第五单元・阅读（单元知识归类）-【勤径小学升】2025-2026学年二年级语文下册同步练测（统编版·新教材）

第五单元 一 会认字 寓言(yù) 否则(z) 修理(xiu) 堵上(dǔ) 后悔(hui) 焦.急(ji0o) 喘气(chuan) 筋疲力尽(in) 叼走(diao) 白费(fèi) 一截(jié) 一幅(fú) 审视(shěn) 严肃(sù)》 半晌(shǎng) 嘻嘻() 教诲(hui) 和颜悦色(yue) 马棚(png)》 淹没(yan) 驮着(tuó) 磨坊(fdng〉 挡住(dng) 深浅(qidn) 刚刚(gang) 叹气(tàn) 马蹄(ti) 既然() 车厢(xiang) 厨柜(chúgui) 地窖(jido) 石窟(k0) 窟窿(l6ng) 窄小(zhǎi) 二、多音字 quan(圆圈) 圈 juan(圈禁) juan(羊圈) 三、会写字 告 丢失 帮助 坏 室 排 老愿突亡 时候 班级 举起 伯 ￥ 洞穴 牢 6盗太闲 知识归类 四、辨字组词 「亡（亡羊补牢） 「室（教室） 1忘（忘记） 宝（宝贝） 「麦（麦子） 刻（立刻） 表（手表） 该（应该） 五、重点词语 劝告 禾苗 力气 明白 杨桃 图画 讲桌 座位 教室 时候 画纸 神情 飞快 为难 伯伯 立刻 突然 吃惊 认真 五角星 难为情 亡羊补牢 哈哈大笑 老老实实 六、词语释义 【亡羊补牢】羊丢失了，才修理羊 圈。比喻在受到损失之后想办 法补救，免得以后再受到类似的 损失。 【揠苗助长】比喻违反事物的发 展规律，急于求成，反而坏事。 【审视】仔细看。 【和颜悦色】形容态度和蔼可亲。 【难为情】脸上下不来；不好 意思。 七、表示笑的词语 微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑 八、句子赏析 1.他说：“羊已经丢了，还修羊圈 千什么？” 单元知识归类·二年级下册9 这是一个反问句，有增强 语气的效果。养羊人觉得羊 已经丢了，修补羊圈也没什么 用，表现出养羊人不听劝告、 不以为意的样子。 2.他在田边焦急地转来转去，自 言自语地说：“我得想个办法 帮它们长。” 动作和语言描写形象地 写出了这个人巴望禾苗快点 长高的焦急心理。“转来转 去”突显了焦急的程度，“自言 自语”说明他几乎到了走火入 魔的地步。 3.看的角度不同，杨桃的样子也 就不一样。当我们看见别人 把杨桃画成五角星的时候，不 要忙着发笑，要看看人家是从 什么角度看的。 点明道理：从不同的角度 看问题，会有不一样的结果。 通过这个道理，告诉同学们看 问题或者做事情时，要学会站 在不同的角度观察思考，要做 到实事求是。 4.原来河水既不像老牛说的那 样浅，也不像松鼠说的那样 深。 “既不…也不…”这 组关联词，既说明了结局，也揭 示了道理：别人说的是不是对 的，要动脑筋思考，并亲自试一 试，才能得出正确的结论。 九、重点课文梳理 1.《亡羊补牢》 课文讲的是一位养羊人 10单元知识归类·二年级下册 丢了两次羊才修补羊圈，从此 再也没有丢过羊的故事。故 事告诉我们：一个人做错了 事，只要肯接受意见，认真改 正，就不算晚。 2.《揠苗助长》 课文讲的是古时候有个 人巴望禾苗长得快些，就把禾 苗一棵一棵往高里拔，结果禾 苗都枯死了的故事。故事告 诉我们：不顾事物发展的客观 规律，急于求成，反而会把事 情办坏。 3.《画杨桃》 课文讲的是图画课上， “我”根据自己看到的，把杨桃 画成五角星的样子，遭到同学 们的嘲笑，后来在老师的启发 下，同学们感悟到从不同的角 度看杨桃，结果的确不一样。 这告诉我们，别人的观，点和自 己不一样时，不要立刻否定别 人的观点，要看看别人是从什 么角度看问题的。 4.《小马过河》 课文讲的是小马帮妈妈 把半口袋麦子驮到磨坊去的 时候，一条小河挡住了去路， 老牛说水很浅，松鼠说水很 深，小马亲自试了之后才知道 河水不浅也不深。这个故事 告诉我们：别人说的是不是对 的，要动脑筋思考，并亲自试 一试，才能得出正确的结论。