第2单元 单元析练-【支点·同步系列】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）

固定导致农事安排困难的问题。题干明确提到“更准 确地安排农事”，所以“便利了农业生产”符合题意，C 项正确。其他选项未直接关联题干的核心内容，排除 A、B、D三项。 6.C【解析】根据材料可知，元世祖派遣天文学家进行 天文观测，为《授时历》的编制提供了科学的数据，这 说明国家扶持促进了古代科技的发展，C项正确：“历 来重视”在材料中无法体现，排除A项；材料反映的是 政府的推动作用，排除B项；D项在材料中未体现， 排除。 7.A【解析】结合所学知识可知，北宋科学家苏颂主持 创制的水运仪象台，集观测、演示和报时于一身，比欧 洲同类天文仪器早了数百年，A项正确。 8.B【解析】程颢主张“天人合一”，而非“天人二分”，排 除A项。根据题干“仁者以天地万物为一体，莫非己 也”并结合所学知识可知，程颢是北宋理学（又称“道 学”)的代表人物之一，其思想核心强调“天人合一”与 “仁”的哲学内涵。题干中“仁者以天地万物为一体” 直接体现了程颢将“仁”的境界提升到宇宙本体的高 度，认为“仁”不仅是道德伦理，更是与宇宙万物（即 “天理”)融为一体的终极真理，B项正确。程颗继承了 孟子“性善论”，并未否定人性本善，排除C项；法家刑 名之术与程颢的儒家理学思想无关，排除D项。 9.C【解析】根据材料中的“苏轼”“辛弃疾”并结合所学 知识可知，苏轼、辛弃疾都是宋词的代表人物。由此 可知，材料与宋词的发展有关，C项正确。A、B、D三 项均与材料不符，排除。 10.B【解析】根据材料信息“突破这种旧例”“将年表、 帝纪、历法、天象、目录、举要及索引集于一块”“开创 了编年体史书…新体例”可知，《资治通鉴》对编年 体史书进行完善，推动了编年体史书的发展，B项符 合题意。 二、 11.(1)领域：思想（或儒学）、文学、绘画、科技。(4分) (2)重要代表人物：朱熹。(1分)宋词：豪放派、婉约 派。宋画：山水画、人物画、花鸟画等。（宋词、宋画 任选一个并写出两个派别即可，2分)(3)具体成就： 活字印刷术出现并得到推广；火药被大量制造并用 于军事；指南针广泛应用于航海；沈括创制了“十二 气历”；沈括编著的《梦溪笔谈》记载和总结了当时的 许多科技成就；苏颂主持创制了水运仪象台；郭守敬 编成新的历法《授时历》。（答出两点即可，2分）共同 作用：推动经济发展与社会进步。(2分)(4)原因：经 济繁荣；航海和对外贸易空前活跃；社会环境相对稳 定：中外经济文化交流频繁。（答出三点即可，3分） 素养提升 (1)实物史料：①③④(2分)文献史料：②(2分) (2)示例一：选择史料②。历史信息：反映了宋代人们 已会制造火药。(2分)示例二：选择史料③。历史信 息：反映了元代天文学的发明成就。(2分)示例三：选 择史料④。历史信息：反映了元代的绘画艺术成就。 (2分)(3)理解：史料中蕴含着丰富的历史信息，是当 时社会状况的见证；文献史料与实物史料可以相互印 证：等等。（答出一点且言之有理即可，2分） 单元析练 针对训练 一、 1.B【解析】根据材料可知，北宋枢密院官员文官出身 的人数远远高于武将出身的人数，反映出北宋实行崇 文抑武的方针。为防止唐末以来武将专权、政权动荡 的历史积弊，宋太祖有意重用文官管理军务。后继的 宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使 文臣统兵的格局逐渐形成。因此，B项正确。材料没 有涉及科举制度，排除A项：材料不能反映武将出身 的官员能力比较突出，排除C项：材料反映的是北宋 实行崇文抑武的方针，而不是北宋实行文化专制政 策，排除D项。 2.D【解析】题干提到南北朝时期北方少数民族统治者 大多采取与汉族士人合作的政策，学习汉族的典章制 度；辽宋夏金时期，西夏和金仿效唐宋制度，改革军 政。这些现象的核心是少数民族政权对中原王朝政 治制度和统治模式的主动学习与借鉴，D项正确。题 干未提及少数民族政权存在“政治危机”，其学习汉族 制度的主要动机是巩固统治、提升治理能力，而非应 对政治危机，排除A项。“放弃”一词过于绝对。学习 中原制度更多体现的是政治层面的汉化，而非彻底抛 弃游牧生活（如金仍保留“猛安谋克”等本族制度），排 除B项。“消除民族之间的隔阂”并非主要日的。少 数民族政权的核心诉求是通过学习先进制度来强化 统治，而非单纯消除民族之间的隔阂，排除C项。 3.C【解析】1127年，金军攻占开封，宋徽宗和宋钦宗被 金军掳走，北宋灭亡，因宋钦宗的年号是靖康，史称 “靖康之变”。“靖”“康”与金灭北宋有直接联系，因此 C项符合题意。题干中“靖”“康”与西夏的建立、蒙古 灭金、元朝建立无关，排除A、B、D三项。 4.B【解析】元朝虽给予边疆地区一定自治权，但边疆 地区并未完全实现自治，中央通过设立机构直接管辖 边疆地区，排除A项；材料中，元朝在吐蕃地区设宣政 院、在岭北设宣慰使司都元帅府，并允许边远地区民 族“从其本俗”，这体现了元朝根据各地实际情况采取 灵活措施，因地制宜，B项正确；材料未提及民族交融 现象，排除C项；材料强调元朝的治理方式而非元朝 的疆域范围或民族数量，排除D项。 5.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，宋代商铺 林立，有的商铺开始以印刷广告的方式宣传和推销自 己的商品。北宋前期出现了世界上最早的纸币。元 朝时，纸币在全国范围内作为主币发行。因此，材料 1> 下册参考答案 反映了商业贸易的繁荣，B项正确。材料没有反映坊 市制度被打破、纸币的广泛使用、政府重视商业，排除 A、C、D三项。 6.B【解析】根据材料“宋代所造海船，载重量一般有数 百石至五千石，最大载重量可达一万石。宋代海船设 置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度”“船员使用 指南针，能准确地辨别航向”并结合所学知识可知，宋 代有先进的造船技术和航海技术，具备发展海外贸易 的技术条件，B项正确。材料没有体现政府鼓励海外 贸易，排除A项。材料反映的是宋代的造船技术等先 进，没有体现文教事业的内容，排除C项。材料没有 体现财政收入的内容，排除D项。 7.D【解析】唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝末 年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药更多 地用于战争。“这项发明”是指火药。因此，D项符合 题意，排除A、B、C三项。 8.D【解析】根据材料可知，宋元时期历法精度高，且比 西方同等精度的历法要早实行很多年，这体现了宋元 时期，我国科技发展领先世界，D项正确；对外贸易与 历法关系不大，排除A项；中外文化交流频繁通过材 料无法得出，排除B项；材料强调科技发展，与社会发 生重大变化无关，排除C项。 二 9.(1)在中央：解除禁军高级将领的兵权，将统兵权与调 兵权分开；采取分化事权的办法，分割宰相的权力。 (2分)在地方：设置通判，以分知州的权力：取消节度 使收税的权力。(2分)(2)权限：行省拥有经济、军事 大权，但行使权力受到中央的节制。(2分)(3)共同 点：加强了中央集权，巩固了王朝的统治。(2分) 10.(1)方式：仿照中原体制，建立政权：尊崇孔子，建立孔 庙，确立儒家文化为正统文化。(2分)表现：宋与辽在 边境开设贸易场所，进行边境贸易。(1分)(2)主要方 式：以军事战争为主的对抗。(1分)发展趋势：由结 盟攻辽到军事对抗再到宋金和议，南宋向金称臣。 (2分)(3)示例：观点：两宋时期是民族大交融的时 期。论述：辽、宋、夏、金时期，周边少数民族建立政 权，并积极向中原地区的汉族政权学习。契丹族、党 项族和女真族在汉字的基础上创制出本民族文字， 同时仿效中原制度，订立官制，颁行法律。金模仿中 原王朝制度，改革女真部落体制。这些措施在促进 本民族发展的同时，也加深了各民族之间的交流和 交融。由此可看出，两宋时期是民族大交融的时期。 (6分) 素养强化（二) 素养专练 (1)(3分) 西夏 辽 北宋 18 历史七年级RJ版 隋唐时期的阶段特征：繁荣与开放。(1分)宋元时期 的阶段特征：民族关系发展和社会变化。(1分)(2)变 化：从单一的游牧生产转变为半牧半农的生产。(1 分)原因：大量汉人带去了丰富的农业生产经验：游牧 业经济自身具有脆弱性与不稳定性；辽初政府对发展 农业经济的支持。（答出一点即可，1分）(3)做法：元 在经济上，采纳汉法，提倡文治，重视农桑；在政治上， 参照宋朝制度，建立了一套重要的集权统治机构。(2 分)(4)示例：观点：和平是历史发展的主流。(1分)说 明：澶渊之盟签订后，辽宋保持着长期和平局面；宋夏 达成和议后边境贸易兴旺。(2分) 江西学考特色题型专练（二) 1.(1)唐朝建立和“贞观之治”（言之有理即可，2分） (2)示例： 笔记二 时期：辽宋夏金元时期(1分) 时代特征：民族关系发展与社会变化(1分) 内容： 1.北宋与西夏的战争(1分) 2.金灭北宋(1分) 3.元朝的建立与统一(1分) 4.元朝疆域和民族交融(1分) 2.示例：观点：宋朝时期的科技文化成果丰硕。选择：角 度一、角度三。阐述：宋朝时期，科技发达，文体娱乐 形式多样，各个领域取得突出成就。北宋毕昇发明活 字印刷术，对人类文明的发展产生了重大影响。北宋 著名史学家司马光主持编写的《资治通鉴》是一部编 年体的通史巨著，记述了从战国到五代共1300多年 的历史，与司马迁的《史记》并列为我国史学的不朽巨 著。结论：这些成就成为宋朝时期的历史名片，影响 了整个中国，惊艳了整个世界。(6分) 情境化学习（二） (1)发展现状：宋代海外贸易收入整体呈上升趋势。 (2分)原因：经济重心南移；政府鼓励海外贸易，设立 市舶司加以管理：造船和航海技术进步，海上交通发 达；宋代商业贸易繁荣，成为海外贸易的重要支撑。 (答出两点即可，4分)(2)具体表现：城市居民可以去 瓦子等文化娱乐场所；商业活动不再受时间、空间的 限制，为市民生活提供了便利；商人及其子弟可以入 学读书，可以参加科举考试：等等。(3分)(3)原因：农 业生产的发展；商品经济的发展；辽宋之间保持相对 和平局面。(3分)(4)示例：参观动态《清明上河图》； 开展宋词欣赏活动：等等。（设计一个即可，2分） 小视角·大历史（二） (1)历史信息：战国时期楚国使用蚁鼻钱；蚁鼻钱小 (或轻)。(2分)(2)变化：钱币上铸造的文字由用以表 明钱币重量变为吉祥语；唐高祖时期的铜钱（或开元单元析练 时间轴线 金灭北 辽（契丹）北宋 西夏 金金 宋，南蒙古政蒙古 蒙古 元朝元灭元朝统 建立 建立 建立建立灭辽宋建立权建立灭西夏灭金 建立南宋一全国 916年960年1038年1115年112511271206年1227年1234年1271年1276年1279年 年年 政治：从民族政权并立到统一，中央集权进一步加强。经济：农业繁荣，手工业兴盛，商品经济发展，海 单元阶 外贸易发达；南宋时经济重心南移完成。民族关系：民族政权并立；辽宋夏金元时期是我国古代民族 段特征交融的高潮时期；元朝时形成了新的民族。对外交往：中外交通发达，对外交流频繁。科技思想文化： 科技创新，促进社会发展和世界文明进步；程朱理学；文化世俗化 江西考情 年份 命题角度 考查难度 考查题型 分值 宋元时期的对外交通；两宋时期江西形 2025年 较难 综合题 4分；4分 成文节并重的文化品质的原因 2024年 宣政院 基础 单项选择题 2分 2023年 宋代海船 中等 综合题 3分 热点分析 。“04…。4.4。…g 热点1辽宋夏金元时期的政权更迭 政权 建立时间 民族 建立者 都城 灭亡时间 辽 916年 契丹 耶律阿保机 上京 1125年被金灭亡 北宋 960年 汉 赵匡胤 东京（开封） 1127年被金灭亡 西夏 1038年 党项 元吴 兴庆府 1227年被蒙古灭亡 金 1115年 女真 完颜阿骨打 会宁府、中都 1234年被蒙古灭亡 南宋 1127年 汉 赵构 应天府、临安 1276年被元灭亡 元朝 1271年 蒙古 忽必烈 大都 1368年被明朝取代 热点探究：“辽宋夏金元时期是我国民族交融的高潮时期。”请结合所学知识说明这一观点。 说明：政治方面，少数民族政权模仿中原王朝制度；民族政权之间有和有战，如北宋与辽订立澶渊 之盟和宋夏和议等。经济方面，宋与辽、宋与西夏在边界设立榷场，进行边境贸易。文化方面，中 原汉族文化影响周边各族人民（如金的统治者大力提倡儒学，尊崇儒家思想）。边疆各族同汉族 杂居相处；契丹、女真等族长期与汉族杂居生活，已同汉族没有什么区别；元朝时期开始形成我国 回族的前身一回回。 热点2我国古代四大发明 名称 重要时期变化 意义 造纸术 西汉时已出现，东汉时改进 促进了文化的传播和教育的普及 隋唐时就有了雕版印刷术，北宋时发明了活字 印刷术 对传播知识，促进世界文明的发展起了重要作用 印刷术 指南针 战国时出现司南，北宋时用于航海 为环球航行和“发现”新大陆提供了条件 火药 唐朝时发明，唐末时用于军事 间接促进了欧洲封建社会的解体 历史七年级RJ版 热点3归纳宋朝经济发展的表现 类别 发展表现 农 粮食作物 占城稻的引进与推广；长江下游和太湖流域成为重要粮仓；水稻产量跃居粮食作物首位 业 经济作物 茶树、棉花的种植得到推广 纺织业 北宋时，南方丝织业胜过北方：棉织业在南宋后期兴起 手 河北定窑、河南汝窑等比较出名；江西景德镇在北宋兴起，后成为瓷都；南宋时，江南地区成为 工 制瓷业 制瓷中心 业 造船业 当时居于世界领先地位，广州、泉州、明州的造船水平高超 兴起了很多商业城市，最大的是开封和杭州；城市商业经营打破了经商时间限制，早市和夜市 市的变化 进一步发展；人口聚集或流动性大的地方都可开设店铺，城乡之间的交通要道发展成为重要 商 商贸区，打破了经商的空间限制 业 货币 北宋时，四川地区出现了世界上最早的纸币—“交子” 海外贸易 海外贸易超过了前代，中国成为当时世界上从事海外贸易的重要国家；广州、泉州是闻名世界 的大商港；海外贸易区域范围扩大；南宋的外贸税收所得，在财政收入中占重要地位 热点4汉代及宋元时期丝绸之路的发展与中外交流 张骞开通通往西域的道路后，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物， 汉代 从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍 异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，是古代东西方往来的大动脉 绸 宋代，陆上丝绸之路受阻，在东西交通中的重要性渐趋下降。元朝打通了北方和西北被阻断的陆 宋元 路交通线，建立了与中亚、西亚及东欧等地区的联系，陆路交通范围进一步扩大 海 开通于汉代，从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵 汉代 达印度半岛南端和今天的斯里兰卡 丝绸之 宋代的海路形成了多条航线，可通往朝鲜、日本、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾 宋元 及东非海岸。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期 针对训练 2.(2025云南，有改动)南北朝时期，北方少数 民族统治者大多采取与汉族士人合作的政 一、单项选择题 策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期， 1.下表是北宋枢密院正副职官员出身情况统 西夏和金仿效唐宋制度，改革军政。据材料 计表。数据反映出北宋 ( 可知，这些少数民族统治者 ()》 文官出身 武将出身 合计 A.都面临严重的政治危机 北宋枢密院枢密使 54人 19人 73人 B.已经放弃游牧民族的生活方式 北宋枢密院枢密副使 108人 21人 129人 C.意在消除民族之间的隔阂 A.科举制度落后，难以选拔人才 D.逐渐接受中原王朝的统治理念 B.实行崇文抑武的方针 3.(2025南昌期末)郭靖和杨康是金庸先生脍 C.武将出身的官员能力比较突出 炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要 D.实行文化专制政策 人物。他们名字中的“靖”和“康”与下列历 下册第二单元 史事件有直接联系的是 是指 A.西夏的建立 B.蒙古灭金 A.造纸术 B.印刷术 C.金灭北宋 D.元朝建立 C.指南针 D.火药 4.(2025抚州临川区模拟)元朝政府在吐蕃地 8.五育·智育某校同学在搜集宋元时期的 区设置政教合一的宣政院，地位与中书省、 科技时发现：南宋《统天历》定一回归年的长 枢密院、御史台相等。在岭北“祖宗故旧之 度为365.2425日，比实际周期仅差26秒， 地”设立宣慰使司都元帅府，其下仍按千户、 和现代国际通用的公历(《格列历》)完全一 百户做地方行政单位。对有些地处边远地 致，但比后者早了400多年。元代郭守敬制 区的民族，政治上从其本俗，经济上也听任 定的《授时历》，精度也与公历相当，但比西 其固有形式继续存在。这表明元朝( 方早采用了300多年。据此可知，宋元时期 A.边疆地区实行自治 ( B.因地制宜，有效治理 A.对外贸易繁荣发展 C.民族交融，持续发展 B.中外文化交流频繁 D.疆域辽阔，民族众多 C.社会发生重大变化 5.教材素材命题宋代商铺林立，有的商铺为 D.科技发展领先世界 招揽生意，开始以印刷广告的方式宣传和推 二、综合题 销自己的商品；元朝时，纸币在全国范围内 9.(8分)阅读材料，回答问题。 作为主币发行。上述材料反映了宋元时期 材料一北宋初年以“分权制衡”为原则，改 革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的 A.坊市制度被打破B.商业贸易繁荣 控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济 C.纸币的广泛使用D.政府重视商业 文化的高度发展创造了良好的条件。 6.宋代所造海船，载重量一般有数百石至五千 摘编自杨宁一主编《历史学习 石，最大载重量可达一万石。宋代海船设置 新视野新知识》 了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。船 (1)北宋初年大刀阔斧地改革中央及地方政 员使用指南针，能准确地辨别航向。上述材 府机构，以达到“分权制衡”的目的。请分别 料表明宋代 列举相关史实进行说明。(4分) A.政府鼓励海外贸易 B.具备发展海外贸易的技术条件 C.注重发展文教事业 D.财政收入中外贸税收所得占比增加 7.(2025河北，有改动)唐朝时这项发明已经出 现，到宋朝时由于冶金、采矿等手工业发展 材料二元代行省的职掌，在忽必烈时期主 和战争的需要，其应用更为广泛。宋仁宗时 要是钱粮、户口、屯种、漕运、刑狱等民政事 期，《武经总要》一书专门记载了这项发明的 务…成宗即位后，颁给行省长官虎符，使 配方及其工艺程序。这项发明在武器上的 其统领本省军队…各行省的重大民政事 应用是武器史上的一大革命。“这项发明” 务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢 历史七年级RJ版 密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行 1127年，北宋至此灭亡。随后宋高宗建立的 省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。 南宋于1141年与金和议，宋承认金为宗主 一摘编自白钢《中国政治制度史》上、下卷 国…南宋既为附庸，每年向金纳岁币50 (2)根据材料二，概括元代行省制度的权限。 万，半为银两，半为绢疋（同“匹”）。 (2分) —摘编自黄仁宇《中国大历史》 (2)根据材料二，指出这一时期民族交往的 主要方式，并总结宋金关系的发展趋势。 (3分) (3)综合上述材料，总结宋元时期的政策与 制度革新的共同点。(2分) 材料三公元907一1206年，是汉族的宋 与契丹族的辽、党项族的夏、女真族的金长 10.(12分)中华民族的发展史是各民族不断交 期多元对峙、抗争，民族矛盾尖锐，竞争激 往交融的历史。阅读材料，回答问题。 烈的时期。这个时期的特，点是：契丹、党 材料一辽太祖耶律阿保机采纳汉人的建 项、女真等各民族迅速发展、壮大；汉族处 议，仿照中原体制，建立起强大的王朝… 于相对较弱的状态；各民族通过竞争与经 辽建立之初，辽太祖召开决定辽思想文化 济、文化交流，出现了新的民族大混战、大 路线的会议，太子在会上提议“孔子大圣， 同化、大交融。 万世所尊，宜先”。这一建议正合辽太祖心 摘编自王钟翰主编《中国民族史》 意，他当即决定建立孔庙…将儒家文化 (3)结合材料一、材料二，从材料三蕴含的 确定为辽的正统文化。 信息中提取一个观点，结合相关史实加以 一摘编自卜宪群《中国通史：辽西夏金元》 论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清 (1)根据材料一，指出辽学习中原文化的方 楚。6分) 式，并结合所学知识试举一例辽与中原王朝 在经济领域交往的表现。(3分) 材料二公元1118年的北宋朝廷与金结盟 攻辽，但1125年，金不待宋援助而灭辽。翌 年，金乘新胜之余威，大举南侵，攻入开封。 下册第二单元 57