精品解析：2025-2026学年内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗统编版三年级上册期末考试道德与法治试卷

鄂伦春自治旗小学2025-2026学年度第一学期 道德与法治三年级期末检测试卷 卷首寄语：亲爱的同学们，通过这一学期愉快的学习，你一定有不少收获吧！老师相信以你的智慧和细心，一定会灵活运用所学知识，取得优异成绩！ 一、安静选一选（每题1分，共10分） 1. 下列做法中，能成为“学习的主人”的是（ ）。 A. 遇到难题就直接放弃 B. 制定学习计划并坚持执行 C. 上课偷偷玩文具 【答案】B 【解析】 【详解】成为“学习的主人”需要主动掌控学习过程，掌握科学的学习方法，做到直面困难、专注投入、合理规划学习。 选项A是逃避学习困难的消极行为，不符合做学习主人需“肯于动脑筋、不怕困难，主动克服学习难题”的要求，不能成为学习的主人； 选项B制定学习计划并坚持执行可以明确学习目标，主动掌控学习节奏，提升学习效率，符合做学习主人的核心要求； 选项C为会分散课堂注意力，无法专注吸收知识，属于被动、不专注的学习状态，不能成为学习的主人。 故选：B 2. 学习中遇到不会的问题，最恰当的做法是（ ）。 A. 请教老师或同学 B. 抄同学的答案 C. 假装自己会 【答案】A 【解析】 【详解】选项A请教老师或同学，正确，不仅能及时解决疑惑、掌握知识，还能培养良好的学习习惯和沟通能力，是积极的学习态度。 选项B抄同学答案，不正确，这是一种作弊行为，无法真正掌握知识，还会养成依赖和不诚信的习惯，对学习有害无益。 选项C假装自己会，不正确，这是自欺欺人的做法，问题会一直存在，导致知识漏洞越来越大，影响后续学习。 故选：A 3. 进行科学小实验时，我们应该（ ）。 A. 随意更改实验步骤 B. 仔细观察实验现象 C. 害怕失败不敢尝试 【答案】B 【解析】 【详解】选项A随意更改实验步骤，不正确，随意更改步骤会导致实验结果不准确，甚至可能引发安全隐患。 选项B仔细观察实验现象，正确，仔细观察是科学探究的重要环节，能帮助我们发现实验中的规律和问题。 选项C害怕失败不敢尝试，不正确，科学实验需要勇于尝试，失败也是积累经验的重要过程。 故选：B 4. 下列行为属于“学科学、爱科学”的是（ ）。 A. 沉迷玩手机游戏 B. 观察蚂蚁搬家并记录 C. 破坏校园里的植物 【答案】B 【解析】 【详解】选项A沉迷玩手机游戏，不正确，这会耽误学习生活，和学科学爱科学无关。 选项B观察蚂蚁搬家并记录，正确，这是对自然现象的科学探究，符合学科学爱科学的要求。 选项C破坏校园里植物，不正确，这是损害环境的行为，违背科学探究的理念。 故选：B 5. 班级大扫除时，小明应该（ ）。 A. 找借口溜走 B. 认真打扫自己负责的区域 C. 只指挥别人干活 【答案】B 【解析】 【详解】选项A找借口溜走，不正确，这是一种逃避责任、缺乏集体荣誉感的行为。 选项B认真打扫自己负责的区域，正确，这是积极承担责任、维护集体利益的做法。 选项C只指挥别人干活，不正确，这是一种缺乏担当、不愿意付出实际行动的表现。 故选：B 6. 集体活动中，意见不一致时，我们应该（ ）。 A. 坚持自己的想法，不听取他人意见 B. 互相商量，找到大家都认可的办法 C. 争吵不休 【答案】B 【解析】 【详解】选项A坚持自己的想法，不听取他人意见，不正确，集体活动需要尊重他人想法，盲目坚持己见会破坏团队和谐。 选项B互相商量，找到大家都认可的办法，正确，商量沟通是解决意见分歧的有效方式，能兼顾集体和个人的需求。 选项C争吵不休，不正确，争吵不仅不能解决问题，还会伤害同学之间的感情。 故选：B 7. 下列场所属于公共生活空间的是（ ）。 A. 自己的卧室 B. 校园操场 C. 家里的客厅 【答案】B 【解析】 【详解】选项A自己的卧室，不正确，自己的卧室是个人专属的私人空间，不属于公共生活空间。 选项B校园操场，正确，校园操场是供全校师生共同活动、使用的场所，属于公共生活空间。 选项C家里的客厅，不正确，家里的客厅是家庭内部的私人空间，不属于公共生活空间。 故选：B 8. 在公共汽车上，我们应该（ ）。 A. 主动给老人让座 B. 抢占座位，不让他人坐 C. 大声喧哗 【答案】A 【解析】 【详解】选项A主动给老人让座，正确，主动为老人让座是遵守社会公德、关爱他人的文明行为，符合公共生活的礼仪要求。 选项B抢占座位，不让他人坐，不正确，抢占座位的行为会破坏公共秩序，违背文明乘车的原则。 选项C大声喧哗，不正确，在公共汽车上大声喧哗会影响其他乘客，是不尊重他人的不文明表现。 故选：A 9. 看到有人在公园的草坪上乱扔垃圾，正确的做法是（ ）。 A. 视而不见 B. 上前提醒对方爱护公共环境 C. 也跟着乱扔 【答案】B 【解析】 【详解】选项A视而不见，不正确，对乱扔垃圾的行为视而不见，是漠视公共环境的表现。 选项B上前提醒对方爱护公共环境，正确，上前友善提醒他人爱护公共环境，是遵守社会公德的文明行为。 选项C也跟着乱扔，不正确，跟着乱扔垃圾会破坏公共环境，违背爱护环境的原则。 故选：B 10. 下列做法符合“公共生活靠大家”的是（ ）。 A. 随意踩踏公园的花坛 B. 爱护公共健身器材 C. 在图书馆大声说话 【答案】B 【解析】 【详解】选项A属于破坏公共环境或秩序的行为，不符合题意； 选项B体现了对公共财物的爱护，符合“共同维护公共生活”的理念； 选项C属于破坏公共秩序的行为，不符合题意。 故选：B 二、准确断一断（每题1分，共10分） 11. 学习只需要在课堂上认真就可以了，课后不用复习。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】学习是一个持续的过程，课堂上认真听讲只是第一步。课后复习能够帮助我们巩固课堂所学的知识，加深理解和记忆，还能发现自己没听懂的地方并及时查漏补缺。如果只靠课堂听讲而不复习，知识很容易遗忘，也很难真正学透、学扎实。故表述错误。 12. 每个人的学习方法都不一样，适合自己的才是最好的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人都有自己的特点，在学习方面，也有不同的学习方式，只有适合自己的学习方法才是最好的学习方法。故表述正确。 13. 科学知识离我们的生活很远，不用去学习。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】科学知识与生活密切相关，学习是必要的。故题干表述错误。 14. 参与科学探究活动，能让我们学到更多知识。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】参与科学探究活动，不只是被动地听和记，而是通过动手操作、观察现象、思考分析和总结规律，能让我们更深入地理解知识，还能培养观察、思考和解决问题的能力，学到很多课堂上学不到的内容。故表述正确。 15. 集体的荣誉需要每个成员共同努力维护。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】集体荣誉的获得和保持需要所有成员团结协作、共同付出、努力维护，个人的消极行为可能损害整体荣誉。故题干表述正确。 16. 在集体中，只需要关注自己的利益就行。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在集体中，我们不能只关注自己的利益。集体是由许多人组成的共同体，只有大家相互关心、彼此配合，集体才能和谐发展。如果每个人都只考虑自己，集体就会失去凝聚力，最终也会损害到每个人的长远利益。故表述错误。 17. 在公共生活中，我们要遵守公共秩序。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】公共生活需要良好的公共秩序，维护公共秩序，共建有序生活，需要大家共同遵守。故表述正确。 18. 公园里的健身器材是公共设施，我们大家都要爱惜。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。公园里的健身器材是公共设施，与我们每个人都息息相关，所以要靠大家来维护。故题干正确。 19. 只要自己方便，在公共场合可以随意做任何事。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共场合是供大家共同使用的空间，需要遵守公共秩序和规则，每个人的行为都应该考虑他人的感受，不能只图自己方便而随意行事，比如大声喧哗、乱扔垃圾等行为会影响到其他人。故表述错误。 20. 我们年龄小，不用为公共生活出一份力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共生活需要每个人的参与和维护，年龄小并不意味着我们不能贡献力量。我们可以从身边的小事做起，比如遵守公共秩序、爱护公共设施、在社区里帮忙做些力所能及的事，这些都是在为公共生活出一份力。而且从小培养关心公共事务的意识，对我们的成长也非常有益。故表述错误。 三、细心连一连（每线1分，共10分） 21. 把场景和对应的公共生活规则连起来。 图书馆 排队打饭，不插队 食堂 不大声喧哗，保持安静 操场 主动让座，文明乘车 公交车上 不践踏草坪，不采摘花朵 公园 爱护体育器材，不乱扔垃圾 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 在图书馆，要做到不大声喧哗，保持安静； 在食堂，应该排队打饭，不插队； 在操场，要爱护体育器材，不乱扔垃圾； 在公交车上，应该主动让座，文明乘车； 在公园，应该不践踏草坪，不采摘花朵。 22. 把对应的学习方法和对应的行为连起来。 合理安排时间 遇到难题先独立思考，再翻阅资料 勤于思考 每天固定时间写作业、看书 善于请教 整理课堂笔记，经常翻看 及时复习 向老师请教不懂的知识点 整理错题 思考为什么会做错，总结经验 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 合理安排时间，就要每天固定时间写作业、看书； 勤于思考， 遇到难题先独立思考，再翻阅资料； 善于请教，向老师请教不懂知识点； 及时复习，整理课堂笔记，经常翻看； 整理错题，思考为什么会做错，总结经验。 四、认真想一想（每题2分，共4分） 23. 说说你在学习中遇到过哪些困难，是怎么解决的？ 【答案】在学英语时遇到不会读的单词；在学骑自行车时，好几次都摔倒了；在学炒菜时，被油烫伤等。 我采取以下方法解决：①遇到不懂的问题，可以查资料或请教别人；②遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会；③和同学之间相互交流，共同商讨解决办法。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。遇到什么困难可以从不同的学习经历进行描述，如在学英语时遇到不会读的单词；在学骑自行车时，好几次都摔倒了；在学炒菜时，被油烫伤等；面对困难可从查阅资料、请教他人、观察思考、商讨交流等角度进行阐述。 24. 集体生活中，我们应该如何与同学相处？ 【答案】尊重他人，包容差异；友善相处，互帮互助；正确处理矛盾，不孤立他人；积极参与集体活动。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生从尊重他人、友善相处等方面写出与同学正确相处的做法即可。 五、努力试一试（共11分） 25. 材料：周末，小明和爸爸去公园游玩，看到有人在草坪上野餐，吃完后留下了很多塑料袋、饮料瓶；还有小朋友在花坛里摘花，在健身器械上追逐打闹。 （1）材料中的人们有哪些不文明行为？ （2）这些行为会带来什么危害？ （3）如果你是小明，你会怎么做？ （4）结合“公共生活靠大家”的主题，设计一条宣传标语，并说说你想在哪些公共场合张贴这条标语。 【答案】（1）材料中的不文明行为：在草坪上野餐，餐后遗留塑料袋、饮料瓶等垃圾。随意采摘花坛里的鲜花。在健身器械上追逐打闹。 （2）这些行为带来的危害：草坪上遗留垃圾会污染公园环境，破坏土壤和植被生长，影响公园美观。采摘鲜花会破坏公园的绿化景观，损害公共植物资源。在健身器械上追逐打闹，容易磕碰受伤，同时也会影响他人正常使用健身器材。 （3）如果我是小明的做法：主动和爸爸一起，将草坪上遗留的塑料袋、饮料瓶捡起，扔进附近的垃圾桶。礼貌劝阻摘花的小朋友，告诉他们花草是公共景观，需要大家共同爱护。提醒在健身器械上打闹的小朋友，这样做很危险，容易摔倒受伤，应该文明使用健身器材。可以找公园的管理人员，告知相关情况，请他们加强对公园秩序的管理。 （4）宣传标语及张贴场合：宣传标语：公共生活共参与，文明行为齐践行。张贴场合：公园的宣传栏、草坪周边、健身器材区域；社区的公告栏；学校的走廊和宣传栏；图书馆、博物馆等公共场所的入口处。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）材料中的不文明行为可以从野餐后随意丢弃塑料袋、破坏环境、不爱护公物等方面进行阐述。 （2）这些行为带来的危害可以从勿扰环境、影响美观、伤害他人等方面进行阐述。 （3）如果你是小明，你会怎么做，可以从主动捡起来、劝阻破坏环境的人、提醒由危险做法的孩子、向相关部门反应等方面进行阐述。 （4）结合“公共生活靠大家”的主题，设计一条宣传标语，可以和自身实际进行阐述，如公共生活共参与，文明行为齐践行；并说说你想在哪些公共场合张贴这条标语如公园社区、学校等地的布告栏进行阐述即可。 六、情境分析（5分） 26. 周三早上，天空下着小雨，丽丽背着书包步行上学。走到十字路口时，她看到绿灯还有3秒，赶紧跑着过马路；路过积水路段时踩着水坑追逐同学，还一边走一边低头看手机里的动画片。 （1）丽丽行为中存在哪些不安全因素？（至少找出2点） （2）你知道步行上下学时，如何做才能更安全呢？（至少写出3点） 【答案】（1）丽丽行为中的不安全因素绿灯仅剩3秒时快速跑过马路，容易因时间不足、路面湿滑摔倒，或与正常通行的车辆发生碰撞。路过积水路段踩着水坑追逐同学，雨天路面湿滑，追逐打闹易滑倒受伤。一边走路一边低头看手机里的动画片，注意力被分散，无法及时观察路况和周围车辆，极易引发交通事故。 （2）步行上下学的安全做法过马路时要走人行横道，遵守交通信号灯指示，绿灯亮起时快速平稳通过，不闯红灯、不抢行。走路时集中注意力，不看手机、不听音乐，时刻观察周围车辆和行人的动态。雨天步行尽量避开积水路段，不追逐打闹，穿防滑的鞋子，防止滑倒。尽量在人行道内行走，没有人行道的地方靠路边行走，不随意横穿马路。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）丽丽的行为中存在哪些不安全因素，可以从奔跑易摔倒、与车碰撞、踩水洼易滑倒，看手机分散注意力，易引发交通事故等方面进行阐述。 （2）你知道步行上下学时，如何做才能更安全，走人行横道、遵守交通信号灯、集中注意力等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 鄂伦春自治旗小学2025-2026学年度第一学期 道德与法治三年级期末检测试卷 卷首寄语：亲爱的同学们，通过这一学期愉快的学习，你一定有不少收获吧！老师相信以你的智慧和细心，一定会灵活运用所学知识，取得优异成绩！ 一、安静选一选（每题1分，共10分） 1. 下列做法中，能成为“学习主人”的是（ ）。 A. 遇到难题就直接放弃 B. 制定学习计划并坚持执行 C. 上课偷偷玩文具 2. 学习中遇到不会的问题，最恰当的做法是（ ）。 A. 请教老师或同学 B. 抄同学的答案 C. 假装自己会 3. 进行科学小实验时，我们应该（ ）。 A. 随意更改实验步骤 B. 仔细观察实验现象 C. 害怕失败不敢尝试 4. 下列行为属于“学科学、爱科学”的是（ ）。 A. 沉迷玩手机游戏 B. 观察蚂蚁搬家并记录 C. 破坏校园里的植物 5. 班级大扫除时，小明应该（ ）。 A. 找借口溜走 B. 认真打扫自己负责的区域 C. 只指挥别人干活 6. 集体活动中，意见不一致时，我们应该（ ）。 A. 坚持自己的想法，不听取他人意见 B. 互相商量，找到大家都认可的办法 C. 争吵不休 7. 下列场所属于公共生活空间是（ ）。 A. 自己的卧室 B. 校园操场 C. 家里的客厅 8. 公共汽车上，我们应该（ ）。 A. 主动给老人让座 B. 抢占座位，不让他人坐 C. 大声喧哗 9. 看到有人在公园的草坪上乱扔垃圾，正确的做法是（ ）。 A. 视而不见 B. 上前提醒对方爱护公共环境 C. 也跟着乱扔 10. 下列做法符合“公共生活靠大家”的是（ ）。 A. 随意踩踏公园的花坛 B. 爱护公共健身器材 C. 在图书馆大声说话 二、准确断一断（每题1分，共10分） 11. 学习只需要在课堂上认真就可以了，课后不用复习。 （ ） 12. 每个人的学习方法都不一样，适合自己的才是最好的。（ ） 13. 科学知识离我们的生活很远，不用去学习。 （ ） 14. 参与科学探究活动，能让我们学到更多知识。 （ ） 15. 集体的荣誉需要每个成员共同努力维护。 （ ） 16. 在集体中，只需要关注自己的利益就行。（ ） 17. 在公共生活中，我们要遵守公共秩序。（ ） 18. 公园里的健身器材是公共设施，我们大家都要爱惜。（ ） 19. 只要自己方便，在公共场合可以随意做任何事。（ ） 20. 我们年龄小，不用公共生活出一份力。（ ） 三、细心连一连（每线1分，共10分） 21. 把场景和对应的公共生活规则连起来。 图书馆 排队打饭，不插队 食堂 不大声喧哗，保持安静 操场 主动让座，文明乘车 公交车上 不践踏草坪，不采摘花朵 公园 爱护体育器材，不乱扔垃圾 22. 把对应的学习方法和对应的行为连起来。 合理安排时间 遇到难题先独立思考，再翻阅资料 勤于思考 每天固定时间写作业、看书 善于请教 整理课堂笔记，经常翻看 及时复习 向老师请教不懂的知识点 整理错题 思考为什么会做错，总结经验 四、认真想一想（每题2分，共4分） 23. 说说你在学习中遇到过哪些困难，是怎么解决的？ 24. 在集体生活中，我们应该如何与同学相处？ 五、努力试一试（共11分） 25. 材料：周末，小明和爸爸去公园游玩，看到有人草坪上野餐，吃完后留下了很多塑料袋、饮料瓶；还有小朋友在花坛里摘花，在健身器械上追逐打闹。 （1）材料中的人们有哪些不文明行为？ （2）这些行为会带来什么危害？ （3）如果你是小明，你会怎么做？ （4）结合“公共生活靠大家”的主题，设计一条宣传标语，并说说你想在哪些公共场合张贴这条标语。 六、情境分析（5分） 26. 周三早上，天空下着小雨，丽丽背着书包步行上学。走到十字路口时，她看到绿灯还有3秒，赶紧跑着过马路；路过积水路段时踩着水坑追逐同学，还一边走一边低头看手机里的动画片。 （1）丽丽的行为中存在哪些不安全因素？（至少找出2点） （2）你知道步行上下学时，如何做才能更安全呢？（至少写出3点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $