专题练10 光学体系三类探究实验常考类型30题 -2026年中考物理一轮总复习45个必考点专题练（全国通用）

2026年中考物理一轮总复习45个必考点专题练（全国通用） 专题练10 光学体系三类探究实验常考类型30题 1. 如图所示探究光的反射定律实验中，入射角为________度；增大入射角，则反射角________；将纸板NOF沿ON向后翻折，在纸板上________（选填“能”或“不能”）看到反射光。 【答案】 40 增大 不能 【解析】入射角是入射光线与法线的夹角，则入射角为40°。 光的反射现象中，反射角随入射角的变化而变化，当增大入射角，则反射角会增大。 光的反射现象中，反射光线与入射光线在同一平面内，因此将纸板NOF沿ON向后翻折，在纸板上不能看到反射光。 2. 某小组探究在光的反射现象中反射角和入射角的关系。 （1）注意：为了避免伤害眼睛，使用激光笔时，禁止____。 （2）把一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板____地立在平面镜上，纸板上的直线垂直于镜面，使一束光贴着纸板沿某一角度射到点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和____的径迹，并标出入射角和反射角，如图所示。 （3）改变光束入射的角度，多做几次实验，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用____测量和的度数，将数据记录在下表中。 数据序号 1 2 3 4 5 ... 30° 40° 50° 60° 70° ... 30° 40° 50° 60° 70° ... 分析表中数据，得出结论：在反射现象中，反射角____入射角。 【答案】（1）激光笔直射眼睛 （2） 竖直 反射光 （3） 量角器 等于 【解析】（1）激光是一种高能量的光，为了避免伤害眼睛，使用激光笔时，禁止激光笔直射眼睛。 （2）法线在纸板上，当把纸板竖直地立在平面镜上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，如果纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线不在纸板上，入射光沿纸板照射后，反射光线不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光线。在纸板上用笔描出入射光和反射光的路径，以便后续测量角度关系。 （3）通过量角器精确测量入射角和反射角的度数，获取实验数据 3. 如图所示，小张同学在进行“探究光反射时的规律”的实验时，他把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张带有量角器的纸板竖直立在平面镜上。 （1）他应选择______（填“光滑”或“粗糙”）的纸板，因为光在纸板上发生______反射，可以在不同方向都能看到光的径迹； （2）如图，小张同学用一束光a贴着纸板E射向O点，经平面镜反射，在另一侧纸板F上出现反射光a′。改变光束入射的角度，多做几次实验。由图可以得出，反射角______（填“大于”“小于”或“等于”）入射角。根据这个分析可知，如果一束光从d点射向O点，反射角的大小是______； （3）他用一束光逆着b′方向射向O点，在纸板E上出现的反射光逆着b的方向射出。由这个现象可以初步得出的结论是：______。要得出普遍规律，接下来应该进行的具体操作是：______。 【答案】（1） 粗糙 漫 （2） 等于 30° （3）反射现象中，光路是可逆的 用一束光逆着a′或c′的方向射向O点，观察反射光 【解析】（1）为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应是较粗糙，光线射在上面发生了漫反射，反射光线射向各个方向，无论从哪个角度看，都能看得清楚；在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在纸板上发生了漫反射的缘故。 （2）改变光束入射的角度，多做几次实验。由图可以得出，反射光线和入射光线关于法线对称，所以反射角等于入射角；如果一束光从d点射向O点，入射角为 则反射角也为。 （3）用一束光逆着b′的方向射向O点，在纸板E上出现的反射光逆着b的方向射出，传播路径与之前完全相反，说明在反射现象中，光路是可逆的；要得出普遍规律，接下来应该进行的具体操作是用一束光逆着a′或c′的方向射向O点，观察反射光。 4. 小明用如图甲所示的装置探究“光反射时的规律”。 实验次序 1 2 3 … … … （1）把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线______于镜面； （2）使一束光贴着纸板沿某一个角度射到点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹。改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用量角器测量两侧的和，将数据记录在表中。分析表中数据可知，在反射现象中，反射角______（选填“小于”“等于”或“大于”）入射角。实验过程中，“改变光束入射的角度，多做几次”的目的是______； （3）纸板是用两块纸板连接起来的。如图乙所示，把纸板向后折，在纸板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线。此现象表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线______（选填“在”或“不在”）同一平面内； （4）让光逆着的方向射向镜面，会发现反射光沿着方向射出。此现象表明：在反射现象中，光路是______的； （5）根据探究结论，小明用激光笔做了一个简易水位自动识别仪，如图丙所示。保持入射光的方向不变，水面在变化过程中始终保持平静，当反射光的光斑从点向左移动到点时，说明水面______（选填“上升”或“下降”）了。 【答案】（1）垂直 （2） 等于 寻找普遍规律，避免偶然性 （3） 不能 在 （4）可逆 （5）上升 【解析】（1）把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线与镜面垂直，可以看作法线。 （2）分析表格数据可知，反射角随入射角增大而增大，且大小保持一致，可得：在反射现象中，反射角等于入射角；本实验是探究类实验，实验过程中，“改变光束入射的角度，多做几次”的目的是寻找普遍规律，避免偶然性。 （3）如图乙所示，把纸板向后折，左右两侧纸板不在同一平面，，在纸板上不能看到反射光线。此现象表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 (4）让光逆着的方向射向镜面，会发现反射光沿着方向射出，光的传播路径与之前完全相反。此现象表明：在反射现象中，光路是可逆的。 (5）水面变化时，入射角不变，则反射角不变。反射光的光斑从点向左移动到点，说明反射点左移，则说明水面上升了。 5. 在“探究光反射时的规律”的实验中： （1）将平面镜放在水平桌面上，将附有量角器的半圆形白纸板竖立在平面镜上。使一束光贴着纸板分别沿AO、BO、CO入射，在纸板上观察到的光路如图甲所示，说明反射角________入射角。光束CO绕O点顺时针转过后的反射角为________度； （2）图甲中，让一束光贴着纸板沿入射，反射光沿OA射出，说明在反射现象中，光路是________的； （3）图乙中，要在右侧纸板上看到反射光，需将右侧纸板向________折。 【答案】（1）等于 30 （2）可逆 （3）前 【解析】（1）使一束光贴着纸板分别沿AO、BO、CO入射，在纸板上观察到的光路如图甲所示，由图中反射光线与法线的夹角可知，反射角等于入射角。 光束CO绕O点顺时针转过后，入射角变成了，故反射角为。 （2）让一束光贴着纸板沿入射，反射光沿OA射出，光线可以沿原光路返回，说明在反射现象中，光路是可逆的。 （3）图乙中，要在右侧纸板上看到反射光，需将右侧纸板向前折，此现象说明入射光线、法线、反射光线在同一平面内。 6. 小林在“探究光的反射规律”实验中，如图甲所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直的立在平面镜上，使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的路径。 甲乙 （1）图甲中，用激光笔让一束光沿着EO平行纸板射向镜面上的O点，小林能从不同方向看到纸板上的光束，是因为发生了______反射，在纸板上画出光路，再次改变EO的方向，重复上述实验，取下纸板，用量角器量出光线EO与______（选填“ON”或“CD”）的夹角，即为入射角，记下数据，比较反射角和入射角的大小关系； （2）图甲中，当光沿FO的方向射向O点时，光会沿着OE的方向射出，说明在反射现象中光路是______的； （3）小林让激光笔发出的激光沿EO射到平面镜上的O点，先不折转光屏时，ON右侧光屏上能观察到反射光线，再将右侧光屏沿ON向后转动，如图乙所示，右侧光屏上观察不到反射光线。这说明光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在_______平面上； （4）小林使入射光线与反射光线的夹角为60°时，则反射角大小应为_________。 【答案】 （1）漫 ON （2）可逆 （3）同一 （4）30° 【解析】（1）能从不同方向看到光束，说明光线能从不同方向进入人的眼睛，发生的是漫反射；入射角是入射光线与法线的夹角，用量角器量出光线EO与ON的夹角为入射角。 （2）当让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，说明在光的反射中，光路可逆。 （3）先不折转光屏时，法线ON右侧光屏上能观察到反射光线，再将右侧光屏沿ON向后转动，左侧光屏上观察不到反射光线，可以得到光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面上。 （4）小林使入射光线与反射光线夹角为60°，即入射角和反射角之和等于60°，反射角等于入射角，所以反射角大小是30°。 7. 如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置。 （1）为了便于观察实验现象，应选择在较_______（填“亮”或“暗”）的环境中进行实验。 （2）实验时，将玻璃板竖立在铺有纸的水平桌面上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，将外形相同但未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼在玻璃板的________（填“前面”或“后面”）观察，直至蜡烛B和A的像完全重合，这说明像和物的_______相等。 （3）在纸上分别标记蜡烛A和像的位置，用刻度尺分别测出蜡烛和像到_______的距离，通过分析初步得出结论。 【答案】（1）暗 （2） 前面 大小 （3）玻璃板 【解析】（1）环境较暗时，点燃蜡烛的光线与周围环境的对比度更高，蜡烛A的像会更清晰。为了便于观察实验现象，应选择在较暗的环境中进行实验。 （2）实验中，蜡烛 A 在玻璃板前点燃，其发出的光线经玻璃板反射形成像。人眼需在玻璃板前（即蜡烛A一侧）观察，才能看到反射形成的像。 当蜡烛B与A的像完全重合时，表明蜡烛B的大小与A的像大小一致，而蜡烛B与A 外形相同，因此说明像与物的大小相等。 （3）在纸上分别标记蜡烛 A 和像的位置，用刻度尺分别测出蜡烛和像到玻璃板的距离。 通过测量可知，蜡烛 A 到玻璃板的距离与像到玻璃板的距离相等，由此初步得出 “平面镜成像时，像与物到平面镜的距离相等” 的结论。 8. 某学校教学楼安装了“仪容镜”，方便师生整理仪容仪表。某同学想知道物体在平面镜中成像的特点，到实验室做了如下探究： （1）为了便于确定像的大小和位置，应选用______代替平面镜。 （2）他选用两支完全相同的蜡烛，点燃一支竖立固定在“平面镜”的前面，移动后面未点燃的蜡烛，直到看上去它跟前面蜡烛的像______，记录它们的位置及像的虚实。移动点燃的蜡烛，再做几次实验，收集实验数据如表所示。 次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 蜡烛的像与蜡烛的大小关系 像的虚实 1 5.0 5.0 相等 虚像 2 8.0 8.0 相等 虚像 3 10.0 10.0 相等 虚像 （3）他分析成像的特点，利用数学知识总结出：平面镜所成的像与物体关于镜面______。 （4）利用平面镜成像特点还能解决什么问题？请你举出一个实例：______。 【答案】（1）玻璃板 （2）完全重合 （3）对称 （4）舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势 【解析】（1）在探究平面镜成像特点的实验中，为了便于确定像的大小和位置，应选用玻璃板代替平面镜。因为玻璃板是透明的，既能反射成像，又能透过玻璃板看到后面的蜡烛，从而便于确定像的位置。 （2）选用两支完全相同的蜡烛，点燃一支竖立固定在“平面镜”，即玻璃板的前面，移动后面未点燃的蜡烛，直到看上去它跟前面蜡烛的像完全重合。这样做的目的是为了比较像与物的大小关系，当未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像完全重合时，说明像与物大小相等。 （3）分析表格中的数据，蜡烛到平面镜的距离和蜡烛的像到平面镜的距离相等，连线与镜面垂直，且像与物大小相等，利用数学知识总结出：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。 （4）利用平面镜成像特点能解决很多问题，例如舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势。因为平面镜成像能让演员看到自己的像，从而根据像来调整动作，使姿势更标准。 9. 如图所示，小刚同学用薄玻璃板、白板、刻度尺、光屏和两支完全相同的蜡烛A、B探究平面镜成像的特点。 （1）用薄玻璃板代替平面镜的目的是______。 （2）点燃蜡烛A，在薄玻璃板后面移动不点燃的蜡烛B，直到B与A的像完全重合，用刻度尺测量出蜡烛A到玻璃板的距离和蜡烛B到玻璃板的距离。移动点燃的蜡烛A，多次重复实验后，发现平面镜所成像的大小和物的大小______，像和物到平面镜的距离______。 （3）移去蜡烛B，在该位置放置的光屏上______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。 【答案】（1）便于确定像的位置 （2） 相等 相等 （3）不能 【解析】（1）玻璃板既能反射光成像，又能透光看到后面的蜡烛，便于确定像的位置。 （2）蜡烛B与A的像完全重合，且蜡烛A、B完全相同，说明像与物大小相等。 多次测量蜡烛到玻璃板距离，可知像和物到平面镜的距离相等。 （3）平面镜成的是虚像，虚像不能呈现在光屏上，所以移去蜡烛B，在该位置光屏不能承接到蜡烛A的像。 10. 小明和小华利用茶色玻璃板、刻度尺、白纸、两个相同的电子蜡烛等器材，探究平面镜成像的特点。 （1）如图甲，将白纸平铺在水平桌面上，再将玻璃板______放置在纸上； （2）在玻璃板前放上电子蜡烛A，闭合开关使其发光，再将电子蜡烛B放到玻璃板后，调整B的位置使其与A的像______，在纸上分别记录A、B的位置； （3）多次改变A的位置，重复上述实验。在探究像到镜面距离与物到镜面距离的关系时，下列测量方法中，正确的是______； （4）完成探究后，小明和小华利用左右两侧面开孔的正方体纸盒、茶色玻璃板和发光小灯制作了一个“魔盒”，如图乙所示，两人都可以通过孔看到对方，但只有小明能看到魔盒中发光小灯在他正前方成的像，则纸盒中玻璃板可沿______方向放置，且发光小灯应贴在纸盒内______处。（注意两空对应关系，同时答对得分，写出一种做法即可） 【答案】（1）竖直 （2）重合 （3）方法2 （4） ①. ②. N 【解析】（1）为使得像成在桌面上，将白纸平铺在水平桌面上后，应再将玻璃板竖直放置在纸上。 （2）为了探究物像的大小和位置关系，在玻璃板前放上电子蜡烛A，闭合开关使其发光，再将电子蜡烛B放到玻璃板后，调整B的位置使其与A的像重合，在纸上分别记录A、B的位置。 （3）为使得成像更清晰，应选择玻璃板靠近蜡烛A的一面作为反射面，同时选择蜡烛A和蜡烛B上关于镜面对称的点作为A、B的位置，所以在探究像到镜面距离与物到镜面距离的关系时，测量方法中正确的是方法2。 （4）平面镜成像是由于光的反射成像，且像与物关于平面镜对称，要使只有小明能看到魔盒中发光小灯在他正前方成的像，则当纸盒中玻璃板沿方向放置时，发光小灯应贴在纸盒内N处；当纸盒中玻璃板沿方向放置时，发光小灯应贴在纸盒内M处。 11.小华和小明做“探究平面镜成像的特点”实验。 （1）实验应选用______（选填“薄”或“厚”）茶色玻璃板，并准备两个相同的棋子A、B； （2）小华在玻璃板前放置棋子A，再将棋子B放到玻璃板后，调整棋子B的位置，使它与棋子A所成的像重合，说明像与物大小______，在方格纸上标记棋子A、B的位置； （3）小明将棋子B放在位置，调整棋子A的位置，使它与棋子B所成的像重合，在方格纸上标记棋子A的位置，如图，与不重合的具体原因是______。 【答案】（1）薄 （2）相等 （3）玻璃板没有竖直放置 【解析】（1）在平面镜成像实验中，使用薄玻璃板可以避免玻璃板前后两个反射面形成双重像，影响实验观察。茶色玻璃板可以减弱背景光的干扰，使成像更清晰。 （2）平面镜成像的特点是像与物大小相等。通过用相同的棋子B与棋子A的像重合，可以验证这一特点。 （3）平面镜成像的特点之一是像和物关于镜面对称，如果玻璃板没有竖直放置即与桌面不垂直，会导致棋子A的像位置发生偏移，从而使标记的A2与A1位置不重合，这是实验中常见的误差来源。 12. 小明积极响应学校规范仪容仪表的号召。有一次当他走近平面镜时，他发现自己的像“变大”了，于是他提出：像的大小与物体的大小有什么关系呢？他用图甲的实验装置来探究平面镜成像特点。根据所学知识回答下列问题。 （1）他把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，用一支外形与A完全相同但不点燃的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到与A的像完全重合，说明像与物体的大小______； （2）实验中他测得蜡烛A到玻璃板的距离为12cm，则蜡烛A的像到玻璃板的距离为______cm； （3）他做完平面镜成像实验后，找来白色硬纸板、量角器和激光笔等，用这个实验的玻璃板代替平面镜完成光的反射定律实验，装置如图乙所示。图丙是其实验过程中的一条入射光线，请你根据光的反射定律在图丙中做出反射光线_______；（保留作图痕迹） （4）细心的小明发现用玻璃板做实验有一个不足：反射光的亮度明显比入射光暗了许多，这是因为光斜射到玻璃板上发生反射的同时也发生了______。 【答案】（1）相等 （2）12 （3） （4）折射 【解析】（1）实验中选取两支相同的蜡烛，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，人眼中玻璃板前面观察蜡烛A的像，不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，同时观察蜡烛B与A的像完全重合，说明物体在平面镜中所成的像与物体大小相等。 （2）平面镜成的像和物体到平面镜的距离相等，蜡烛A到玻璃板的距离为12cm，则蜡烛A的像到玻璃板的距离为12cm。 93过入射点作法线，根据反射角等于入射角在法线右侧画出反射光线，如图所示： (4当光线斜射到玻璃板上时，除了一部分光线发生反射外，还有一部分光线会进入玻璃板发生折射，导致反射光的光强减弱，因此看起来比入射光暗。 13. 用图所示装置探究平面镜成像的特点。 （1）用玻璃板代替平面镜，目的是___________。 （2）将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板一侧，将一支未点燃的蜡烛放在玻璃板另一侧，在蜡烛A一侧透过玻璃板看到“未点燃的蜡烛”和“点燃的蜡烛”，这两个像___________（选填“都是A实像”“都是虚像”“1个实像、1个虚像”）。 （3）将玻璃板绕支架向蜡烛A一侧倾斜15°，像的位置会___________（选填“降低”“不变”“升高”）。 （4）根据平面镜成像的特点可知，暴雨过后池塘水量上涨，岸边树的倒影长度___________（选填“变长”“不变”“变短”）。 （5）将光屏放在像A'的位置，用凸透镜替换玻璃板，将蜡烛A向凸透镜方向移动至某一位置时，在光屏上看到蜡烛清晰的像，则这个像为倒立、___________的实像；写出此成像特点在生活中的1个应用：___________。 【答案】（1）便于确定像的位置 （2）都是虚像 （3）升高 （4）不变 （5） 放大 投影仪 【解析】（1）实验器材选用玻璃板代替平面镜，目的是为了便于确定像的位置，因为玻璃板具有透光性，既能反射光，又能透过光，既能看到蜡烛A的像，又能看到另一侧的蜡烛B。 （2）在蜡烛A一侧透过玻璃板看到“未点燃的蜡烛”是光的折射形成的虚像，看到“点燃的蜡烛”是光的反射形成的虚像，所以两个像都是虚像。 （3）将玻璃板绕支架向蜡烛A一侧倾斜15°，根据平面镜成像物与像关于镜面对称的特点，可知像的位置会升高。 （4）根据平面镜成像的特点可知，物与像等大，树的倒影属于平面镜成像，则暴雨过后池塘水量上涨，岸边树的倒影长度不变。 （5）将光屏放在像A'的位置，凸透镜替换玻璃板，将蜡烛A向凸透镜方向移动至某一位置时，此时物距小于像距，根据凸透镜成像规律可知成倒立、放大的实像，生活中的投影仪是利用该原理制成的。 14 . 如图，是实验小组利用多枚相同的硬币“探究平面镜成像特点”的实验装置。 （1）现在有透明和茶色两种薄玻璃板可供选择，应该选择________（选填“透明”或“茶色”）薄玻璃板。 （2）将五枚硬币叠成圆柱A放在薄玻璃板的一侧，移动玻璃板另一侧用五枚硬币叠成的圆柱B，恰好能与玻璃板后圆柱A的像重合，说明平面镜成像时像与物________________。 （3）多次改变圆柱A的位置重复上述操作，并记录每次圆柱A和圆柱B的位置如图所示，从图中可以得出的结论是：平面镜成像时，_____________________（写出一条即可）。 （4）小组的同学将圆柱B改成4枚硬币，发现在玻璃板后不管如何移动圆柱B，圆柱B都不能和圆柱A的像完全重合，根据这一现象________（选填“能”或“不能”）进一步验证（2）中得出的结论。 【答案】（1）茶色 （2）大小相等 （3）像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离 （4）能 【解析】（1）无色透明玻璃杯透光性太强，容易受到玻璃另一侧物体的干扰，茶色玻璃板透光性较差，成像主观感觉比无色玻璃好得多，故应选择茶色薄玻璃板。 （2）圆柱A、B都是由五枚硬币叠成，而且分布在玻璃板两侧，移动玻璃板，都恰好能与玻璃板后圆柱A的像重合，说明平面镜成像时像与物的大小相等。 （3）由图可知A1到玻璃板的距离等于B1到玻璃板的距离，由此可以得出结论：平面镜成像时，像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离。 （4）圆柱B改成4枚硬币，此时圆柱A为五枚硬币，两者大小不一样，所以在玻璃板后不管如何移动圆柱B，圆柱B都不能和圆柱A的像完全重合，由此验证了平面镜成像时像与物大小相等。 15. 探究平面镜成像的特点，实验装置如图甲。 （1）实验前，将白纸平铺在水平桌面上，玻璃板______架在纸上。 （2）在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，在玻璃板后移动完全相同但未点燃的蜡烛B，直到B与A的像A′完全重合，说明像与物的______相等。在纸上描出蜡烛、玻璃板和像的位置，处理数据如图乙。 （3）得出结论：像与物关于平面镜对称。为使该结论具有普遍性，提出一条改进建议：______。 （4）利用茶色薄玻璃板制作如图丙的“临摹神器”，可在白纸上临摹手机画面。如图丁，当手机屏幕与白纸的夹角为80°，若要使手机画面通过玻璃板所成像的位置在白纸上，玻璃板与桌面的夹角θ应为______°，临摹时要在______（填“①”或“②”）位置观察。 【答案】（1）垂直 （2）大小 （3）改变蜡烛的位置，多次实验 （4） 50 ① 【解析】（1）实验时玻璃板与纸面应垂直放置，这样所成的像在桌面上，方便找到像的位置。 （2）将两支相同的蜡烛A和B分别竖放在玻璃板前后，点燃蜡烛A，并移动蜡烛B，直至与蜡烛A的像重合，蜡烛B能跟蜡烛A的像完全重合，说明像与物大小相等，用到了等效替代法。 （3）一次实验得出的结论不具有普遍性，本实验中应多次改变蜡烛A的位置，得到多组数据，其目的是避免实验的偶然性，得到普遍规律。 （4）平面镜成像物与像关于镜面对称，如图丁，当手机屏幕与白纸的夹角为80°，则手机右侧与白纸的夹角为，若要使手机画面通过玻璃板所成像的位置在白纸上，玻璃板与桌面的夹角θ应为 平面镜成的像是虚像，所以要透过玻璃板观察像，则临摹时要在①位置观察像。 16. 如图所示，在做“探究平面镜成像特点”的实验时： （1）要在透明薄玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对这两支蜡烛的要求是_________ 。 （2）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在玻璃板放有_______ （选填“点燃”或“未点燃”）蜡烛的一侧观察。 （3）如何判断蜡烛A的像是虚像还是实像，你采用的办法是____________________ 。 【答案】（1）完全相同 （2）点燃 （3）在玻璃板后方用光屏对A的像进行承接，观察到承接不到像，证明是虚像 【解析】（1）为了确保实验的准确性，两支蜡烛必须完全相同，这样可以确保在实验中，蜡烛A的像能够与蜡烛B完全重合，从而准确地确定像的位置和大小。 （2）在实验过程中，观察者应该在点燃的蜡烛A这一侧观察，因为平面镜成像的原理决定了像只能在未点燃的蜡烛B所在的一侧被观察到，但观察者需要从点燃的蜡烛A这一侧才能看到像。 （3）为了判断蜡烛A的像是虚像还是实像，可以采用的方法是在玻璃板后方放置一个光屏或白纸，尝试在光屏上承接蜡烛A的像，如果像无法在光屏上呈现，则证明该像是虚像。 17. 小明和小聪在探究“平面镜成像”实验中，研究像与物的大小关系时： （1）小明选择玻璃板进行实验。为了便于比较像和物的大小关系，小明应取来两支___________的蜡烛，在玻璃板一侧点燃蜡烛A，在另一侧将未点燃的蜡烛B放到A像的位置，发现它们完全重合，说明___________。 （2）小聪选择平面镜进行实验。他想用如图所示的方法，把刻度尺贴在平面镜上测出像的高度，你同意他的方法吗？为什么？___________。 （3）利用玻璃板和平面镜都能看到蜡烛A的像，是因为光在它们表面发生___________后进入人眼。经观察对比后发现在玻璃板中成的像稍暗些，其原因是___________。 【答案】 （1）相同 像与物体大小相等 （2）不同意，刻度尺的刻度线应紧贴被测物体，而像与刻度尺有一段距离 （3）反射 见解析 【解析】（1）选用两支完全相同的蜡烛，将蜡烛B放在蜡烛A的像的位置处，对比蜡烛B和蜡烛A成的像，可以发现二者完全重合，说明像与物体大小相等。 （2）由图可知，刻度尺与蜡烛A的像有一段距离，根据刻度尺的使用规范可知，使用刻度尺时，刻度尺应紧贴被测物体，故不同意小聪的方法。 （3）平面镜成像是由光的反射形成的，光在玻璃板和平面镜的表面发生反射，反射光线的反向延长线会聚成我们人眼看到的蜡烛的虚像。 平面镜只反射光，而玻璃板除反射外还有部分光发生折射，故玻璃板反射的光比平面镜少.，玻璃板中成的像看起来稍暗些。 18. 在探究“平面镜成像的特点”实验中，装置如图1所示。 （1）为了更好的完成实验，最好选用_______（选填“无色”或“茶色”）玻璃板，玻璃板应______放置在水平桌面上，可用_______（填器材名称）来检验； （2）将棋子A置于玻璃板前方，观察到A的两个像，在玻璃板后方放置棋子B，使之与棋子A较亮的像重合。在白纸上记下棋子A和B的位置，如图2所示，此时物到镜面的距离为_______，像到镜面的距离为_______（选填“AC”、“AD”、“BD”或“BC”）。可沿_______方向（选填“MN”或“PQ”）移动棋子A多次实验，寻找普遍规律。 【答案】 （1）茶色 垂直 刻度尺 （2）AC BC PQ 【解析】（1）无色玻璃透光性好，反光性差，茶色玻璃板透光较差，反光性强，成的像比较清晰，故应选茶色玻璃进行实验。 实验时，为了能够找到像的位置，玻璃板应该垂直放在水平面上，可用刻度尺的直角来验证玻璃板是否垂直放在水平桌面上。 （2）离光源较近的反射面成的像较亮，离光源较远的反射面成的像较暗，故较亮的像是由镜面C形成的像，此时物到镜面的距离为AC，像到镜面的距离为BC。 为了得到像距与物距的大小关系，应该改变物距进行多次实验，故应沿PQ移动棋子A多次实验。 19.如图是某同学利用光具盘探究光从空气斜射入水中时的光路，经过多次实验并记录了如下数据： 入射角α 10° 30° 45° 60° 折射角β 7.1° 20.7° 30° 37.8° （1）实验中，光具盘相当于带刻度的光屏，除了能显示 　　 ，还能直接读出入射角和 　　 角的大小。 （2）分析表格中的数据，你能得出的结论：　 　 （写出一条即可）。 （3）根据表格中的数据还可以判断：当光以35°的入射角从空气射入水中时，其折射角 　　 （选填“大于”“小于”或“等于”）30°。 （4）当光以30°的入射角从水射入空气中时，其折射角的大小是 　　 ，这表明在光的折射现象中，光路是 　 　 的。 【答案】（1）光路；折射；（2）当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角；（3）小于；（4）45°；可逆。 【解析】（1）利用光具盘表面的漫反射可以显示光路，同时能直接读出入射角和折射角的大小，便于比较折射角和入射角的大小关系； （2）由表格数据可知，当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角，折射光线偏向法线方向； （3）由表格数据可知，当光由空气斜射入玻璃中时，随着入射角的增大，折射角也增大，当入射角等于45°时折射角为30°，所以当光以35°的入射角从空气射入水中时，其折射角小于30°； （4）光的折射中，光路是可逆性，当光以30°的入射角从水射入空气中时，折射角为45°。 20. 如图是某同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的光路，经过多次实验并记录了如下数据： 入射角 10° 30° 45° 60° 折射角 7.1° 20.7° 30° 37.8° （1）实验中，光具盘除了能读出入射角和折射角大小外，还具有______作用； （2）分析表格中的数据，你能得出的结论（写出一条即可）：______； （3）根据表格中的数据还可以判断：当光以35°的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角______30°（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （4）当光以30°的入射角从玻璃射入空气中时，其折射角是______。 【答案】 （1）显示光路 （2）光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角 （3）小于 （4）45o 【解析】（1）某同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的光路实验中，光具盘除了能读出入射角和折射角大小外，还具有显示光路的作用。 （2）根据表中数据可知，实验中，光从空气斜射入玻璃中，折射角总小于入射角，故能得出的结论是：光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角。 （3）根据表格中的数据可知，当光线以45°的入射角从空气射向玻璃时，其折射角是30°；当入射角为35°时，入射角变小了，折射角随之变小，所以折射角会小于30°。 （4）已知当光线以45°的入射角从空气射向玻璃时，其折射角是30°。根据光路的可逆性，当光以30°的入射角从玻璃射入空气中时，其折射角是45°。 21. 小明在“初识光的折射现象”和“探究光的折射特点”实验中。 （1）如图甲，小明将一束激光射至P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，水槽底部光斑的位置将 　　（A.向左移动；B.向右移动；C.不动）。 （2）如图乙所示，将纸板右半部分绕CD向后翻转任意角度，发现纸板上无折射光束呈现。此时纸板上看不到折射光线，下列说法正确的有 　　（A.没有折射光线；B.有折射光线但不易看见；C.如果在原折射光线处喷一些烟雾也不可能看见折射光线）。 （3）如图丙，如果光线沿着BO方向射向空气，并逐步增大入射角的度数时（入射点的位置不变），折射光线 　　（A.可能；B.不可能）消失。 （4）如图丙，当光沿着CO方向射入时会沿OD方向射出，此时折射角为 　　度。 【答案】（1）A；（2）B；（3）会；（4）0。 【解析】（1）光的折射：光从空气斜射入水或其它透明介质时，折射角小于入射角。 （2）在光的折射中使用可转动的光屏是为了探究折射光线、法线和入射光线是否在同一平面内。 （3）光从其他透明介质斜射入空气，折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大，增大到一定程度，看不到折射光线； （4）当光线垂直入射时光线不改变方向，此时入射角和折射角都等于零。 【解答】（1）光从空气斜射入水或其它透明介质时，折射角小于入射角；小明将一束激光射至P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，光线在水面处发生折射，水槽底部光斑的位置将向左移动，说明光从空气斜射入水中时，传播方向会发生改变，故选：A。 （2）小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”，将纸板右半部分绕CD向后翻转任意角度，发现纸板上无折射光束呈现，说明折射光线、入射光线和法线在同一平面内；此时纸板上看不到折射光线，但折射光线依然存在，故选：B； （3）在图丙中，如果光线沿着BO方向射向空气，在界面处发生折射，同时也会发生反射；若不断增大光在水中的入射角，增大到一定程度，看不到折射光线，产生了全发射；所以折射光线会消失，一定发生反射现象； （4）当光沿着CO方向射入时会沿OD方向射出，此时光线垂直入射不改变传播方向，则此时入射角和折射角都等于0度。 22. 现在，一些大厦都用许多大块的镀膜玻璃做外墙（俗称“玻璃幕墙”），这种外墙既能透射光线也能反射光线（如图所示）。 （1）从外面看玻璃幕墙相当于平面镜，光线照射在光滑的玻璃幕墙上时会发生 反射（“镜面”或“漫”）； （2）如图A、B、C三幅图中，哪幅图能真实反映太阳光线通过玻璃幕墙进入室内的传播途径?答： （选填“A”、“B”或“C”）； （3）小明想进一步探究光的折射规律，通过网络查询到光在几种不同均匀介质中的传播速度如下表所示： 介质 玻璃 冰 水 酒精 空气 光速（×108m/s） 1.87 2.29 2.25 2.26 3.00 ①通过分析表格数据， （选填“能“或“不能”）得出结论：光在固体中传播速度最小，在气体中传播速度最大； ②图甲是光在几种均匀介质中传播的光路图，结合表格数据，可得出结论：光从一种介质斜射入另一种介质时，在界面处会发生 ，在传播速度较小的介质内，光线与法线的夹角 （选填“较大”或“较小”）； ③如图乙所示，一束光经过A点，要射中B点，则入射点应在O点的 （选填“左侧”或“右侧”）。 【答案】（1） 镜面（2） A （3） 不能 折射 较小 左侧 【解析】（1）玻璃幕墙相当于平面镜，光线照射在光滑的玻璃幕墙上时会发生镜面反射。 （2）阳光线通过玻璃幕墙进入室内，经历了两次折射，第一次是从空气斜射入玻璃中，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角；第二次是从玻璃斜射入空气中，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角，故A图能真实反映太阳光线通过玻璃幕墙进入室内的传播途径。 （3）①根据表格中的数据可知，光在空气中的传播速度是最快的，在冰中的传播速度要大于在水、酒精中的速度，所以不能得出光在固体中传播速度最小，在气体中传播速度最大。 ②由图可知，光从一种介质斜射入另一种介质时，在界面处会发生折射；光从速度大的空气中斜射入光速小的水中时，折射光线靠近法线，即折射角小于入射角；光从速度小的玻璃中斜射入光速大的空气中时，折射光线会远离法线偏折，即折射角大于入射角；所以在传播速度较小的介质内，光线与法线的夹角较小。 ③光从玻璃斜射入冰中，光的传播速度会变大，则折射角会大于入射角，折射光线会远离法线，要想射中B点，入射点应在O点的左侧。 23. 某同学进行了如下实验： （1）将两个凸透镜分别固定在光具座上，并用一束平行主光轴的光分别射向两个凸透镜，调节光屏的位置，直至在各自光屏上形成了一个最小的亮斑，如图所示。由此可知凸透镜_______（选填“M”或“N”）对光的会聚作用更强。 （2）该同学继续利用上述器材及一个发光体、刻度尺探究凸透镜成实像时，像的高度与焦距是否有关。实验中需要选用凸透镜_______（选填“M和N”或“M或N”），将发光体放在距凸透镜_______（选填“相同”或“不同”）距离处，用光屏接收像，若_______，则说明像的高度与焦距有关。 【答案】（1）M （2） M和N 相同 光屏上所成的像高度不同 【解析】（1）根据凸透镜对光具有会聚作用，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚于焦点，会聚点越靠近透镜，说明凸透镜对光的会聚能力越强，由图可知，光线经凸透镜M折射后会聚点更靠近透镜，所以凸透镜M对光的会聚作用更强。 （2）要探究凸透镜成实像时像的高度与焦距是否有关，需要控制物距相同，改变凸透镜的焦距进行实验。这里有两个焦距不同的凸透镜M和N，所以实验中需要选用凸透镜M和N。同时，要将发光体放在相同距离处（即控制物距相同）。如果在光屏上所成的像高度不同，就说明像的高度与焦距有关。 24. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中∶ （1）实验前，需将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调至___________。 （2）如图所示，某次实验时，烛焰在光屏上成清晰的像，该像是倒立、______的实像。生活中的_______就是利用这种成像规律工作的。 （3）若想模拟近视眼成像情况，可以更换焦距更______的凸透镜进行实验。 【答案】（1）同一高度 （2） 缩小 照相机 （3）小 【解析】（1）实验时，为了使像呈现在光屏的中央，应将烛焰、凸透镜、光屏的中心调节在同一高度，即将烛焰和光屏的中心调节在凸透镜的主光轴上 （2）由图可知物距大于像距，根据凸透镜成像规律可知此时成倒立、缩小的实像，利用这一原理可制成照相机。 （3）近视眼是看远处物体时成像在视网膜之前，光屏相当于视网膜，为模拟近视眼，则应使像成在光屏前方，需要增强光的折射能力，所以需要更换焦距更小的凸透镜。 25. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中： （1）调节光源、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，其目的是______； （2）图甲是小红所在小组实验时的情景，此时光屏上呈现清晰的像，由图可知物距为______cm（不要求估读）。请在图乙的方格纸中大致画出图甲中小红看到的像；______ （3）保持图甲中凸透镜位置不动，将光源移动到光具座10.0cm处，为了在光屏上呈现清晰的像，应将光屏向______（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动，像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）保持图甲中凸透镜位置不动，将光源移动到光具座45.0cm处，无论怎样移动光屏始终得不到像，原因是______，要想看到此时的像，观察的方法是______。 【答案】（1）见解析 （2） 30 见解析 （3）靠近 变小 （4） 物距小于焦距 见解析 【解析】（1）实验中使物体的像能够成在光屏的中心，调整凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度上。 （2）由图可知，物距为50cm-20cm=30cm 像距为65cm-50cm=15cm 物距大于像距，成倒立、缩小的实像，此时物距30cm>2f① 像距f<15cm<2f② 由①②得到7.5cm<f<15cm 光屏上的像相对于光源“F”上下颠倒，如图所示： （3）凸透镜成实像，物远像近像变小，将光源移动到光具座10.0cm处，物距增大，像距减小，应将光屏向靠近透镜方向移动，像变小。 （4）把光源移至光具座上45.0cm刻度线处，此时物距50.0cm-45.0cm=5.0cm 因为7.5cm<f<15cm 所以物距小于焦距，成正立、放大的虚像，虚像和物体在凸透镜的一侧，要在光屏的一侧透过凸透镜进行观察。 26. 雨过初晴，小丽发现透过附在叶片上的水珠，能看到正立放大的“叶片脉络”；而透过在叶片上的水珠能看到远处倒立缩小的“花朵”。针对这一现象，她和同学们一起探究凸透镜成像的正倒、大小与物距的关系。 （1）小丽将F形光源（如图甲）、凸透镜和带有刻度的光屏按图乙所示安装在水平光具座上，接下来她应将三者的中心调整到______。 （2）调整好后，小丽多次改变物距和光屏的位置进行实验，收集的数据和观察的现象如表1所示。小丽分析归纳后，得到初步结论：随着物距不断减小，物体所成实像逐渐______（选填“变大”或“变小”），且像都是______（选填“正立”或“倒立”）的。 表1 序号 物高h/cm 物距x/cm 像高h/cm 像正倒 像的虚实 - 4.0 30.0 2.0 倒立 实像 26.0 2.5 倒立 实像 3 4.0 23.0 3.0 倒立 实像 4 15.0 8.0 倒立 实像 5 13.0 13.5 倒立 实像 6 7.0 找不到像 （3）实验过程中，小丽发现在光屏上始终没有观察到正立放大的像。回想透过水珠观察叶脉的情景，她采用下图______的方式可以观察到正立放大的“F”。 （4）组间交流时，小丽发现小红的实验记录（如表2所示）中有与物体等大的像，而自己却没有观察到这一现象。为了尽快在自己实验中找到等大的像，她应调整物距在______cm和______cm之间反复多次实验。 表2 序号 物高/cm 物距…… 像高/cm 像的正面 像的虚实 1 4.0 25.0 1.0 倒立 实像 2 18.0 1.3 倒立 实像 3 15.0 2.0 倒立 实像 4 100 4.0 倒立 实像 5 8.0 6.5 倒立 实像 6 4.0 找不到像 （5）小丽进一步对比后发现，凸透镜成像特点不只与物距有关。她得出这个结论的依据是______。咨询老师后得知，两小组所用凸透镜的焦距不同。小丽认为，凸透镜成像特点与物距和焦距均有关系。结合实验数据和老师给的焦距数值，她总结出凸透镜或像规律。 【答案】（1）同一高度 （2） 变大 倒立 （3）丁 （4） 15.0 23.0 （5）见解析 【解析】（1）为了使像成在光屏的中央，应将F形光源、凸透镜和带有刻度的光屏安装在水平光具座上，将三者的中心调整到同一高度。 （2）由表中数据可知，物体成实像时，随着物距不断减小，物体所成实像逐渐变大，且所成的像始终是倒立的。 （3）由题意知，透过附在叶片上的水珠，能看到正立放大的“叶片脉络”，此时的物距小于凸透镜的焦距，因此应观察物距小于像距时的成像情况，此时像与物同侧，所以应在凸透镜的另一侧观察，故丁符合题意。 （4）由小丽的实验数据可知，当物距为15.0cm时，像高为8.0cm，当物距为23.0cm时，像高为3.0cm，因此与物体等高的像4.0cm应当是物距在15.0cm~23.0cm，所以小丽应调整物距在15.0cm和23.0cm之间反复多次实验。 （5）由两组实验数据可知，物高均为4.0cm，当物距均为15.0cm时，小丽组实验时的像高为8.0cm，而小红组实验时的像高为2.0cm，由此可知凸透镜成像特点不只与物距有关，还与凸透镜的焦距有关。 27. 小亮同学利用如图所示的实验装置探究凸透镜成像的规律，实验记录见下表。 物距 像的性质 像距 大小 正倒 虚实 16.0 放大 倒立 实像 26.6 18.0 放大 倒立 实像 22.3 20.0 等大 倒立 实像 20.0 22.0 缩小 倒立 实像 18.4 24.0 缩小 倒立 实像 17.2 （1）实验过程中，若保持凸透镜的位置不变，移动蜡烛使物距，然后调节光屏的位置，可以在光屏上得到一个________（选填“放大”“缩小”或“等大”）、倒立的实像； （2）该实验装置可以用来研究视力的矫正，凸透镜相当于眼睛的晶状体，光屏相当于视网膜。保持凸透镜的位置不变，先移动光屏至其与凸透镜相距，然后移动蜡烛使物距，此时不能在光屏上观察到清晰的像。若要在光屏上观察到清晰的像，可以在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距合适的________（选填“凹”或“凸”）透镜。 【答案】（1）缩小 （2）凹 【解析】（1）根据表格数据可知成倒立、等大实像时，物距与像距都等于，根据凸透镜成像规律可知 则凸透镜焦距为，保持凸透镜的位置不变，移动蜡烛使物距，此时物距大于二倍焦距，根据凸透镜成像规律可知此时在光屏上得到一个倒立、缩小的像。 （2）保持凸透镜的位置不变，先移动光屏至其与凸透镜相距，即像距为；然后移动蜡烛使物距，由表格数据可知此时像距应为，说明此时像靠近凸透镜，要使像成在光屏上，则应让像远离凸透镜，故可以在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距合适的凹透镜，因为凹透镜对光线有发散作用，可以使凸透镜成的像变远，从而呈现在光屏上。 28. 物理科学实验小组进行凸透镜成像的实验。 （1）同学们选取了一个凸透镜进行实验，平行光正对凸透镜的折射情况如图甲所示，光具座上的刻度尺分度值为________。则该凸透镜焦距f3＝________cm； （2）得出凸透镜成像规律后，继续探究凸透镜成像大小与焦距的关系，收集的数据如表所示： 实验次数 焦距f/cm 物距u/cm 像距v/cm 物高L/cm 像高h/cm 1 15.0 7.5 6.0 C 2 20.0 20.0 6.0 6.0 3 25.0 37.5 6.0 9.0 ①实验后发现忘记收集表中C处的数据，他们画出凸透镜成像原理图如图乙所示。观察原理图发现△AOB∽△A'OB′，可见物距u、像距v、物高L、像高h之间的比例关系为：___________（用字母表示），则表中C处数据应为___________cm； ②利用表格中数据，能否得出当凸透镜成实像时，像的大小和焦距之间的关系呢？若能，请写出分析过程及结论；若不能，说明理由___________。 【答案】（1） 1cm 15.0 （2） 3.0 见解析 【解析】（1）平行光经凸透镜折射后会聚在焦点，由图甲可知，刻度尺的分度值是1cm，凸透镜在光具座20.0cm处，焦点在35.0cm处，故焦距 （2）由，根据相似三角形的性质，满足对应边成比例，可得 代入实验1的数据，u＝15.0cm，v＝7.5cm，L＝6.0cm，则 解得，即C处数据为3.0。 不能得出结论。因为探究“凸透镜成实像时像的大小与焦距的关系”，需要控制物距u不变，改变焦距f，观察像的大小变化。但表格中三次实验的物距u不同，未控制变量，因此无法得出像的大小与焦距的关系。 29. 在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为10cm。 （1）如图甲所示，将光屏向___________适当调节，直到烛焰清晰的像呈现在光屏的中央，该像是倒立、缩小的___________像，生活中的___________就是利用此成像规律制成的。 （2）在（1）的基础上，保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置对调，在光屏上能否呈现烛焰清晰的像？___________。 （3）请在图乙中画出平行于主光轴的光线经凸透镜折射后的光线。 【答案】（1） 上 实 照相机 （2）能 （3） 【解析】（1）实验前，调节蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，像才能成在光屏的中央，由图可知，像的位置偏上，所以应将光屏向上调节。 由图可知，凸透镜的焦距为10cm，u=30.0cm，则物体在二倍焦距以外，即u＞2f，光屏上成倒立缩小的实像，照相机是利用此成像规律制成的。 （2）由图可知，物体在二倍焦距以外u＞2f，像距在f和2f之间f＜v＜2f，成倒立、缩小的实像；若凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏位置互换，此时物距f＜u＜2f，像距v＞2f，因为光路是可逆的，所以能成像，成倒立、放大的实像。 （3）根据凸透镜对光的作用，平行于主光轴的光，经凸透镜折射后经过焦点，如图所示： 30．在探究小孔成像的实验中，小明用一个空的易拉罐，在其底部中央开一个小圆孔，并将其顶部剪去，蒙上一层半透明薄膜。将点燃的蜡烛按图1甲的位置放置在小孔的前方： （1）为让实验效果更明显，应该在 （选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行实验； （2）实验中小明利用此装置可以看到烛焰在半透明膜上成的像 （选填“正立”或“倒立”）的像，此成像的原理是 ； （3）小明增大蜡烛与小孔之间的距离，在半透明膜上成的是 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）若将实验的小孔变为三角形的小孔，则光屏上的像的形状会 （①“不变”、②“变为三角形”或③“变为正方形”。填序号）； （5）如图1乙所示，让一束平行光垂直于水平地面MN射下，A为小铁球（大小可不计）。若小球在竖直平面内沿图中半径为R的圆形虚线轨迹运动，关于小球的影子在地面MN上运动的轨迹，下列说法正确的是 ； A．轨迹为圆形，半径为R B．轨迹为直线，轨迹的长度为R C．轨迹为圆形，半径为2R D．轨迹为直线，轨迹的长度为2R （6）如图2中“坐井观天”讲述的是青蛙在井底（没有水）能看到一部分天空的故事，能正确表示青蛙通过井口观察到的范围的图像是 。 【答案】（1） 黑暗（2） 倒立 光在同种均匀介质中沿直线传播（3） 变小 （4） ①（5）D （6）A 【解析】（1）烛焰是成像物体，在明亮的环境中，烛焰和明亮环境的对比度降低，成像不太清晰，故该实验在较暗的环境下效果更好。 （2）根据光的直线传播原理，小孔成像是倒立的实像。所以蜡烛在塑料薄膜上所成的像是倒立的实像，其成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播。 （3）根据光的直线传播原理，小明增大蜡烛与小孔之间的距离，由于孔到薄膜的距离一定，则在半透明膜上成的像将变小。 （4）小孔成像中像的形状跟物体的形状有关，跟小孔的形状无关，所以将实验的小孔变为三角形的小孔，则光屏上的像的形状不会改变。 （5）根据光沿直线传播的规律可知，当小球分别在轨迹的最左边和最右边时，通过小球做竖直向下的直线，它们与地面的交点就是光线能够射到地面上的最左边和最右边的范围，二者之间的部分就是影子运动的范围，如下图所示，所以轨迹为直线，轨迹的长度为2R，故D正确，ABC错误。 故选D。 （6）“坐井观天”讲述的是青蛙在井底只能看到一小部分天空，是根据光的直线传播来解释，故A符合题意，ABCD不符合题意。故选A。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考物理一轮总复习45个必考点专题练（全国通用） 专题练10 光学体系三类探究实验常考类型30题 1. 如图所示探究光的反射定律实验中，入射角为________度；增大入射角，则反射角________；将纸板NOF沿ON向后翻折，在纸板上________（选填“能”或“不能”）看到反射光。 2. 某小组探究在光的反射现象中反射角和入射角的关系。 （1）注意：为了避免伤害眼睛，使用激光笔时，禁止____。 （2）把一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板____地立在平面镜上，纸板上的直线垂直于镜面，使一束光贴着纸板沿某一角度射到点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和____的径迹，并标出入射角和反射角，如图所示。 （3）改变光束入射的角度，多做几次实验，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用____测量和的度数，将数据记录在下表中。 数据序号 1 2 3 4 5 ... 30° 40° 50° 60° 70° ... 30° 40° 50° 60° 70° ... 分析表中数据，得出结论：在反射现象中，反射角____入射角。 3. 如图所示，小张同学在进行“探究光反射时的规律”的实验时，他把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张带有量角器的纸板竖直立在平面镜上。 （1）他应选择______（填“光滑”或“粗糙”）的纸板，因为光在纸板上发生______反射，可以在不同方向都能看到光的径迹； （2）如图，小张同学用一束光a贴着纸板E射向O点，经平面镜反射，在另一侧纸板F上出现反射光a′。改变光束入射的角度，多做几次实验。由图可以得出，反射角______（填“大于”“小于”或“等于”）入射角。根据这个分析可知，如果一束光从d点射向O点，反射角的大小是______； （3）他用一束光逆着b′方向射向O点，在纸板E上出现的反射光逆着b的方向射出。由这个现象可以初步得出的结论是：______。要得出普遍规律，接下来应该进行的具体操作是：______。 4. 小明用如图甲所示的装置探究“光反射时的规律”。 实验次序 1 2 3 … … … （1）把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线______于镜面； （2）使一束光贴着纸板沿某一个角度射到点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹。改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用量角器测量两侧的和，将数据记录在表中。分析表中数据可知，在反射现象中，反射角______（选填“小于”“等于”或“大于”）入射角。实验过程中，“改变光束入射的角度，多做几次”的目的是______； （3）纸板是用两块纸板连接起来的。如图乙所示，把纸板向后折，在纸板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线。此现象表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线______（选填“在”或“不在”）同一平面内； （4）让光逆着的方向射向镜面，会发现反射光沿着方向射出。此现象表明：在反射现象中，光路是______的； （5）根据探究结论，小明用激光笔做了一个简易水位自动识别仪，如图丙所示。保持入射光的方向不变，水面在变化过程中始终保持平静，当反射光的光斑从点向左移动到点时，说明水面______（选填“上升”或“下降”）了。 5. 在“探究光反射时的规律”的实验中： （1）将平面镜放在水平桌面上，将附有量角器的半圆形白纸板竖立在平面镜上。使一束光贴着纸板分别沿AO、BO、CO入射，在纸板上观察到的光路如图甲所示，说明反射角________入射角。光束CO绕O点顺时针转过后的反射角为________度； （2）图甲中，让一束光贴着纸板沿入射，反射光沿OA射出，说明在反射现象中，光路是________的； （3）图乙中，要在右侧纸板上看到反射光，需将右侧纸板向________折。 6. 小林在“探究光的反射规律”实验中，如图甲所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直的立在平面镜上，使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的路径。 甲乙 （1）图甲中，用激光笔让一束光沿着EO平行纸板射向镜面上的O点，小林能从不同方向看到纸板上的光束，是因为发生了______反射，在纸板上画出光路，再次改变EO的方向，重复上述实验，取下纸板，用量角器量出光线EO与______（选填“ON”或“CD”）的夹角，即为入射角，记下数据，比较反射角和入射角的大小关系； （2）图甲中，当光沿FO的方向射向O点时，光会沿着OE的方向射出，说明在反射现象中光路是______的； （3）小林让激光笔发出的激光沿EO射到平面镜上的O点，先不折转光屏时，ON右侧光屏上能观察到反射光线，再将右侧光屏沿ON向后转动，如图乙所示，右侧光屏上观察不到反射光线。这说明光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在_______平面上； （4）小林使入射光线与反射光线的夹角为60°时，则反射角大小应为_________。 7. 如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置。 （1）为了便于观察实验现象，应选择在较_______（填“亮”或“暗”）的环境中进行实验。 （2）实验时，将玻璃板竖立在铺有纸的水平桌面上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，将外形相同但未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼在玻璃板的________（填“前面”或“后面”）观察，直至蜡烛B和A的像完全重合，这说明像和物的_______相等。 （3）在纸上分别标记蜡烛A和像的位置，用刻度尺分别测出蜡烛和像到_______的距离，通过分析初步得出结论。 8. 某学校教学楼安装了“仪容镜”，方便师生整理仪容仪表。某同学想知道物体在平面镜中成像的特点，到实验室做了如下探究： （1）为了便于确定像的大小和位置，应选用______代替平面镜。 （2）他选用两支完全相同的蜡烛，点燃一支竖立固定在“平面镜”的前面，移动后面未点燃的蜡烛，直到看上去它跟前面蜡烛的像______，记录它们的位置及像的虚实。移动点燃的蜡烛，再做几次实验，收集实验数据如表所示。 次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 蜡烛的像与蜡烛的大小关系 像的虚实 1 5.0 5.0 相等 虚像 2 8.0 8.0 相等 虚像 3 10.0 10.0 相等 虚像 （3）他分析成像的特点，利用数学知识总结出：平面镜所成的像与物体关于镜面______。 （4）利用平面镜成像特点还能解决什么问题？请你举出一个实例：______。 9. 如图所示，小刚同学用薄玻璃板、白板、刻度尺、光屏和两支完全相同的蜡烛A、B探究平面镜成像的特点。 （1）用薄玻璃板代替平面镜的目的是______。 （2）点燃蜡烛A，在薄玻璃板后面移动不点燃的蜡烛B，直到B与A的像完全重合，用刻度尺测量出蜡烛A到玻璃板的距离和蜡烛B到玻璃板的距离。移动点燃的蜡烛A，多次重复实验后，发现平面镜所成像的大小和物的大小______，像和物到平面镜的距离______。 （3）移去蜡烛B，在该位置放置的光屏上______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。 10. 小明和小华利用茶色玻璃板、刻度尺、白纸、两个相同的电子蜡烛等器材，探究平面镜成像的特点。 （1）如图甲，将白纸平铺在水平桌面上，再将玻璃板______放置在纸上； （2）在玻璃板前放上电子蜡烛A，闭合开关使其发光，再将电子蜡烛B放到玻璃板后，调整B的位置使其与A的像______，在纸上分别记录A、B的位置； （3）多次改变A的位置，重复上述实验。在探究像到镜面距离与物到镜面距离的关系时，下列测量方法中，正确的是______； （4）完成探究后，小明和小华利用左右两侧面开孔的正方体纸盒、茶色玻璃板和发光小灯制作了一个“魔盒”，如图乙所示，两人都可以通过孔看到对方，但只有小明能看到魔盒中发光小灯在他正前方成的像，则纸盒中玻璃板可沿______方向放置，且发光小灯应贴在纸盒内______处。（注意两空对应关系，同时答对得分，写出一种做法即可） 11.小华和小明做“探究平面镜成像的特点”实验。 （1）实验应选用_____（选填“薄”或“厚”）茶色玻璃板，并准备两个相同的棋子A、B； （2）小华在玻璃板前放置棋子A，再将棋子B放到玻璃板后，调整棋子B的位置，使它与棋子A所成的像重合，说明像与物大小______，在方格纸上标记棋子A、B的位置； （3）小明将棋子B放在位置，调整棋子A的位置，使它与棋子B所成的像重合，在方格纸上标记棋子A的位置，如图，与不重合的具体原因是______。 12. 小明积极响应学校规范仪容仪表的号召。有一次当他走近平面镜时，他发现自己的像“变大”了，于是他提出：像的大小与物体的大小有什么关系呢？他用图甲的实验装置来探究平面镜成像特点。根据所学知识回答下列问题。 （1）他把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，用一支外形与A完全相同但不点燃的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到与A的像完全重合，说明像与物体的大小______； （2）实验中他测得蜡烛A到玻璃板的距离为12cm，则蜡烛A的像到玻璃板的距离为______cm； （3）他做完平面镜成像实验后，找来白色硬纸板、量角器和激光笔等，用这个实验的玻璃板代替平面镜完成光的反射定律实验，装置如图乙所示。图丙是其实验过程中的一条入射光线，请你根据光的反射定律在图丙中做出反射光线_______；（保留作图痕迹） （4）细心的小明发现用玻璃板做实验有一个不足：反射光的亮度明显比入射光暗了许多，这是因为光斜射到玻璃板上发生反射的同时也发生了______。 13. 用图所示装置探究平面镜成像的特点。 （1）用玻璃板代替平面镜，目的是___________。 （2）将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板一侧，将一支未点燃的蜡烛放在玻璃板另一侧，在蜡烛A一侧透过玻璃板看到“未点燃的蜡烛”和“点燃的蜡烛”，这两个像___________（选填“都是A实像”“都是虚像”“1个实像、1个虚像”）。 （3）将玻璃板绕支架向蜡烛A一侧倾斜15°，像的位置会___________（选填“降低”“不变”“升高”）。 （4）根据平面镜成像的特点可知，暴雨过后池塘水量上涨，岸边树的倒影长度___________（选填“变长”“不变”“变短”）。 （5）将光屏放在像A'的位置，用凸透镜替换玻璃板，将蜡烛A向凸透镜方向移动至某一位置时，在光屏上看到蜡烛清晰的像，则这个像为倒立、___________的实像；写出此成像特点在生活中的1个应用：___________。 14 . 如图，是实验小组利用多枚相同的硬币“探究平面镜成像特点”的实验装置。 （1）现在有透明和茶色两种薄玻璃板可供选择，应该选择________（选填“透明”或“茶色”）薄玻璃板。 （2）将五枚硬币叠成圆柱A放在薄玻璃板的一侧，移动玻璃板另一侧用五枚硬币叠成的圆柱B，恰好能与玻璃板后圆柱A的像重合，说明平面镜成像时像与物________________。 （3）多次改变圆柱A的位置重复上述操作，并记录每次圆柱A和圆柱B的位置如图所示，从图中可以得出的结论是：平面镜成像时，_____________________（写出一条即可）。 （4）小组的同学将圆柱B改成4枚硬币，发现在玻璃板后不管如何移动圆柱B，圆柱B都不能和圆柱A的像完全重合，根据这一现象________（选填“能”或“不能”）进一步验证（2）中得出的结论。 15. 探究平面镜成像的特点，实验装置如图甲。 （1）实验前，将白纸平铺在水平桌面上，玻璃板______架在纸上。 （2）在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，在玻璃板后移动完全相同但未点燃的蜡烛B，直到B与A的像A′完全重合，说明像与物的______相等。在纸上描出蜡烛、玻璃板和像的位置，处理数据如图乙。 （3）得出结论：像与物关于平面镜对称。为使该结论具有普遍性，提出一条改进建议：______。 （4）利用茶色薄玻璃板制作如图丙的“临摹神器”，可在白纸上临摹手机画面。如图丁，当手机屏幕与白纸的夹角为80°，若要使手机画面通过玻璃板所成像的位置在白纸上，玻璃板与桌面的夹角θ应为______°，临摹时要在______（填“①”或“②”）位置观察。 16. 如图所示，在做“探究平面镜成像特点”的实验时： （1）要在透明薄玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对这两支蜡烛的要求是_________ 。 （2）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在玻璃板放有_______ （选填“点燃”或“未点燃”）蜡烛的一侧观察。 （3）如何判断蜡烛A的像是虚像还是实像，你采用的办法是____________________ 。 17. 小明和小聪在探究“平面镜成像”实验中，研究像与物的大小关系时： （1）小明选择玻璃板进行实验。为了便于比较像和物的大小关系，小明应取来两支___________的蜡烛，在玻璃板一侧点燃蜡烛A，在另一侧将未点燃的蜡烛B放到A像的位置，发现它们完全重合，说明___________。 （2）小聪选择平面镜进行实验。他想用如图所示的方法，把刻度尺贴在平面镜上测出像的高度，你同意他的方法吗？为什么？___________。 （3）利用玻璃板和平面镜都能看到蜡烛A的像，是因为光在它们表面发生___________后进入人眼。经观察对比后发现在玻璃板中成的像稍暗些，其原因是___________。 18. 在探究“平面镜成像的特点”实验中，装置如图1所示。 （1）为了更好的完成实验，最好选用_______（选填“无色”或“茶色”）玻璃板，玻璃板应______放置在水平桌面上，可用_______（填器材名称）来检验； （2）将棋子A置于玻璃板前方，观察到A的两个像，在玻璃板后方放置棋子B，使之与棋子A较亮的像重合。在白纸上记下棋子A和B的位置，如图2所示，此时物到镜面的距离为_______，像到镜面的距离为_______（选填“AC”、“AD”、“BD”或“BC”）。可沿_______方向（选填“MN”或“PQ”）移动棋子A多次实验，寻找普遍规律。 19.如图是某同学利用光具盘探究光从空气斜射入水中时的光路，经过多次实验并记录了如下数据： 入射角α 10° 30° 45° 60° 折射角β 7.1° 20.7° 30° 37.8° （1）实验中，光具盘相当于带刻度的光屏，除了能显示 　　 ，还能直接读出入射角和 　　 角的大小。 （2）分析表格中的数据，你能得出的结论：　 　 （写出一条即可）。 （3）根据表格中的数据还可以判断：当光以35°的入射角从空气射入水中时，其折射角 　　 （选填“大于”“小于”或“等于”）30°。 （4）当光以30°的入射角从水射入空气中时，其折射角的大小是 　　 ，这表明在光的折射现象中，光路是 　 　 的。 20. 如图是某同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的光路，经过多次实验并记录了如下数据： 入射角 10° 30° 45° 60° 折射角 7.1° 20.7° 30° 37.8° （1）实验中，光具盘除了能读出入射角和折射角大小外，还具有______作用； （2）分析表格中的数据，你能得出的结论（写出一条即可）：______； （3）根据表格中的数据还可以判断：当光以35°的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角______30°（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （4）当光以30°的入射角从玻璃射入空气中时，其折射角是______。 21. 小明在“初识光的折射现象”和“探究光的折射特点”实验中。 （1）如图甲，小明将一束激光射至P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，水槽底部光斑的位置将 　　（A.向左移动；B.向右移动；C.不动）。 （2）如图乙所示，将纸板右半部分绕CD向后翻转任意角度，发现纸板上无折射光束呈现。此时纸板上看不到折射光线，下列说法正确的有 　　（A.没有折射光线；B.有折射光线但不易看见；C.如果在原折射光线处喷一些烟雾也不可能看见折射光线）。 （3）如图丙，如果光线沿着BO方向射向空气，并逐步增大入射角的度数时（入射点的位置不变），折射光线 　　（A.可能；B.不可能）消失。 （4）如图丙，当光沿着CO方向射入时会沿OD方向射出，此时折射角为 　　度。 22. 现在，一些大厦都用许多大块的镀膜玻璃做外墙（俗称“玻璃幕墙”），这种外墙既能透射光线也能反射光线（如图所示）。 （1）从外面看玻璃幕墙相当于平面镜，光线照射在光滑的玻璃幕墙上时会发生 反射（“镜面”或“漫”）； （2）如图A、B、C三幅图中，哪幅图能真实反映太阳光线通过玻璃幕墙进入室内的传播途径?答： （选填“A”、“B”或“C”）； （3）小明想进一步探究光的折射规律，通过网络查询到光在几种不同均匀介质中的传播速度如下表所示： 介质 玻璃 冰 水 酒精 空气 光速（×108m/s） 1.87 2.29 2.25 2.26 3.00 ①通过分析表格数据， （选填“能“或“不能”）得出结论：光在固体中传播速度最小，在气体中传播速度最大； ②图甲是光在几种均匀介质中传播的光路图，结合表格数据，可得出结论：光从一种介质斜射入另一种介质时，在界面处会发生 ，在传播速度较小的介质内，光线与法线的夹角 （选填“较大”或“较小”）； ③如图乙所示，一束光经过A点，要射中B点，则入射点应在O点的 （选填“左侧”或“右侧”）。 23. 某同学进行了如下实验： （1）将两个凸透镜分别固定在光具座上，并用一束平行主光轴的光分别射向两个凸透镜，调节光屏的位置，直至在各自光屏上形成了一个最小的亮斑，如图所示。由此可知凸透镜_______（选填“M”或“N”）对光的会聚作用更强。 （2）该同学继续利用上述器材及一个发光体、刻度尺探究凸透镜成实像时，像的高度与焦距是否有关。实验中需要选用凸透镜_______（选填“M和N”或“M或N”），将发光体放在距凸透镜_______（选填“相同”或“不同”）距离处，用光屏接收像，若_______，则说明像的高度与焦距有关。 24. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中∶ （1）实验前，需将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调至___________。 （2）如图所示，某次实验时，烛焰在光屏上成清晰的像，该像是倒立、______的实像。生活中的_______就是利用这种成像规律工作的。 （3）若想模拟近视眼成像情况，可以更换焦距更______的凸透镜进行实验。 25. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中： （1）调节光源、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，其目的是______； （2）图甲是小红所在小组实验时的情景，此时光屏上呈现清晰的像，由图可知物距为______cm（不要求估读）。请在图乙的方格纸中大致画出图甲中小红看到的像；______ （3）保持图甲中凸透镜位置不动，将光源移动到光具座10.0cm处，为了在光屏上呈现清晰的像，应将光屏向______（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动，像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）保持图甲中凸透镜位置不动，将光源移动到光具座45.0cm处，无论怎样移动光屏始终得不到像，原因是______，要想看到此时的像，观察的方法是______。 26. 雨过初晴，小丽发现透过附在叶片上的水珠，能看到正立放大的“叶片脉络”；而透过在叶片上的水珠能看到远处倒立缩小的“花朵”。针对这一现象，她和同学们一起探究凸透镜成像的正倒、大小与物距的关系。 （1）小丽将F形光源（如图甲）、凸透镜和带有刻度的光屏按图乙所示安装在水平光具座上，接下来她应将三者的中心调整到______。 （2）调整好后，小丽多次改变物距和光屏的位置进行实验，收集的数据和观察的现象如表1所示。小丽分析归纳后，得到初步结论：随着物距不断减小，物体所成实像逐渐______（选填“变大”或“变小”），且像都是______（选填“正立”或“倒立”）的。 表1 序号 物高h/cm 物距x/cm 像高h/cm 像正倒 像的虚实 - 4.0 30.0 2.0 倒立 实像 26.0 2.5 倒立 实像 3 4.0 23.0 3.0 倒立 实像 4 15.0 8.0 倒立 实像 5 13.0 13.5 倒立 实像 6 7.0 找不到像 （3）实验过程中，小丽发现在光屏上始终没有观察到正立放大的像。回想透过水珠观察叶脉的情景，她采用下图______的方式可以观察到正立放大的“F”。 （4）组间交流时，小丽发现小红的实验记录（如表2所示）中有与物体等大的像，而自己却没有观察到这一现象。为了尽快在自己实验中找到等大的像，她应调整物距在______cm和______cm之间反复多次实验。 表2 序号 物高/cm 物距…… 像高/cm 像的正面 像的虚实 1 4.0 25.0 1.0 倒立 实像 2 18.0 1.3 倒立 实像 3 15.0 2.0 倒立 实像 4 100 4.0 倒立 实像 5 8.0 6.5 倒立 实像 6 4.0 找不到像 （5）小丽进一步对比后发现，凸透镜成像特点不只与物距有关。她得出这个结论的依据是______。咨询老师后得知，两小组所用凸透镜的焦距不同。小丽认为，凸透镜成像特点与物距和焦距均有关系。结合实验数据和老师给的焦距数值，她总结出凸透镜或像规律。 27. 小亮同学利用如图所示的实验装置探究凸透镜成像的规律，实验记录见下表。 物距 像的性质 像距 大小 正倒 虚实 16.0 放大 倒立 实像 26.6 18.0 放大 倒立 实像 22.3 20.0 等大 倒立 实像 20.0 22.0 缩小 倒立 实像 18.4 24.0 缩小 倒立 实像 17.2 （1）实验过程中，若保持凸透镜的位置不变，移动蜡烛使物距，然后调节光屏的位置，可以在光屏上得到一个________（选填“放大”“缩小”或“等大”）、倒立的实像； （2）该实验装置可以用来研究视力的矫正，凸透镜相当于眼睛的晶状体，光屏相当于视网膜。保持凸透镜的位置不变，先移动光屏至其与凸透镜相距，然后移动蜡烛使物距，此时不能在光屏上观察到清晰的像。若要在光屏上观察到清晰的像，可以在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距合适的________（选填“凹”或“凸”）透镜。 28. 物理科学实验小组进行凸透镜成像的实验。 （1）同学们选取了一个凸透镜进行实验，平行光正对凸透镜的折射情况如图甲所示，光具座上的刻度尺分度值为________。则该凸透镜焦距f3＝________cm； （2）得出凸透镜成像规律后，继续探究凸透镜成像大小与焦距的关系，收集的数据如表所示： 实验次数 焦距f/cm 物距u/cm 像距v/cm 物高L/cm 像高h/cm 1 15.0 7.5 6.0 C 2 20.0 20.0 6.0 6.0 3 25.0 37.5 6.0 9.0 ①实验后发现忘记收集表中C处的数据，他们画出凸透镜成像原理图如图乙所示。观察原理图发现△AOB∽△A'OB′，可见物距u、像距v、物高L、像高h之间的比例关系为：___________（用字母表示），则表中C处数据应为___________cm； ②利用表格中数据，能否得出当凸透镜成实像时，像的大小和焦距之间的关系呢？若能，请写出分析过程及结论；若不能，说明理由___________。 29. 在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为10cm。 （1）如图甲所示，将光屏向___________适当调节，直到烛焰清晰的像呈现在光屏的中央，该像是倒立、缩小的___________像，生活中的___________就是利用此成像规律制成的。 （2）在（1）的基础上，保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置对调，在光屏上能否呈现烛焰清晰的像？___________。 （3）请在图乙中画出平行于主光轴的光线经凸透镜折射后的光线。 30．在探究小孔成像的实验中，小明用一个空的易拉罐，在其底部中央开一个小圆孔，并将其顶部剪去，蒙上一层半透明薄膜。将点燃的蜡烛按图1甲的位置放置在小孔的前方： （1）为让实验效果更明显，应该在 （选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行实验； （2）实验中小明利用此装置可以看到烛焰在半透明膜上成的像 （选填“正立”或“倒立”）的像，此成像的原理是 ； （3）小明增大蜡烛与小孔之间的距离，在半透明膜上成的是 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）若将实验的小孔变为三角形的小孔，则光屏上的像的形状会 （①“不变”、②“变为三角形”或③“变为正方形”。填序号）； （5）如图1乙所示，让一束平行光垂直于水平地面MN射下，A为小铁球（大小可不计）。若小球在竖直平面内沿图中半径为R的圆形虚线轨迹运动，关于小球的影子在地面MN上运动的轨迹，下列说法正确的是 ； A．轨迹为圆形，半径为R B．轨迹为直线，轨迹的长度为R C．轨迹为圆形，半径为2R D．轨迹为直线，轨迹的长度为2R （6）如图2中“坐井观天”讲述的是青蛙在井底（没有水）能看到一部分天空的故事，能正确表示青蛙通过井口观察到的范围的图像是 。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $