《天鹅》（教学设计）-2025-2026学年湘艺版（2012）音乐四年级上册

教学过程 一、导入 (师:)亲爱的同学们,大家好呀!今天我们即将一同走进音乐的奇妙世界,去欣赏一首堪称经典的音乐作品 —— 那就是大提琴独奏曲《天鹅》。(师:)此刻,让我们跟随音乐的节奏,一起舞动起来,师生共同律动,互致问候吧!(师生欢快地一起律动,现场氛围瞬间被点燃) 二、欣赏与理解 (一)初听乐曲,说说感受 (师:)同学们呀,你们知道在这广袤的大自然中,既能在天空翱翔又能在水中畅游的动物都有哪些呢?(稍作停顿,期待学生的回答)(生:)有天鹅呢,天鹅特别美丽,还很优雅。(师:)哇,你们的观察力真敏锐!那接下来,就让我们一同踏上一段美妙的旅程,到一个如诗如画的地方去欣赏天鹅吧!(播放乐曲,学生安静聆听后)(师:)请同学们闭上眼睛,现在让我们乘上音乐的翅膀,尽情展开想象的翅膀,你们看到了一幅怎样的画面呢?(给予学生足够的时间去思考和想象)(生:)我看到了天鹅在那清澈的湖面上优雅地游动着,周围的景色美极了。(师:)(出示图片)瞧,多美的地方啊!看,远处正游来了两只高贵的天鹅呢。 (二)复听乐曲,理解作品 1、听辩乐曲的演奏乐器 (师:)同学们,让我们再次静下心来欣赏这首乐曲,仔细听一听那优雅的旋律究竟是用什么乐器演奏出来的呢?它又给你们带来了怎样的感受呢?(播放乐曲,学生专注细听后)(生:)是大提琴演奏的,它表现出了天鹅的优雅和高贵。(师:)(出示大提琴图片)没错,就是大提琴,它的音色就如同天鹅的羽毛般柔软