第2单元 第3练 布尔类型《程序设计基础-Python》(高教版)一课一练
2026-01-20
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《程序设计基础-Pyhton》(高等教育出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《程序设计基础-Python》(高等教育出版社)一课一练的第二单元数据与数据类型的第3练,内容涵盖第二单元布尔类型相关内容。
《程序设计基础-Python》(高等教育出版社)第3练
第2单元 数据与数据类型
子任务三 布尔类型
1、 单项选择题(本题共5小题)
1. Python中布尔类型的取值有多少个( )
A. 1 B. 2
C. 3 D. 无数
2. 执行代码 print(6 > 5) 的结果是( )
A. True B. False
C. 6 D. 5
3. 下列数据中被判定为False的是( )
A. 0 B. "编程"
C. 8 D. True
4. 执行代码 print(bool("")) 的结果是( )
A. True B. False
C. "" D. 报错
二、判断题(本题共4小题)
1. 布尔值True和False的首字母可以小写。( )
2. 执行代码 print(0.1 + 0.2 == 0.3) 的结果是True。( )
3. 布尔类型可以参与数值运算,True等价于1,False等价于0。( )
4. "太阳" != "月亮"的运算结果是False。( )
三、填空题(本题共2小题)
1. 布尔类型的关键字是____,其两个取值分别是____和____。
2. 执行代码 print(1 + 2 == 3) 的结果是____,执行 print(1 + 1 > 2) 的结果是____。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《程序设计基础-Pyhton》(高等教育出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《程序设计基础-Python》(高等教育出版社)一课一练的第二单元数据与数据类型的第3练,内容涵盖第二单元布尔类型相关内容。
《程序设计基础-Python》(高等教育出版社)第3练
第2单元 数据与数据类型
子任务三 布尔类型
1、 单项选择题(本题共5小题)
1. Python中布尔类型的取值有多少个( )
A. 1 B. 2
C. 3 D. 无数
【答案】B
【解析】布尔类型仅有两个取值:True和False。
2. 执行代码 print(6 > 5) 的结果是( )
A. True B. False
C. 6 D. 5
【答案】A
【解析】6>5的比较结果为真,布尔类型中真用True表示。
3. 下列数据中被判定为False的是( )
A. 0 B. "编程"
C. 8 D. True
【答案】A
【解析】Python中0、空字符串、空列表等被判定为假。
4. 执行代码 print(bool("")) 的结果是( )
A. True B. False
C. "" D. 报错
【答案】B
【解析】空字符串("")被bool()函数转换为布尔类型时,结果为False。
二、判断题(本题共4小题)
1. 布尔值True和False的首字母可以小写。( )
【答案】错误
【解析】布尔值True和False是Python关键字,首字母必须大写,小写true、false不合法。
2. 执行代码 print(0.1 + 0.2 == 0.3) 的结果是True。( )
【答案】错误
【解析】浮点型运算存在误差,0.1+0.2的结果约为0.30000000000000004,与0.3不相等,结果为False。
3. 布尔类型可以参与数值运算,True等价于1,False等价于0。( )
【答案】正确
【解析】布尔类型本质是特殊的整型,True对应1,False对应0,可参与加减等运算。
4. "太阳" != "月亮"的运算结果是False。( )
【答案】错误
【解析】"太阳"与"月亮"是不同字符串,!=表示不等于,运算结果为True。
三、填空题(本题共2小题)
1. 布尔类型的关键字是____,其两个取值分别是____和____。
【答案】bool;True;False
2. 执行代码 print(1 + 2 == 3) 的结果是____,执行 print(1 + 1 > 2) 的结果是____。
【答案】True;False
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