第3单元 第1章 第1节 种子的萌发-【支点·同步系列】2025-2026学年七年级下册生物（人教版·新教材）

参考 第三单元植物的生活 第一章被子植物的一生 第一节种子的萌发 基础达标 1.D2.C 3.D【解析】胚是新植物的幼体，说明胚可以发育成 幼苗，A正确。绿豆种子萌发前先吸水，萌发过程 中，子叶中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚 芽、胚轴。胚根首先突破种皮，形成根；胚轴伸长； 胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，B、C正确， D错误。 4.B【解析】种子萌发的环境条件是充足的空气、适宜 的温度和适量的水，A错误。黄豆种子萌发时，②胚 根先突破种皮，发育成根，B正确。黄豆是双子叶植 物，贮存营养物质的是子叶，因此黄豆种子萌发过程 利用的营养物质来自③子叶，C错误。①胚芽发育 成茎和叶，④根由②胚根发育而来，D错误。 5.B 6.C【解析】测定种子的发芽率时，为避免偶然性，应 多次测定后取数据的平均值作为种子的发芽率。 能力提速 1.B 2.A【解析】种子萌发成幼苗的过程中，其体内有机 物质量变化如下：刚刚开始萌发时，种子只进行呼 吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物， 因此有机物质量会减少；种子萌发长出绿叶后，开 始进行光合作用制造有机物，有机物质量就会逐渐 增加。因此种子萌发成幼苗的过程中，其体内有机 物质量的变化情况是先减少后增加。 3.C 4.C【解析】胚是否完整且有活力是决定种子能否萌 发的关键因素。玉米粒、绿豆和菜豆都是能自然萌 发的种子，因为它们具有完整的种子结构，能够在 水、温度等条件适宜时萌发。大米通常在加工过程 中去掉了稻谷的种皮和糊粉层，导致胚受损或者被 完全去除，因此失去了萌发能力。所以，在其余条 件正常的情况下，大米是不能萌发的。 5.C【解析】甲组温度为25℃，但环境干燥，缺乏种 子萌发所需的水，不能作为对照组，因为它接受了 “干燥”这一变量处理，A错误。乙组温度为0℃， 答案 水适量，不符合种子萌发需要适宜的温度的条件。 乙组接受了“低温”这一变量处理，不能作为对照 组，B错误。丙组温度为25℃，水适量，具备种子 萌发所需的环境条件，没有接受除自然环境外的特 殊变量处理，可作为对照组，C正确。丁组温度 25℃，但种子浸没在水中，缺乏充足的空气，接受 了“缺乏充足空气”这一变量处理，不能作为对照 组，D错误。 6.B【解析】绿豆是双子叶植物，种子中营养物质主 要贮存在子叶中，故绿豆发芽过程中所需的营养物 质来自种子的子叶，A错误。种子萌发需要适量的 水，故“以水酒湿”可以为绿豆种子萌发提供适量的 水，B正确。发豆芽过程中已经满足种子萌发所需 的环境条件，若部分绿豆未萌发，可能是因为缺少 种子萌发所需的自身条件，即胚已经死亡或胚不完 整或处于休眠期，C错误。种子萌发时，首先突破 种皮的是胚根，故“芽长”过程中，胚根首先突破种 皮并发育为根，D错误。 7.D【解析】要探究温度对种子萌发的影响，应控制 除温度外其他条件相同。C组和D组有唯一变量 温度，符合要求。 8.D【解析】向日葵属于双子叶植物，营养物质储存 在子叶中，A正确。种子萌发的环境条件为适量的 水、适宜的温度和充足的空气，因此萌发时种子须 保持湿润，B正确。种子萌发的环境条件为适量的 水、适宜的温度和充足的空气，因此土壤不是萌发 的必备条件，C正确。种子萌发时，首先突破种皮 的结构是胚根，将来发育成根，胚芽发育成茎和叶。 “小白尖”是幼根，由胚根发育而来，D错误。 9.D【解析】该实验的变量有水和胚是否有活力，不 能说明种子萌发需要光，A错误。①中的种子因缺 乏适量的水，不能萌发，B错误。②和③可以构成 一组对照实验，变量是胚是否有活力，③是熟绿豆， 无有活力的胚，因此③中的种子不萌发，C错误，D 正确。 10.A 11.(1)保护②胚根(2)温度④(3)胚（或胚 芽、胚轴、胚根) 12.(1)减小误差，避免实验的偶然性设置对照 (2)BC温度(3)水空气(4)适量的水、 适宜的温度、充足的空气 下册参考答案 江西考题链接 13.B14.D 第二节 植株的生长 基础达标 1.B2.C3.C 4.D【解析】叶芽的结构中，芽轴将来发育成茎，芽原 基将来发育成芽，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将 来发育成叶，生长点细胞分裂和分化产生新的芽 结构。 5.B6.B7.A 能力提速 1.B2.C3.D 4.C【解析】图1中，①是顶芽，②是侧芽，A正确。 图2中的③幼叶发育成图3中的⑥新叶，B正确。 图2中的⑤芽原基发育成图3中的⑦侧芽，C错 误。形成层能不断地进行细胞分裂，向内产生新的 木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长 粗。图3中的⑧茎内有形成层，因而能不断加粗生 长，D正确。 5.C【解析】移栽幼苗时，幼根和根毛受损会使根的 吸水能力下降，导致植物出现萎蔫现象。 6.B【解析】由题表数据可知，施钾肥的乙组水稻收 获量最高。 7.C 8.C【解析】植物的生长需要适宜的温度、光照等，无 土栽培也需要提供适宜的温度、光照等环境条件。 9.(1)B(2)芽顶芽(3)纵切3(4)C 江西考题链接 10.D 第三节开花和结果 基础达标 1.B2.A3.C4.B5.A6.C7.B 8.A【解析】西瓜籽是西瓜的种子，由胚珠发育而 来；葵花籽是向日葵的果实，由子房发育而来；玉米 粒是玉米的果实，由子房发育而来。 能力提速 1.C 2.D【解析】子房的发育情况如下： 发育成 子房壁 >果皮 发育成 子 珠被 →种皮 房 结仓受精卵发育成胚 实 卵细胞十精子 胚 (1个)(1个) 种 珠 子 极核+精子 结合受精发有成，胚乳 (2个)(1个) 极核 生物七年级RJ版 可见，果实中的种子是由胚珠发育而来的。因此种 子的数目取决于子房中胚珠的数目，即果实里有多 粒种子，说明子房里有多个胚珠。 3.B【解析】题图中，一朵桃花的花粉从花药中散发 出来，落到另一朵桃花的柱头上，属于异花传粉。 4.D【解析】受精作用完成后，桃花的花萼、花瓣、雄 蕊及雌蕊的柱头和花柱一般会逐渐凋落，只有子房 继续发育，A正确。桃花的子房发育成果实，B正 确。香甜的桃肉属于果皮，是由子房壁发育而来 的，C正确。胚珠发育成种子，种子的数目取决于 胚珠的数目，D错误。 5.A【解析】果实是由雌蕊的子房发育成的，A错 误。果皮是由子房壁发育而成的，B正确。冬桃种 子的种皮是由珠被发育成的，C正确。种子的主要 结构是胚，是新植物体的幼体，由受精卵发育而成， D正确。 6.C【解析】当花粉成熟后，花粉从花药中散放而落 到雌蕊的柱头上，并在柱头分泌的黏液的刺激下生 出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚 珠的珠孔，将精子输送到胚珠中与卵细胞结合，形 成受精卵。然后受精卵发育成种子的胚，胚珠发育 成种子，子房发育成果实。因此，桃树长出桃子需 要经历的过程是③花粉传到雌蕊→②花粉萌发出 花粉管→①精子与卵细胞结合→④果实和种子 形成。 7.D【解析】人工授粉可弥补自然状态下的传粉不 足，使作物产量增加，A正确。受精完成后，子房发 育成果实，子房内的胚珠发育成种子。桃子可食用 部分属于果皮，是由子房壁发育而来的；西瓜花的 子房中有几个胚珠就发育成几个西瓜籽，B、C正 确。只有雌蕊的雌花从雄花处获得花粉，完成传 粉、受精后也能结出果实，D错误。 8.(1)虫媒花(2)雌蕊传粉受精(3)⑤胚珠 江西考题链接 9.A 阶段小结 概念辨析 1.×2./3.×4.×5.×6.× 全国视野 1.B 2.B【解析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须 经过传粉和受精。花粉成熟后散放而落到雌蕊柱 头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉 管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉 管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终 进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，精子释放出来，与大概念 概念4植物有自己的 生命周期，可以制造有 机物，直接或间接地为 其他生物提供食物，参 与生物圈中的水循环， 并维持碳氧平衡 概念7遗传信息控制 生物性状，并由亲代传 递给子代 概念5人体的结构与 功能相适应，各系统协 调统一，共同完成复杂 的生命活动 大概念思维导图 重要概念 次位概念 种子包括种皮和胚等结构 种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜 绿色开花植物的生命 的温度、适量的水等环境条件 周期包括种子萌发 根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞 生长、开花、结果、死 的生长 亡等阶段 叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶 花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌 蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精 后形成果实和种子 植物通过吸收、运输 植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过导管向上运 和蒸腾作用等生理活 输，供植物利用，其中大部分水通过蒸腾作用散失 动，获取养分，进行物 叶片产生的有机物通过筛管运输，供植物其他器官利用 质运输，参与生物圈 植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环 中的水循环 植物能利用太阳能（光能），将二氧化碳和水合成为贮存 了能量的有机物，同时释放氧气 植物通过光合作用和 细胞能通过分解糖类获得生命活动所需的能量，同时生 呼吸作用获得生命活 成二氧化碳和水 动必需的物质和能 光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用 量，有助于维持生物 植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气 圈中的碳氧平衡 植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用 生物通过有性生殖或 睾丸和卵巢可分别产生精子和卵细胞，卵细胞受精后形 无性生殖产生后代 成的受精卵能够发育成新个体 性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维 人体各系统在神经系 持具有重要作用 统和内分泌系统的调 节下，相互联系和协 人在青春期会出现一些显著的生理变化，如身高和体重 调，共同完成各项生 迅速增加、出现第二性征、各项生理功能增强等 命活动，以适应机体 青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利 内外环境的变化 地度过青春期 水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质和维生素是人体生命活动 所需的主要营养物质 消化系统由消化道和消化腺组成 人体通过消化系统从 外界获取生命活动所 消化系统能够将食物消化，并通过吸收将营养物质转运 需的营养物质 到血液中 不合理的饮食习惯和饮食结构可能导致营养不良或肥胖 食品安全对人体健康至关重要，良好的饮食、卫生等习惯 对人体健康有积极的影响 人体通过循环系统进 血液循环系统包括心脏、血管和血液 行体内的物质运输 血液循环包括体循环和肺循环，其功能是运输氧气、二氧 化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质 呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄 取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳 人体通过呼吸系统与 呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换 外界进行气体交换 肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组 织细胞进行气体交换 泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道等结构 人体主要通过泌尿系 统排出代谢废物和多 血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的重吸收 余的水 作用形成尿液 人体可以通过汗腺排出部分尿素、无机盐和水等物质 下册大概急思维导图 第三单元 植物的生活 第一章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 编者按：本书中考情分析包括2016一2025年学业水平考试试题，并在内文批注考查次数及 具体的考查年份与题号。举例：“2025T22⑤”表示江西省2025年初中学业水平考试生物试题卷 第22题第5空考查了该知识点，以此类推。 知识清单心 名师点拨 知识点1种子萌发的环境条件(10年3考) 实验要点 1.探究：种子萌发的环境条件(2023T2,2022T25①) 1.取材选样：选取颗粒饱满 提出 种子萌发所需要的环境条件有哪些 的种子作为实验对象。 问题 2.取材数量：每组的种子 作出 种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度、适量的 数量不能低于10粒，以 假设 防止偶然性、减小误差。 水、充足的空气 3.对照、实验组的选取：在 取4个罐头瓶，每个瓶中放入2张餐巾纸和10粒种 每组对照实验当中，只 子，并贴上标签，分别写上1、2、3、4：1号瓶不洒水、放 能存在一个变量，其他 入橱柜，2号瓶洒一点水、放入橱柜，3号瓶洒一点水、 条件应一致，遵循单一 制订 放入冰箱，4号瓶洒很多水（浸没种子）、放入橱柜 变量原则。 计划 易错易混 1.探究“种子萌发的环境 不洒水橱柜 一点水橱柜 一点水冰箱很多水橱柜 变量： 空气 条件”时，将种子浸没在 水中，是为了验证种子 的萌发需要空气。 瓶号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 2.光照并不是所有种子萌 实验 现象种子不萌发 种子萌发 种子不萌发种子不萌发 结果 种子萌发 种子萌发种子萌发 发的必需条件。 作为 结论需要适量 需要适宜需要充足 3.环境条件和自身条件必 组 的 的 的 须同时具备，种子才可 能萌发。 2.种子萌发的环境条件：适宜的 、适量的 4.种子的萌发与土壤的肥 充足的 (2025T22⑤，2022T25①) 沃程度无关。 生物七年级RJ版 知识点2种子萌发的自身条件 胚是 的，干瘪的或被昆虫咬坏胚的种 子不能萌发 自身 胚是 ,胚已死亡的种子不能萌发，还要 条件 有供胚发育的营养物质 正处于 的种子也 萌发 知识点3种子萌发的过程(10年3考) 吸水 种子萌发，首先要 子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、 转运 和胚轴 胚根 突破种皮 发育 胚轴伸长连接茎和根的部分 胚芽→芽进一步 知识点4测定种子的发芽率(10年1考) 1.发芽率的计算公式(2020T18②)》 发芽率= 二×100% 2.抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为 ,对 进行检测的结果能够反映总体的情况， 这种方法叫作抽样检测。 典例精析心 【例】某生物小组利用太空黑豆种子设计的实验如下，一段 时间后，只有甲、丙瓶种子发芽，且发芽率相近。下列叙述正确 的是 日光下 日光下 适量水 25℃ 591 A.该实验一共可以形成三组对照实验 B.甲、乙作对照，实验变量是水 C.丙瓶内的太空黑豆种子一定都能萌发 D.该实验可证明太空黑豆种子萌发必须有光照 5.关于种子萌发所需的环 境条件的定语“适宜的” “充足的”“适量的”在答 题时不能省略。 方法技巧 种子萌发过程中干重（有机 物)和鲜重的变化曲线图 鲜重 d一千重 (有机物) 时间 1.未出土前： (1)种子吸水，a→b鲜 重增加； (2)呼吸作用消耗有机 物，a>c干重（有机物） 减少。 2.长出叶后： (1)种子吸水减少，b点 以后鲜重增加趋于平缓； (2)开始进行光合作用， 光合作用强度大于呼吸 作用强度，有机物开始 积累，c→d干重（有机 物)增加。 漫画图解 女 环境好舒服， 我要发芽了 种子萌发的环境条件是 适量的水、充足的空气、 适宜的温度 下册第三单元 【解析】甲与乙以水为变量形成一组对照 实验，甲与丙以光照为变量形成一组对照实 验，乙与丙因为有光照和水两个变量，不能形 成对照实验，所以一共可以形成两组对照实 验，A错误，B正确。丙瓶内的太空黑豆种子即 使具备了环境条件，若种子自身不完整或胚已 死亡，也不一定都能萌发，C错误。甲瓶在日光 下，丙瓶在黑暗中，一段时间后，甲、丙瓶中的 种子发芽，且发芽率相近，这表明太空黑豆种 子萌发不需要光照，D错误。 【答案】B …心基础达标 知识点1种子萌发的条件 1.(2025九江修水期中)小明同学尝试利用水 稻种子培育幼苗，下列不是水稻种子萌发所 必需的环境条件的是 () A.充足的空气 B.适宜的温度 C.适量的水 D.肥沃的土壤 2.传统文化(2025上饶余干期中)典籍《齐民 要术》中有“种芥子及蜀芥、芸薹收子者，皆 二三月好雨泽时种”的记载，“好雨泽时”满 足的种子萌发的条件是 ( A.充足的光照 B.适宜的温度 C.适量的水 D.充足的空气 知识点2种子萌发的过程 3.情境应用小华特别喜欢吃绿豆芽，决定自 己用绿豆种子发豆芽。下列有关绿豆种子 萌发的叙述，错误的是 () A.胚可发育成幼苗B.萌发前先吸水 C.胚根首先突破种皮D.子叶发育成叶 4.黄豆种子萌发的过程如下图所示。下列相 关叙述正确的是 生物七年级RJ版 A.该过程不需要吸收水 B.②先突破种皮 C.萌发所需的营养与③无关 D.①发育成④ 5.下列有关大豆种子从刚萌发至出土前的变 化的说法，正确的是 A.含水量减少 B.有机物含量减少 C.胚芽先突破种皮 D.胚轴发育成根 知识点3测定种子的发芽率 6.用同一批小麦种子测定种子的发芽率，四次 测得的结果都有所不同，结果如下表所示。 你认为该批小麦种子的发芽率是 ) 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 发芽率 96% 90% 91% 95% A.96% B.90% C.93% D.94% 。 能力提速心… 一、单项选择题 下图是莱豆种子萌发成幼苗的示意图。 完成1~2题。 1.下列能发育成菜豆幼苗的叶的结构是( A.子叶 B.胚芽 C.胚轴 D.胚根 2.下列能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗的 过程中，其体内有机物质量的变化情况的是 () 0 时间 0 时间 A B 0 时间 0 时间 C 0 3.情境应用(2025南昌期中)醋熘绿豆芽（如 下图)是一道非常美味的家常菜，主要食材 绿豆芽是绿豆种子萌发所得。绿豆芽的主 要食用部分来自种子结构中的 A.胚芽B.胚根C.胚轴D.子叶 4.(2025南昌外国语教育集团期中)老师让同 学们回家搜集身边的种子，下列同学们带来 的“种子”，一定不能萌发的是 () A.玉米粒B.绿豆C.大米D.菜豆 5.探究实践小明为探究“绿豆种子萌发的环 境条件”，设计了如下4组实验，其中对照组 是 25℃、千燥0℃、水适量25℃、水适量25℃、浸没在水中 A.甲组 B.乙组 C.丙组 D.丁组 6.传统文化豆芽是我国的传统食物，已有两 千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷 水浸两宿…预扫地洁净，以水洒湿，铺纸 一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒 水，候芽长…”依据种子萌发有关原理，判 断下列说法正确的是 () A.绿豆发芽过程中所需的营养物质来自种 子的胚乳 B.“以水洒湿”可以为绿豆种子萌发提供适 量的水 C.部分绿豆未萌发，可能是因为缺少光照 D.“芽长”过程中，胚芽首先突破种皮并发育 为茎和叶 7.下表为“探究小麦种子萌发的环境条件”的 实验记录。要探究温度对种子萌发的影响， 可作为一组对照实验的是 组别 A组 B组 C组 D组 种子数 20粒 20粒 20粒 20粒 温度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃ 湿度 过量的水 干燥 适量的水适量的水 A.A组和B组 B.B组和C组 C.A组和C组 D.C组和D组 8.向日葵种子与菜豆种子的结构相似。适宜 条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个 “小白尖”（如下图）。下列关于向日葵种子 萌发的叙述，错误的是 A.所需的营养来自子叶 小白尖 B.萌发时种子须保持湿润 C.土壤不是萌发的必备条件 D.胚芽发育成“小白尖” 9.小明为探究影响绿豆种子萌发的条件，将下 图所示装置放在室温环境中，一段时间后， 只有②中的种子萌发。下列有关叙述正确 的是 ( 熟绿豆 ① ② ③ A.该实验说明绿豆种子萌发需要光 B.①中的种子不萌发，是因为温度不适宜 C.②和③作对照，变量是水 D.③中的种子不萌发，是因为胚已死亡 10.下图是大豆种子的结构示意图。下列叙述 错误的是 () A.与大豆种子相比，玉米种子没有⑤ 下册第三单元 B.①为胚轴，将来发育成连接根和茎的部位 C.⑥是大豆种子的主要部分，是新植物的 幼体 D.种子萌发过程中，最先突破种皮的是③ 二、综合题 11.红豆是一年生草本植物。图1、图2分别表 示红豆的种子和幼苗。请据图回答： R>⑥ ⑦ 起一⑧ 图1 图2 (1)图1中，①包裹在红豆种子外层，属于 组织；图2中的⑧是由图1中 的[ 发育而来的。 (2)当 适宜，且水分、空气（氧 气)也满足条件时，正常的红豆种子能够萌 发，其中图1中的 (填序号)发 育成图2中的⑥。 (3)种子萌发过程中，图1中的⑤中的有机 物在酶的作用下分解成小分子营养物质供 植物体的 (填种子结构名称)吸收利用。 12.探究实践为探究影响小麦种子萌发的环 境条件，某生物兴趣小组选取粒大、饱满的 小麦种子40粒，平均分为4组放在相同规 格的培养皿中，按照下表的实验条件进行 处理，观察并记录种子萌发的情况，结果如 下表所示。请据表分析并运用所学知识回 答下列问题 组别小麦种子数 实验条件 实验结果 A组 10粒 不加水 25℃ 0粒萌发 B组 10粒 适量的水 25℃ 9粒萌发 C组 10粒 适量的水 4℃ 0粒萌发 D组 10粒 过量的水 25℃ 0粒萌发 生物七年级RJ版 (1)实验中每组选用小麦种子10粒，而不 是1粒的原因是 ;设置B组实验的目的是 (2)若探究温度对小麦种子萌发的影响，应 选择 组和 组进行对照 实验，变量是 (3)若选择A组与B组进行对照，可以探究 对小麦种子萌发的影响；若选 择B组与D组进行对照，可以探究 对小麦种子萌发的影响。 (4)通过以上探究实验，我们知道小麦种子 萌发需要的环境条件是 江西考题链接 13.（2025江西样卷四)小明在实验室用恒温箱 对黄豆种子进行催芽。下列叙述不合理的 是 A.应挑选籽粒饱满、完好的种子 B.发芽过程中要将种子盖得严严实实的 C.要及时补充水，使黄豆种子始终微湿 D.用恒温箱可为黄豆发芽提供适宜的温度 14.(2024江西，有改动)人工种子是一种人工 制造的代替自然种子的颗粒体，其结构（如 下图)与自然种子相似，具有种子的功能。 图中能发育成新植株的是 ( 外部薄膜 褐藻酸明胶 营养物质 胚状体 A.外部薄膜 B.褐藻酸明胶 C.营养物质 D.胚状体