第7卷 2026年新疆“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》，依据，以《新疆维吾尔自治区三校生升高职语文考试大纲》（新考纲）和新疆语文考试真题为依据，聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是2026年新疆“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》的第7卷。包括语言文字运用、现代文阅读。 2026年新疆“三校生升高职”考试 语文45分钟训练卷 第7卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（本题共25小题，每题3分，共75分） 1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．桑梓（zǐ）   愧赧（nǎn）   筵席（yàn） B．星宿（xiù）  勾当（gōu）   朴刀（pō） C．坍塌（tān）  箴言（zhēn）  豢养（huàn） D．恪守（gè）   阔绰（chuò）  摇曳（yè） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“筵席”的“筵”应读作yán。 B.“勾当”的“勾”应读作gòu。 D.“恪守”的“恪”应读作kè。 故选C。 2．下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A．恣意妄为        蓬荜生辉        乔装打扮        以逸待劳 B．出奇制胜        敲榨勒索        摩拳擦掌        绿草如荫 C．入不付出        切肤之痛        要言不烦        墨守成规 D．大放厥词        自立更生        惨绝人寰        卷帙浩繁 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“敲榨勒索”的“榨”应写作“诈”，“绿草如荫”的“荫”应写作“茵”。 C.“入不付出”的“付”应写作“敷”。 D.“自立更生”的“立”应写作“力”。 故选A。 3．在下列句子中依次填入选项里的词，正确的一项是（   ） （1） 这座古老的城堡______着神秘的气息。 （2） 他的眼神中______着坚定的信念。 （3） 这片土地______着丰富的矿产资源。 （4） 这首诗______了作者对故乡的思念之情。 A．散发  饱含  蕴藏  蕴含 B．弥漫  充满  隐藏  包含 C．散发  充满  蕴藏  包含 D．弥漫  饱含  隐藏  蕴含 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 （1）“散发”，指分散发出，释放出某种气味、能量等，通常强调从物体表面向外发出。/“弥漫”，指（烟尘、雾气、水等）充满，布满，侧重于充满整个空间，常与一些具有扩散性的物质搭配。“神秘的气息”是从城堡中向外释放出来的，用“散发”更合适。 （2）“饱含”，指充满，所含的量特别充足，一般用于情感、精力等抽象事物。/“充满”，指填满，布满，达到饱和状态，适用范围较广，可以用于具体事物和抽象事物。“坚定的信念”是一种抽象的情感，“饱含”更能体现出眼神中充满了这种强烈的情感。 （3）“蕴藏”，指蓄积而未显露或未发掘，一般用于自然资源等，强调存在但未被开发利用。/“隐藏”，指藏起来不让发现，侧重于把事物藏在不易被发现的地方。“矿产资源”是存在于土地中但未被开发的，“蕴藏”更符合语境。 （4）“蕴含”，指包含在内，强调内在含有某种意义、道理等。/“包含”，指里边含有，使用范围较广，可用于具体事物和抽象事物。“思念之情”是诗内在含有的情感，“蕴含”更能体现出这种内在的包含关系。 故选A。 4．下列画加点的成语使用错误的的一项是（   ） A．当强敌压境，国家民族危在旦夕的时候，民族英雄的理想，就是要把敌人赶走，使自己的民族生存和发展下去。 B．火车渐渐远去，望着母亲越来越模糊的身影，我热泪盈眶。 C．项羽巨鹿之战打败秦军，秦王朝土崩瓦解，真是兵败如山倒呀！ D．他一辈子登过许多山，趟过许多河，可谓是山穷水尽，看遍祖国大好河山 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“危在旦夕”，形容危险就在眼前。句中指民族遇到危险的时候，民族英雄的理想就是使民族生存和发展下去。使用正确。 B.“热泪盈眶”，因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。句中指母亲离自己越来越远，心里难过，使用正确。 C.“土崩瓦解”，比喻彻底崩溃，不可收拾。句中指秦王朝崩溃，使用正确。 D.“山穷水尽”，山和水都到了尽头，前面再也无路可走。比喻陷入绝境。成语望文生义，没有陷入绝境的意思，使用错误。 故选D。 5．下列句子中，不是病句的是（   ） A．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 B．虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。 C．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，表演了许多有趣的节目。 D．他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.不合逻辑，“钢笔、尺子、橡皮”都属于“文具”并列不当，可删去“和文具”。 B.搭配不当，“虽然……所以”关联词搭配不当，可将“所以”改为“但是”。 D.不合逻辑，“扫地、擦桌子、洗碗”都属于“做家务活”并列不当，可删去“和做家务活”。 故选C。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。 B．推开窗户一看，呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似荧光千点，闪闪烁烁地动着。 C．这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。 D．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。故第二个顿号改为逗号。 B.感叹句末尾用叹号。“呀”独词句，其后的逗号应改为感叹号。 C.冒号的提示作用必须管到句子末尾。句中冒号只管到“则多达1584元”，应将冒号改为逗号。 故选D。 7．下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（   ） A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人） B．他的心像刀绞一样疼。（比喻） C．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（设问） D．他酒没沾唇，心早就热了。（夸张） 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用修辞手法的能力。 A.正确。“你不让我，我不让你”赋予树木以人的行为，这是典型的拟人手法。“赶趟儿”也是拟人化的表达，形容花争先恐后地开放。 B.“比喻”错误。这里“心”和“刀绞的感觉”不是不同类事物间的相似性描写。 C.正确。这里“谁是我们最可爱的人呢？”是问题，“我们的战士……”是回答。 D.正确。“酒没沾唇，心早就热了”是强调心热的速度极快，酒还未喝心就热了，属于夸张。 故选B。 8．填入横线处最恰当的一项是（   ） 接天莲叶无穷碧，映日____别样红。 A．桃花 B．荷花 C．芙蓉 D．山花 【答案】B 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”写夏日西湖的美景。 故选B。 9．填入横线上的关联词最恰当的一项是（   ） 我们 要用眼睛去发现， 要运用所有感觉器官去感知世界，进行冷静的思索。不仅身入，还要心入。 我们热爱生活，关注社会，品味人生，写作 有取之不尽，用之不竭的材料。 A．既    又    即使   也 B．不仅   更     只要   就 C．如果  那么  虽然   但 D．因为   所以   只有   才 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第一、二空：“要用眼睛去发现”和“要运用所有感觉器官去感知世界”，后者是在前者基础上更进一步的要求，存在递进关系。“不仅…… 更……” 表示递进，“既……又……”表示并列，“如果……那么……” 表示假设，“因为……所以……”表示因果。所以这里用“不仅……更……”更合适。 第三、四空：“我们热爱生活，关注社会，品味人生”是“写作有取之不尽，用之不竭的材料”的条件。“只要…… 就……”表示充分条件，即有这个条件就会有相应结果；“即使…… 也……”表示假设的让步；“虽然……但……”表示转折；“只有……才……” 表示必要条件，强调条件的唯一性。这里用“只要……就……”更能体现出两者的条件关系。 故选B。 10．选出与下面的语句衔接最恰当的一句（   ） 荔枝花期是二月初到四月初。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。仅极少数品种有完全花。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以上，______________________。 A．荔枝花多，花期又长，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。 B．荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。 C．荔枝花多，花期又长，整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景象了。 D．所以有“荔枝十花一子”的谚语。 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 这段材料主要介绍了荔枝的花，由花期、花形、花色、花序写到花蜜。由横线前的“生花可有一二千朵，但结实总在一百以上”自然想到“荔枝十花一子”的谚语。 故选D。 11．下列各句中，表达最得体的一项是（   ） A．听说您的母亲近来身体欠安，我冒昧登门探望，还请您多关照令堂。 B．我刚完成一篇文章，烦请您抽空拜读，若有修改意见，还望不吝赐教。 C．咱们是多年好友，你有困难尽管开口，我一定会鼎力相助，绝不推辞。 D．这是我家乡的特产，今日特意奉送您一份，不成敬意，还请笑纳。 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.不得体。“令堂”是敬辞，用于称呼对方的母亲，句中已明确“您的母亲”，再用“令堂”会造成语义重复；且“关照令堂”表述生硬，可改为“您多照顾伯母”。 B.不得体。“拜读”是谦辞，指自己恭敬地阅读对方的文章，句中用于请对方读自己的文章，属于敬辞、谦辞误用，应改为“阅读”或“审阅”。 C.不得体。“鼎力相助”是敬辞，指别人对自己的大力帮助，句中用于自己帮助别人，属于敬辞误用，应改为“尽力帮忙”或“全力相助”。 D.表达得体。“奉送”是谦辞，指自己恭敬地赠送对方物品；“不成敬意”“笑纳”（请对方收下礼物的谦辞）均符合“自己送礼物给他人”的语境，用词礼貌且恰当。 故选D。 12．贴春联时不小心把几幅春联混在一起了，请你为“东风送暖家家乐”找出下联（   ） A．旭日融和万户春 B．瑞雪迎春处处新 C．九州喜庆一元始 D．佳节迎春春生笑脸 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。 根据对联对仗的要求，词性、结构、平仄相对。“瑞雪”对“东风”（自然气象），“迎春”对“送暖”（动宾），“处处新”对“家家乐”（主谓，且“新”与“乐”均为吉祥意境），内容上“雪”与“风”也属相关意象，平仄协调，符合对联规则。内容上都是描绘春日祥和。 句意：温暖的东风吹来，家家户户充满欢乐。吉祥的雪花迎接春天，处处焕然一新。 故选B。 13．下列关于演讲稿的说法，错误的一项是（   ） A．演讲稿的开头要吸引听众，可采用故事、名言、提问等方式 B．演讲稿的语言要通俗易懂，避免使用过于生僻、晦涩的词汇 C．演讲稿无需考虑听众的身份和特点，只需表达自己的观点即可 D．演讲稿的结尾要简洁有力，可总结观点、发出号召或表达祝愿 【答案】C 【详解】本题考查学生对演讲稿文体知识的掌握能力。 A.精彩的开头能快速抓住听众注意力，常用故事、名言、提问等方式，该说法正确。 B.演讲稿面向听众口头表达，通俗易懂的语言便于听众理解，说法无误。 C.演讲稿需要根据听众的身份、年龄、知识背景等特点调整内容和语言风格，才能更好地引起共鸣，此说法错误。 D.有力的结尾能深化主题、强化效果，总结观点、发出号召或表达祝愿都是常见的结尾方式，说法正确。 故选C。 14．下列不属于古典戏曲的一项是（   ） A．《窦娥冤》（关汉卿） B．《西厢记》（王实甫） C．《牡丹亭》（汤显祖） D．《红楼梦》（曹雪芹） 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 古典戏曲是我国古代以戏曲形式呈现的文学艺术作品，像元杂剧、明清传奇都属于古典戏曲范畴。《窦娥冤》是元杂剧，《西厢记》是元杂剧，《牡丹亭》是明清传奇，它们都属于古典戏曲。而《红楼梦》是长篇小说，并非戏曲，所以不属于古典戏曲的是《红楼梦》（曹雪芹）。        故选D。 15．被公认为“中国古典小说最高峰”的作品是（   ） A．《三国演义》 B．《红楼梦》 C．《水浒传》 D．《西游记》 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，融合了家族叙事、爱情悲剧、社会批判、文化反思等多重主题。在人物塑造上，林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等人物形象立体丰满；在思想深度上，既揭露封建制度的腐朽，又对人性、命运进行深刻思考；在艺术手法上，情节构思精巧，语言典雅优美，达到了中国古典小说的巅峰水平，被公认为“中国古典小说最高峰”。 故选B。 16．下列各项作品常识对应错误的一项是（   ） A．《春》---朱自清---现代---散文 B．《陈涉世家》---司马迁---西汉---纪传体通史 C．《醉翁亭记》---欧阳修---北宋---议论文 D．《天净沙·秋思》---马致远---元代---散曲 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C．“《醉翁亭记》……议论文”错误。《醉翁亭记》是写景抒情散文，并非议论文。文中通过描写醉翁亭的山水景色与宴游之乐，抒发了作者“与民同乐”的情怀，以抒情、写景为主，不具备议论文“提出论点、论证论点”的核心特征。 故选C。 17．下列诗句中，节奏划分不正确的一项是（   ） A．离离/原上/草，一岁/一枯/荣。 B．野火/烧不尽，春风/吹又生。 C．远芳/侵古道，晴翠/接荒城。 D．又送/王孙去，萋萋/满别情。 【答案】A 【详解】本题考查学生对诗句节奏的把握能力。 “原上草”“一枯荣”是完整名词短语和状态描述，“原上”与“草”“一枯”与“荣”不可拆分，拆分后语义不连贯。正确的断句为：离离／原上草，一岁／一枯荣。 故选A。 18．“句读之不知，惑之不解”的作者是（   ） A．白居易 B．李商隐 C．韩愈 D．曹操 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 “句读之不知，惑之不解”出自《师说》，作者是韩愈。 故选C。 19．下列句子中，加点词解释不正确的一项是（   ） A．敏而好学，不耻下问。（聪明） B．青取之于蓝，而青于蓝。（从） C．温故而知新。（明白） D．吾日三省吾身。（反省） 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 B.正确。句意：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 C.“明白”错误。“知”，学到、获得、领悟。句意：温习旧知识从而获得新理解新体会。 D.正确。句意：我每天多次反省自己。 故选C。 20．下列加点词意义解释不正确的一项是（   ） A．欲速则不达。（想） B．青，取之于蓝。（从） C．温故而知新。（知道） D．既来之，则安之。（既然） 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：想要快反而达不到目的。 B.正确。句意：靛青是从蓝草中提取的。 C.“知道”错误。“知”，学到、获得、领悟。句意：温习旧知识从而获得新理解新体会。 D.正确。句意：已经使他们来了，就要使他们安定下来。 故选C。 21．下列句子中，属于判断句的一项是（   ） A．何陋之有 B．城北徐公，齐国之美丽者也 C．吾长见笑于大方之家 D．皆以美于徐公 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句，正常语序为“有何陋”，“之”为宾语前置的标志。句意：有什么简陋的呢？ B.判断句，“……者也”为判断句的典型标志，表肯定判断。句意：城北的徐公，是齐国的美男子。 C．被动句，“见……于……”为被动句的标志，表“被……”。句意：我将长久地被修养高、见识广的人嘲笑。 D．省略句兼状语后置句，正常语序为“皆以（我）于徐公美”，省略了宾语“我”，且“于徐公”为状语后置。句意：（大家）都认为（我）比徐公美。 故选B。 22．下列选项中，不属于小说环境描写类型的是（   ） A．自然环境描写 B．社会环境描写 C．心理环境描写 D．场景环境描写 【答案】C 【详解】本题考查学生对小说环境描写类型的辨析能力。 小说环境描写主要包括自然环境描写（如天气、景物、地理位置等）、社会环境描写（如时代背景、社会风气、人际关系等），场景环境描写也属于环境描写的范畴，聚焦特定场景的氛围营造。A“自然环境描写”、B“社会环境描写”、D“场景环境描写”均为小说环境描写类型；C“心理环境描写”实际是对人物心理活动的刻画，属于人物描写范畴，而非环境描写类型。 故选C。 23．下列不属于现代诗歌的一项是（   ） A．《再别康桥》（徐志摩） B．《雨巷》（戴望舒） C．《沁园春・雪》（毛泽东） D．《静夜思》（李白） 【答案】D 【详解】本题考查学生对现代诗歌的辨析能力。 现代诗歌通常指五四运动后采用白话文创作、形式自由的诗歌。A《再别康桥》、B《雨巷》、C《沁园春・雪》均为现代诗歌代表作；D《静夜思》是唐代李白的五言绝句，属于古典诗歌范畴，不属于现代诗歌。 故选D。 24．下列不属于“唐诗三百首”中七言律诗的一项是（   ） A．《登高》 B．《黄鹤楼》 C．《春望》 D．《早发白帝城》 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《早发白帝城》是七言绝句，不是七言律诗。 故选D。 25．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》） 译文：当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？ B．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：所有大臣、官吏、百姓能当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 C．小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 译文：大大小小的监狱，虽然不能一一明察，一定根据实情（处理）。 D．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》） 译文：在乱世中苟且保全自己的性命，不谋求在诸侯中闻名显达。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C．“监狱”错误。“狱”在古代汉语中是“案件”的意思，并非现代义“监狱”，属于古今异义误用，原译文混淆了“狱”的古今含义，导致表意错误。句意：大大小小的案件，虽然不能一一明察，一定根据实情（处理）。 故选C。 二、现代文阅读（本题共4小题，共25分） 阅读下面的文字，完成各题。 别踩疼了雪 朱成玉 我与女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 雪，只在女儿的童话与梦境里飘过。我一直这样认为。没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。 带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描绘雪的样子，而她又是那么渴望看到它。 雪开场零星地飘起来，我和女儿激动得载歌载舞。 它多美啊，轻快、飘逸、纯净，让人爱不释手，让人目不暇接。 女儿伸开手掌。但她立刻发觉，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。 但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执着地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。 女儿的话深深触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。 我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，肯定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。 女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然会围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花…… 每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。春天，总是阳光刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式思念着母亲。 可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。 这就是她要来北方看雪的原因啊！ 雪花在天空舞蹈！ 天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。 夜晚再黑，也压不过雪的白。 第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。” 那一刻，我看到的世界全都是雪白的，包括人的心灵。 26．“我”与女儿来北方看雪的目的是否一样？为什么？ （8分） 27．文章以“别踩疼了雪”为标题有什么用意？（4分） 28．妈妈写给女儿的一封充溢诗意的信，表达了怎样的思想感情？ （6分） 29．简要概括女儿在冬天以外的三个季节里以怎样的方式思念母亲。（每个方面不得超过12个字）。（7分） 【答案】26．“我”与女儿来北方看雪的目的不一样。我是为了满足女儿看雪的愿望，带她来体验雪的美妙和纯净，让她感受雪如何将人间装扮成宫殿，把人装扮成天使。而女儿则是因为南方的冬天没有雪，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。 27．文章以“别踩疼了雪”为标题，主要是为了强调雪的高洁和美好，并表达女儿对妈妈纯真的爱。同时这个标题引用孩子的话，告诉人们：雪地如同孩子纯洁的心灵，负载着他们的美梦，千万不要弄脏这洁白的世界，踩疼他们的梦想。 28．妈妈在写给女儿的信中，表达了对女儿深深的爱和思念。她希望自己的魂魄能够永远陪伴在女儿身边，用各种方式保护着她，让她感受到母爱的温暖和力量。这封信充满着诗意，让人感受到母爱的伟大和无私。 29．春天，太阳一露头就起床；夏天，搬到大树底下做作业；秋天，托腮凝望天上的云。 【解析】26．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 根据第②自然段中“我一直这样认为。没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的”，这表明“我”带女儿来北方看雪的目的是让女儿体验雪的美，感受雪的纯净与高贵。 根据第⑦自然段中女儿在看到雪后，提到“她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人”以及第⑧自然段“女儿的话深深触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈”，表明女儿看雪的目的是因为对妈妈的思念，她希望通过看雪、堆雪人这种方式来纪念妈妈。 因此，“我”与女儿来北方看雪的目的不一样。“我”主要是为了满足女儿对雪的向往和体验，而女儿则更多地是为了表达对妈妈的思念。 27．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 文章中，女儿对雪充满了喜爱和珍视，她小心翼翼地踩着雪，生怕踩疼了它。这种情感与标题相呼应，体现了女儿对美好事物的呵护和尊重。 同时，雪在文章中也是母爱的象征，女儿对雪的呵护也表达了她对妈妈的思念和爱护。 根据第⑨自然段中“我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，肯定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想”可以看出，雪地还象征了孩子的心灵，我们要善于保护孩子的世界。 因此，文章以“别踩疼了雪”为标题，既强调了雪的高洁和美好，也寓意了女儿对妈妈纯真的爱和呵护，还告诉人们要注意保护孩子如雪般纯洁的心灵世界。 28．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 根据第⑩自然段妈妈写给孩子的信中，妈妈用诗意的语言描述了自己在女儿生活中的各种存在形式，“春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……”这些描述都表达了妈妈对女儿深深的爱和思念，以及她希望无论自己身在何处，都能以不同的方式陪伴在女儿身边的愿望。 因此，这封信充满着妈妈对女儿的爱和思念，体现了希望永远能陪伴在女儿身边的深情。 29．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 根据第⑪自然段“女儿记住了我的话。春天，总是阳光刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式思念着母亲”，可以概括女儿在冬天以外的三个季节里思念母亲的方式：春天，太阳一露头就醒；夏天，搬到大树下做作业；秋天，托腮凝望天上的云。注意题目要求每方面不得超过12个字。 试卷第12页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》，依据，以《新疆维吾尔自治区三校生升高职语文考试大纲》（新考纲）和新疆语文考试真题为依据，聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是2026年新疆“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》的第7卷。包括语言文字运用、现代文阅读。 2026年新疆“三校生升高职”考试 语文45分钟训练卷 第7卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（本题共25小题，每题3分，共75分） 1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．桑梓（zǐ）   愧赧（nǎn）   筵席（yàn） B．星宿（xiù）  勾当（gōu）   朴刀（pō） C．坍塌（tān）  箴言（zhēn）  豢养（huàn） D．恪守（gè）   阔绰（chuò）  摇曳（yè） 2．下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A．恣意妄为        蓬荜生辉        乔装打扮        以逸待劳 B．出奇制胜        敲榨勒索        摩拳擦掌        绿草如荫 C．入不付出        切肤之痛        要言不烦        墨守成规 D．大放厥词        自立更生        惨绝人寰        卷帙浩繁 3．在下列句子中依次填入选项里的词，正确的一项是（   ） （1） 这座古老的城堡______着神秘的气息。 （2） 他的眼神中______着坚定的信念。 （3） 这片土地______着丰富的矿产资源。 （4） 这首诗______了作者对故乡的思念之情。 A．散发  饱含  蕴藏  蕴含 B．弥漫  充满  隐藏  包含 C．散发  充满  蕴藏  包含 D．弥漫  饱含  隐藏  蕴含 4．下列画加点的成语使用错误的的一项是（   ） A．当强敌压境，国家民族危在旦夕的时候，民族英雄的理想，就是要把敌人赶走，使自己的民族生存和发展下去。 B．火车渐渐远去，望着母亲越来越模糊的身影，我热泪盈眶。 C．项羽巨鹿之战打败秦军，秦王朝土崩瓦解，真是兵败如山倒呀！ D．他一辈子登过许多山，趟过许多河，可谓是山穷水尽，看遍祖国大好河山 5．下列句子中，不是病句的是（   ） A．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 B．虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。 C．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，表演了许多有趣的节目。 D．他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。 B．推开窗户一看，呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似荧光千点，闪闪烁烁地动着。 C．这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。 D．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。 7．下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（   ） A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人） B．他的心像刀绞一样疼。（比喻） C．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（设问） D．他酒没沾唇，心早就热了。（夸张） 8．填入横线处最恰当的一项是（   ） 接天莲叶无穷碧，映日____别样红。 A．桃花 B．荷花 C．芙蓉 D．山花 9．填入横线上的关联词最恰当的一项是（   ） 我们 要用眼睛去发现， 要运用所有感觉器官去感知世界，进行冷静的思索。不仅身入，还要心入。 我们热爱生活，关注社会，品味人生，写作 有取之不尽，用之不竭的材料。 A．既    又    即使   也 B．不仅   更     只要   就 C．如果  那么  虽然   但 D．因为   所以   只有   才 10．选出与下面的语句衔接最恰当的一句（   ） 荔枝花期是二月初到四月初。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。仅极少数品种有完全花。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以上，______________________。 A．荔枝花多，花期又长，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。 B．荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。 C．荔枝花多，花期又长，整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景象了。 D．所以有“荔枝十花一子”的谚语。 11．下列各句中，表达最得体的一项是（   ） A．听说您的母亲近来身体欠安，我冒昧登门探望，还请您多关照令堂。 B．我刚完成一篇文章，烦请您抽空拜读，若有修改意见，还望不吝赐教。 C．咱们是多年好友，你有困难尽管开口，我一定会鼎力相助，绝不推辞。 D．这是我家乡的特产，今日特意奉送您一份，不成敬意，还请笑纳。 12．贴春联时不小心把几幅春联混在一起了，请你为“东风送暖家家乐”找出下联（   ） A．旭日融和万户春 B．瑞雪迎春处处新 C．九州喜庆一元始 D．佳节迎春春生笑脸 13．下列关于演讲稿的说法，错误的一项是（   ） A．演讲稿的开头要吸引听众，可采用故事、名言、提问等方式 B．演讲稿的语言要通俗易懂，避免使用过于生僻、晦涩的词汇 C．演讲稿无需考虑听众的身份和特点，只需表达自己的观点即可 D．演讲稿的结尾要简洁有力，可总结观点、发出号召或表达祝愿 14．下列不属于古典戏曲的一项是（   ） A．《窦娥冤》（关汉卿） B．《西厢记》（王实甫） C．《牡丹亭》（汤显祖） D．《红楼梦》（曹雪芹） 15．被公认为“中国古典小说最高峰”的作品是（   ） A．《三国演义》 B．《红楼梦》 C．《水浒传》 D．《西游记》 16．下列各项作品常识对应错误的一项是（   ） A．《春》---朱自清---现代---散文 B．《陈涉世家》---司马迁---西汉---纪传体通史 C．《醉翁亭记》---欧阳修---北宋---议论文 D．《天净沙·秋思》---马致远---元代---散曲 17．下列诗句中，节奏划分不正确的一项是（   ） A．离离/原上/草，一岁/一枯/荣。 B．野火/烧不尽，春风/吹又生。 C．远芳/侵古道，晴翠/接荒城。 D．又送/王孙去，萋萋/满别情。 18．“句读之不知，惑之不解”的作者是（   ） A．白居易 B．李商隐 C．韩愈 D．曹操 19．下列句子中，加点词解释不正确的一项是（   ） A．敏而好学，不耻下问。（聪明） B．青取之于蓝，而青于蓝。（从） C．温故而知新。（明白） D．吾日三省吾身。（反省） 20．下列加点词意义解释不正确的一项是（   ） A．欲速则不达。（想） B．青，取之于蓝。（从） C．温故而知新。（知道） D．既来之，则安之。（既然） 21．下列句子中，属于判断句的一项是（   ） A．何陋之有 B．城北徐公，齐国之美丽者也 C．吾长见笑于大方之家 D．皆以美于徐公 22．下列选项中，不属于小说环境描写类型的是（   ） A．自然环境描写 B．社会环境描写 C．心理环境描写 D．场景环境描写 23．下列不属于现代诗歌的一项是（   ） A．《再别康桥》（徐志摩） B．《雨巷》（戴望舒） C．《沁园春・雪》（毛泽东） D．《静夜思》（李白） 24．下列不属于“唐诗三百首”中七言律诗的一项是（   ） A．《登高》 B．《黄鹤楼》 C．《春望》 D．《早发白帝城》 25．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》） 译文：当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？ B．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：所有大臣、官吏、百姓能当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 C．小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 译文：大大小小的监狱，虽然不能一一明察，一定根据实情（处理）。 D．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》） 译文：在乱世中苟且保全自己的性命，不谋求在诸侯中闻名显达。 二、现代文阅读（本题共4小题，共25分） 阅读下面的文字，完成各题。 别踩疼了雪 朱成玉 我与女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 雪，只在女儿的童话与梦境里飘过。我一直这样认为。没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。 带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描绘雪的样子，而她又是那么渴望看到它。 雪开场零星地飘起来，我和女儿激动得载歌载舞。 它多美啊，轻快、飘逸、纯净，让人爱不释手，让人目不暇接。 女儿伸开手掌。但她立刻发觉，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。 但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执着地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。 女儿的话深深触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。 我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，肯定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。 女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然会围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花…… 每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。春天，总是阳光刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式思念着母亲。 可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。 这就是她要来北方看雪的原因啊！ 雪花在天空舞蹈！ 天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。 夜晚再黑，也压不过雪的白。 第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。” 那一刻，我看到的世界全都是雪白的，包括人的心灵。 26．“我”与女儿来北方看雪的目的是否一样？为什么？ （8分） 27．文章以“别踩疼了雪”为标题有什么用意？（4分） 28．妈妈写给女儿的一封充溢诗意的信，表达了怎样的思想感情？ （6分） 29．简要概括女儿在冬天以外的三个季节里以怎样的方式思念母亲。（每个方面不得超过12个字）。（7分） 试卷第2页，共7页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $