第二单元・阅读 素养评价卷-【勤径小学升】2025-2026学年二年级语文下册同步练测（统编版·新教材）

二年级语文·下册 九、（示例）天空中，飘着朵朵白云。草地上，一家三口正在野餐，他们一 边吃着美食，一边欣赏春天的美景。旁边有两个小朋友在兴致勃勃地 踢足球，他们你追我赶，踢得真开心啊！还有一只可爱的小狗在草地 上撒欢儿。湖边的小女孩支起画架，拿起画笔，画起了公园的春景。 远处的湖面上，两个小男孩欢快地蹬着鸭子船。春天的公园里，人们 玩得多高兴呀！ 第二单元素养评价卷 一、周末父母叔叔 经过农民 劳动 二、1.①2.③3.④ 4.鹿音辛鱼 三、（示例）糕（蛋糕）（米糕）（雪糕）粉（面粉）（米粉）（粉丝） 尝（品尝）（尝鲜）（尝试） 确（确定）（确实）（的确） 四、1.(1)③(2)② 2.(1)②(2)①(3)②(4)① 五、④③②①师员（示例）理发师运动员工程师 六、1.这糕应该叫“千人糕”。 2.(示例)壮壮晚上不用妈妈陪睡觉，真是一个勇敢的孩子。 七、（示例）泪流满面兴高采烈眉飞色舞气呼呼火冒三丈 八、1.④⑤③①② 2.A.平时肯帮人B.锦上添花 雪中送炭 (1)A(2)B ·23· 级同步练测 九、1.422.B 3.B4.(示例)高兴极了 5.(示例)我喜欢这只灰角鹿。因为小鹿的角虽然变成了灰色，但他 并没有因此而抱怨或迁怒于他人，反而还保护了在自己头上搭窝的 小鸟一家。小鹿很善良、有爱心，所以我很喜欢他。 十、（示例）我有一个好朋友，她叫蓝蓝。她有一头乌黑的短发，她的眼睛 圆圆的，看上去特别可爱。蓝蓝平时喜欢看书，我们经常交换着看故 事书，也一起交流看书心得。她非常喜欢听我讲故事。我喜欢我的好 朋友蓝蓝。 第三单元素养评价卷 -、1.(1)pigo pig0(2)zha zhà 2.民族 甲骨文春节团圆贴 美食大街 3.(1)③ (2)陪 本 吵 架 扫 女 赔 士 炒 写 归、 祭 培 伴 抄 菜 妇 来 (3)心◆ ① (4)① 二、1.③④①② 2.①中华②大地③子孙 ④奋发⑤昌盛⑥民族 ③④⑤ ·24·同步练测·二年级语文·下册 学升 第二单元素养评价卷 满分：100分 报 题 号 四 五 六 七 八 九 总 分 装 得 分 一、根据语境，看拼音写词语。(6分) 订 zhou mò fù mǔ shushu jing guo 带我去 家玩。 个 线 nong min laodòng 村庄，看见 伯伯在田间 内 二、选一选，填一填。（10分)》 1下列加，点字的注音有误的一项是( )。(2分) 不 ①顺着(shùn) 工程(chen) ②蔗糖(zhè) 芬芳(fen) ③弱小(ruò)》 掀起(ian) ④建筑(zhù) 经营(ying) 要 2下列加，点的“的”字，读音是“dí”的一项是( )。(2分) ①好的 ②目的 ③的确 ④的士 答 3下列说法中正确的一项是( )。(2分) ①“吸”第四笔是横折折撇 ②“冒”的部首是目字旁 ③“曾”的读音是翘舌音 ④“应”是半包围结构 题 4写出下面生字的部首。(4分) 麝( 章() 辣( 鲁( 三、词语开花。（12分) 糕( )( )( 粉( )( )( 尝( )( )( 确( )( )( 四、选择正确答案。（填序号)(12分) 1运用恰当方法，猜测词语意思。(4分) (1)[方法：找近义词]小松鼠正在森林里寻觅食物。 () ①看见。 ②打听。 ③寻找。 (2)[方法：借助字形结构]早晨，花瓣上躺着许多晶莹的露珠。 ①圆圆的。 ②光亮而透明。 ③洁白。 2根据语境，给加，点词语选择正确的解释。(8分) ①过程；经历。 ②通过（处所、时间、动作等）。 (1)我经过一家面包店，看见店主把多余的面包分给流浪汉。() (2)壮壮正在向妈妈讲述他们班长帮助同学的经过。（) ①与众不同；不普通。 ②格外。 (3)雷锋叔叔乐于助人，我们特别怀念他。() (4)这个特别的慈善活动让我们懂得了关爱他人。（) 五、先看图选职业，再填一填。（9分) ①饲养员 ②教师 ③建筑师 ④服务员 我发现表示职业的词语大多带有“ ”或“ ”字。这 样的词语我还知道： 六、按要求完成句子练习。(4分) 1给下面的句子换个说法，使意思不变。（2分) 这糕难道不应该叫“千人糕”吗？ 2你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！（用加点词语说一句话）(2分) 七、照样子，用词语给同学“画像”。(5分) 难过 高兴 生气 悲伤 八、根据课本内容完成练习。（12分) 1联系《千人糕》一文，按制作米糕的先后顺序排一排。（填序号）(5分) ①加糖做成米糕 ②把米糕蒸(zheng)熟 ③把大米磨成粉 ④种稻子 ⑤把稻子加工成大米 2先把下面的名言补充完整，再选择填空（填序号）。（7分) A. ,急时有人帮。B.与其 ,不如 (1)一向热心助人的文文遇到困难，大家都乐意帮他，这真是“()”。 (2)在他人遇到困难时伸出援手给予帮助，这比在成功时前去祝贺更 令人感动，正所谓“()”。 九、阅读短文，完成练习。（15分) 美丽的“花角” 一只漂亮的小鹿因为生病，头上的角变成了灰色。他伤心极了！ 一天，小鹿在树林中睡觉，两只小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿 的头上，不一会儿，他们就搭好了一个漂亮的鸟窝。小鹿睡醒后，发现自 己头上有一个鸟窝，心想：小鸟搭个窝不容易，以后我得慢慢地走，不让 小鸟摔下来。 有一天，小鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵出了几只小鸟。下雨 了，小鹿躲到枝叶茂密的大树下，不让雨水淋湿小鸟；天晴了，小鹿站在 太阳底下，让小鸟晒千身上的羽毛。 渐渐地，鸟宝宝长大了，他们衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿的角 上，小鹿的灰角变成了美丽的“花角”。从此，小鹿 1本文共有 个自然段，第 自然段写小鸟在小鹿的头上 搭窝。(2分) 2第1自然段中，小鹿伤心极了，是因为( )。(2分) A.小鸟在他的头上搭窝 B.他生病了，头上的角变成了灰色 3[图文转换]读了最后一段，你能想象到的画面是( )。(3分) B. 4最后一段中，小鹿的心情会是怎样的？请写在文中的横线上。(3分) 5[题型新颖]你喜欢这只灰角鹿吗？为什么？（5分) 十、写话。(15分) 你最喜欢你的哪位好朋友呢？用一段话写一写你的这位好朋友，写 清楚他（她）的样子，并写出你们经常在一起做的事情。