题型四 生物新情境实验探究题-【练客中考】2026年浙江新中考科学二轮重难题型培优（合订本）

二轮重难 题型一科学史 1.(1)太阳高度（角）(2)否(3)机械能 2.(1)下降(2)大气压（测温物质的凝固点、沸点） (3)ACD 3.(1)氧（或0）(2)+4(3)催化 4.(1)酸碱电离理论(2)Na,C03(合理即可) (3)碱 5.(1)保护易感人群(2)适应(3)BC 6.(1)< (2)酒精的液面下降得更多 (3)铜制半球的半径较小，根据F=pS可知，大气产 生的大气压力小（合理即可） 题型二材料题 1.（1)小肠 包衣① 酶：胃蛋白酶 包衣② 酶：胰酶 包衣①在酸性环境中溶解，确保胃蛋白酶在胃中发 挥作用；包衣②不在酸性环境中溶解，确保胰酶能 安全地通过胃并在小肠中发挥作用 2.(1)分解者(2)无性ABC(3)ABD 3.(1)D(2)乙压强(3)西 4.(1)二氧化硅(2)物理(3)太阳光 2Fe0△2Fe+0,↑ 5.(1)光、T02(2)活性炭具有吸附性，能吸附甲醛 从而降低室内甲醛含量，是物理变化；光触媒是一 种催化剂，可催化甲醛分解为C02和H,0,使室内 甲醛含量降低，发生化学变化 (3)8~24小时和32~48小时内自然光中紫外线 强度不足，导致光触媒催化效率降低 (4)使用活性炭去除甲醛时，应增加活性炭的用量 (合理即可) 题型三工艺流程题 题型突破 例(1)增大反应物间的接触面积，使反应更充分 (2)过滤(3)复分解(4)S0,+2C高温s1+ 2C0↑(5)HC1、H,(任写一种即可) 跟踪训练 1.(1)Fe,0,+3C0商遇2Fe+3C0,(2氧化性盐 浙江科学参 题型攻关 2.(1)2Na0H+C0,=Na,C0,+H,0(2)放热 (3)NaOH(4)绿色出行（合理即可） 3.(1)增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使反 应更充分（2)Cu2（0H)2C03+2H2S04 2CuS0,+C02↑+3H,0(3)H,0 (4)温度控制在220℃以下 4.(1)过滤(2)碳酸钠溶液(3)用洁净、干燥的玻 璃棒蘸取土壤浸出液滴到pH试纸上，把试纸显示 的颜色与标准比色卡对照，读出pH 5.(1)增大反应物间的接触面积，使反应更充分 (2)CO2 (3)Fe CuSO=FeSO Cu[2Al+ 3CuS04=AL2(S04)3+3Cu] 6.(1)过滤(2)吸收氧气和水蒸气，防止食品被氧 化变质(3)碳酸钠（或Na,C0,)(4)3C+ 2Fe,0,商巡4Pe+3C0,↑ 题型四生物新情境实验探究题 能力点突破 例1施肥方式作对照控制单一变量，排除无关 因素的影响平均值 轮 重 例2无效。据图可知，沸水要持续20分钟以上才有 明显的杀灭各种细菌效果（合理即可） 型 例3香菜种子的萌发不需要光照 例4乙组小鼠自身分泌的胰岛素能够降低血糖，从 关 而对实验结果产生影响 例5在此运动强度下，股骨骨密度最大，血钙含量与 运动前相比增加最多 例6再增设两组注射不同剂量的银杏叶提取物的大 鼠组 例7减轻配重（或增加光照强度、增加水绵数量） 跟踪训练 1.(1)浑浊将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋 内：植物只进行呼吸作用，产生大量的二氧化碳，二 氧化碳能使澄清石灰水变浑浊(2)二氧化碳丁 叶片变蓝，乙叶片不变蓝(3)时间过长，叶的其他 部分进行光合作用产生淀粉运输到了各个部位 2.(1)叶圆片进行光合作用产生氧气，气泡会附着在 叶圆片上使叶圆片受到浮力增大，当浮力大于叶圆 片的重力时，叶圆片上浮(2)沙尘对植物光合作 用有影响，沙尘悬浮颗粒越多，植物的光合作用越 弱(3)甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量分别为 12片、5片、1片(4)增加光源与装置的距离，开 考答案及解析 61 启光源照射40分钟后，观察并记录 3.（1)呼吸作用（2)生长状况（或品相、健康状况）》 (3)相同时间内B组LED红蓝光照射后叶绿素含 量高于A组（4)不适用。不同种类的水果和蔬 菜在LED红蓝光照射下的生理反应可能不同，要 得出题干中的结论需要再做实验验证相同光照下 其他水果和蔬菜的保鲜情况 4.(1)等体积（或等质量、等量）（2)①空心菜 ②对照组有较小的氨去除率(3)这两种不同程度 的遮光对同种植物除氨能力有不同影响；同一程度 的遮光对这两种植物的除氨能力有不同影响（或空 心菜在40%遮光时的除氨能力比不遮光时要强，但 75%遮光时比40%遮光时要弱；粉绿狐尾藻在 40%遮光时的除氮能力比不遮光时要强，75%遮光 时比40%遮光时更强)（合理即可） 5.(1)幽门螺杆菌(2)有关(3)抑制(4)生活中 可以适量摄入乳酸菌发酵类食物，如酸奶、泡菜等 (合理即可) 6.(1)对照(2)睡前长时间使用手机会降低睡眠质 量(3)①松果体②晚上适当早睡（合理即可） 7.(1)A(2)25℃是绿豆种子萌发的适宜温度 (3)微塑料溶液浓度越高，绿豆种子萌发后的平均 轮 根长越短，根系发育程度会影响水分和无机盐的有 效吸收(4)种子的萌发速度减缓（或种子的萌发 难 率下降) 型 题型五化学教材重点实验及拓展 奚 能力点突破 例1（1)NaOH溶液 2NaOH+CO,=Na,CO+H,O (2)Na,CO,+2HCI=2NaCl +H,O+CO, 例2用温度较低的水进行洗茶（或使用酸性水进行 洗茶等，合理即可) 例3不随手关闭水龙头（或洗菜水没有二次利用 等，合理即可) 例4(1)NaCl、HCl(2)溶液pH逐渐减小至小于7 (3)A、B、C中的固体不变色，D中的固体由蓝色变 红色(4)为了防止空气中的水蒸气进入试管，干扰 实验结果（合理即可） 例5甲的设计方案不严密，实验过程中纯碱溶液与 氢氧化钙不一定恰好反应，而纯碱溶液和氢氧化钙溶 液均显碱性，无论哪种物质过量，滴加酚酞均会变红， 故不能据溶液变红确定只有氢氧化钠 跟踪训练 1.(1)4P+50,点燃2P,0,(2)偏大(3)b8 62 浙江科学参 (4)打开止水夹之后，烧杯内的水会倒吸进入集气 瓶内，使瓶内气压增大至标准大气压 2.(1)导热(2)b（3)温度必须达到可然物的着火 点(4)在方式I中，燃烧产生的热量使火柴梗能 持续获得热量，温度更易达到火柴梗的着火点，而 在方式Ⅱ中，火柴梗的热量容易散失，难以持续保 持较高温度，温度不易达到火柴梗的着火点 3.(1)试管 (2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (3)ac (4)CaC03+2HCl=CaCL2+H,0+C02↑二氧 化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液中 能够自由移动的离子浓度减小 【解析】(1)仪器①的名称是试管。(2)实验室用A 装置制取氧气，该装置是固体加热型，且试管口有 棉花团，因此是加热高锰酸钾制氧气，同时生成锰 酸钾和二氧化锰，化学方程式为2KMn0,△ K,Mn04+Mn02+02↑；氧气的密度比空气大，用图 示装置收集氧气时，氧气应从长管进入，故图示为 (3)图示装置适用于固液常温下反应制取 氧气，因此反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶 液，a说法正确；加湿仓利用了氧气不易溶于水的物 理性质，b说法错误；设计供氧器需要综合考虑便 捷、安全、环保等因素，c说法正确。(4)石灰石的 主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化 钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaC0,+2HCl =CaCL2+H,0+C02↑，石灰水是氢氧化钙的水 溶液，其中存在着能够自由移动的钙离子与氢氧根 离子，通人二氧化碳后，二氧化碳与氢氧化钙反应 生成碳酸钙沉淀和水，溶液中能够自由移动的离子 浓度减小，因此溶液的电导率下降。 4.(1)氢氧化钠(2)当在氢氧化钠溶液溶质质量分 数在12%~20%之间，随氢氧化钠溶液溶质质量分 数的增大，产生氢气的速率先增大后减小 (3)C0,+2NaOH一Na,C0,+H,0硫酸与氢氧 化钠反应放热，氢氧化钙的溶解度随温度升高而降 低，导致饱和溶液中氢氧化钙析出，溶液变浑浊（合 理即可) 5.(1)既能节约能源，又环保（合理即可） (2)不认可，水多蒸发时间长，浪费能源（或水少不 能将粗盐完全溶解，影响精盐产率等，合理即可) (3)40%水分没有蒸发完 考答案及解析培养皿 甲 乙 (三 9.0 7.5 光线情况 日光下 黑暗中 口运动前 3.0 口运动后 温度/℃ 23 23 1.5 纸巾干 潮湿（含一 潮湿（含一 0 B组C组 D组 湿状态 定的水分) 定的水分) 图2 不同强度的运动对大鼠血钙的影响 种子萌 注：血钙含里越高，骨代谢越强 18 19 发数量 实验结果表明，中强度运动对糖尿病大鼠股骨骨 通过实验结果可以得出结论： 密度和骨代谢强度的提高最有利。判断的依据是 能力点3原因分析、证据推理类 ⊙方法指导++++++一 能力点④实验方案的设计与评价类 基于证据，分析实验异常的原因，可能与实 +方法指导++++++++十++++ 验材料的选择、材料的预处理、实验操作等 (1)设计实验方案，获取事实证据：针对探究 步骤有关。 目的和条件，设计探究的思路，选择合适的 方法，制订探究方案，能正确实施探究方案， 例4为验证注射胰岛素能否治疗糖尿病，某科技 使用各种手段和方法收集信息。 小组设计了如下方案：①选取10只生长状况相似 (2)实验方案的评价和优化：方案的评价是 的小鼠，平均分为两组，编号为甲组和乙组，每组5 对实验过程操作及结果的评析，对收集到的 只；②定时给甲组小鼠喂全营养饲料，每次喂食前 证据的可靠性进行评估，评价证据是否支持 注射适量的胰岛素；定时给乙组小鼠喂与甲组小 所得出的结论；方案的优化是对方案进行进 鼠等量的全营养饲料，每次喂食前注射等量的生 一步的调整，最终指向成本更低、方案更优、 理盐水。③连续几天重复步骤②后，采集两组小 操作更易、成功率更高。 鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。 例6脑部微血管密度和GAT1蛋白含量是影响某 若按照上述方案进行实验，最终在甲组和乙组小 种脑部疾病的重要因素。为探究银杏叶提取物治 鼠的尿液中均未检测到葡萄糖，实验结果出现异 疗该病的效果，某科研团队用45只患病大鼠进行 常的原因最有可能是 实验，结果如下： 走迷宫脑部微血管平均脑部GAT1 例5为探究“不同强度的运动对糖尿病大鼠股骨 组别注射物 平均耗密度/八血管数· 蛋白平均 的骨密度和骨代谢强度的影响”，研究人员选取 时/秒 毫米-2) 相对含量 20只大小相近的雄性患糖尿病的大鼠，随机分为 生理 四组。A组的处理是不进行运动训练，B、C、D组 甲 57.29 15.22 0.87 盐水 分别进行低强度、中强度、高强度运动训练。实验 药物 结果如图1、2所示。 28.76 25.02 2.01 OX .24 22 银杏叶 丙 20.76 36.01 5.62 提取物 注：药物0X对该病有治疗效果。 o1.10i 1.08 银杏叶提取物成分复杂，剂量效果未知，请提出一 A组B组C组D组 个进一步的研究思路： 图1 不同强度的运动对大鼠骨密度的影响 8 浙江科学 二轮重难题型攻关 例7图甲是一个“水绵伞”：透明塑料袋中装满水 现“水绵伞”上浮。可如何改进实验？ 和水绵（水生藻类植物），袋口的吸管能与外界连 （写出一种)。 通，调节配重能使其直立于水底。光照一段时间 塑料袋 水绵 后，发现“水绵伞”浮到水面。某同学自制了两个 吸 相同的“水绵伞”，置于离光源距离不同的水底 配重 (水中各处温度相同且不变)，如图乙，以验证光合 作用的影响因素。该同学观察了一整天，都没发 跟踪训练 类型]基于植物三大生理作用的探究 2.(2025湖州二模)某科研小组为探究“沙尘对植物 光合作用的影响”开展如下实验： 1.小科在学习了植物的三大生理作用后，想自己动 ①准备三个透明密闭容器，分别加入等量的3%碳 手实验验证相关的结论，于是利用家里的材料和 酸氢钠溶液（维持溶液中二氧化碳浓度稳定）。 用具设计了如图两组实验装置，请你分析小科的 ②选取生长状况相似的天竺葵叶片，用打孔器打 实验设计。 出直径1.2厘米的叶圆片36片，进行抽气处理 丙（白斑叶） 绿色部分 (抽出叶圆片细胞间隙的空气，使其能沉人水底)。 澄清 & 2白色部分 将叶圆片平均分成三组，放入三个容器中并密封。 石灰水 (绿叶) 棉寒 透明 ③把三个容器分别置于甲、乙、丙三种不同环境 无色 塑料膜 铝箔 玻璃瓶 中，甲为清洁空气环境，乙中通过喷雾装置释放一 油膜 乙（绿叶） 氢氧化 (绿叶) 培养液 钠溶液 清水 定量沙尘悬浮颗粒，丙中释放的沙尘悬浮颗粒量 图1 图2 是乙的两倍。 ④开启同等光照强度的光源照射40分钟后，观察 (1)按照图1中的实验装置进行实验，想要探究植 并记录甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量分别为 物的呼吸作用释放了二氧化碳，预期实验结果是 12片、5片、1片。请回答下列问题： 澄清石灰水变 ,但实验效果不明显， 棘 灯 玻璃罩 你认为应该如何改进？请描述改进方法并说明理 由： 060600 oo●o● ●●●●●● 喷雾 ●●●●● ●●●●●● ●●●●● 装置 匆 乙 丙 (2)图2所示探究实验为课本上“绿叶在光下制造 (1)步骤④中“天竺葵叶圆片上浮”的原因是 有机物”这个实验的拓展实验。其中乙和丁进行 对照，变量是 若该对照实验操作正确， (2)本实验可以得出的结论是 你预期的实验结果是 (3)[原因分析]小科又设置了三套和图2中一样 (3)[证据推理]得出上一小题结论基于的证据是 的实验装置，将三套装置放在光下照射后，小科因 忙于功课，直到第二天才把接下来的实验操作做 0 (4)若要进一步研究光照强度对植物光合作用的 完，得到的实验结果出乎意料，他发现滴加碘液 影响，科研小组另取一套跟甲装置完全相同的装 后，甲、乙、丙、丁这四处摘下的叶片整片都变蓝 置（含内部的叶圆片数量和溶液），在不换灯泡的 了，请你分析导致这样结果的原因是 情况下，接下来的操作是 浙江科学 二轮重难题型攻关 9 3.(2024浙江统考23题)西蓝花的营养价值较高， (1)实验过程 但采摘后易失水、失绿变黄，新鲜度降低，品质下 ①从该湖泊中取湖水，测定其含氮氯量。 降。某兴趣小组以叶绿素含量（每克西蓝花所含 ②取3个大小相同的实验容器，编号A、B、C,分别 叶绿素的质量)为指标，研究了用LED红蓝光照 加入 的该湖水。A中放入种有长势较好的 射对西蓝花保鲜效果的影响，实验过程如下。 空心菜的浮床，B中放人种有等量、长势较好的粉 ①挑选一定数量的西蓝花，随机均分为A、B两组。 绿狐尾藻的浮床，C中放入无植物种植的浮床（对 ②将两组西蓝花分别放入两个试验箱，置于4℃、 照组)。 湿度适宜的同一贮藏环境中。A组西蓝花不进行 ③在一定条件下培养，分别在第7天和第14天测 光照，B组西蓝花采用LED红蓝光持续照射。 定各容器中湖水的含氨量。 ③在第0、2、4、6、8天，从每组随机取3颗西蓝花， ④多次重复上述实验过程，并对所得数据进行统 测定并记录其叶绿素含量。 计与处理，计算氨去除率。结果如图2所示。 ④多次重复实验，统计并处理实验数据，结果如图 (2)分析与讨论 所示。请回答： ①结果表明，两种植物都具有一定的除氮能力，其 叶绿素含量（毫克/克） 中较强的是 0 1.8 ②由图2可知，该湖泊生态系统被污染后仍具有 1.6 1.4 B组 一定的自动调节能力，但较弱。其依据是 1.2 1.0H 一A组 口对照组口空心菜组 0.8 02468时间（天） 100 ■粉绿狐尾藻组 80 (1)采摘后的西蓝花在一定时间内仍会进行 60 40 (填一种生理活动)，从而分解有机物，影 20 响其品质。 城 7天 14天 (2)为减少实验材料差异对实验结果的影响，应挑 图2 选一定数量 (写出一点)相近的西 口对照组口空心菜组 蓝花进行实验。 100r■粉绿狐尾藻组 0 (3)[证据推理]兴趣小组认为LED红蓝光照射能 60 幽 40 缓解西蓝花失绿变黄。据图分析，其依据是 20 0 不遮光40%遮光75%遮光 (4)根据上述实验判断，用LED红蓝光照射的处 图3 理是否适用于各种水果和蔬菜的保鲜，并说明理 (3)科学小组进一步研究了40%遮光和75%遮光 由： 对这两种植物除氮能力的影响，第14天的实验结 果如图3所示。根据图3分析，可以得出的结论 类型2基于图像、表格作为证据的探究 是 4.(2025浙江统考23题)生态浮床（种有植物的漂 浮载体，如图1)是修复湖泊生态的一种技术。某 综上所述，应用生态浮床进行生态修复时应考虑 湖泊因大量含氮物质输入而遭到污染，科学小组 植物种类及遮光等因素。 5.(2025宁波南三县期末)幽门螺杆菌可通过饮食 对两种浮床植物 空心菜和粉绿狐尾藻的除氮 等途径传染。资料显示，67%~80%的胃溃疡和 能力开展了研究。 95%的十二指肠溃疡是由幽门螺杆菌引起的，溃 疡容易导致胃癌。研究者将实验小鼠平均分为三 组，每组若干只，按下表进行处理，以探究幽门螺 生态 杆菌与胃黏膜炎症的关系，以及乳酸菌对幽门螺 浮床 杆菌的影响。一段时间后检测三组小鼠胃黏膜炎 图 症因子水平相对值（炎症因子水平相对值越高，炎 10 浙江科学 二轮重难题型攻关 症越严重)，并计算出每组的平均值，结果如柱形 褪黑素 图所示。 分泌量 白天 晚上 60 处理 1组 2组 3组 % 是否灌胃乳酸菌 否 否 是 20 O 三周后是否灌胃 否 是 是 69121518212436(时) 幽门螺杆菌 图3 注：“灌胃”是使用灌胃器，将药液由动物的口直接 ①此反射活动中的效应器是 注入到胃中。 ②结合图3中褪黑素的分泌情况，请对青少年的 胃黏 入睡时间提出合理建议： 6 膜炎 症因 类型3其他探究实验 4 子水 7.微塑料污染成为全球性环境问题。某兴趣小组为 平相 2 对值0山 研究不同浓度微塑料溶液对植物生长的影响，选 1组2组3组组别 择绿豆种子进行实验。实验步骤如下： (1)实验中1组和2组结果对照，实验的变量是 I.将微塑料颗粒研磨成粉末，配制成浓度分别为 0 0%(清水)、0.05%、0.1%、0.2%的溶液。 (2)从该研究者的实验结果可以得到的结论：幽门 Ⅱ.选取经发芽率测试合格的同一批次、饱满无破 螺杆菌与胃黏膜炎症的发生 (选填“有 损并消毒后的绿豆种子40粒，随机分为A、B、C、D 关”或“无关”)。 四组，每组10粒。 (3)实验中2组和3组结果对照，说明乳酸菌对幽 Ⅲ.将种子放入垫有滤纸的培养皿中，分别加入等 门螺杆菌感染胃黏膜起到 (选填“抑制” 量对应浓度的微塑料溶液，置于25℃恒温培养 或“加强”)作用。 箱中。 (4)根据以上实验结论，给我们生活的启示是 V.每天观察记录每组种子萌发总数（胚根突破种 (答一点即可)。 皮视为萌发)及第5天后的平均根长，连续观察 6.(2025台州黄岩区二模)某科研人员研究了睡前 5天。实验结果如表，请回答： 长时间使用手机对睡眠质量的影响。选取200名 微塑料第1天第2天第3天第4天第5天平均 睡前习惯使用手机的健康人群，随机均分成甲、乙 组 溶液 萌发 萌发 萌发 萌发 萌发根长 两组，甲组睡前1小时可自由使用手机，乙组睡前 浓度 总数 总数 总数 总数 总数 (cm) 1小时不使用手机，30天后测得结果如图1。 0% 2 10 10 5.2 睡眠质 量指数 B 0.05% 1 3 9 ▣甲■乙 6 8 4.1 C 0.10% 0 1 7 2.8 D0.20% 0 0 0 2 1.3 (1)实验设置的对照组是 组。 实验前 30天后 注：睡眠质量指数越低，睡眠质量越好 (2)将绿豆种子置于“25℃”恒温箱中培养的原因 图1 是 (1)设置甲组的目的是 (3)兴趣小组认为微塑料会阻碍植物根系的正常 (2)分析实验结果，可以得出的结论是 发育，并影响植物生长。结合表分析，其依据是 (3)研究发现，褪黑素是人体分泌的一种促进睡眠 的激素，如图2表示暗信号条件下人体分泌褪黑 (4)结合实验结果分析，若微塑料随雨水进入农 素的过程。 刺 传入 传出 分 田，除农作物根系发育受抑制外，可能还会造成哪 暗信号 视网神经神经神经 松果体 泌 褪黑素 些生态危害？ (写出一种)。 膜 中枢 图2 浙江科学 二轮重难题型攻关 11