上海市闵行区2025-2026学年六年级(五四学制)上学期学业质量调研(期末考试)语文试卷

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2026-01-20
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)(2018)六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 闵行区
文件格式 PDF
文件大小 4.55 MB
发布时间 2026-01-20
更新时间 2026-01-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-20
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来源 学科网

内容正文:

2025学年第一学期六年级学业质量调研 语文学科 测试时间:100分钟,满分:100分) 本试卷含三个大题,共18愿。答题时,考生务必按答题要求在答题纸规 定的位置上作答,在本试卷上答题一律无效。 一、积果与运用(16分) 1欧写(4分) (1)南朝四百八十寺, (杜牧《江南春》) (2) 邀我至田家、 (孟浩然《过故人庄》) 2以动村静,勾勒出清幽闲适的夏夜乡村氛困的诗句是( )(3分) A.哥矿旷天低树,江清月近人。 B.明月别技惊鹊,清风半夜鸣蝉。 C磊云翻壘未运山,白雨跳珠乱入船。 D.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 3.下列词语书写正确的一项是()(2分) A.别出新栽 B.益涩 C千均一发 D.危助 4.下列加点的成语使用不恰当的一项是()(2分) A优秀作家普于从司空见惯的日常小$里,挖据出触动人心的深意。 B.老侦探见做知苦,通过观案鞋印,就能大致推测身高。 C.他在赛场上凭借凌厉的进攻风格剑拔弩张,一战成名。 D.他批力精深,技宿,筹,令我叹服。 5.下列分号使用有误的一项是()(2分) A丁字形一损的北面一道河,河上并排架著五座白石桥:再北面是城墙,城增中央高 高耸起天安门的城楼。 B.面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上选队,可是敌人 紧跟在身后:另一条通向双牙山的顶桃盘陀,郑儿三面都是悬出绝胶。 C越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦:这样过了许多天。父亲一把 表放在来子上,我的眼睛就再也离不开它。 第工页,共6页 D接者是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三炳一排,整整齐齐地前进:战士 们挺者胸腔站在战车上,像钢铁巨人一样。 6.关于(蓝年》这本书的阅读,表述不恰当的一项是()(3分) A可以梳理故忠情节,了解主要内容。 B.可以绘制人物关系图,分析人物形象。 C学会从这部经典中汲取成长的力量,人生的智慧。 D。了解背景帮助阅读这部自传,消除与经典的隔膜。 二、阅读(41分) (一)阅读【甲】【乙】两文,完成第7一11题。(15分) 【甲】两小儿辩日 孔子东浒。见两小儿州斗,问共故。 一儿曰:“我以日始出时去人远,而日中时远也。” 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。” 一儿曰:“日初出大如车益,及日中则如盘孟,此不为远者小西近者大乎?” 一儿曰:“日和出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“软为汝多知乎?” 【乙】 (康熙)六十年三月,(帝)论”大乎士等曰:“节册所成有不可尽估者,如量黄 诀书”。朕首于格河取莹牡百,立以大煮,照书宇画,克不能拼。此节之不可尽信者 也。” 一《东华录》 【注朵】①谕:上对下的文告、指示。②泰萤读书:相传东晋名士车州幼时家境贫 寒,无线购置灯油照明,便茄捉萤火虫装入袋中,借共微光读节。最经学有所成。③ 热河:地名。④竞:最终。 7.【甲】文选自《 》一书。(2分) 8.以下和【甲】文“问其故”的“故”意思相同的一项是( )(3分) A。无缘无故 B.明知故犯 C一见如故 D温故知新 第2页。共6页 9.翻译下列句子(3分) 孰为汝多知乎? 10.对【乙】文划线句“此书之不可尽信者也”理解最恰当的一项是()(3分) A.写书的人是不能完全相信的。 B.书本上的内容是不能完全相信的、 C书籍是不值得相信的。 D.书本上的内容是完全不能相信的。 11.康照和两小儿都有质矩帮神,但有所不同,以下分析不正确的是()(4分) A康熙质疑书本,两小儿质疑自然。 B.康熙注重动手实践,两小儿注观絮推理。 C康熙的目的是辨别真伪,两小儿的目的是为难孔子。 D.康熙描得了一个道理,两小儿提出的问恩悬而未决。 (二)阅读下面的两篇文章,完成第12一17题(26分) 批比酸批水甜 ①入夏的天,像几的险,说变就变。老汉卖完批比的时候,天竟哗哗下起了大 而,他:紫在一家“凌氏修理店”门前逆雨。狂风襄着豆大的雨点跟踪而来,老汉不 得不拆进》理店内。 ②老汉试採地问正在修电魂的师传:“师得姓波吧?”凌师傅抬起了头。 ③“我是三桥村的。”老汉共快地说,“您看,能不能借把伞给我,下次迁巢我 保证还您。” ④“没问恶。”凌师得臾快地各道。 ⑤凌师停的妻子听到谈话,急忙从里屋钻出来,狼狼地旺了凌师停一眼。凌师停 没理会,径直钻进里屋。卖于也跟了进去,找了男人一北衣角,一直低声埋还。凌师 停甩既妻子的手,狼狼地壁了地一跟,妻子窝了一肚子火不好发作。 ⑥波师得从里庄字出一托自动午递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走,放师傅说了 一声“等等”。老汉以为凌师得 不由得打了一个寒战。设师傅从里 屋朝出了一件外套递给老汉,说:“看伤冷得牙齿打战,快穿上,别冻者了。”老汉 穿上外蛮,领时全身都旺了。 第3页,共6页 ⑦老议走后,妻子叶里州虫一领数落:“你学雷伴兵是乎到家了,倍了伞还逃衣 服,我看这火是内包于打约一有去无回。没见过序个人像你这么俊!”波师停没报 妻子#嘴,只扔下一句治:“女人北是小心眼。”又千活去了。 ⑧第三天,老汉上街来了。老汉将伞和农服还给了冷师停,还造上一袋金出出的 批杞。次师傅抢年了几次,老汉比说:“那天多亏您倍伞和农服给我,要不丛,我非 害一场大病不可。要是害了大莉,我那一山的批把此究了。与那一山批起和比,这登 批起算得了什么?” ⑨凌师得利了一预批花,奶进贵里,立刘吐出一颗乌洲消的细枝来,直色秀道: “真甜!”又利一穎基进头子的里,地双眼味成一歧天:“好政!”凌师傅抢过 话:“是你的心敌了。”凌师停的头子向来象吃批札,可这回老汉还来的那袋批把, 地再没动过。 12.请分析加点词语的表达效果。(3分) 狂风泉者豆大的雨点采琼而来,老汉不得不拆进份理店内。 13.联系上下义,填入第⑧节划线处最恰当的一项是()(3分) A却索要报酬 B.想换一把伞 C.接受了娈子的暗示,反悔借伞 D.小气,改变了主意,反悔借伞 14.小说结尾写“凌师停的妻子向来象吃桃札,可这回老汉送来的那袋批地,地再没动 过。”联系全文,说说作者为什么这样写?(5分) 红色玻璃球 ①在美四艾达荷州东南部的一个小镇上,有个名叫米勒斯的莱商。在经济大萧条时 期,米勒斯先生在路边摆了个小莱雄,人们下班的时侯路过这里,顺便米购一些断并的 蔬莱,那个时候,钱和食品非常匠乏,所以,以物易物的交马方式十分诚行。 ②填上有几个穷人家的孩子,他们经常到来勒斯先生的莱掉跟前冕地。当:,他们 不想买莱,只是来欣赏一下吓些当时非常珍责的物品。尽管如此,来勒斯先生也总是出 情地招待他们,就像招待每个到这里买莱的大人一样。 第4.页。共6页 ③“你好、巴里!今天过将态么样?” ④“你好,米勒晰先生,我过仔不惜,谢谢。这些蛇豆看起来真新蚪。” ⑤“是的,巴里,你坞妈身体好点没?” ⑥“是的,正在好校。” ⑦“环此好,你想要点什么?” ⑧“不,先生,我此是看看,这些坑豆真的很不#!” ⑨“你想帝点回去吗?” ①“不,先生,我没有伐。” 回“可以用东西交换府!你方什么东西限我换吗?” 回“峨一我只有几个刚藏来的玻璃球。” 回“是吗?给我看看。” 四“给、休看,这个多漂光。” ⑤“3,是这样的。不过这是蓝色的,我想要个红色的。你家里有红色的吗?” ⑤“好像有。” 回“这拼,你把这聚坑豆带四去,下次把那个红色的玻琦球带来。” 回“一定,谢谢你,未勒斯先生。” 四年当来物斯先生和这些小顾客“讨价还价”时。来勒斯太太都静静地站在一旁看 着,面带效关。地很热8这些“交岛”,也很理解丈夫的行为。除了巴里,镇上还有两 个穷孩子,他们的家里不出钱来买莱,也没有值钱的东西未交换。为了帮助他们,又 显得自:,来勒斯此这样仅装和他们为了一个玻璃球进行淡判。就像这次巴里有个进色 的玻璃球,可来勒斯先生却超要红色的,下次他帝红色玻鸡球来的时候,米勒斯先生又 想要绿色或橘红色的了。当然了,每次打发这个男孩回家的时侯,总会让他带上一聚新 蚪的蔬莱。 四许多年以后,来勒斯先生去世了。续上的人全都来向他的遗体告别,并且向来勒 斯太太表示愁问。在长长的告别队伍的最前面,站着三个引人注目的年轻男子,一位身 者军装,另两位身着黑色西数白色村衫,头戴礼帽,十分休面庄重。米物斯太太站在丈 夫的灵枢前,年轻人一个一个走上去拥抱地,低声安愁几句。格后,米勒斯太太满合格 河,注祝者他们把白已的手放到来勒斯先生冰冷苍白的手上。这三个年轻人此是当年和 来勒斯先生用玻鸡球交换蔬莱的务子。他们告诉来勒斯太太,当年他们是多么感汝来 勒斯先生,感湖他当年换伦他们的范莱。 第5页,共6页 ⑦见在,米物斯先生不用再和他们为了坡瑞球的颜色和大小“讨价还价”了,这三 个戒子也不用耳本化的妆济度日,可他们一生都会记住他。虽格,米动斯先生一生都没 发过大财,可在镇上人们的眼里,他是艾达荷州最富有的人。在他已经夹去生今气息的 右手卫,正提者三瓶光品品的红色玻鸿球。 15.第⑨节“讨价还价”为什么妥加引号?(4分) 16. 比较两篇小说的异同。(6分) 异同 比较角度 《把酸把甜》 《红色璃球) 异 ① 突发桑雨 经济大东条 次要人物妾子的作用 反面衬托 侧面村托 同 主人公形象 ② 标题特点 ③ 17.《红色玻璃球》结尾说米物斯先生是当地“最富有的人”。在我们读过的作品和 生活中还有这样“宫有”的人吗?请仿照句(1)的格式,完成以下填空。(5分) (1)《穷人》中的渔夫夫妇俩,收留了邻居西蒙的两个弧儿,宁可自已吃苦受累也 要给失去母亲的孩子一个温暖的家,他们是“當有”的。 (2)《批杷酸批杷甜》中的凌师傅, 他是“盒有”的。 (3)生活中 三、写作(403分) 18.题目:家门口/校门口 从以上题日中任选一个,也可以自选其他地点作为作文的标题,写在这个地方发生 的令你忠受深刻的$情。 要求:(1)字数600字左右: (2)不透屏个人真实伯息: (3)不得抄装。 第6页,共6页

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