第12卷 2026年新疆“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》(原卷版+解析版)
2026-01-20
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2份
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6页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 语言文字基础,默写名篇名句,写作 |
| 使用场景 | 中职复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 新疆维吾尔自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 207 KB |
| 发布时间 | 2026-01-20 |
| 更新时间 | 2026-01-26 |
| 作者 | xkw_079211651 |
| 品牌系列 | 学易金卷·阶段检测模拟卷 |
| 审核时间 | 2026-01-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56046450.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》,依据,以《新疆维吾尔自治区三校生升高职语文考试大纲》(新考纲)和新疆语文考试真题为依据,聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式,助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环,是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。
本试卷是2026年新疆“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》的第12卷。包括语言文字运用、名句名篇默写、写作。
2026年新疆“三校生升高职”考试
语文45分钟训练卷 第12卷
时间:45分钟 总分:100分
班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______
一、语言文字运用(本题共6小题,每小题3分,共18分)
1.判断下列说法的正误。
(1)“欲穷千里目”的下一句是“黄河入海流”。( )
(2)《论语》是儒家经典著作之一,记录了孔子及其弟子的言行。( )
(3)“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”表达了诗人于谦坚定的人生信念。( )
(4)比喻句中,本体和喻体必须是不同类的事物。( )
(5)“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。( )
(6)《西游记》的作者是明代的吴承恩。( )
【答案】 × √ √ √ × √
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识,分析句子修辞手法的能力。
(1)错误。“欲穷千里目”的下一句是“更上一层楼”,“黄河入海流”是该诗的第二句。
(5)错误。该句仅运用了比喻(把“他”比作“小鸟”),未将事物人格化。
二、名篇名句默写(本题共6小题,每小2分,共12分)
2.在横线处补写空缺的语句。
(1) ,悠然见南山。
(2) ,长河落日圆。
(3)海内存知己, 。
(4)大漠孤烟直, 。
(5) ,江春入旧年。
(6) ,柳暗花明又一村。
【答案】 采菊东篱下 大漠孤烟直 天涯若比邻 长河落日圆 海日生残夜 山重水复疑无路
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有:“篱”“孤”“涯”“圆”“残”“疑”。
三、作文(70分)
3.阅读下面的文字,按要求作文。
材料一:习近平总书记指出:“劳动是中华民族的优良传统,是创造幸福生活的根本途径。新时代的青年要崇尚劳动、热爱劳动,在劳动中磨炼意志、增长才干、实现价值。”
材料二:从大国工匠到外卖骑手,从科研人员到乡村创业青年,无数青年用劳动的双手创造美好生活,在平凡的岗位上发光发热。他们用实际行动诠释:劳动最光荣,奋斗最幸福。
要求:
①自拟题目;
②文体不限(诗歌、剧本除外);
③不少于600字;
④文中不得出现(或暗示)个人姓名、校名;
⑤不得抄袭、套作。
【答案】例文:
劳以成己,动以兴国
在中华民族的血脉中,流淌着勤劳与智慧的基因。从古老的农耕文明到现代的工业社会,劳动一直是支撑我们民族繁荣昌盛的坚实基石。“不惰者,众善之师也”,这句古训犹如晨钟暮鼓,激励着一代又一代的中华儿女以勤劳的双手编织梦想,以汗水的洗礼磨砺品格。在社会主义的新时代,劳动更被赋予了深远的意义,成为塑造个人命运、推动社会进步的重要力量。
劳动,可以是“也傍桑阴学种瓜”的农事生产,也可以是花甲愚翁探幽冥的科技探索。劳动是一种奉献,一种奋斗,是双脚必须踏在土地上的实践,是人存于世、有所价值的有力证明。我们所希望的渴望的赞扬的劳动,是为自己的劳动、为他人的劳动、为这个饱经沧桑却已扬帆起航的古老国度的劳动。
因此,我们要以劳动为底色,锻造英毅的品格与强健的体魄。乌申斯基曾说:“劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。”从身体机能的角度来说,劳动创造了运动的机会,让我们在汗水的挥洒与蒸发中打造健康的体格;从心智塑造的层面来说,坚持劳动意味着将迎接无数新的挑战,不断战胜路上的困难,使我们在“暴霜雪、斩荆棘”中获得不屈而坚毅的灵魂。坚持劳动,在心脏病、高血压等“富贵病”发生率不断攀升和大力倡导“健康中国”战略的当下,无疑有着基础性的深远意义。
同时,我们还要以劳动为途径,检验和发展一切知识。毛泽东曾告诫毛岸英:“你在苏联的大学毕业了,这很好,但学的是书本上的知识,可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学,就是劳动大学。”是的,无论是书本上的还是口耳相传的知识,必然具有一定的局限性,所以我们若要成长为全面发展的国之栋梁,很有必要接受劳动教育,因为一切知识来源于实践,而劳动是重要的实践方式。清代著名教育家颜元也在其著述中强调劳动知识之于培养人才的重要性。投身劳动而终身学习,为全部学子经纬天地之本,为国家发展之一砖一檩。
劳以成己,动以兴国。投入劳动而驰骋千年复兴之理想,携手终将铸造乾坤于东方,看我少年之中国,磅礴于大潮之泱泱!
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一则材料作文题。
分析材料。材料一中习近平总书记强调劳动的重要性,指出劳动是中华民族的优良传统,是创造幸福生活的根本途径。新时代青年应崇尚劳动、热爱劳动,通过劳动磨炼意志、增长才干、实现人生价值。关键词:劳动、优良传统、幸福生活、磨炼意志、增长才干、实现价值。可提炼的核心观点是:劳动是个人成长和社会发展的基础,青年应树立正确的劳动观。材料二列举了不同领域的劳动者(大国工匠、外卖骑手、科研人员、乡村创业青年),强调他们在平凡岗位上通过劳动创造美好生活,用实际行动证明“劳动最光荣,奋斗最幸福”。关键词:平凡岗位、发光发热、劳动光荣、奋斗幸福。可提炼的核心观点是:劳动不分高低贵贱,任何岗位都能通过奋斗实现价值。两则材料的共同主题是:“劳动的价值与意义”,具体包括:劳动是个人成长、实现价值的途径;劳动是社会进步、创造幸福生活的根本;新时代青年应崇尚劳动,在平凡岗位上奋斗。
行文思考。选择创作议论文,开头简要回顾中华民族勤劳创造的悠久历史,引出劳动精神在当下社会的重要意义,明确文章主题:一切成就的取得必然要经过劳动的过程。主体部分先阐述劳动在人类社会中的地位和作用,引用习近平总书记的论述作为理论支撑;接着分析劳动如何推动社会进步和个人发展,强调劳动价值的不可替代性,举例袁隆平在农田中栉风沐雨不断尝试发现杂交水稻,又如博士生吴伯温在实验室里呕心沥血终送首颗实验卫星登临寰宇的例子;最后聚焦青年群体,探讨青年在新时代如何继承和发扬劳动精神,强调青年一代的责任与担当,提出通过技能成才、技能报国实现个人价值的路分析它们对青年成长的激励作用,鼓励青年学习先进典型,追求卓越。结尾总结全文观点,强调劳动精神是青年成长成才的重要力量。呼吁广大青年积极投身劳动实践,为实现中国梦贡献青春力量。
立意:
1.让青春在劳动中闪光。
2.用劳动书写青春答卷。
3.奋斗是青春最亮丽的底色。
4.青年要以劳动创造幸福未来。
试卷第4页,共4页
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编写说明:2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》,依据,以《新疆维吾尔自治区三校生升高职语文考试大纲》(新考纲)和新疆语文考试真题为依据,聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式,助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环,是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。
本试卷是2026年新疆“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》的第12卷。包括语言文字运用、名句名篇默写、写作。
2026年新疆“三校生升高职”考试
语文45分钟训练卷 第12卷
时间:45分钟 总分:100分
班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______
一、语言文字运用(本题共6小题,每小题3分,共18分)
1.判断下列说法的正误。
(1)“欲穷千里目”的下一句是“黄河入海流”。( )
(2)《论语》是儒家经典著作之一,记录了孔子及其弟子的言行。( )
(3)“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”表达了诗人于谦坚定的人生信念。( )
(4)比喻句中,本体和喻体必须是不同类的事物。( )
(5)“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。( )
(6)《西游记》的作者是明代的吴承恩。( )
二、名篇名句默写(本题共6小题,每小2分,共12分)
2.在横线处补写空缺的语句。
(1) ,悠然见南山。
(2) ,长河落日圆。
(3)海内存知己, 。
(4)大漠孤烟直, 。
(5) ,江春入旧年。
(6) ,柳暗花明又一村。
三、作文(70分)
3.阅读下面的文字,按要求作文。
材料一:习近平总书记指出:“劳动是中华民族的优良传统,是创造幸福生活的根本途径。新时代的青年要崇尚劳动、热爱劳动,在劳动中磨炼意志、增长才干、实现价值。”
材料二:从大国工匠到外卖骑手,从科研人员到乡村创业青年,无数青年用劳动的双手创造美好生活,在平凡的岗位上发光发热。他们用实际行动诠释:劳动最光荣,奋斗最幸福。
要求:
①自拟题目;
②文体不限(诗歌、剧本除外);
③不少于600字;
④文中不得出现(或暗示)个人姓名、校名;
⑤不得抄袭、套作。
试卷第2页,共2页
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