第五单元素养评价卷-【勤径小学升】2025-2026学年三年级语文下册同步练测（统编版·新教材）

同步练测·三年级语文·下册 学升 第五单元素养评价卷 满分：100分 h 题 号 二 三 四 五 总分 得 分 装 主题情境在想象的世界里，什么事情都有可能发生，让我们插上想象的翅膀，进行一 次神奇的想象之旅吧。 翼订 一、读语段，寻找开启想象世界的钥匙。(17分)》 在一个软绵绵的云朵面包村里，住着一位长着húlu6bo( )xing zhuàng( )鼻子的面包爷爷。他常常为自己n6ngmi( )的胡子发愁，因为 他的胡子rong yi()把刚烤好的qiǎokei()面包蹭掉，还会缠住路过的 线 xiang chang( )小火车。突然有一天，面包爷爷发现胡子里能长出各种各样的 面包，有椭圆形的，有菱形的，还有星星形的…这些面包Zúgòu( )全村人吃 T 女 了，这可解决了大麻烦。面包爷爷再也不为他的长胡子发愁了。 内 1看拼音，把词语工整地写在括号里。(7分) 2下列加点字的读音正确的一项是( )。(4分) A.发愁(qiu) B.椭圆形(tuǒ) C.菱形(lin) 不 3请为下面句子中的“麻烦”选择正确的解释。(6分) 3g3g3g3g3g3g3s3g3g3g3g3g3g3g3g2g36263g363636263636363g2g362626262g36263g2626362 麻烦：A.使人费事或增加负担。B.烦琐难办的事情。C.烦琐；费事。 2SeS公S仑$eSe$e$CEEEEEEEEE公$csese$eEEEe$CEEEEEEEe$e$e$允$e$公se$e$CEEEEEEEe$eS仑$eSeS (1)唉，变成了树真麻烦。( 要 (2)这可解决了大麻烦。( (3)这件小事本来就不该麻烦别人。( 二、进入想象世界，探索想象妙招。（22分)》 答 1[认识想象]下列关于“想象”的说法不正确的是哪一项？( )(3分) A.想象能让人拥有奇异的经历。 B.只能对现实生活中的事物进行想象。 C.想象的世界里一切皆有可能。 D.想象能创造出属于自己的奇妙世界。 题 2[区分想象]下列句子中，没有用到想象的是哪一项？( )(3分) A.一阵风吹过，湖面上的水花好像顽皮的孩子一样跳跃着。 B.白云在天上飘来飘去，那是太阳公公带着云朵宝宝们玩游戏呢！ C.突然冒出的声音吓了我一大跳，我低头一看，原来是只小甲虫。 3[大胆想象]照样子，根据气泡框中的要求，将句子补充完整。(12分) 例猫的尾巴说：“原来我拥有一只猫哇，真好” 反着想 ①一扇窗户说：“ 真好！”(3分)● ②一对翅膀说： 真好”(3分)》 例铅笔说：“我有一个梦想，我要到小溪边，为过河的蚂蚁当 根据事 木筏。” 物特点想 ③尺子说：“我有一个梦想，我要 为 ”(3分) ④ 说：“我有一个梦想，我要 为 ”(3分) 4[趣味想象]从下面的图形中选择一个，把它画成想象中的事物，并照样子写一 个句子。(4分) 例：胡萝卜甜甜的，脆脆的，真好吃！ 三、阅读想象故事，感受想象的魅力。（13分) 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝 都一动一动的，发出丁零丁零的声音。 “你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？” 她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈 妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶…她把 这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。 1在选段中找出下面词语的近义词。(6分) 开心一( 失落一() 黄昏一() 2小动物们在鸟窝里一起吃东西的时候，他们和妈妈之间会有怎样的对话呢？想 象一下，写下来。注意对话的格式和标点哟！（4分)》 3用一句话概括选段的主要内容，最恰当的一项是( )。(3分) A.妈妈爬上树，和小动物们一起分享食物 B.妈妈住进了三角形的鸟窝，但她不知道“我”变成了树 C.小动物们和妈妈一起住在“我”的鸟窝里 四、继续遨游想象世界，体会想象的神奇。（18分) 芝麻小人儿（节选） 星期天的晚上，我边洗澡边玩水，不知不觉过去了很长时间。 等我抬起头来时，却发现所有的东西都变大了。洗发水瓶子变得像别墅那么 大，浴缸几乎变成了大海。我特别着急，就大声喊：“妈妈，妈妈…”妈妈拿着毛 巾走进来，却没看见我。妈妈说：“你在哪儿呢？是不是沉到浴缸底儿啦？”我急忙 向妈妈挥手、大喊：“我在浴缸边上呢！”妈妈仔细找，终于找到了我。原来，因为洗 了太长时间的澡，我缩水了，变成了芝麻大的小人儿。 妈妈笑了笑，平静地说：“没关系，只是缩水了。睡一晚上，没准儿明天就好 了。”然后她用兰花花瓣和叶子给我铺了一个小床，用小勺把我放了上去。 兰花床软软的，表面滑滑的，还有淡淡的香味，躺着真是舒服极了！我躺在床 上好奇地打量着周围，平时小小的钟表变得像大摆钟一样大，而我原本的床呢，变 得像一座大山。这样的世界真是有趣，同学们肯定没有这样的经历，等我明天变大 了，一定要把这些都告诉他们…我得意地想着，不知不觉睡着了。 早上，我睁开眼睛，发现自己还是只有芝麻点儿大。我很着急，妈妈已经上班 去了，我还要上学。幸好桌上还有一点儿饼干渣，我吃掉了它，准备去上学。但我 又遇到了一个让人苦恼的问题：平时离得很近的学校，现在可能要走上一天一夜 了。于是，我想了一个办法：骑着小绒球一我养的小白兔去上学。 我笑眯眯地问它：“小绒球，你能带我去学校吗？”“当然可以。”小绒球回答。 于是，我紧紧抓着小绒球的耳朵，一路颠呀颠地到了学校。没想到我还能骑着兔子 来上学，真是太惊喜了。 (选文有删改) 1“我”变成小人儿的原因是 (3分) 2[题型新颖]根据选文内容，完成下面表格。(5分) “我”变成小人儿后发生的事 “我”的心情变化 妈妈找不到“我” ① ② 得意 “我”走到学校要花很长时间 ③ ④ ⑤ 3文中有很多新奇的想象，下面说法错误的一项是( )。(4分) A.画“”的句子写了妈妈用兰花花瓣和叶子给“我”铺床，再用小勺把“我” 放了上去，这些想象抓住“我”个头“小”的特点，显得自然、合理。 B.第5自然段加点的“小绒球”其实是“我”的宠物小白免。选文把它写成“我” 上学时的交通工具，真有趣。 C.“我”变成了芝麻大的小人儿，是从把自己想象成别的事物这一角度展开想 象的，既大胆又新奇。 4文中的“我”变小后遇到了很多趣事。想象一下，如果“我”变成了“巨人”， “我”的生活又会发生什么奇妙的事呢？(6分) 我变成了十米高的巨人。吃早饭时，我一下子喝掉了10升牛奶，觉得还 不够。 五、习作。（30分) 在想象的世界里，一切都可能变得奇妙无比。根据下面的图形，任选其一，在 图上进行创作，把它变成某种事物；再大胆想象，编写故事，将它的神奇经历写清 楚，并给故事起一个有意思的题目。 要求：①书写工整，标点正确。②语句通顺，尝试运用有新鲜感的词句。③300 字左右。 ▲300字 2型同步抗测 七、1.B 2.花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。 3.睡莲：夜晚闭拢花瓣 浦公英：花瓣向上竖着闭合，像黄色的鸡毛扫帚 向日葵：深更半夜垂下花盘 胡萝卜花：垂下头来，像正在打瞌睡的小老头 4.(1)V(2)×(3)V(4)V 5.(示例)紫茉莉从傍晚到清晨张开花瓣，白天有强光的时候闭合花 瓣。（答案不唯一） 八、略 第五单元素养评价卷 一、1.胡萝卜形状浓密容易巧克力香肠足够 2.B3.(1)C(2)B(3)A 二、1.B2.C 3.(示例)①原来我拥有一座房子啊②原来我拥有一只鸟啊 ③到大树上松鼠当挑松子的扁担④橡皮飞到天空上 人们 擦去天上的乌云 4.（示例) 车轮大大的，圆圆的，跑得真快！ 三、1.高兴失望傍晚 2.(示例)小狐狸：“这根香肠真好吃！谢谢您给我们分享食物。” 妈妈：“不用客气！” 3.A 四、1.洗澡时间太长，缩水了 2.①着急②“我”躺在兰花床上观察、想象 ③苦恼④“我”骑着兔子去上学⑤惊喜 3.C ·28· 三年级语文·下册型 4.(示例)我又吃了10个馒头、10盘牛肉、5盘青菜和20颗水煮蛋， 才勉强填饱肚子。在公园散步时，我帮一个小朋友拿下了挂在大树 上的风筝。路过河边时，我又救了一个不慎落水的小朋友。帮助别 人的感觉真的太棒啦！ 五、略 第六单元素养评价卷 一、1.垂柳平静清爽泥士肥皂泡粉红骄傲微笑 2.(示例)绿油油慢吞吞 3.B 4.(示例)春天的花朵那么鲜艳，那么芬芳，那么迷人。 二、1.B2.C 3.吹泡泡、捉迷藏、跳皮筋是我小时候经常玩的游戏之 4.人谁无过善莫大焉过而不改 三、（示例）军舰巡航归来，早已是旭日东升，金色的阳光洒满整个海岸， 远处的岛屿好像大海中的一颗明珠。 四、（示例） 寻物启事 5月10日上午11点左右，我在森林公园天目湖附近丢 失了一顶蓝色遮阳帽。如有拾到者，请与我联系，我的电话号 码是183××××3096。 小航 ××年5月11日 五、（一）1.丰富多彩轻盈、清亮、透明2.B 3.紧张（示例)肥皂泡一定要飞得更高，千万不要破裂 4.(示例)轻轻地飘向蓝天，与云朵为伴，它们在阳光的照耀下， 发出七彩的光芒。 (二)1.孩子们买糖人孩子们吃糖人 ·29·