题型三 工艺流程题-【练客中考】2026年浙江新中考科学二轮重难题型培优（合订本）

二轮重难 题型一科学史 1.(1)太阳高度（角）(2)否(3)机械能 2.(1)下降(2)大气压（测温物质的凝固点、沸点） (3)ACD 3.(1)氧（或0）(2)+4(3)催化 4.(1)酸碱电离理论(2)Na,C03(合理即可) (3)碱 5.(1)保护易感人群(2)适应(3)BC 6.(1)< (2)酒精的液面下降得更多 (3)铜制半球的半径较小，根据F=pS可知，大气产 生的大气压力小（合理即可） 题型二材料题 1.（1)小肠 包衣① 酶：胃蛋白酶 包衣② 酶：胰酶 包衣①在酸性环境中溶解，确保胃蛋白酶在胃中发 挥作用；包衣②不在酸性环境中溶解，确保胰酶能 安全地通过胃并在小肠中发挥作用 2.(1)分解者(2)无性ABC(3)ABD 3.(1)D(2)乙压强(3)西 4.(1)二氧化硅(2)物理(3)太阳光 2Fe0△2Fe+0,↑ 5.(1)光、T02(2)活性炭具有吸附性，能吸附甲醛 从而降低室内甲醛含量，是物理变化；光触媒是一 种催化剂，可催化甲醛分解为C02和H,0,使室内 甲醛含量降低，发生化学变化 (3)8~24小时和32~48小时内自然光中紫外线 强度不足，导致光触媒催化效率降低 (4)使用活性炭去除甲醛时，应增加活性炭的用量 (合理即可) 题型三工艺流程题 题型突破 例(1)增大反应物间的接触面积，使反应更充分 (2)过滤(3)复分解(4)S0,+2C高温s1+ 2C0↑(5)HC1、H,(任写一种即可) 跟踪训练 1.(1)Fe,0,+3C0商遇2Fe+3C0,(2氧化性盐 浙江科学参 题型攻关 2.(1)2Na0H+C0,=Na,C0,+H,0(2)放热 (3)NaOH(4)绿色出行（合理即可） 3.(1)增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使反 应更充分（2)Cu2（0H)2C03+2H2S04 2CuS0,+C02↑+3H,0(3)H,0 (4)温度控制在220℃以下 4.(1)过滤(2)碳酸钠溶液(3)用洁净、干燥的玻 璃棒蘸取土壤浸出液滴到pH试纸上，把试纸显示 的颜色与标准比色卡对照，读出pH 5.(1)增大反应物间的接触面积，使反应更充分 (2)CO2 (3)Fe CuSO=FeSO Cu[2Al+ 3CuS04=AL2(S04)3+3Cu] 6.(1)过滤(2)吸收氧气和水蒸气，防止食品被氧 化变质(3)碳酸钠（或Na,C0,)(4)3C+ 2Fe,0,商巡4Pe+3C0,↑ 题型四生物新情境实验探究题 能力点突破 例1施肥方式作对照控制单一变量，排除无关 因素的影响平均值 轮 重 例2无效。据图可知，沸水要持续20分钟以上才有 明显的杀灭各种细菌效果（合理即可） 型 例3香菜种子的萌发不需要光照 例4乙组小鼠自身分泌的胰岛素能够降低血糖，从 关 而对实验结果产生影响 例5在此运动强度下，股骨骨密度最大，血钙含量与 运动前相比增加最多 例6再增设两组注射不同剂量的银杏叶提取物的大 鼠组 例7减轻配重（或增加光照强度、增加水绵数量） 跟踪训练 1.(1)浑浊将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋 内：植物只进行呼吸作用，产生大量的二氧化碳，二 氧化碳能使澄清石灰水变浑浊(2)二氧化碳丁 叶片变蓝，乙叶片不变蓝(3)时间过长，叶的其他 部分进行光合作用产生淀粉运输到了各个部位 2.(1)叶圆片进行光合作用产生氧气，气泡会附着在 叶圆片上使叶圆片受到浮力增大，当浮力大于叶圆 片的重力时，叶圆片上浮(2)沙尘对植物光合作 用有影响，沙尘悬浮颗粒越多，植物的光合作用越 弱(3)甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量分别为 12片、5片、1片(4)增加光源与装置的距离，开 考答案及解析 61题型三 工艺流程题 题型突破 @方法指导+++++++ 1.审题干 2.审流程 3.审设问 ①明确流程目的 ①明确流程中从原料到产物依次发生 结合流程信息，规范作答 ②明确原料和产物 了什么反应，操作进行到什么程度 ①反应原理（化学方程式） ②明确反应物、生成物、主产物及副 ②实验操作（名称、作用）】 产物、可循环利用的物质 ③可循环利用的物质的判断 ④工艺流程评估、改进（资源、环境） 例2025年，中国经济新动能澎湃发展，我国制造业向着高质量发展的航道稳健前行。制造业中的芯片用到 的高纯度硅，可用石英砂（主要成分为Si02,含少量Al,03、F203、其他杂质）为原料制得，制备过程中还可 以回收金属铝和铁。其工艺流程如图，回答下列问题。 (1)反应物、生成物：“”前为反应物， (1)粉碎（研磨）或喷淋：增大反应物间的接 后为生成物 触面积，使反应更充分 (2)搅拌：使反应物充分接触，反应更充分2核心 (2)可循环利用的物质(A、B): 1.原料 预处理 (3)灼烧或煅烧：使物质分解或除杂 反应 物质A 物质B (4)水浸、酸浸、碱浸等：使固体或气体 广物质B 溶解或反应 L其他产物 图1 图2 过量稀盐酸 焦炭 H 石英砂 粉碎 酸浸 操作1 滤渣高温还原一粗硅300工sHC,高温还原高纯硅 HCI 滤液 ·系列操作 HCI Al、Fe （1)过滤：. 操作X 广固体/滤渣/沉淀 3.流程中的分离方法 溶液/滤液 (2)蒸发（结晶）： 溶液/滤液 操作Y 晶体/固体 300℃ 已知：①Si02不溶于水，且不与酸反应；②Si+3HCl SiHCI3+H2;③其他杂质不溶于水也不参与反应。 (1)将石英砂粉碎的目的是 (2)在实验室中“操作1”的名称为 0 (3)“酸浸”步骤中发生的反应属于 (填基本反应类型)反应。 (4)写出焦炭与Si02在高温条件下反应生成Si和C0的化学方程式： (5)该工艺流程中，可循环利用的物质是 (填化学式)。 跟踪训练 1.(2023杭州中考)《天工开物》记载的“生铁、熟铁 (2)通过搅拌向生铁中“充氧”可降低生铁的含碳 连续生产工艺”，处于当时世界领先地位，是现代 量，此过程体现了氧气的 (选填“氧化 冶金工艺的雏形。其流程图如图所示： 性”或“还原性”)。“黑色湿泥”[有效成分为磷酸 空气 氧气 铁(FP04)]作为熔剂可加快反应，磷酸铁属于 铁矿石熔炼→生铁→搅拌→熟铁 (选填“酸”“碱”或“盐”)类物质。 2.为减缓全球变暖趋势，我国力争在2030年前实现 木炭 黑色湿泥 碳达峰，2060年前实现碳中和。碳捕集是实现 (1)熔炼过程中，氧化铁与一氧化碳在高温下反应 “碳中和”的措施之一，其工艺流程如图所示。 的化学方程式为 浙江科学 二轮重难题型攻关 5 (1)Na0H溶液以喷淋方式加入，发生反应的化学 (3)融雪剂可能会影响土壤的酸碱性。请写出测 方程式为 定土壤浸出液pH的操作： (2)反应①属于 (选填“放热”或“吸热”) 反应。 5.(2025浙派联盟二模)“波尔多液”是一种保护性的 (3)该流程中除了Ca0外，还可循环利用的物质 杀菌剂，有效成分为碱式硫酸铜[Cu,(OH)2S04],具 是 有杀菌谱广、持效期长、病菌不会产生抗药性、对人和 (4)践行低碳行动的有效措施有 畜低毒等特点，是应用历史最长的一种杀菌剂。如 (写一种即可)。 图所示是利用废弃铜料（只含有铜和一定量的铁） C0,含量 喷淋 和石灰石制备“波尔多液”的流程，请回答下列 Na.CO. 低的气体 →NaOH 溶液 CO, NaOH 操作a 溶液 问题。 →（压缩 C0,含量 溶液 储存) 气体B 高的气体 石灰浆 固体A →CaO 石灰石 稀硫酸 +H,0① 煅烧炉 3.碱式碳酸铜用来作颜料、制造烟火。从孔雀石中 CuSO. 波尔多液 提纯该物质的流程如图所示。回答问题： →废液A 反应器1反应器2 反应器膏液 反应器4 过量 足量 孔雀石 稀硫酸 滤渣Na,CO3 (1)反应器1中将硫酸以喷淋方式注入的目的是 溶液 C0 0 Cu(OH).CO, (2)气体B的化学式为 粉碎机 酸浸过滤池 Na,SO 烘千池 (3)反应器3和反应器4的内壁不能为铁或铝，原 沉淀池 因是 【资料链接】①孔雀石的主要成分碱式碳酸铜 (写出一个化学方程式即可)。 [Cu2(0H)2C03]能与稀硫酸反应，生成硫酸铜和 两种常见的氧化物。假设孔雀石中其他物质不溶 6.(2025杭州萧山区期末)某食品包装袋中脱氧剂 于水，也不与酸反应。②碱式碳酸铜加热到220℃会 的成分可能含有铁粉、碳粉、碳酸钠、氯化钠、氧化 分解成其他物质。 铁中的几种，某兴趣小组为确定其成分，进行如下 (1)“粉碎机”粉碎孔雀石的目的是 实验。 固体 pH (2)“酸浸”过程中的化学方程式为 氧 磁铁 加足量 滤纸B 试纸pH=9 吸引 固体混水溶解 合物A 操作1 固体混 (3)“沉淀池”中发生的反应为2CuS04+2Na2C03+ 合物C X—Cu2(0H)2C03↓+2Na2S04+C02↑，其中 请回答下列问题： X为 (填化学式)。 (4)在“烘干池”中为了不影响产率，此操作中应 (1)操作1的名称是 注意 (2)猜想脱氧剂中铁粉的作用是 4.融雪剂已成为冬季融雪化冰的必需物资，其中氯 盐类融雪剂（主要成分为NaCl)成本较低且融雪 (3)滤液B的pH等于9，可知脱氧剂中一定含有 效果明显。氯盐类融雪剂常含有不溶性杂质和 CaCl2,为提高融雪效果，小实进行了提纯操作。 (4)固体混合物C中发现含有红色粉末和黑色粉 固体 末，通过其他实验手段已证明其中的红色粉末为 雪加水溶解 加入 固体 剂操作：★ 氧化铁。如果要进一步检验其中的黑色粉末是否 混合适量A 溶液操作：★ 是碳（已查阅资料，发现碳具有还原性，在高温 NaCl 溶液 条件下能还原金属氧化物)，可采用的实验方法 (1)操作★的名称是 是 (2)为了除去溶解在水中的CaCl2,加入的试剂A 是 (用化学方程式表示)。 6 浙江科学 二轮重难题型攻关