，也无掌声。在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是‘较小的坏事’；而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的‘妥协的共和国’，还需要大力改造”。这表明法国（ ） A. 政治体制臻于完善 B. 面临着君主制复辟危险 C. 共和之路艰难曲折 D. 君主派与共和派的妥协 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“议员们既无热情，也无掌声。在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是‘较小的坏事’；而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的‘妥协的共和国’，还需要大力改造”，可以看出1875年宪法是君主派与共和派的妥协的产物，D项正确；政治体制臻于完善，不符合史实，排除A项；面临着君主制复辟危险，不符合史实，1875年宪法根绝了君主复辟的可能，排除B项；材料主要体现的是1875年宪法是君主派与共和派的妥协，不是共和之路艰难曲折，排除C项。故选D项。 3. 我国《国家公务员录用暂行规定》指出：“民族自治地方政府和各级政府民族事务部门录用国家公务员时，对少数民族报考者应予照顾。各级国家行政机关录用国家公务员时，对退役军人应予照顾……对偏远地区的报考者，经省以上公务员主管部门批准的，可适当放宽年龄和学历要求。”这些规定说明我国公务员制度（ ） A. 取代了党管干部人事制度 B. 侧重于扩大人才选拔实施范围 C. 招录工作步入了法制化轨道 D. 重视结合本国实际和实质公平 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料“对少数民族报考者应予照顾”“可适当放宽年龄和学历要求”可知，我国公务员制度在实行过程中照顾民族自治地区的人民的实际情况，并且条件上给予一定的放宽，体现了我国公务员制度结合本国实际和实质公平，D项正确；党管干部原则是中国特色社会主义干部管理制度的根本，该说法错误，排除A项；公务员制度一直面向全国，并未扩大，排除B项；2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，公务员考录工作正式进入法制化轨道，排除C项。故选D项。 4. 在拿破仑帝国败局已定的局面下，为处置法国和重新安排战后的欧洲，1814年10月1日起，俄国沙皇、普鲁士国王、奥地利皇帝、英国外交大臣等召开会议，并于1815年6月通过《最后议定书》，议定书为新的国际体系建立奠定重要基础。这一新的国际体系的主要特征是（ ） A. 全体一致、集体安全 B. 门户开放、机会均等 C. 法律至上、王权有限 D. 大国协调、欧洲均势 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：19世纪初欧洲。在拿破仑帝国败局已定的局面下，为处置法国和重新安排战后的欧洲，1814-1815年，欧洲各国在维也纳召开会议，建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，即维也纳体系，D项正确；1945年6月，50个国家的代表签署了《联合国宪章》，确定了“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善，与材料所述不符，排除A项；一战结束后，战胜国在1921—1922年召 开了华盛顿会议，同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则，与材料所述不符，排除B项；13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的 原则，与材料所述不符，排除C项。故选D项。 5. 19世纪下半叶，在清政府的倡导、默许下，捐纳入仕成为一种常态。“内则京捐局，外则甘捐、皖捐、黔捐等，设局遍各行省”，捐纳人持有的“原籍地方官查具清白册”可由诸省捐局授权的金融机构代办，“实官执照”由省捐局签发。这表明当时（ ） A. 君主专制制度受到冲击 B. 官僚政治体制面临危机 C. 列强入侵制约官僚选任 D. 选官用人体制灵活高效 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪下半叶（中国）。根据材料并结合所学可知，清政府为了扩大税源，承认了地方捐纳的合法性，捐纳下的地方官吏选拔、升降不再受中央而由各省捐局把控，这实际上为地方权力的膨胀创造了条件，从而使传统的中央任免官吏的官僚政治体制遭到破坏，B项正确；材料反映了中央和地方的关系，与君主专制制度无关，排除A项；捐纳制度的推行是各种因素导致的，不仅仅是列强入侵，排除C项；捐纳制度会导致政府在人事政治领域调控的失效，甚至出现地方机构和官吏尾大不掉的局面，“灵活高效”的说法错误，排除D项。故选B项。 6. 1908年清政府颁行《游学毕业生廷试录用章程》，提出“东西国之医科、工科、格致科、农科大学毕业生及各项高等实业学堂毕业者，往往以科学见长，不工文字。此项学生准其仅作科学论说一篇，不必兼作经义”。由此可见（ ） A. 学术论文成为清末新政选拔人才的唯一依据 B. 清末新政适应时代变化调整了人才选拔制度 C. 近代人才评价标准已经在清末普遍建立起来 D. 这一章程成为中国近代教育体系建立的标志 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1908年（中国）。据题干“往往以科学见长，不工文字。此项学生准其仅作科学论说一篇，不必兼作经义”可知清朝逐渐改变传统的选拔人才依据，考试注重科学技术的考察，是为了适应工业时代的需要，B项正确；A选项“唯一依据”说法过于绝对，排除A项；材料并未提及颁布后的效果，C选项“普遍建立起来”扩大了范围，排除C项；《奏定学堂章程》的颁布是中国近代教育体系建立的标志，排除D项。故选B项。 7. 郡县制几乎盛行于中国整个封建时代，据《史记》记载：“县集而郡，郡集而天下，郡县治，天下无不治”。对此制度解读不正确的是 A. 从根本上消除了地方与中央的对立 B. 秦代陆续出现郡、县等新的地方行政区划 C. 战国时期开始出现中央集权的政治制度 D. 郡是直属于中央的地方行政区划 【答案】B 【解析】 【详解】春秋战国时期陆续出现了郡、县等新的地方行政区划，B符合题意；郡县制下，郡县官员由中央任命，从根本上消除了中央和地方的对立，A不符合题意，排除；战国时期开始出现中央集权的政治制度，C不符合题意，排除；郡是直属中央的地方行政区划，D不符合题意，排除。 8. 秦代《田律》规定，县府要及时上报已开垦但未耕种的土地面积，及时报告风、旱、涝、虫等灾害情况，不得在同一时期从同一户抽调两个以上的劳动力去服戍役。这一规定体现的治国理念是（ ） A. 中央集权 B. 法律至上 C. 以农为本 D. 基层自治 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。材料“县府要及时上报已开垦但未耕种的土地面积，及时报告风、旱、涝、虫等灾害情况”体现的是秦朝政府对农业发展的重视，凸显的治国理念是以农为本，C项正确；中央集权强调的是中央对地方的控制力，与材料无关，排除A项；材料未涉及法律的地位，排除B项；材料与基层治理无关，排除D项。故选C项。 9. 万历元年，张居正奏请实施考成法，要求每个衙门将要考查项目制成两本相同的簿册，一本送各部门备注，每落实一件注销一件，如有积欠未清之事，由该部门具奏候旨，另一本送朝廷内阁查考。此项改革举措的直接意图在于（ ） A. 完善上计制度，监察百官 B. 实行赋役合并，一概折银 C. 突出内阁地位，赏罚官员 D. 加强官吏考核，整顿吏治 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：明朝中国。根据题干信息，考成法主要是中央考核地方官员的重要事情的落实情况，以此来整顿明朝中后期吏治废弛，缓解统治危机，D项正确；上计制是秦汉时期考核官员的办法，排除A项；实行赋役合并，一概折银指的是张居正在全国推行一条鞭法，排除B项；材料所述为官员考核，“突出内阁地位”主要涉及中央官制，排除C项。故选D项。 10. 亚里士多德说：“他们推崇斯巴达的政体，是因为这种政体包含了寡头政体、君主政体和民主政体的因素。”下列对“包含民主政体的因素”理解正确的是（ ） A. 执政官有两人，一年一任，不得连任 B. 监察官从全体公民中选举产生 C. 公民大会有权决定国家法律和政策 D. 长老会的议员必须要定期更换 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊时期。据本题材料可知，亚里士多德提到斯巴达的政体包含了寡头政体、君主政体和民主政体的因素。监察官从全体公民中选举产生 ，此选项表明监察官是由全体公民选举产生的，体现了民主原则的一部分，即公民有选举权，B项正确；执政官有两人，一年一任，不得连任，描述的是执政官的任期和数量限制，它并不直接反映民主政体的核心特征，即人民的广泛参与和决策权，排除A项；公民大会是斯巴达城邦国家的政治机构，主要职能是选举国王、监察官、长老会议成员，对宣战、媾和、签订条约等重大事务及长老会议提出的议案进行表决，C项表述错误，排除C项；长老会的议员必须要定期更换 ，描述的是长老会议员的任期制度，虽然定期更换议员可能有助于防止权力过度集中，但它并不直接等同于民主政体的特征，特别是当长老会的成员并非由广泛选举产生时，排除D项。故选B项。 11. 公元前216年，迦太基名将汉尼拔率军入侵意大利，并在坎尼会战中大败罗马军。有四位同学对当时罗马的情况做了大胆的推测，其中符合史实的是（ ） A. 罗马军队听命于皇帝 B. 担任官职均享有薪金 C 公民大会有权宣战和媾和 D. 世俗王权和基督教会权力长期并立 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。根据材料“公元前216年，迦太基名将汉尼拔率军入侵意大利”，可知此时是罗马共和国时期，公民大会有权宣战和媾和的权利，C项正确。罗马共和国时期还没有皇帝，排除A项；罗马共和国时期所由官职均无薪金，排除B项；世俗王权和基督教会权力长期并立的情况是在中世纪时期，时间与材料不符，排除D项。故选C项。 【点睛】 12. 鲁迅先生认为，八股考试是“一股一股地定出来，算是合于功令的格式。用这标准来‘衡文’，一眼就看得出多少轻重。”从考试角度而言，八股考试体现了 A. 格式复杂的程序性设计 B. 公平取士的制度化障碍 C. 选拔方式的标准化考量 D. 人才培养的系统性规范 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“一股一股地定出来”“合于功令的格式”“一眼就看得出”可知，鲁迅强调了八股考试选拔方式的标准化考量，C项正确；材料不体现八股考试“复杂”的特点，排除A项；公平性不符合材料主旨，排除B项；材料强调的是八股取士标准化的特点，而且结合所学可知，八股取士的方法，很难选拔出真正的人才，故D项既不符合史实，也不符合材料，排除D项。故选C项。 【点睛】 13. 翻开历史长卷，从赵武灵王胡服骑射到北魏孝文帝汉化改革，从洛阳家家学胡乐到“万里羌人尽汉歌”，从边疆民族习用“上衣下裳”“雅歌儒服”到中原盛行“上衣下裤”胡衣胡裤。这些现象主要反映了（ ） A. 各民族文化上互鉴交融 B. 中外文化的相互交流 C. 民族隔阂仍然广泛存在 D. 汉族文化占主体地位 【答案】A 【解析】 【详解】材料“从赵武灵王胡服骑射到北魏孝文帝汉化改革”“中原盛行‘上衣下裤’胡衣胡裤”体现的是中原汉族同少数民族之间的融合，A正确；材料未涉及中外文化交流，B排除；材料强调的是民族融合，并非是民族隔阂，C排除；D说法与材料无关，排除。故选A。 14. 公元前27年，屋大维将管理国家的权利交给元老院及罗马人民。但元老院正式任命屋大维为军事指挥官，管理对罗马而言最为重要的边疆行省。除此之外，屋大维还拥有了护民官的权利，以表明他在政府中所拥有的合法权利。与此同时，屋大维被元老院授予“奥古斯都”的称号，他的办公室被叫作Princeps（元首），代表着他作为罗马第一公民的意思。此时的罗马帝国政府（ ） A. 彻底消除了社会矛盾 B. 执政各方权利对等 C. 完全实现了中央集权 D. 是一个二元制政府 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，元老院有管理国家的权利，但屋大维作为元首，有军事大权、管理地方行省的权力以及护民官的权利，说明此时的政府是二元制的政府，D项正确；根据所学知识，屋大维与元老院的矛盾、帝国政府与行省之间的矛盾、奴隶主贵族与人民之间的矛盾并没有消除，排除A项；罗马帝国政府实质是君主独裁性质的，执政双方权利是不对等的，排除B项；根据所学知识，罗马帝国的行省有很大的自治权力，排除C项。故选D项。 15. 明朝景泰元年（1450年），“以边事孔棘，令天下纳粟、纳马者入监读书，限千人止”，后纳银也可入监。万历三年（1575年），张居正认为“方今急务，惟在正人心、明学求”，奏请明神宗取消景泰以来的做法，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措（ ） A. 解决了明代选官制度的积弊 B. 放松了政府对士人的人身控制 C. 增加了中央政府的财政收入 D. 体现了士大夫经世致用的抱负 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是明朝时期。根据材料可知，张居正认为“方今急务，性在正人心、明学求”，奏请明神宗取消景泰以来的做法，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或黜为民。张居正这一举措有利于选拔真正的人才，体现了士大夫经世致用的抱负，D项正确；材料中的举措只是在一定程度上缓解了明代选官制度的积弊，选项中的解决说法绝对化，排除A项；材料中的举措并没有放松政府对士人的人身控制，与题意不符，排除B项；材料举措涉及的是选官制度，并不能增加国家财政收入，排除C项。故选D项。 16. 从14世纪开始，西欧各国出现了使用本民族语言的浪潮，如用英语翻译的《圣经》奠定了英国民族语言的基础。这一历史现象（ ） A. 促进近代民族国家形成 B. 摧毁罗马教皇政治权威 C. 体现理性主义广泛传播 D. 体现当时欧洲信仰自由 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题和本质题。时空是14世纪开始（西欧）。据材料“从14世纪开始，西欧各国出现了使用本民族语言的浪潮”，可知，对民族语言的重视强化了民族认同，促进了民族国家的形成，A项正确；宗教改革摧毁了罗马教皇的政治权威，排除B项；启蒙运动的核心是理性主义，排除C项；材料强调西欧近代民族国家的逐步形成，与欧洲信仰自由无关，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本题共4个大题，共52分） 17. 材料一 地方行政层级管理的变化（中央集权）示意图: 材料二 这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，历代行政区划分和地方政府废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制沿革损益，而无根本之的变动。 ——周振鹤《中国地方行政制度史》 （1）据材料指出地方层级管理的“变”与“不变”具体表现，解释“无根本之的变动”的含义。 （2）指出地方层级管理变化的特点及趋势。 【答案】（1）变：汉增州；唐增道；宋道改路；元增行省； 不变：听命于中央（中央集权）不变；县制不变；集权目的不变； 含义：未改变中央集权制度，仅仅是形式变化。 （2）特点：沿袭变革；下稳（县）上动（县之上）；监察变行政；控制加强； 趋势：中央集权不断加强，地方权力日益削弱； 【解析】 【详解】（1）根据图示内容并结合所学内容可知，中国古代地方层级管理上的变是汉代增加了州，唐代增加了道，宋代改道为路，元代增加了行省。不变是无论地方层级如何变化，地方行政机构都听命于中央，最基层的县制不变，而且集权的目的不变。“无根本之的变动”的含义则是指没有改变中央集权制度，仅仅是形式上的变化。 （2）综合材料内容可知，中国古代地方层级管理变化的特点是沿袭变革，最基层的县是稳定不变，县之上出现了变化；监察向行政转变，中央对地方的控制加强。趋势则是中央集权不断加强，地方权力日益削弱。 18. 阅读材料回答问题 材料一 秦灭六国而一统天下后，在中央设置御史大夫作为丞相副贰，辅佐丞相治理天下，同时监督各级官吏。御史大夫之下设有皇帝直接任命的御史中丞、侍御史、监察御史等官，由他们共同组成御史府。在地方设置监郡御史，负责监察地方官吏，同时向上级推荐人才。御史府的建立和地方监察官员的设置，标志着监察制度的建立。 材料二 在汉代，御史大夫专门行使监督权，其下属御史中丞常驻内宫，专门负责监督王室和宫廷，也可以说是监察皇帝的；另一下属御史丞则负责监督政府，不论中央地方都在内。值得注意的是，御史大夫是宰相的副手，因此，监察权是相权的一部分。……唐代单独设立御史台，其职权限于监察政府，没有监察皇帝和宫廷的权力。但在政府中，仍存在专责监督皇帝的，那就是谏官，谏官由宰相任命。宋朝谏官改由皇帝任命，他们就不再监督皇帝，反过来监督宰相。明代将御史台改为纠（都）察院，专门监察政府。 （1）根据史料一，概括秦朝监察制度的特点。结合所学知识，说明秦朝建立监察制度的目的。 （2）根据材料二，指出中国古代监察制度的变化趋势，其反映的本质问题是什么。 【答案】（1）特点：自上而下垂直监察；监察官员由皇帝任命；监察机构及其职能尚未专门化。目的：加强中央集权，巩固国家统一；加强君主专制；分割或制衡相权；维持官僚系统的清正廉洁。 （2）变化趋势：由监察政府、皇帝到只监察政府；监察权独立行使。本质问题：皇权不断强化。 【解析】 小问1详解】 本题是特点类、目的类材料分析题。时空是秦朝（中国）。特点：根据材料“在中央设置御史大夫作为丞相副贰”“御史大夫之下设有皇帝直接任命的御史中丞、侍御史、监察御史等官”“在地方设置监郡御史，负责监察地方官吏”可概括出自上而下垂直监察；根据材料“御史大夫之下设有皇帝直接任命的御史中丞、侍御史、监察御史等官”可概括出监察官员由皇帝任命；根据材料“在中央设置御史大夫作为丞相副贰，辅佐丞相治理天下，同时监督各级官吏”“负责监察地方官吏，同时向上级推荐人才”可概括出监察机构及其职能尚未专门化。目的：根据材料“辅佐丞相治理天下，同时监督各级官吏”“负责监察地方官吏”可概括出加强中央集权，巩固国家统一；加强君主专制；根据材料“在中央设置御史大夫作为丞相副贰，辅佐丞相治理天下”可概括出分割或制衡相权；根据材料“辅佐丞相治理天下，同时监督各级官吏”“负责监察地方官吏”可概括出维持官僚系统的清正廉洁。 【小问2详解】 本题是对比类、本质类材料分析题。时空是古代中国。变化趋势：根据材料“在汉代，御史大夫专门行使监督权，其下属御史中丞常驻内宫，专门负责监督王室和宫廷，也可以说是监察皇帝的”“唐代单独设立御史台，其职权限于监察政府，没有监察皇帝和宫廷的权力”“宋朝谏官改由皇帝任命，他们就不再监督皇帝，反过来监督宰相”“明代将御史台改为纠（都）察院，专门监察政府”可概括出由监察政府、皇帝到只监察政府；根据材料“唐代单独设立御史台”并结合所学可概括出监察权独立行使。本质：根据材料可知，中国古代监察制度由监察政府、皇帝到只监察皇帝，成为皇帝统治的工具，体现的本质是皇权不断强化。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 黄宗羲在其《明夷待访录·田制篇》中认为，中国古代历次赋税改革都是将新出现的杂派税收并入已有的正项税收之中。明初赋税分夏税、秋粮两次征收，所征主要是米麦实物。明朝后期，张居正在全国推行一条鞭法，具体内容为：赋役合并；农民可以出钱代役，力差由官府雇人承应；田赋、徭役一律征银；役银“量地计丁”，丁、田分担。明末，由于国家财力不足，政府先后加征了“辽饷”“剿饷”及“练饷”等，后旧税和新饷合并为一，一起征收。清军入关后，统治者将“辽饷”改称为“九厘银”，成为了法定的赋税收入。康熙时期宣布“盛世滋生人丁，永不加赋”，雍正时期政府进一步推行“摊丁入亩”，进行“耗羡归公”改革，将明朝以来的“耗羡”附加税改为法定正税。 ——摘编自倪玉平《中国历史上为何存在“黄宗羲定律”》等 （1）根据材料，概括明清时期赋税制度改革的主要内容。 （2）根据材料并结合所学知识，简析明清时期赋税制度改革的影响。 【答案】（1）主要内容：赋役合一，一概折银；役银“量地计丁”，丁、田分担，后发展为“摊丁入亩”，按土地征收丁银；将临时性加征税收法定化（如“九厘银”“耗羡归公”）。 （2）影响：①有利于增加政府财政收入；②简化税制，相对减轻了农民的负担，一定程度上减少了官吏贪污舞弊现象，有利于缓和社会矛盾，巩固统治；③赋役征银，农民的人身依附关系松动，有利于商品经济和资本主义萌芽的发展；④实行“摊丁入亩”促进了人口的增长。⑤赋税合并征收后，新的杂派又不断出现，农民负担未得到根本改善。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是明清时期的中国。根据材料“赋役合并”、“田赋、徭役一律征银；”可知，赋役合一，一概折银；根据材料“役银‘量地计丁’，丁、田分担。”、“雍正时期政府进一步推行‘摊丁入亩’”可知，役银“量地计丁”，丁、田分担，后发展为“摊丁入亩”，按土地征收丁银；根据材料“清军入关后，统治者将‘辽饷’改称为‘九厘银’，成为了法定的赋税收入。”、“雍正时期政府进一步推行‘摊丁入亩’，进行‘耗羡归公’改革，将明朝以来的‘耗羡’附加税改为法定正税。”可知，将临时性加征税收法定化（如“九厘银”“耗羡归公”）。 【小问2详解】 本题是影响题，时空是明清时期的中国。根据材料“明朝后期，张居正在全国推行一条鞭法”、“雍正时期政府进一步推行‘摊丁入亩’”可知，有利于增加政府财政收入；根据材料“明初赋税分夏税、秋粮两次征收”并结合所学知识可知，简化税制，相对减轻了农民的负担，一定程度上减少了官吏贪污舞弊现象，有利于缓和社会矛盾，巩固统治；根据材料“赋役合并；农民可以出钱代役，力差由官府雇人承应；田赋、徭役一律征银；”并结合所学知识可知，赋役征银，农民的人身依附关系松动，有利于商品经济和资本主义萌芽的发展；根据材料“雍正时期政府进一步推行‘摊丁入亩’”并结合所学知识可知，实行“摊丁入亩”促进了人口的增长。根据材料“赋役合并”、“明末，由于国家财力不足，政府先后加征了‘辽饷’‘剿饷’及‘练饷’等，后旧税和新饷合并为一，一起征收。清军入关后，统治者将‘辽饷’改称为‘九厘银’，成为了法定的赋税收入。”可知，赋税合并征收后，新的杂派又不断出现，农民负担未得到根本改善。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中华民族凝聚力的形成，是不同历史阶段核心力量推动与时代需求共振的结果：秦汉时期，大一统政权通过确立“中国”正统认同、构建“炎黄子孙”血统体系，将中原与边缘族群纳入共同文化框架，初步凝聚族群向心力；近代以来，面对列强侵略，太平天国运动的跨族群协作、“五族共和”理念的提出，尤其是抗日战争中汉、满、蒙、回、藏等各族民众的并肩抗争，让“中华民族”从文化认同升华为命运共同体认同；新中国成立后，民族区域自治制度保障了各民族平等权利，西部大开发战略助力民族地区发展，在“共同繁荣”目标下，中华民族凝聚力进一步强化，形成“多元一体”的稳固格局。 ——摘编自《中外历史纲要》、费孝通《中华民族多元一体格局》及习近平总书记关于民族团结进步的重要论述 根据材料并结合所学知识，围绕“中华民族凝聚力的发展动力”这一主题，自拟论题，并进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，表述成文） 【答案】示例1： 论题：制度创新与政策调适是凝聚民族力量的关键支撑。 阐述：历代制度创新始终为中华民族凝聚力发展提供制度保障。秦汉专门设立管理少数民族的官员（典客），管理少数民族，既强化中央管辖又尊重多元；唐朝推行羁糜州制度，在西域设安西都护府，将边疆族群纳入统一治理；元朝在西藏设宣政院，在云南、东北等少数民族地区推行行省制，进一步巩固多民族国家统一。1947年内蒙古自治区成立，1954年宪法确立民族区域自治制度为基本制度，1984年《民族区域自治法》细化保障，21世纪以来“西部大开发”中的“西气东输”工程，让新疆资源优势转化为发展成果。综上所述，从古代“因俗而治”到现代法治保障，制度创新实现了“多元”与“一体”的平衡，推动凝聚力持续强化。可见，贴合时代需求的制度设计，始终是中华民族凝聚的核心保障。 示例2： 论题：民族危机与国家统一实践共筑民族凝聚力根基。 阐述：中华民族凝聚力在危机应对与统一进程中不断深化。鸦片战争后，中华民族开启了自觉发展的新阶段。甲午战败引发亡国危机，康有为、梁启超发起“公车上书”，满汉士子共同呼吁变法；八国联军侵华后，《辛丑条约》签订加剧民族危机，孙中山提出“驱除鞑虏，恢复中华”，后发展为“五族共和”，1912年《中华民国临时约法》明确各民族平等。抗日战争时期，抗日民族统一战线建立，形成全民族抗战局面，取得了伟大的抗日战争的胜利，极大地增强了民族自尊心和自信心。新中国成立后，1951年西藏和平解放，1997年香港回归，1999年澳门回归，进一步巩固统一，增强了民族自豪感和凝聚力。综上所述，危机唤醒共识，统一夯实根基，二者共同推动民族凝聚，印证了中华民族在困境中团结、在统一中发展的历史逻辑。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是古代至现代中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。 示例1：首先，根据材料“新中国成立后，民族区域自治制度保障了各民族平等权利，西部大开发战略助力民族地区发展，在‘共同繁荣’目标下，中华民族凝聚力进一步强化”可知，材料强调了不同历史时期制度与政策调整对中华民族凝聚力的推动作用，结合所学知识可以拟定论点为：制度创新与政策调适是凝聚民族力量的关键支撑。其次，关于阐释可结合所学知识，从古代王朝民族治理制度创新（秦汉典客制、唐朝羁縻州制度、元朝宣政院与行省制）、现代民族政策实践（民族区域自治制度的确立与完善、西部大开发战略的实施）、制度创新对“多元一体”民族格局的保障作用等角度进行分析，突出“制度与政策适配时代需求推动民族凝聚”的主题。最后总结升华，从古代“因俗而治”到现代法治保障，制度创新实现了“多元”与“一体”的平衡，推动凝聚力持续强化。可见，贴合时代需求的制度设计，始终是中华民族凝聚的核心保障。 示例2：首先，根据材料“近代以来，面对列强侵略……尤其是抗日战争中汉、满、蒙、回、藏等各族民众的并肩抗争，让‘中华民族’从文化认同升华为命运共同体认同；新中国成立后……进一步巩固统一，中华民族凝聚力进一步强化”可知，材料强调了民族危机应对与国家统一实践对筑牢民族凝聚力根基的双重作用，结合所学知识可以拟定论点为：民族危机与国家统一实践共筑民族凝聚力根基。其次，关于阐释可结合所学知识，从近代民族危机下的民族认同觉醒（甲午战败后维新派的救亡图存、“五族共和”理念的提出）、全民族抗战与中华民族命运共同体的形成、新中国国家统一实践（西藏和平解放、港澳回归）对民族凝聚力的巩固等角度进行分析，突出“危机唤醒共识、统一夯实根基”的主题。最后总结升华，危机唤醒共识，统一夯实根基，二者共同推动民族凝聚，印证了中华民族在困境中团结、在统一中发展的历史逻辑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $