第5卷 2026年新疆“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》，依据，以《新疆维吾尔自治区三校生升高职语文考试大纲》（新考纲）和新疆语文考试真题为依据，聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是2026年新疆“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》的第5卷。包括语言文字运用、文言文阅读、名句名篇默写。 2026年新疆“三校生升高职”考试 语文45分钟训练卷 第5卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（本题共25小题，每题3分，共75分） 1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（   ） A．角色（jué） 崛起（jué） 猖獗（juě） B．龟裂（jūn） 镌刻（juān） 倔强（juè） C．累赘（léi） 擂台（lèi） 罹难（lí） D．打量（liàng） 量杯（liáng） 寂寥（liáo） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“猖獗”的“獗”应读作jué。 B.“倔强”的“倔”应读作jué。 D.“打量”的“量”应读作liang。 故选C。 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（   ） A．一泻千里 波涛汹涌 惊涛骇浪 浩浩荡荡 B．昂首挺胸 威风凛凛 精神抖擞 容光焕发 C．脍炙人口 妙笔生花 行云流水 文思泉涌 D．迫不急待 心急如焚 坐立不安 忐忑不安 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“迫不急待”的“急”应写作“及”。 故选D。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①他是一个很有________的人，无论面对什么困难，都能保持乐观的心态。 ②这款手机的设计非常________，不仅外观时尚，而且功能强大。 ③公司通过不断优化管理流程，提高了生产效率，从而实现了________的增长。 A．度量  精巧  盈利 B．风度  精巧  营利 C．度量  精致  盈利 D．风度  精致  营利 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“度量”，指能宽容人的限度，强调人的气量。/“风度”，侧重指人的举止姿态所显现出的美好神韵。①句说他面对困难能保持乐观心态，体现的是他的气量，所以选“度量”。 第二空：“精巧”，强调精细巧妙，一般用于形容器物的形状、构造等。/“精致”，侧重于精美细致，更强调品质的精良。②句形容手机设计，用“精巧”更能突出其设计的巧妙之处。 第三空：“盈利”，指扣除成本后的利润，是名词。/“营利”，指谋求利润，是动词。③句说公司实现了利润的增长，这里需要名词，所以用“盈利”。 故选A。 4．下列句子中，加粗字的成语使用错误的一项是（   ） A．老师讲课生动形象，学生们听得津津有味。 B．面对危机，他们依然从容不迫，沉着应对。 C．他虽然年轻，但处事老练，真是青出于蓝。 D．他做事拖沓，总喜欢雷厉风行。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“津津有味”，形容对某种事物有浓厚的兴趣，也形容吃得很有味道。在这个句子中，描述学生们对老师生动形象的讲课内容很感兴趣，听得很有滋味，使用正确。 B.“从容不迫”，形容态度镇静，不慌不忙，从容自在。在这个句子中，描述面对危机时，他们依然保持镇定，不慌张，使用正确。 C.“青出于蓝”，比喻学生超过老师或后人胜过前人。在这个句子中，描述他虽然年轻，但处理事情比有经验的人还要老练，使用恰当。 D.“雷厉风行”，形容办事迅速果断。与“做事拖沓拖沓”前后矛盾，不合语境，使用不当。 故选D。 5．下列各句中有语病的一项是（   ） A．社区养老服务中心为老年人提供了生活照料、健康体检、文化娱乐等服务，让老年人感受到了社区的温暖。 B．服务中心不仅配备了专业的护理人员，还设置了棋牌室、阅览室等活动场所，满足老年人的多样化需求。 C．能否为老年人提供优质的养老服务，是社区养老服务中心能否得到老年人认可和支持的关键。 D．截至今年9月，我市已建成社区养老服务中心近80所，服务老年人超过5000余人，养老服务覆盖面不断扩大。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 D.成分赘余。“超过”和“余”重复，应删去“超过”或“余”。 故选D。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．爷爷常说：“少壮不努力，老大徒伤悲”。 B．超市里的商品琳琅满目，有食品类、日用品类、服装类和家电类。 C．“你今天怎么没带雨伞？”妈妈问我：“是不是又忘记了？” D．我最喜欢的季节是春天，因为它温暖、明媚、还有生机。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.独立引语的句号应放在引号内。 C.说话人在中间，“问我”后的冒号应改为逗号。 D.“还有”前的顿号多余，应删去。 故选B。 7．下列句子运用的主要修辞手法是（ ） 巾帼不让须眉。 A．设问 B．夸张 C．借代 D．排比 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “巾帼”是古代妇女的头巾和发饰，也借指妇女、女子；“须眉”是对男子的指代，因为古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以为男子的代称。所以这里“巾帼”代指女子，“须眉”代指男子，是借代的修辞手法。 故选C。 8．填入横线处最恰当的一项是（　） 春蚕到死丝方尽，________________。 A．落红不是无情物 B．蜡炬成灰泪始干 C．可怜无定河边骨 D．此夜曲中闻折柳 【答案】B 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 出自唐代李商隐《无题》：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”诗句以春蚕、蜡炬作比，形象地表达了至死不渝、无私奉献的深情。 故选B。 9．______我们重视传统文化的保护与传承，______能让古老的技艺、传统的习俗得以延续，______忽视传统文化，任其被遗忘，______会失去民族文化的根与魂。（   ） A．即使 也 只要 就 B．倘若 那么 因为 所以 C．只有 才 而 则 D．虽然 但 如果 就 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用关联词的能力。 第一、二空：“重视传承”是“文化延续”的必要前提，“只有…… 才……”表必要条件；A“即使…… 也……”表假设让步、B“倘若…… 那么……”表假设、D“虽然…… 但……”表转折，排除ABD。 第三、四空：前文讲“重视”的情况，后文讲“忽视”的情况，形成对比，“而”承接对比，“则”引出“忽视”的结果，符合逻辑，综上选C。 故选C。 10．将下列句子组合成语意连贯的一段话，语序正确的一项是（   ） ①沙尘暴是一种强风将地面大量沙尘卷入空中，使空气浑浊的灾害性天气。 ②沙尘暴多发生在春季，此时降水稀少、地表干燥，且多大风天气，易形成沙尘天气。 ③它的形成与气候干旱、植被破坏、土壤沙化等因素密切相关，人类活动也会加剧其发生频率。 ④沙尘暴不仅会降低空气质量、影响交通出行，还会对农作物生长、生态环境造成严重危害。 ⑤为减少沙尘暴的影响，人们需采取植树造林、退耕还林等措施，改善生态环境。 A．①③②④⑤ B．①②③④⑤ C．③④⑤①② D．②③①④⑤ 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 文段核心是“沙尘暴的特点与应对”，①句给出沙尘暴的定义，明确说明对象，应为首句，排除CD；③句分析沙尘暴的形成原因，承接①句的概念定义；②句聚焦沙尘暴的多发季节及春季易形成的原因，是对③句“气候因素”的具体展开；④句阐述沙尘暴的危害，⑤句提出应对措施，形成“定义-原因-季节-危害-措施”的逻辑链条。 故正确顺序为：①③②④⑤。 故选A。 11．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（   ） A．这是我精心准备的方案，若您觉得有需要调整的地方，还请您不吝指正，我会根据您的意见修改。 B．朋友乔迁新居，我送上一盆绿植，并说：“一点小小心意，不成敬意，愿它为您的新家增添生机，您就收下吧。” C．您提出的建议非常有价值，我们会认真研究，并尽快将落实情况回复您，请勿挂念。 D．我刚收到您寄来的书籍，扉页上您的亲笔签名让我十分珍视，我一定会好好保存，时常翻阅，多谢您的馈赠。 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“不吝指正”是敬辞，指请对方指出错误并改正，符合“我”请他人修改方案的语境，使用正确。 B.“您就收下吧”表述直白，缺乏传统礼貌用语，应改为“还请您笑纳”，使用不正确。 C.“请勿挂念”多用于家人或亲密关系间，句中用于回复提出建议的对方，语气疏远，应改为“敬请关注”，使用不正确。 D.“多谢您的馈赠”表述平淡，应改为“多谢您的厚赠，这份礼物我会好好珍藏”，传统礼貌用语使用不够精准，使用不正确。 故选A。 12. 职场协商中，“开诚布公式”技巧的核心是（   ） A．隐藏真实诉求，试探对方底线 B．主动暴露顾虑，建立信任基础 C．用强硬态度坚持自身立场 D．频繁让步，避免冲突 【答案】B 【详解】本题考查学生职场协商的技巧和能力。 开诚布公式强调通过“坦诚表达自身顾虑（如资金压力、时间限制）”减少信息差，消除对方抵触情绪，对应教材中“以信任推动协商”的核心逻辑。ACD均偏离该技巧本质。 故选B。 13．下列关于演讲稿的说法，错误的一项是（   ） A．演讲稿要有鲜明的主题和明确的观点。 B．语言要具有鼓动性和感染力。 C．内容应力求详尽，避免感情因素。 D．结尾应总结主题，发出号召或呼吁。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“避免感情因素”错误，演讲稿的内容应当重点突出、详略得当，而不是一味追求详尽。同时，演讲稿需要适当融入感情因素，以增强感染力和鼓动性。 故选C。 14．下列选项中，不属于说明文三要素的是（   ） A．说明对象 B．说明方法 C．说明顺序 D．形象塑造 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 说明文的三要素是说明对象、说明方法和说明顺序。说明对象明确文章要介绍的事物或事理；说明方法（如举例子、列数字）助力清晰传递信息；说明顺序（逻辑、空间、时间）保障内容条理。“形象塑造”是小说、散文等文体的核心目标，用于刻画生动的人物或事物形象，与说明文客观传递信息的核心功能无关，不属于说明文三要素。 故选D。 15．下列表述不正确的一项是（   ） A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典，“温故而知新，可以为师矣” 出自其中。 B．《三国演义》是元末明初罗贯中创作的长篇章回体历史演义小说，以三国时期的历史为背景。 C．列夫・托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》《复活》。 D．《荷塘月色》是巴金的散文名篇，通过对荷塘月色的细腻描写，抒发了作者内心的宁静与喜悦。 【答案】D 【详解】本题考查学生对中外文学常识的掌握能力。 D．“巴金”错误。《荷塘月色》的作者是朱自清，并非巴金。巴金的散文代表作有《随想录》等，而《荷塘月色》通过描绘荷塘的荷叶、荷花、月色等景致，营造出清幽宁静的氛围，含蓄地表达了作者对现实生活的不满和对宁静生活的向往，是朱自清散文的经典之作。 故选D。 16．下列作者、作品、朝代（或时期）对应错误的一项是（   ） A．陶渊明——《桃花源记》——东晋 B．李白——《望庐山瀑布》——唐代 C．苏轼——《水调歌头・明月几时有》——宋代 D．曹雪芹——《红楼梦》——明代 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D．“明代”错误。曹雪芹是清代小说家，《红楼梦》是清代长篇小说的巅峰之作。 故选D。 17．下列诗句中，节奏划分正确的一项是（　） A．会当/凌绝顶，一览/众山小。 B．明月/松间照，清泉石/上流。 C．两岸猿声啼不住，轻舟/已过/万重山。 D．海内存知己，天涯/若比邻。 【答案】C 【详解】本题考查学生诗句朗读停顿的能力。 A.“会当凌绝顶”不宜断开。 B.“清泉石上流”不宜断开。 D.“天涯若比邻”不宜断开。 故选C。 18．下列不属于唐宋八大家作品的一项是（   ） A．《醉翁亭记》 B．《岳阳楼记》 C．《六国论》 D．《石钟山记》 【答案】B 【详解】本题考查学生对唐宋八大家及其作品的了解能力。 唐宋八大家指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。A选项《醉翁亭记》是欧阳修的作品，C选项《六国论》是苏洵的作品，D选项《石钟山记》是苏轼的作品，均属于唐宋八大家的作品；B选项《岳阳楼记》是范仲淹的作品，范仲淹不属于唐宋八大家。 故选B。 19．下列句子中，加点词解释不正确的一项是（   ） A．闻鸡而起，孜孜不倦。（听见） B．老吾老以及人之老。（尊敬） C．学而不厌，诲人不倦。（教导） D．士为知己者死。（认识） 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：听到鸡叫就起来，勤奋努力，不知疲倦。 B.正确。句意：尊敬自己的长辈，进而尊敬所有的长辈。 C.正确。句意：学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。 D.“认识”错误。“知”，了解、赏识。句意：士人愿意为了解自己的人去死。 故选D。 20．下列各句中【】中的词语，古今意义相同的是（   ） A．古之【学者】必有师 B．【小学】而大遗，吾未见其明也 C．闻道有先后，术业有【专攻】 D．师者，所以【传道】受业解惑也 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“学者”：古义，求学的人；／今义，在学术上有一定成就的人。句意：古代求学的人一定有老师。 B.“小学”：古义，小的方面学习；／今义，对儿童、少年实施初等教育的学校。句意：小的方面倒要学习，大的方面反而放弃了，我没看出那种人是明智的。 C.“专攻”，古今意义相同，指专门研究。句意：听到的道理有早有晚，学问和技艺上各有各的专门研究。 D.“传道”：古义，传授儒家之道；／今义，传播宗教教义。句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。 故选C。 21．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例句：其闻道也固先乎吾 A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．自言本是京城女 C．此所谓战胜于朝廷 D．何以解忧 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：状语后置句。正常语序为：其闻道也固乎吾先。句意：他懂得的道理本来就比我早。 A.定语后置句。正常语序为：蚓无利爪牙，强筋骨。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 B.判断句。“是”表判断。句意：（她）自己说本来是京城的女子。 C.判断句、状语后置句。“此所谓”表判断；正常语序为：此所谓于朝廷战胜。句意：这就是所说的在朝廷上取得胜利。 D.宾语前置句。正常语序为：以何解忧。句意：靠什么来排解忧闷？ 故选C。 22．下列对词的体裁特点判断，错误的是（   ） A．词有“词牌名”，如《沁园春・雪》中“沁园春”是词牌名，规定词的格式 B．词的句式长短不一，故又称“长短句”，不像律诗那样有固定字数限制 C．词按字数可分为小令、中调、长调，58字以内为小令，91字以上为长调 D．词必须严格押韵，且押韵位置固定，每句末尾都需押韵 【答案】D 【详解】本题考查学生了解关于词的文体常识的能力。 词的押韵规则相对灵活，并非每句末尾都需押韵，不同词牌的押韵位置不同，有的隔句押韵，有的换韵，如《水调歌头・明月几时有》中 “头”“秋”“楼”“悠”“休” 等句押韵，并非每句都押。ABC对词牌名、句式、字数分类的判断均正确。 故选D。 23．下列作品中，不属于元曲的一项是（   ） A．关汉卿《窦娥冤》 B．马致远《天净沙・秋思》 C．王实甫《西厢记》 D．蒲松龄《聊斋志异》 【答案】D 【详解】本题考查学生对“元曲”这一文学体裁及代表作品的了解能力。 元曲包括杂剧和散曲，是元代文学的主要成就之一。 A.《窦娥冤》是关汉卿创作的元杂剧，属于元曲； B.《天净沙・秋思》是马致远创作的元散曲（小令），属于元曲； C.《西厢记》是王实甫创作的元杂剧，属于元曲； D.《聊斋志异》是清代蒲松龄创作的文言短篇小说集，不属于元曲。 故选D。 24．下列对文学常识的表述错误的一项是（　） A．《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品。 B．《静夜思》的作者是李白。 C．《春望》的作者是杜甫。 D．《枫桥夜泊》的作者是柳宗元。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“柳宗元”错误。《枫桥夜泊》的作者是张继。 故选D。 25．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。（《劝学》） 译文：木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，它的弯曲程度符合圆规（画的圆）。 B．越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退秦师》） 译文：越过别的国家把远方的郑国当作边邑，您知道这是困难的。为什么要灭掉郑国来增加邻国的土地呢？ C．沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”（《鸿门宴》） 译文：沛公对张良说：“从这条路到我们军营，不超过二十里罢了。估计我回到军营，您再进去（辞谢）。” D．取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。（《赤壁赋》） 译文：获取它没有禁止，使用它不会用尽，这是自然界无穷无尽的宝藏啊。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“获取它没有禁止”错误。“取之无禁”应解释为“取用它没有人禁止”，“无禁”指“没有人禁止”，而非“没有禁止”，原译文省略了“人”，表意不够准确。句意：取用它没有人禁止，使用它不会用尽，这是自然界无穷无尽的宝藏啊。 故选D。 二、文言文阅读（本题共4小题，共13分） 阅读文字，完成下面小题。 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （节选自《荀子·劝学》） 26．解释下列句子中加点的字。（2分） （1）学不可以已 （2）金就砺则利 27．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）青，取之于蓝，而青于蓝。 （2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 28．本段文字中“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻有何作用？（2分） 29．结合文段内容，说说君子如何才能做到“知明而行无过”？（3分） 【答案】26． 已：停止。 砺：磨刀石。 27．（1）靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 （2）君子广泛地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达，行为没有过失了。 28．两个比喻通过“青”与“蓝”、“冰”与“水”的前后对比，形象说明事物经过一定的变化，可以超越原来的状态；类比到学习上，强调人通过学习能够提升自我、超越原本的能力与境界，为后文论述“学不可以已”的核心观点奠定基础。 29．君子要做到“知明而行无过”，需做到两点：一是“博学”，即广泛学习各类知识，积累学识基础；二是“日参省乎己”，每天对自己的言行、思想进行检验和反省，及时修正不足，通过“学”与“省”的结合，实现智慧明达、行为无过。 【导语】这段文字选自《荀子·劝学》，通过比喻和说理，强调学习的重要性。作者以“青出于蓝”“冰寒于水”等生动比喻，说明学习可以使人超越自我，提升境界。同时，指出君子需博学、自省，方能明理无过。语言简洁有力，论证严密，体现了荀子重视后天学习的教育思想。 26．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）“已”，动词，停止。句意：学习是不可以停止的。 （2）“砺”，磨刀石。句意：金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利。 27．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“于”，介词，从；“而”，都是转折关系的连词；“于”，介词，表比较；介词结构后置，正常语序为：青，于蓝取之，而于蓝青。 （2）“博学”，广泛地学习；“而”，表递进关系的连词，而且；“日”，名词活用作状语，每天；“参省”，检查、省察；“知”，通“智”，智慧；“君子博学而日参省乎己”，状语后置句，正常语序为：君子博学而日乎己参省。 28．本题考查学生分析比喻在文言文中的作用的能力。 “青，取之于蓝，而青于蓝”中，靛青从蓝草中提取，却比蓝草颜色更深；“冰，水为之，而寒于水”中，冰由水凝结而成，却比水更寒冷。两个比喻均以“源出之物”与“生成之物”的对比，体现“变化后超越本源”的特点。类比到学习领域，可得出“人通过学习，能从原本的状态提升到更高层次”的结论，既呼应了“学不可以已”的总观点，又以具体事物让抽象的学习价值更易被理解，增强了论证的生动性与说服力。 29．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”直接揭示了君子“知明而行无过”的方法：其一，“博学”是基础，“博学”强调学习范围的广度，只有广泛汲取知识，才能为“知明”提供学识支撑；其二，“日参省乎己”是关键，每天对自身进行检验反省，能及时发现思想和行为中的不足并修正，避免过失。二者相辅相成，“博学”为“自省”提供判断依据，“自省”让“博学”的成果真正转化为个人修养，共同促成君子“知明而行无过”的境界。 参考译文： 君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用火烤使它弯曲把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过煣加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达，行为没有过失了。 （节选自《荀子·劝学》） 三、名篇名句默写（本题共6小题，每小题2分，共12分） 30．在横线处补写空缺的语句。 （1）先天下之忧而忧， 。 （2） ；不积跬步，无以至千里。 （3）臣本布衣， 。 （4）渔樵于江渚之上， 。 （5）对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“ ”。 （6） ，不亦君子乎？ 【答案】 后天下之乐而乐 不积小流，无以成江海 躬耕于南阳 侣鱼虾而友麋鹿 小大之狱，虽不能察，必以情 人不知而不愠 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“躬耕”“侣”“麋鹿”“狱”。 试卷第14页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》，依据，以《新疆维吾尔自治区三校生升高职语文考试大纲》（新考纲）和新疆语文考试真题为依据，聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是2026年新疆“三校生升高职”考试《语文45分钟训练卷》的第5卷。包括语言文字运用、文言文阅读、名句名篇默写。 2026年新疆“三校生升高职”考试 语文45分钟训练卷 第5卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（本题共25小题，每题3分，共75分） 1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（   ） A．角色（jué） 崛起（jué） 猖獗（juě） B．龟裂（jūn） 镌刻（juān） 倔强（juè） C．累赘（léi） 擂台（lèi） 罹难（lí） D．打量（liàng） 量杯（liáng） 寂寥（liáo） 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（   ） A．一泻千里 波涛汹涌 惊涛骇浪 浩浩荡荡 B．昂首挺胸 威风凛凛 精神抖擞 容光焕发 C．脍炙人口 妙笔生花 行云流水 文思泉涌 D．迫不急待 心急如焚 坐立不安 忐忑不安 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①他是一个很有________的人，无论面对什么困难，都能保持乐观的心态。 ②这款手机的设计非常________，不仅外观时尚，而且功能强大。 ③公司通过不断优化管理流程，提高了生产效率，从而实现了________的增长。 A．度量  精巧  盈利 B．风度  精巧  营利 C．度量  精致  盈利 D．风度  精致  营利 4．下列句子中，加粗字的成语使用错误的一项是（   ） A．老师讲课生动形象，学生们听得津津有味。 B．面对危机，他们依然从容不迫，沉着应对。 C．他虽然年轻，但处事老练，真是青出于蓝。 D．他做事拖沓，总喜欢雷厉风行。 5．下列各句中有语病的一项是（   ） A．社区养老服务中心为老年人提供了生活照料、健康体检、文化娱乐等服务，让老年人感受到了社区的温暖。 B．服务中心不仅配备了专业的护理人员，还设置了棋牌室、阅览室等活动场所，满足老年人的多样化需求。 C．能否为老年人提供优质的养老服务，是社区养老服务中心能否得到老年人认可和支持的关键。 D．截至今年9月，我市已建成社区养老服务中心近80所，服务老年人超过5000余人，养老服务覆盖面不断扩大。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．爷爷常说：“少壮不努力，老大徒伤悲”。 B．超市里的商品琳琅满目，有食品类、日用品类、服装类和家电类。 C．“你今天怎么没带雨伞？”妈妈问我：“是不是又忘记了？” D．我最喜欢的季节是春天，因为它温暖、明媚、还有生机。 7．下列句子运用的主要修辞手法是（ ） 巾帼不让须眉。 A．设问 B．夸张 C．借代 D．排比 8．填入横线处最恰当的一项是（　） 春蚕到死丝方尽，________________。 A．落红不是无情物 B．蜡炬成灰泪始干 C．可怜无定河边骨 D．此夜曲中闻折柳 9．______我们重视传统文化的保护与传承，______能让古老的技艺、传统的习俗得以延续，______忽视传统文化，任其被遗忘，______会失去民族文化的根与魂。（   ） A．即使 也 只要 就 B．倘若 那么 因为 所以 C．只有 才 而 则 D．虽然 但 如果 就 10．将下列句子组合成语意连贯的一段话，语序正确的一项是（   ） ①沙尘暴是一种强风将地面大量沙尘卷入空中，使空气浑浊的灾害性天气。 ②沙尘暴多发生在春季，此时降水稀少、地表干燥，且多大风天气，易形成沙尘天气。 ③它的形成与气候干旱、植被破坏、土壤沙化等因素密切相关，人类活动也会加剧其发生频率。 ④沙尘暴不仅会降低空气质量、影响交通出行，还会对农作物生长、生态环境造成严重危害。 ⑤为减少沙尘暴的影响，人们需采取植树造林、退耕还林等措施，改善生态环境。 A．①③②④⑤ B．①②③④⑤ C．③④⑤①② D．②③①④⑤ 11．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（   ） A．这是我精心准备的方案，若您觉得有需要调整的地方，还请您不吝指正，我会根据您的意见修改。 B．朋友乔迁新居，我送上一盆绿植，并说：“一点小小心意，不成敬意，愿它为您的新家增添生机，您就收下吧。” C．您提出的建议非常有价值，我们会认真研究，并尽快将落实情况回复您，请勿挂念。 D．我刚收到您寄来的书籍，扉页上您的亲笔签名让我十分珍视，我一定会好好保存，时常翻阅，多谢您的馈赠。 12. 职场协商中，“开诚布公式”技巧的核心是（   ） A．隐藏真实诉求，试探对方底线 B．主动暴露顾虑，建立信任基础 C．用强硬态度坚持自身立场 D．频繁让步，避免冲突 13．下列关于演讲稿的说法，错误的一项是（   ） A．演讲稿要有鲜明的主题和明确的观点。 B．语言要具有鼓动性和感染力。 C．内容应力求详尽，避免感情因素。 D．结尾应总结主题，发出号召或呼吁。 14．下列选项中，不属于说明文三要素的是（   ） A．说明对象 B．说明方法 C．说明顺序 D．形象塑造 15．下列表述不正确的一项是（   ） A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典，“温故而知新，可以为师矣” 出自其中。 B．《三国演义》是元末明初罗贯中创作的长篇章回体历史演义小说，以三国时期的历史为背景。 C．列夫・托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》《复活》。 D．《荷塘月色》是巴金的散文名篇，通过对荷塘月色的细腻描写，抒发了作者内心的宁静与喜悦。 16．下列作者、作品、朝代（或时期）对应错误的一项是（   ） A．陶渊明——《桃花源记》——东晋 B．李白——《望庐山瀑布》——唐代 C．苏轼——《水调歌头・明月几时有》——宋代 D．曹雪芹——《红楼梦》——明代 17．下列诗句中，节奏划分正确的一项是（　） A．会当/凌绝顶，一览/众山小。 B．明月/松间照，清泉石/上流。 C．两岸猿声啼不住，轻舟/已过/万重山。 D．海内存知己，天涯/若比邻。 18．下列不属于唐宋八大家作品的一项是（   ） A．《醉翁亭记》 B．《岳阳楼记》 C．《六国论》 D．《石钟山记》 19．下列句子中，加点词解释不正确的一项是（   ） A．闻鸡而起，孜孜不倦。（听见） B．老吾老以及人之老。（尊敬） C．学而不厌，诲人不倦。（教导） D．士为知己者死。（认识） 20．下列各句中【】中的词语，古今意义相同的是（   ） A．古之【学者】必有师 B．【小学】而大遗，吾未见其明也 C．闻道有先后，术业有【专攻】 D．师者，所以【传道】受业解惑也 21．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例句：其闻道也固先乎吾 A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．自言本是京城女 C．此所谓战胜于朝廷 D．何以解忧 22．下列对词的体裁特点判断，错误的是（   ） A．词有“词牌名”，如《沁园春・雪》中“沁园春”是词牌名，规定词的格式 B．词的句式长短不一，故又称“长短句”，不像律诗那样有固定字数限制 C．词按字数可分为小令、中调、长调，58字以内为小令，91字以上为长调 D．词必须严格押韵，且押韵位置固定，每句末尾都需押韵 23．下列作品中，不属于元曲的一项是（   ） A．关汉卿《窦娥冤》 B．马致远《天净沙・秋思》 C．王实甫《西厢记》 D．蒲松龄《聊斋志异》 24．下列对文学常识的表述错误的一项是（　） A．《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品。 B．《静夜思》的作者是李白。 C．《春望》的作者是杜甫。 D．《枫桥夜泊》的作者是柳宗元。 25．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。（《劝学》） 译文：木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，它的弯曲程度符合圆规（画的圆）。 B．越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退秦师》） 译文：越过别的国家把远方的郑国当作边邑，您知道这是困难的。为什么要灭掉郑国来增加邻国的土地呢？ C．沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”（《鸿门宴》） 译文：沛公对张良说：“从这条路到我们军营，不超过二十里罢了。估计我回到军营，您再进去（辞谢）。” D．取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。（《赤壁赋》） 译文：获取它没有禁止，使用它不会用尽，这是自然界无穷无尽的宝藏啊。 二、文言文阅读（本题共4小题，共13分） 阅读文字，完成下面小题。 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （节选自《荀子·劝学》） 26．解释下列句子中加点的字。（2分） （1）学不可以已 （2）金就砺则利 27．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）青，取之于蓝，而青于蓝。 （2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 28．本段文字中“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻有何作用？（2分） 29．结合文段内容，说说君子如何才能做到“知明而行无过”？（3分） 三、名篇名句默写（本题共6小题，每小题2分，共12分） 30．在横线处补写空缺的语句。 （1）先天下之忧而忧， 。 （2） ；不积跬步，无以至千里。 （3）臣本布衣， 。 （4）渔樵于江渚之上， 。 （5）对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“ ”。 （6） ，不亦君子乎？ 试卷第6页，共6页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $