专题练01 声的产生与传播（含实验与计算）常考类型23题 -2026年中考物理一轮总复习45个必考点专题练（全国通用）

2026年中考物理一轮总复习45个必考点专题练（全国通用） 专题练01 声的产生与传播（含实验与计算）常考类型23题 1. 古琴是我国的一种传统弦乐器。下列说法正确的是（　　） A. 琴声是由弦振动产生的 B. 琴声可以在真空中传播 C. 被拨动的琴弦越粗，音调越高 D. 拨动琴弦的力度越大，响度越小 2. 物理制作课上，同学们展示了各种材料制作的风铃。如图，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音。下列说法正确的是（　　） A. 铃声是由坠饰振动产生 B. 坠饰振动越快，铃声的响度越大 C. 不同材质的坠饰发出铃声的音色相同 D. 坠饰振动幅度越大，铃声在空气中传播速度越大 3. 下列关于声说法正确的是（　　） A. 真空能够传声 B. 声音是由物体的振动产生的 C. 同学们听到上课铃声后迅速进入教室，说明声音可以传递能量 D. 上自习时，教室禁止喧哗是在传播过程中控制噪声 4．如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。关于吹埙发出的声音，下列说法正确的是（　　） A．主要是由埙内空气的振动产生的 B．只能通过空气传播进入人耳 C．宫、商、角、徵、羽的五音是指声音的音色 D．埙的声音在真空中的传播速度为340m/s 5 . 为庆祝抗日战争胜利80周年，某学校举行了红歌合唱比赛，通过传唱经典红色歌曲缅怀革命先烈、弘扬爱国主义精神。下列说法正确的是（　　） A. 合唱团唱出的歌声是由声带振动产生的 B. 合唱团中不同同学发出声音的音色相同 C. 演唱到高音部分时发声体的振动频率降低 D. 礼堂的隔音墙可以在声源处减弱噪声 6. 月琴是凉山具有代表性的乐器之一（如图）。演奏时，左手按弦，右手弹奏，琴声清脆悦耳。下列有关说法不正确的是（　　） A. 月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的 B. 现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的 C. 演奏时右手拨弦的力越大，琴声传播得越快 D. 演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音调 7. 如图所示，用橡胶小锤敲击音叉，音叉发出的声音用话筒接收，将声信号转换成电信号，这个带有声音特征的电信号通过示波器中的波形图显示出来。下列说法正确的是（　　） A. 声音是由物体的振动产生的 B. 声音的传播不需要介质 C. 话筒的工作原理是磁场对通电导线的作用 D. 用大小不同的力敲击同一音叉发出的声音，经示波器显示出来的振幅相同 8. 如图所示的是编钟演奏的情境，下列说法正确的是（　　） A. 敲击编钟时发出的声音是空气振动产生的 B. 听众听到的编钟声音，是通过空气传播的 C. 编钟发出的声音可以在真空中传播 D. 用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发出声音的音调不同 9. 声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（ ） A. 甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 B. 乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声 C. 丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息 D. 丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高 10. 如图，是“祖脉秦岭，诗意长安”主题文化活动的场景。活动中颂诗、乐器演奏、歌曲演唱等多种文艺创演，彰显了陕西文化特色。下列分析正确的是（　　） A. 现场观众听到的声音，是通过空气传入的 B. 朗诵者的声带振动时，振幅越大，音调越高 C. 演唱者发出的声音在传播过程中，速度不断减小 D. 不同乐器发出的声音，音色相同 11．小明在长直金属管的一端敲击一下，小红用耳朵贴在金属管的另一端听。小红听到两次响声，两次响声间隔。已知声音在空气中传播的速度为，在金属管传播的速度是，则这根金属管的长度是（　　） A． B． C． D． 12. 粤剧被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在粤剧表演时，琴声是由琴弦________产生的，并通过________传播到观众处。观众可根据声音的________分辨不同的乐器。 13．如图甲所示，某型号测速仪使用超声波对汽车进行测速，在某次测量中，测速仪向匀速行驶的汽车发出两次短促的信号，如图乙所示是测速仪前两次发出与接收信号的情况，s表示信号与测速仪之间的距离，已知信号在空气中速度为340m/s，则汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离是 m，汽车遇到两次超声波信号时的地点相距 m，汽车的行驶速度是 m/s。 14．道县正在创建文明城市，严查违法行为，为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图，静止的巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号。第一次测速仪发出信号到接收经汽车反射回的信号用时0.8s，第二次测速仪发出信号到接收经汽车反射回来的信号用时0.6s。若发出两信号的时间间隔为1.1s，超声波在空气中传播的速度为340m/s，汽车第一次收到信号时，距离测速仪___________m，被测车的车速___________m/s。 15．在探究声音的产生与传播时，伊伊和川川一起做了下面的实验，如图： (1)如图甲，扬声器播放音乐时，放在纸盆上的泡沫小球会不断跳动；如图乙，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球发现 。这些现象说明声音是由物体振动产生的。这种研究问题的物理方法叫做 法； (2)如图丙所示，将一正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，逐渐往玻璃罩内充气，我们听到闹钟声越来越强，这说明 ，但现有的抽气设备无法达到绝对的真空。这种情况下，你是在实验基础上进行 得出这一结论的。 16.小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 (1)抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能的原因是___________；（选填字母） A．闹铃声音的响度太大 B．闹铃声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长 (2)器材调整完好后，小毛用抽气筒有效地逐渐向外抽气，在抽气的过程中，小毛会发现听到的闹铃声音的音调___________（变高/不变/变低），响度___________（变大/不变/变小）； (3)小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将___________（选填“完全不能听到”或“还能听到微弱的”）闹铃声音，由此现象___________（选填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能传声的结论，接下来他应该进行合理的___________； (4)若想让听到的铃声逐渐变大，接下来的操作是___________。 17．为探究声音的传播特点，小明同学进行实验研究。在玻璃圆筒内放一块机械表，当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，图甲所示的位置恰好听不见表声；在玻璃圆筒口正上方放一块镜子，调整镜子的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图乙所示，此时耳朵又能清晰地听见表声了，再换用其他物体得到实验结果如下表。 放置物体 镜子 无孔泡沫 带孔泡沫 海绵 听到声音 较强 强 弱 较弱 （1）用海绵代替镜子，听见的声音明显减弱，说明海绵反射声音的能力 于镜子；（选填“强”或“弱”） （2）带孔泡沫吸收声音的能力 （选填“强”或“弱”）于无孔泡沫； （3）猜想一个有关小孔吸音能力的影响因素，如：小孔的数量、 等； （4）下列例子中能减小声音的反射的有（　　） A．音乐厅里修得凹凸不平的墙壁 B．北京天坛公园的回音壁 C．大雪天后四处铺满的厚厚雪花 D．窗户上安装的双层玻璃 18. 有一天雷雨交加，小明同学在实验室中根据如图所示的“声速跟气温的关系图像”进行探究活动，小明同学发现看见闪电后4s可以听到雷声（空气中的光速为3×108m/s，不计光的传播时间），则： （1）设当时的气温为15℃，打雷处离小明大约多少米？ （2）已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s，则小明想在实验室内听到自己的回声，他至少需要离墙壁多少米？ （3）第二天，小明对着某一离他173m的障碍物发出声音，经过1s听到了回声，请你求出当时的气温。 19. 交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速，如图甲所示。某次测速中，测速仪发出与接收超声波信号的情况如图乙所示，x表示超声波信号与测速仪之间的距离。已知超声波的传播速度为340m/s，且声速与车速均保持不变，求： （1）汽车遇到第一次超声波信号时，与测速仪之间的距离； （2）汽车两次遇到超声波信号期间行驶的路程； （3）汽车的行驶速度。（结果保留两位小数） 20．如图所示，利用超声波测位仪可以测定海洋的深度。当超声波测位仪从海面竖直向海底发射的超声波4s后接收到海洋反射回来的回声，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s。 求： (1)该处海洋的深度； (2)利用超声测位仪是否可以测量地球与月球间的距离？为什么？ 21．中国高铁技术，独步全球。如图所示，列车长为220m，某日小明和小李坐在稳定运行的高铁中，小明坐在高铁车尾的最后一排，小李坐在高铁车头的最前一排，列车在到达某隧道口之前车头会鸣笛一次，小明会听到两次鸣笛声（第一次是车头发出的鸣笛声，第二次是隧道口反射回来的回声），小李听到鸣笛声（时间忽略）后，经过5s听到隧道口反射回来的回声。已知：高铁速度恒定不变为100m/s，空气中声速取340m/s。求： (1)鸣笛后，小明听到第一次鸣笛的时间； (2)小李听到鸣笛时到隧道口的距离。 22．如图所示是模拟交警测速的简化示意图。B为超声波测速仪，它能发射短暂的超声波脉冲信号，并能接收反射信号。模拟测速时，一辆小车一直沿水平长直路面背离 B匀速直线运动。假设B在t0=0s时开始发射信号，t1=1s时接收到运动的小车反射回来的信号；t2=3.1s时再次发射信号，t3=4.7s时又接收到反射回来的信号。已知超声波在空气中 的传播速度340m/s，该路段限速120km/h。求： (1)信号第一次发出后0.5s时小车与B的距离； (2)该小车通过此路段是否超速。 23．“十次事故九次快”，为治理超速行驶问题，相关部门在道路上安装了很多测速仪。测速仪通常有超声测速仪、雷达、激光测速仪三种。超声测速仪和激光测速仪的原理相同，都是冲着道路发出脉冲信号，再根据接收到的被车辆反射回来的信号来判断车辆的位置和计算其速度的，如图A所示。如图B所示是某一次测到的数据：t1=0，发出第一个脉冲信号；t2=0.3，发出第二个脉冲信号；t3=0.5，接收到被车辆反射回来的第一个脉冲信号；t4=0.75，接收到被车辆反射回来的第二个脉冲信号。超声波在空气中的传播速度是v=340m/s，若汽车是匀速行驶的，请计算： (1)汽车接收到第一个脉冲信号和第二个脉冲信号的时刻分别为多少s？ (2)汽车行驶的速度是多少m/s？（保留整数） (3)t1时刻汽车与测速仪相距多少m？（保留整数） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考物理一轮总复习45个必考点专题练（全国通用） 专题练01 声的产生与传播（含实验与计算）常考类型23题 1. 古琴是我国的一种传统弦乐器。下列说法正确的是（　　） A. 琴声是由弦振动产生的 B. 琴声可以在真空中传播 C. 被拨动的琴弦越粗，音调越高 D. 拨动琴弦的力度越大，响度越小 【答案】A 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，琴声是由弦的振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，琴声不可以在真空中传播，故B错误； C．被拨动的琴弦越粗，琴弦振动得越慢，音调越低，故C错误； D．拨动琴弦的力度越大，琴弦振动幅度较大，发出声音的响度越大，故D错误。故选A。 2. 物理制作课上，同学们展示了各种材料制作的风铃。如图，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音。下列说法正确的是（　　） A. 铃声是由坠饰振动产生 B. 坠饰振动越快，铃声的响度越大 C. 不同材质的坠饰发出铃声的音色相同 D. 坠饰振动幅度越大，铃声在空气中传播速度越大 【答案】A 【解析】A．声音是由物体的振动产生，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音是由坠饰振动产生的，故A正确； B．声音的响度与振幅有关，而声音的音调与振动的速度有关，故坠饰振动越快，铃声的音调越高，故B错误； C．不同的发声体，由于材料、结构等不同，因而发出声音的音色不同，故不同材质的坠饰发出铃声的音色不同，故C错误； D．声的传播速度与介质的种类和温度有关，与发声体振动幅度无关，故D错误；故选A。 3. 下列关于声说法正确的是（　　） A. 真空能够传声 B. 声音是由物体的振动产生的 C. 同学们听到上课铃声后迅速进入教室，说明声音可以传递能量 D. 上自习时，教室禁止喧哗是在传播过程中控制噪声 【答案】B 【解析】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．一切发声的物体都在振动，声音是由物体的振动产生的，故B正确； C．声音可以传递能量，也可以传递信息；学生听到上课铃声就知道应该进入教室，说明声音可以传递信息，故C错误； D．教室禁止喧哗是阻止发出声音，属于在声源处控制噪声，故D错误。 故选B。 4．如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。关于吹埙发出的声音，下列说法正确的是（　　） A．主要是由埙内空气的振动产生的 B．只能通过空气传播进入人耳 C．宫、商、角、徵、羽的五音是指声音的音色 D．埙的声音在真空中的传播速度为340m/s 【答案】A 【解析】A．由于一切声音都是由振动产生的，所以吹埙发出的声音主要是由埙内空气的振动产生的，故A正确； B．由于固体、液体、气体都能传播声音，所以声音不仅仅通过空气传播进入人耳，故B错误； C．宫、商、角、徵、羽的五音，这些音振动的频率高低不同，所以五音是指声音的音调，故C错误； D．由于真空不能传声，所以埙的声音在真空中的传播速度为0，故D错误；故选A。 5 . 为庆祝抗日战争胜利80周年，某学校举行了红歌合唱比赛，通过传唱经典红色歌曲缅怀革命先烈、弘扬爱国主义精神。下列说法正确的是（　　） A. 合唱团唱出的歌声是由声带振动产生的 B. 合唱团中不同同学发出声音的音色相同 C. 演唱到高音部分时发声体的振动频率降低 D. 礼堂的隔音墙可以在声源处减弱噪声 【答案】A 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，因此合唱团唱出的歌声是由声带振动产生的，故A正确； B．声音的特色叫音色，不同的发声体音色不同，所以合唱团中不同同学发出声音的音色不同，故B错误； C．声音的高低是指音调，音调与振动频率的快慢有关，振动频率越快，音调越高，所以演唱到高音部分时，发声体的振动频率升高，故C错误； D．礼堂的隔音墙可以在传播过程中减弱噪声，故D错误。故选A。 6. 月琴是凉山具有代表性的乐器之一（如图）。演奏时，左手按弦，右手弹奏，琴声清脆悦耳。下列有关说法不正确的是（　　） A. 月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的 B. 现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的 C. 演奏时右手拨弦的力越大，琴声传播得越快 D. 演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音调 【答案】C 【解析】A．声音是由物体振动产生的，月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的，故B正确，不符合题意； C．演奏时右手拨弦的力越大，响度越大，响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有关，与声音的传播速度无关，故C错误，符合题意； D．音调的高低与发声体振动快慢有关，演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音调，故D正确，不符合题意。故选C。 7. 如图所示，用橡胶小锤敲击音叉，音叉发出的声音用话筒接收，将声信号转换成电信号，这个带有声音特征的电信号通过示波器中的波形图显示出来。下列说法正确的是（　　） A. 声音是由物体的振动产生的 B. 声音的传播不需要介质 C. 话筒的工作原理是磁场对通电导线的作用 D. 用大小不同的力敲击同一音叉发出的声音，经示波器显示出来的振幅相同 【答案】A 【解析】A．声音由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，故A正确； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C．话筒的工作原理是电磁感应现象，将声波的振动转化为电信号，故C错误； D．用大小不同的力敲击同一音叉发出的声音，响度不同，振幅不同，则经示波器显示出来的振幅不同，故D 错误。故选A。 8. 如图所示的是编钟演奏的情境，下列说法正确的是（　　） A. 敲击编钟时发出的声音是空气振动产生的 B. 听众听到的编钟声音，是通过空气传播的 C. 编钟发出的声音可以在真空中传播 D. 用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发出声音的音调不同 【答案】B 【解析】A．敲击编钟，声音是编钟振动产生，不是空气振动，故A错误； B．听众听到编钟声，通过空气传播，故B正确； C．声音传播需介质，真空不能传声，故C错误； D．不同力敲击同一编钟同一位置，改变的是响度（振幅不同），故D错误。故选B。 9. 声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（ ） A. 甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 B. 乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声 C. 丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息 D. 丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高 【答案】A 【解析】A．发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，这里运用了转换法，故A正确； B．在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C．烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递能量，故C错误； D．改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同，钢尺伸出桌面较长时振动得慢，音调低，故D错误。故选A。 10. 如图，是“祖脉秦岭，诗意长安”主题文化活动的场景。活动中颂诗、乐器演奏、歌曲演唱等多种文艺创演，彰显了陕西文化特色。下列分析正确的是（　　） A. 现场观众听到的声音，是通过空气传入的 B. 朗诵者的声带振动时，振幅越大，音调越高 C. 演唱者发出的声音在传播过程中，速度不断减小 D. 不同乐器发出的声音，音色相同 【答案】A 【解析】A．声音的传播需要介质，现场观众听到的声音，是通过空气传入的，故A正确； B．音调的高低与物体振动的频率有关，响度的大小与物体振动的幅度有关，因此朗诵者的声带振动时，振幅越大，响度越大，故B错误； C．声音在同一物质（温度相同）中传播时速度不变，因此演唱者发出的声音在传播过程中，速度不变，故C错误； D．音色是声音特有的特色，是辨别不同声音的依据，所以不同乐器发出的声音，音色不同，故D错误。故选A。 11．小明在长直金属管的一端敲击一下，小红用耳朵贴在金属管的另一端听。小红听到两次响声，两次响声间隔。已知声音在空气中传播的速度为，在金属管传播的速度是，则这根金属管的长度是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，第一次听到的声音是从金属管传来的；第二次听到的声音是沿着空气传来的，设金属管的长度为s，则第二次传播的速度为 解得：s=850m，金属管的长度为850m，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 12. 粤剧被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在粤剧表演时，琴声是由琴弦________产生的，并通过________传播到观众处。观众可根据声音的________分辨不同的乐器。 【答案】 振动 空气 音色 【解析】声音由物体振动产生，琴弦振动发出琴声。 声音传播需要介质，琴声通过空气传入观众耳中。 不同乐器因材料和结构差异，发出声音的音色不同，观众可根据声音的音色分辨不同的乐器。 13．如图甲所示，某型号测速仪使用超声波对汽车进行测速，在某次测量中，测速仪向匀速行驶的汽车发出两次短促的信号，如图乙所示是测速仪前两次发出与接收信号的情况，s表示信号与测速仪之间的距离，已知信号在空气中速度为340m/s，则汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离是 m，汽车遇到两次超声波信号时的地点相距 m，汽车的行驶速度是 m/s。 【答案】 170 34 20 【解析】由图乙可知，测速仪向汽车发出信号到汽车遇到第一次信号的时间为0.5s，则汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离为 由图乙可知，测速仪第二次向汽车发出信号到汽车遇到第二次信号的时间为 2.2s-1.8s=0.4s 则汽车遇到第二次信号时，距测速仪的距离为 汽车在两次信号的间隔过程中，行驶的距离为 由图可知，汽车在受到两次信号之间的间隔时间是 则汽车的速度为 14．道县正在创建文明城市，严查违法行为，为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图，静止的巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号。第一次测速仪发出信号到接收经汽车反射回的信号用时0.8s，第二次测速仪发出信号到接收经汽车反射回来的信号用时0.6s。若发出两信号的时间间隔为1.1s，超声波在空气中传播的速度为340m/s，汽车第一次收到信号时，距离测速仪___________m，被测车的车速___________m/s。 【答案】136 34 【解析】由v=s/t得，汽车第一次收到信号时，距离测速仪 被测车的车速 15．在探究声音的产生与传播时，伊伊和川川一起做了下面的实验，如图： (1)如图甲，扬声器播放音乐时，放在纸盆上的泡沫小球会不断跳动；如图乙，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球发现 。这些现象说明声音是由物体振动产生的。这种研究问题的物理方法叫做 法； (2)如图丙所示，将一正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，逐渐往玻璃罩内充气，我们听到闹钟声越来越强，这说明 ，但现有的抽气设备无法达到绝对的真空。这种情况下，你是在实验基础上进行 得出这一结论的。 【答案】(1) 乒乓球被反复弹开 转换 (2) 声音不能在真空中传播 推理 【解析】（1）如图甲，扬声器播放音乐时，放在纸盆上的泡沫小球会不断跳动，说明播放音乐的扬声器在振动；如图乙，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，发现乒乓球被反复弹开，说明发声的音叉在振动；综上，这些现象说明声音是由物体振动产生的，且通过泡沫小球的跳动和乒乓球的弹开将扬声器和音叉的微小振动放大，这种研究问题的物理方法叫做转换法。 （2）如图丙所示，将一正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，逐渐往外抽气，可以传播声音的气体（介质）变少，我们听到闹钟声越来越弱；逐渐往玻璃罩内充气，可以传播声音的气体（介质）变多，我们听到闹钟声越来越强，这说明声音不能在真空中传播，但现有的抽气设备无法达到绝对的真空，这种情况下，是在实验基础上进行推理得出这一结论的。 16.小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 (1)抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能的原因是___________；（选填字母） A．闹铃声音的响度太大 B．闹铃声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长 (2)器材调整完好后，小毛用抽气筒有效地逐渐向外抽气，在抽气的过程中，小毛会发现听到的闹铃声音的音调___________（变高/不变/变低），响度___________（变大/不变/变小）； (3)小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将___________（选填“完全不能听到”或“还能听到微弱的”）闹铃声音，由此现象___________（选填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能传声的结论，接下来他应该进行合理的___________； (4)若想让听到的铃声逐渐变大，接下来的操作是___________。 【答案】(1)C(2) 不变 变小(3) 还能听到微弱的 不可以 推理(4)往广口瓶内充气 【解析】（1）声音的传播需要介质，如图所示，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，没有了传播声音的介质，声音就会越来越弱直到听不见声音。但是抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，说明广口瓶还有空气，造成这一现象可能的原因是未塞紧瓶塞存在漏气的情况，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （2）调整器材完好后，用抽气筒有效地向外抽气，小毛发现听到的闹铃声音的音调不变，因为闹钟的振动频率不变；但瓶内空气变少，所以声音的响度变小。 （3）实验中不可能把罩内空气全部抽去，所以小毛将还能听到微弱的闹铃声音，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，而是在此实验基础上可以推理出真空不能传声。接下来，他应该进行合理推理，从而得出真空不能传声的结论。 声音的传播需要介质，若想让听到的铃声逐渐变大，接下来的操作是往广口瓶内充气。 17．为探究声音的传播特点，小明同学进行实验研究。在玻璃圆筒内放一块机械表，当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，图甲所示的位置恰好听不见表声；在玻璃圆筒口正上方放一块镜子，调整镜子的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图乙所示，此时耳朵又能清晰地听见表声了，再换用其他物体得到实验结果如下表。 放置物体 镜子 无孔泡沫 带孔泡沫 海绵 听到声音 较强 强 弱 较弱 （1）用海绵代替镜子，听见的声音明显减弱，说明海绵反射声音的能力 于镜子；（选填“强”或“弱”） （2）带孔泡沫吸收声音的能力 （选填“强”或“弱”）于无孔泡沫； （3）猜想一个有关小孔吸音能力的影响因素，如：小孔的数量、 等； （4）下列例子中能减小声音的反射的有（　　） A．音乐厅里修得凹凸不平的墙壁 B．北京天坛公园的回音壁 C．大雪天后四处铺满的厚厚雪花 D．窗户上安装的双层玻璃 【答案】（1）弱；（2）强；（3）小孔的大小与形状；（4）AC 【解析】（1）由表可知，放置的物体是镜子时，听到的声音较强，用海绵代替镜子，听见的声音明显减弱，说明海绵反射声音的能力弱于镜子。 （2）由表可知，与无孔泡沫相比，带孔泡沫反射后的声音较弱，所以带孔泡沫吸收声音的能力强于无孔泡沫。 （3）根据表中数据可以作出合理猜想：小孔的吸音能力可能与小孔的大小与形状有关。 （4）A．音乐厅里修得凹凸不平的墙壁可以吸收反射声音，减少了声音的反射，故A符合题意； B．北京天坛公园的回音壁，可以听到很强的回声，说明增大了反射，故B不符合题意； C．大雪天后四处铺满的厚厚雪花，疏松多孔，雪后声音很小，说明减少了声音的反射，故C符合题意； D．真空不能传声，窗户上安装的双层玻璃中间是真空的，阻断了声音的传播，故D不符合题意。 故选AC。 18. 有一天雷雨交加，小明同学在实验室中根据如图所示的“声速跟气温的关系图像”进行探究活动，小明同学发现看见闪电后4s可以听到雷声（空气中的光速为3×108m/s，不计光的传播时间），则： （1）设当时的气温为15℃，打雷处离小明大约多少米？ （2）已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s，则小明想在实验室内听到自己的回声，他至少需要离墙壁多少米？ （3）第二天，小明对着某一离他173m的障碍物发出声音，经过1s听到了回声，请你求出当时的气温。 【解答】解：（1）气温是15℃，声音在空气中的传播速度v＝340m/s， 由v＝可得，打雷处到小明的距离： s＝vt＝340m/s×4s＝1360m； （2）人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s，声音到墙壁的时间为0.05s，至少需要离墙壁的距离： s′＝vt′＝340m/s×0.05s＝17m； （3）经过1s听到了回声，则声音由小明到障碍物的时间为t″＝0.5s， 此时声速v″＝＝＝346m/s， 根据声速跟气温的关系图可知，当时的气温是25℃。 答：（1）打雷处离小明大约1360m； （2）他至少需要离墙壁17m； （3）当时的气温为25℃。 19. 交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速，如图甲所示。某次测速中，测速仪发出与接收超声波信号的情况如图乙所示，x表示超声波信号与测速仪之间的距离。已知超声波的传播速度为340m/s，且声速与车速均保持不变，求： （1）汽车遇到第一次超声波信号时，与测速仪之间的距离； （2）汽车两次遇到超声波信号期间行驶的路程； （3）汽车的行驶速度。（结果保留两位小数） 【解析】（1）由图知，汽车收到第一次信号时，经过的时间为：t1＝＝0.3s， 由v＝得，汽车距测速仪：s1＝v声t1＝340m/s×0.3s＝102m； （2）由图知，汽车收到第二次信号时，经过的时间为：t2＝＝0.2s， 汽车距测速仪：s2＝v波t2＝340m/s×0.2s＝68m； 汽车收到两次信号距离测速仪的距离差（即汽车行驶的距离）：s＝s1﹣s2＝102m﹣68m＝34m； （3）汽车两次收到信号经过时间差为：t＝1.6s﹣0.3s＝1.3s， 汽车的速度v＝＝≈26.2m/s。 答：（1）汽车遇到第一次超声波信号时，与测速仪之间的距离为102m； （2）汽车两次遇到超声波信号期间行驶的路程为34m； （3）汽车的速度约为26.2m/s。 20．如图所示，利用超声波测位仪可以测定海洋的深度。当超声波测位仪从海面竖直向海底发射的超声波4s后接收到海洋反射回来的回声，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s。 求： (1)该处海洋的深度； (2)利用超声测位仪是否可以测量地球与月球间的距离？为什么？ 【答案】(1)3000m (2)不能；真空不能传声 【详解】（1）超声波从海面到海底用的时间 由知道，该处海洋的深度 （2）月球周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出地球与月球的距离。 21．中国高铁技术，独步全球。如图所示，列车长为220m，某日小明和小李坐在稳定运行的高铁中，小明坐在高铁车尾的最后一排，小李坐在高铁车头的最前一排，列车在到达某隧道口之前车头会鸣笛一次，小明会听到两次鸣笛声（第一次是车头发出的鸣笛声，第二次是隧道口反射回来的回声），小李听到鸣笛声（时间忽略）后，经过5s听到隧道口反射回来的回声。已知：高铁速度恒定不变为100m/s，空气中声速取340m/s。求： (1)鸣笛后，小明听到第一次鸣笛的时间； (2)小李听到鸣笛时到隧道口的距离。 【答案】(1)0.5s (2)600m 【解析】（1）小明听到第一次鸣笛声是车头发出的，车头发出鸣笛声后带着小明继续往前行驶，鸣笛声向后传播，车头发出鸣笛声的位置距小明的距离 则 将数据代入公式变形得 （2）车头发出声音后，鸣笛声向前行驶，撞到隧道口后反弹回来，被小李听到，这段时间，在鸣笛声运动的过程中，火车也在向前运动，则小李听到回声时，车子已经向前运动了5s了，该段时间声音走过的路程 车行驶的路程 所以小李听到鸣笛时到隧道口的距离为 22．如图所示是模拟交警测速的简化示意图。B为超声波测速仪，它能发射短暂的超声波脉冲信号，并能接收反射信号。模拟测速时，一辆小车一直沿水平长直路面背离 B匀速直线运动。假设B在t0=0s时开始发射信号，t1=1s时接收到运动的小车反射回来的信号；t2=3.1s时再次发射信号，t3=4.7s时又接收到反射回来的信号。已知超声波在空气中 的传播速度340m/s，该路段限速120km/h。求： (1)信号第一次发出后0.5s时小车与B的距离； (2)该小车通过此路段是否超速。 【答案】(1)170m （2）不超速 【解析】（1）B在t0=0s时开始发射信号，t1=1s时接收到运动的小车反射回来的信号，即超声波经1s往返一次，所以传到小车所用时间 信号第一次发出后0.5s时小车与B的距离 （2）t2=3.1s时再次发射信号，t3=4.7s时又接收到反射回来的信号，则第二次发出的信号遇到小车的时间为 此时小车距测速仪的距离为 则汽车在两次信号的间隔过程中行驶的距离为 所用时间为 小车匀速运动的速度为 故小车通过此路不超速。 23．“十次事故九次快”，为治理超速行驶问题，相关部门在道路上安装了很多测速仪。测速仪通常有超声测速仪、雷达、激光测速仪三种。超声测速仪和激光测速仪的原理相同，都是冲着道路发出脉冲信号，再根据接收到的被车辆反射回来的信号来判断车辆的位置和计算其速度的，如图A所示。如图B所示是某一次测到的数据：t1=0，发出第一个脉冲信号；t2=0.3，发出第二个脉冲信号；t3=0.5，接收到被车辆反射回来的第一个脉冲信号；t4=0.75，接收到被车辆反射回来的第二个脉冲信号。超声波在空气中的传播速度是v=340m/s，若汽车是匀速行驶的，请计算： (1)汽车接收到第一个脉冲信号和第二个脉冲信号的时刻分别为多少s？ (2)汽车行驶的速度是多少m/s？（保留整数） (3)t1时刻汽车与测速仪相距多少m？（保留整数） 【答案】(1)0.25s，0.525s；(2)31m/s；(3)93m 【解析】（1）依题意得，汽车接收到第一个脉冲信号的时刻为 汽车接收到第二个脉冲信号的时刻为 （2）依题意得 由 （3）由v=s/t得，t1时刻汽车与测速仪相距 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $