《期中复习》（课件）-2025-2026学年数学冀教版一年级上册

期中复习 第一、二单元 数学冀教版一年级上册 进一步认识0～10各数，会读、会写，巩固10以内的合与分，能熟练计算10以内的加减。 1 2 3 加深对“几”和“第几”的理解，培养学生用数表示事物数量或表示事物顺序的能力。 学习目标 能熟练运用“＞”“<”或“=”表示数的大小，感知符号的功能，发展初步的符号意识。 4 进一步认识长方体、正方体、圆柱、球和三棱柱，了解这几种立体图形的基本特征。 巩固练习 说一说前两单元你都学到了哪些知识？ 复习导入 下面我们一起进入期中复习。 熟悉的数与加减法 认识图形（一） 前两单元 复习导入 说一说0~10各数的样子分别像什么。 知识梳理 0像鸭蛋圆又圆。 1像铅笔细又长。 2像小鸭水中游。 3像耳朵听声音。 4像红旗迎风飘。 5像称钩来称菜。 6像哨子嘟嘟叫。 7像镰刀割青草。 8像葫芦水中摇。 9像勺子来盛饭。 10像铅笔和鸡蛋。 认识0~10 复习导入 数一数，写一写。 知识梳理 认识0~10 复习导入 数一数，写一写。 知识梳理 0~9是一位数，10是两位数。 认识0~10 复习导入 在计数器上拨出10。 知识梳理 十位 个位 十位上1颗珠子 表示10。 十位上的1表示1个十，1个十等于10 1 0 认识0~10 复习导入 数的意义及顺序。 数的意义： 10以内数的顺序： 知识梳理 从小到大排列： 从大到小排列： 每个数都可以表示不同事物的数量。 认识0~10 复习导入 1 2 1 分一分。 1 3 2 2 1 1 4 3 2 2 3 1 1 5 4 2 3 3 2 4 1 知识梳理 10以内数的组成 数的组成：一个数分成几和几，先把这个数分成 1 和几，依此类推，直到分成几和 1 为止。 复习导入 1 6 5 1 7 6 8 1 7 9 1 8 10 1 9 2 4 3 3 2 8 3 7 4 6 5 5 3 4 2 6 3 5 4 4 2 5 2 7 3 6 4 5 知识梳理 10以内数的组成 4 2 5 1 4 3 5 2 6 1 5 3 6 2 7 1 5 4 6 3 7 2 8 1 6 4 7 3 8 2 9 1 分一分。 复习导入 填上“＞、＜或＝”。 5 5 8 6 ＝ ＞ 4 9 ＜ 1 “=”两边的 数字相同。 2 知识梳理 “＞，<，=”三个数学符号有什么特点呢？ 比大小 “＞”、 “＜” 开口对大数， 尖头对小数。 复习导入 做一做。 图中有几只动物？ 5只。 排在第5名的是什么动物？ 小兔。 5只动物的“5”和第5名的“5”有什么不同？ 几：表示事物的数量。 第几：表示事物的排列顺序或位置。 知识梳理 几和第几 5只指动物的数量是5。 5只指动物的数量是5。 几和第几的区别 复习导入 加法和减法的意义。 加法： 6 ＋ 4 ＝ 10 加号 读作： … 减法： 9 - 2 ＝ 7 减号 读作： … 加法的意义： 把两部分合起来，求一共是多少。 减法的意义： 从总数中去掉一部分，求另一部分是多少。 知识梳理 6 加 4 等于10 。 9减2 等于 7。 10以内数的加减 复习导入 ？只 + = 3 5 8 说说题意并列式计算。 左边有5只小狗，右边有3只小狗，一共有几只小狗？ （只） 知识梳理 10以内数的加减 复习导入 － = 3 9 6 说说题意并列式计算。 （根） 知识梳理 9根 筐里和筐外一共有9根玉米，筐外有3根玉米，筐里有几根玉米？ 10以内数的加减 复习导入 你知道同一幅图可以列几道算式吗？ + = + = 3 7 10 7 3 10 - = - = 7 10 3 3 10 7 同一幅图通常可以列出两道加法算式和两道减法算式。 （朵） （朵） （朵） （朵） 知识梳理 10以内数的加减 复习导入 说说你都认识了哪些立体图形，它们分别有什么特征？ 知识梳理 长方体的特征：长长方方的，有6个面，每组相对的面完全相同。 正方体的特征：四四方方的，有6个面，每个面都一样大。 圆柱的特征：两端各有一个大小一样的圆，侧面是一个曲面，放倒后可以滚动。 认识图形 长方体 正方体 圆柱 复习导入 知识梳理 球的特征：圆圆的，没有平平的面，能向四面八方滚动。 三棱柱的特征：有5个平平的面，其中有2个面有3个尖尖的角。 认识图形 球 说说你都认识了哪些立体图形，它们分别有什么特征？ 三棱柱 复习导入 用下面这4个积木搭一搭，说一说怎么搭可以又高又稳？ 知识梳理 底部要大一点，平一点，稳定的立体图形（长方体、正方体）放在最下面；圆柱竖着放稳定；球会滚动，为了稳定所以要放在最上面。 搭一搭 复习导入 1.根据数字补全图形。（画一画） 4 6 8 10 综合练习 巩固练习 2.口算。 综合练习 6 + 3 = 9 - 2 = 8 - 8 = 5 + 3 = 10 - 5 = 5 + 2 = 4 + 6 = 8 - 4 = 8 + 1 = 1 + 7 = 9 - 9 = 6 - 0 = 9 7 0 8 5 7 10 4 9 8 0 6 巩固练习 6 9 5 + 2 8 3 + 6 9 - 2 9 8 8 - 2 9 8 - 1 2 + 5 ＞ ＜ ＝ ＜ ＞ ＜ 3.填 “＞、＜或＝”。 综合练习 巩固练习 4.小鸟回巢。 综合练习 我排在第6。 一共有（ ）只小鸟。 我排在第（ ）。 我排在最后。 10 9 巩固练习 5.我会填。 1 1 2 2 4 3 7 2 9 1 10 3 7 5 2 1 4 综合练习 巩固练习 + = + = 4 6 10 6 4 10 - = - = 4 10 6 6 10 4 综合练习 6.看图列式计算。 巩固练习 （1）一共有多少颗 ？ = （颗） 4 4 8 + （2）还有多少颗 没拔？ = （颗） 10 4 6 - 综合练习 7. 巩固练习 综合练习 8.圈出每组中形状不同的物体。 （1） （2） 巩固练习 综合练习 （1）下面图形中可以直立起来，还可以快速滚动的。 （2）搭得最稳的。 9.在正确答案下面的 里画“√”。 √ √ 巩固练习 拓展演练 拓展练习 2+4 3+6 6+1 5+5 1.先将下面算式的得数填在 中，再按照由大到小的顺序将算式排一排。 （ ）>（ ）>（ ）>（ ） 6 9 7 10 5+5 3+6 6+1 2+4 拓展延伸 拓展演练 2.想一想，填一填。 拓展练习 终点 （1）有（ ）只小动物参加了运动会，排在第4名的是（ ）号选手。 （2）5号选手排在第（ ）名，它如果要跑到第1名，还要超过（ ）名选手。 3号 2号 5号 1号 4号 5 2 3 2 拓展延伸 拓展演练 3.想一想，算一算。 拓展练习 8个 ？个 = 8 5 3 （个） = 3 2 5 （个） + - 拓展延伸 今天的学习你有什么收获？ 期中复习 认识0~10 知道“几”和“第几”的意思 会比大小 知道10以内数的组成 会计算10以内的加减 认识5种立体图形 课堂小结 画 一 画 把今天所学的知识用一张思维导图表示出来，然后讲给父母听。 课后活动 数学是无穷的科学。 数学是无穷的科学。 赫尔曼外尔 赫尔曼外尔 — — $