阶段核心能力评价-【勤径小学升】2025-2026学年四年级数学下册同步练测（北师大版）

世年级数学·北师版下册 阶段核心能力评价 时间80分钟 满分100分 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 一、我会填。（(24分) 1.0.73由( )个0.1和( )个0.01组成：95个0.01是( );8.6 里面有( )个0.1。 2.860克=( )千克 5元3角5分=( )元 6分米5厘米=( )米 8厘米=( )米 3.一个三角形中至少有( )个角是锐角。 4.2.046×13的积是( )位小数；0.25×3.29的积是( )位小数。 5.2.6扩大到原来的( )倍是260；28缩小到原来的( )是0.028。 6.将3.062,3.602,3.260,3.620,3.026按从小到大的顺序排列。 ( )<( )<( )<( )<( 7.在○里填上“>”“<”或“=”。 1.8×1 1.8 2.8×0.6 2.8 3.9×4.8 48×0.39 0.9×1 3.6×3.6 3.6+3.6 3.8×1.3 3.8×0.9 二、我是小法官。（对的画“√”，错的画“×”）(10分) 1.在小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 ( 2.一个角的边越长，角就越大。 3.平行四边形的对边平行且相等。 ( 4.1.7乘0.26的积是两位小数。 ( 5.等腰三角形一定是等边三角形。 ( 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）(10分) 1.3.5+3.5+3.5+3.6的结果和( )的结果不相同。 A.3.5×3+3.6 B.3.5×4+0.1 C.3.5×4 ·41· 同步练测 2.在60米跑步比赛中，小刚的成绩是8.7秒，小强的成绩是8.8秒。他们的成绩 相比，（ )。 A.小刚好 B.小强好 C.无法判断 3.在0.7的末尾添上一个“0”，这个数( )。 A.扩大到原来的10倍 R第小到原来的0 C.大小不变 4.下面三组小棒，不能围成三角形的是( ）。 A.3 cm : 4cm C.3 cm 3 cm 4cm 3 cm 5cm 4cm 6cm 5 图中有( )个角。 A.6 B.5 C.4 四、计算。(29分) 1.直接写出得数。(8分) 0.8×7= 1.8-0.9= 3.7+1.2= 0.25×2= 1.2×0.2= 1-0.6= 7.8-4.6= 0.6×0.5= 2.竖式计算。(9分) 0.86×6.58= 0.75×0.12= 0.84×2.5= 3.脱式计算。（能简算的要简算)(12分) 2.5×1.42×0.4 20-3.75-6.65 4.8×101-4.8 10-1.8×1.2 1.25×(0.4+0.8) 0.36+0.36×99 ·42· 世年级数学·北师版下册 五、求下列角的度数。(6分) 1.如图，∠1=50°，∠2=( 2 201 人3 20 1题图 2题图 2.如图，∠1=80°，∠2=60°，∠3=()。 六、解决问题。(21分)】 1.森林里，一只狼身高0.68米，长颈鹿的身高比狼的7.5倍还多0.4米。长颈鹿 身高多少米？(5分) 2.小冬的卧室长4.5米，宽2.5米。用边长0.5米的正方形地砖铺地，准备50块 这样的地砖够吗？(5分) 3.红星小学举办书法、绘画比赛，四(2)班班委会为同学们准备了丰富的奖品： 1.20元的奖品18份，1.40元的奖品27份。(11分) (1)买这两种奖品一共花了多少钱？ (2)他们带了100元钱，应剩下多少钱？ .43.2.(1)B(2)C 3.67.7215980.1 4.(30.80+25+19.20)×4=300(元)够。 思维空间48.5 【解析】此题考查小数混合运算的综合应用。由题意， 1 可列式为：原数-原数×10=43.65， 原数×号=43.65，则原数=43.65÷品=48.5 第三单元核心能力评价 -、1.0.3×4 2.5805.858 3.四 4.81.60.816 5.3倍 6.1.5 7.><>= 二、1.×2.×3.×4.×5.× 三、1.A2.C3.B4.C5.C 四、1.略 2.2.66452.780.192 3.34.4484.15253.85 四年级数学·北师版·下册 。。。。。2。。。。。。。。- 五、1.(5.79+1.05)×2.2≈15（万元） 2.2.56×30÷2=38.4(万千米) 3.(1)60×12.5×3.75=2812.5(元) (2)(4.15-3.75)×12.5×60=300(元) 【解析】此题考查了小数混合运算的实际应用。 根据题意，要想求水果店运来的苹果比橘子多付 的价钱，首先要求出苹果和橘子单价的差，由于 苹果和橘子总量相等，用单价的差×一种水果的 总量=多付价钱。列式为（4.15-3.75)×60× 12.5=300(元)。同时要注意综合算式中有括 号的要先算括号里的。 阶段核心能力评价 一、1.730.9586 2.0.865.350.650.08 3.2 4.三四 5.1001000 1 6.3.0263.0623.2603.6023.620 7.=<=<>> 二、1.×2.×3./4.×5.× ·85· 同步练测 三、1.C2.A3.C4.C5.A 四、1.略 2.5.65880.092.1 3.1.429.64807.841.536 五、1.40° 2.40° 六、1.0.68×7.5+0.4=5.5（米） 2.(4.5÷0.5)×(2.5÷0.5)=45(块) 45<50,够。 【解析】此题考查了长方形面积的实际应用。根据 题意，可以分别求出卧室的长和宽分别需要多少块 地砖，再相乘即可求出需要的地砖数，再与50相比 较。列式为(4.5÷0.5)×(2.5÷0.5)=45（块）。 45<50,所以50块够了。 3.(1)1.20×18+1.40×27=59.40(元) (2)100-59.40=40.60(元) 第四单元观察物体 第1课时看一看 1.42.略 3.(1)①③(2)②(3)② 4.8813 ·86. 5.略 第2课时 我说你搭 1.7 2.(1)上面正面侧面 (2)正面侧面上面 3.(1)B(2)B 思维空间1 【解析】此题考查了用正方体小块搭立体图形的知识。 解决的关键是，本题没有强调“底面不涂”，所以3个 面涂红色的小正方体只有后面中间那个。 第3课时搭一搭 1.略 2.略 3.(1)A(2)B 思维空间略 第四单元核心能力评价 -、1.31 2.正侧 3.4 4.58 5.6