精品解析：2025-2026学年河北省邢台市任泽区汇文小学等校联考统编版三年级上册学科能力综合评估道德与法治试卷

2025—2026学年第一学期学科能力综合评估 三年级道德与法治 部编版 （时间：60分钟 满分：100分） 一、判断。（24分） 1. 为了避免溺水，欢欢坚决不学游泳。（ ） 2. 我们的安全有家长管，我们自己不用学习安全知识。（ ） 3. 李叔叔改进了播撒化肥的机器，劳作起来效率更高了，人们都笑话他：还以为自己是科学家呢。（ ） 4. 康康的作业写得很乱，老师批改得很费力。（ ） 5. 假期里，乐乐学会了骑自行车，乐乐又多会了一项本领。（ ） 6. 玲玲觉得有不懂的问题问别人太丢人，所以就不懂装懂。（ ） 7. 鲁迅抓紧时间学习工作没有什么意义。（ ） 8. 尽管科学研究十分辛苦，但科技创新能促进全人类进步。（ ） 9. 空调让我们在夏天也能感到凉爽，这体现了科技改变生活。（ ） 10. 欣欣的脚扭伤了，同桌丽丽嫌她走路太慢，嘲笑她像蜗牛。（ ） 11. 小博说:“校长那么忙，我们为学校提建议校长是不会看的。”（ ） 12. 亮亮上学经常迟到，他觉得晚到一会儿也没关系。（ ） 二、选择。（18分） 13. 下列说法中错误的是（ ）。 A. 晓晓同学身体好，我很羡慕他。 B. 强强爱劳动，我们应该向他学习。 C. 娟娟是个关心同学好班长。 D. 小勇学习很差，什么都干不好，一无是处。 14. 南南同学喜欢研究各种机器，家里东西坏了经常自己动手修理。面对不同人的说法正确的是（ ）。 A. 妈妈：整天不干正事，不学习，瞎耽误工夫。 B. 爸爸：有兴趣是好事，我们应该珍视他的这种兴趣。 C. 爷爷说：考试成绩好才是正经事，学习修东西是不务正业。 D. 奶奶说：应该把这些时间用来读书。 15. 每天放学前老师总是嘱咐我们一些安全问题，对此下面说法错误的是（ ）。 A. 我们要把安全问题记在心上。 B. 这体现了老师对我们的关心和呵护。 C. 这些我们都知道，老师真唠叨。 D. 我们要听从老师的教导，让老师放心。 16. 公共场所里有很多公共设施，下面（ ）不属于公共设施。 A. 医院里排队候诊的座椅 B. 爷爷阳台上的摇椅 C. 学校操场上的单双杠 D. 公园里的凉亭 17. 生活中离不开规则，下面做法中没有遵守规则的是（ ）。 A. 在公共汽车站排队候车 B. 在公园把垃圾扔进垃圾箱 C. 在教室里轻声慢步 D. 在图书馆大声聊天 18. 当你写数学作业遇到一道题不会时，下列正确态度是（ ）。 A. 坚持 B. 放弃 C. 烦躁，不想学了 D. 恐惧，害怕学数学 三、情境分析。（12分） 19. 如图，到午餐时间了，同学们都到饭厅吃午饭，小旭看到排在队伍前面的好朋友小贺，连忙跑到了小贺前面。这时后面的同学议论纷纷，小旭满不在乎地撇了撇嘴。小贺没有说话，他把自己的位置让给小旭，自己走到队伍后面重新排队。 （1）在学校饭厅就餐排队是________的表现。 （2）你对小旭的做法是怎么看的？ （3）对于小贺的做法，你有什么话说？ 四、简答。（9分） 20. 我学习，我快乐。你在学习中获得了哪些快乐？请分享三条。 五、走近科学家。（10分） 21. 本学期我们认识了不少科学家，请你连线说说他们的贡献。 我国著名核物理学家 王建宇 研制出治疗疟疾青蒿素药物 屠呦呦 我国著名地质学家 法布尔 著名昆虫学家 钱三强 我国著名光电技术专家 李四光 六、综合探究。（15分） 22. 今年的教师节，小桃给老师制作了精美的贺卡。因为，小桃在生病落下课时，是老师利用课余时间帮她补课，她很感谢老师。她的同桌也为老师画了肖像画，老师收到她俩的心意非常开心。我们的成长路上离不开家人的悉心呵护，更离不开老师的耐心教导。 （1）请你也为自己喜欢的老师设计一份贺卡吧，写．上想说给老师的话。 （2）下学期我们能够做哪些既有利于自己的成长进步，又能减轻老师负担的事呢？请写出3点。 七、材料分析。（12分） 23. 某学校为提高学生防灾能力，每学期组织一次消防疏散演练。起初，部分学生觉得麻烦，不愿参与。但学校坚持要求，演练持续进行。一次校园突发火灾，学生们在老师的指挥下，按照演练流程，迅速有序撤离到安全区域，无一人受伤。 （1）这个故事给我们什么启示？ （2）如果居家时遇到了火灾，一时无法撤离，应该怎么办？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期学科能力综合评估 三年级道德与法治 部编版 （时间：60分钟 满分：100分） 一、判断。（24分） 1. 为了避免溺水，欢欢坚决不学游泳。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们要树立安全意识，加强自我保护，不参与危险的活动，不到危险、陌生的河域游泳。我们可以在有家人陪伴地前提下，到安全的、正规的游泳池游泳，并要做好相应的准备活动。题干表述过于绝对，不可取。故表述错误。 2. 我们的安全有家长管，我们自己不用学习安全知识。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家长无法时刻陪在身边，独自遇到危险时，只有自己掌握安全知识才能自救；学习安全知识还能主动识别隐患、避开风险，是成长必备的自我保护能力。故表述错误。 3. 李叔叔改进了播撒化肥的机器，劳作起来效率更高了，人们都笑话他：还以为自己是科学家呢。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】李叔叔改进农具的行为是创新的体现，创新并非科学家的专属权利，普通人在生产生活中改进工具、提升效率的做法都值得肯定，而不是被嘲笑。故表述错误。 4. 康康的作业写得很乱，老师批改得很费力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】老师每天工作很忙，老师为我们辛勤付出，因此我们要体谅老师，比如尽力把作业写工整，让老师批改时少费心。故表述错误。 5. 假期里，乐乐学会了骑自行车，乐乐又多会了一项本领。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】假期里学习并掌握骑自行车，是一项新的生活技能，属于个人本领的增长。故表述正确。 6. 玲玲觉得有不懂的问题问别人太丢人，所以就不懂装懂。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】俗话说：敏而好学，不耻下问。问问题并不是什么丢人的行为，而是爱学习的行为。我们要多问问题，才能够进步。故表述错误。 7. 鲁迅抓紧时间学习工作没有什么意义。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】珍惜时间是一种美德，能帮助我们学习知识、成长进步，并为社会做贡献。因此，题干说“鲁迅抓紧时间学习工作没有什么意义”是不正确的，抓紧时间学习和工作非常有意义。故表述错误。 8. 尽管科学研究十分辛苦，但科技创新能促进全人类进步。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】从事科学研究是一件辛苦的事情，它需要科学家们投入大量时间和精力。但科技创新能让全人类过上更好的生活，也促进了全人类进步。故表述正确。 9. 空调让我们在夏天也能感到凉爽，这体现了科技改变生活。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科技是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。科技的发展改变了我们的生活，让我们的生活更加便利，如空调让我们在夏天也能感到凉爽。故表述正确。 10. 欣欣的脚扭伤了，同桌丽丽嫌她走路太慢，嘲笑她像蜗牛。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】欣欣脚受伤走路慢，同桌丽丽不仅没有给予关心和帮助，反而嘲笑她，这种行为是不友善、不尊重他人的，会伤害到欣欣的感情，也不符合同学之间互助友爱的相处原则。故表述错误。 11. 小博说:“校长那么忙，我们为学校提的建议校长是不会看的。”（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】作为学校的一员，我们要为学校的建设出力。当我们发现学校有需要改进的地方时，虽然有时间校长会很忙，但是我们也可以给老师或校长提建议，说明情况。故表述错误。 12. 亮亮上学经常迟到，他觉得晚到一会儿也没关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】上学迟到是不遵守学校作息制度的行为，不仅会影响自己的学习进度，还可能扰乱课堂秩序，对班级整体的学习氛围造成干扰。“晚到一会儿也没关系” 的想法是不正确的，按时到校是学生的基本责任，也是培养良好时间观念和自律习惯的重要一环。故表述错误。 二、选择。（18分） 13. 下列说法中错误的是（ ）。 A. 晓晓同学身体好，我很羡慕他。 B. 强强爱劳动，我们应该向他学习。 C. 娟娟是个关心同学的好班长。 D. 小勇学习很差，什么都干不好，一无是处。 【答案】D 【解析】 【详解】选项A晓晓同学身体好，我很羡慕他，正确，这是正常的积极情绪。 选项B强强爱劳动，我们应该向他学习，正确，这是一种正向的价值观。 选项C娟娟是个关心同学的好班长，正确，这是对他人优点的认可。 选项D小勇学习很差，什么都干不好，一无是处，不正确，这是一种以偏概全、否定他人全部价值的偏见。每个人都有自己的优点和长处，不能因为学习差就否定其所有能力。 故选：D 14. 南南同学喜欢研究各种机器，家里的东西坏了经常自己动手修理。面对不同人的说法正确的是（ ）。 A. 妈妈：整天不干正事，不学习，瞎耽误工夫。 B. 爸爸：有兴趣是好事，我们应该珍视他的这种兴趣。 C. 爷爷说：考试成绩好才是正经事，学习修东西是不务正业。 D. 奶奶说：应该把这些时间用来读书。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A妈妈的说法，不正确，动手修理东西能锻炼实操能力与解决问题的思维，属于有意义的实践活动，并非“不干正事”，不应否定孩子的有益兴趣。 选项B爸爸的说法，正确。 选项C爷爷的说法，不正确，考试成绩不是评价孩子的唯一标准，动手实践类兴趣也是学习的一部分，能培养书本以外的实用技能，绝非“不务正业”。 选项D奶奶的说法，不正确，孩子的成长需要平衡书本学习与实践探索，把时间全部用于读书会忽视实践能力的培养，不利于全面发展。 故选：B 15. 每天放学前老师总是嘱咐我们一些安全问题，对此下面说法错误的是（ ）。 A. 我们要把安全问题记在心上。 B. 这体现了老师对我们的关心和呵护。 C. 这些我们都知道，老师真唠叨。 D. 我们要听从老师的教导，让老师放心。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A我们要把安全问题记在心上，正确。不符合题意。 选项B这体现了老师对我们的关心和呵护，正确，不符合题意。 选项C这些我们都知道，老师真唠叨，不正确，老师是为了我们的安全着想。符合题意。 选项D我们要听从老师的教导，让老师放心。正确，不符合题意。 故选：C 16. 公共场所里有很多公共设施，下面（ ）不属于公共设施。 A. 医院里排队候诊的座椅 B. 爷爷阳台上的摇椅 C. 学校操场上的单双杠 D. 公园里的凉亭 【答案】B 【解析】 【详解】选项A医院里排队候诊的座椅，属于公共设施，供患者和家属共同使用。 选项B爷爷阳台上的摇椅，属于私人所有，只供家庭成员使用，不属于公共设施。 选项C学校操场上的单双杠，属于公共设施，供全校师生使用。 选项D公园里的凉亭，属于公共设施，供游客休息使用。 故选：B 17. 生活中离不开规则，下面做法中没有遵守规则的是（ ）。 A. 在公共汽车站排队候车 B. 在公园把垃圾扔进垃圾箱 C. 在教室里轻声慢步 D. 在图书馆大声聊天 【答案】D 【解析】 【详解】选项A在公共汽车站排队候车，正确，不符合题意。 选项B在公园把垃圾扔进垃圾箱，正确，不符合题意。 选项C在教室里轻声慢步，正确，不符合题意。 选项D在图书馆大声聊天，不正确，图书馆要求保持安静，大声聊天违反了这一规则，属于不遵守规则的行为。符合题意。 故选：D 18. 当你写数学作业遇到一道题不会时，下列正确的态度是（ ）。 A. 坚持 B. 放弃 C. 烦躁，不想学了 D. 恐惧，害怕学数学 【答案】A 【解析】 【详解】选项A坚持，正确。遇到不会的数学题时，坚持思考、尝试不同解题思路，或先做标记后续通过查资料、问老师同学解决，能锻炼逻辑思维能力，逐步提升解决问题的水平，是面对学习困难的积极态度。 选项B放弃，不正确，轻易放弃会导致知识漏洞不断积累，无法掌握对应知识点，也难以培养克服学习困难的能力。 选项C烦躁，不想学了，不正确，这种负面情绪会打断学习状态，不仅解决不了当前问题，还可能加重对数学学习的抵触情绪，甚至引发数学焦虑。 选项D恐惧，害怕学数学，不正确，恐惧心理会阻碍正常的思维运转，长期下来会降低数学学习的自信心，影响数学能力的发挥和成绩提升。 故选：A 三、情境分析。（12分） 19. 如图，到午餐时间了，同学们都到饭厅吃午饭，小旭看到排在队伍前面的好朋友小贺，连忙跑到了小贺前面。这时后面的同学议论纷纷，小旭满不在乎地撇了撇嘴。小贺没有说话，他把自己的位置让给小旭，自己走到队伍后面重新排队。 （1）在学校饭厅就餐排队是________的表现。 （2）你对小旭的做法是怎么看的？ （3）对于小贺的做法，你有什么话说？ 【答案】（1） 遵守公共秩序（讲文明、守秩序）的表现 （2） 小旭插队是不文明的做法，破坏了公共秩序，也不尊重他人，应该自觉到队尾排队。 （3） 小贺心地善良、愿意谦让，但纵容了插队行；他应当友好提醒小旭按秩序排队，共同维护良好秩序。 【解析】 【小问1详解】 本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。在学校饭厅就餐排队是遵守公共秩序的表现； 小问2详解】 本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。对小旭做法的看法可以从破坏公共秩序和不尊重他人小德角度阐述； 【小问3详解】 本题旨在考查学生的描述阐述能力。对小贺的做法有什么话说可以从不能纵容插队、共同维护良好秩序的角度阐述。 四、简答。（9分） 20. 我学习，我快乐。你在学习中获得了哪些快乐？请分享三条。 【答案】攻克难题的成就感：当我花了很长时间终于解出一道数学难题，或者搞懂了一个复杂的知识点时，那种豁然开朗的感觉特别有成就感，让我觉得特别开心； 发现新知的满足感：在历史课上了解到一个有趣的典故，或者在语文课上学到一首优美的古诗，发现世界上还有这么多有意思的知识，会让我感到满足和快乐； 分享收获的愉悦感：当我把学到的知识讲给同学听，帮助他们解决了疑问，或者在小组讨论中分享自己的见解并得到大家的认可时，会觉得自己的学习成果有了价值，这种分享带来的快乐很温暖。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。在学习中获得的快乐可以从攻克难题的成就感、发现新知的满足感、分享收获的愉悦感的角度阐述。 五、走近科学家。（10分） 21. 本学期我们认识了不少科学家，请你连线说说他们的贡献。 我国著名核物理学家 王建宇 研制出治疗疟疾的青蒿素药物 屠呦呦 我国著名地质学家 法布尔 著名昆虫学家 钱三强 我国著名光电技术专家 李四光 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 钱三强是中国核物理事业的奠基人之一，为我国原子弹、氢弹的研制做出了关键贡献，被称为 “中国原子弹之父”； 屠呦呦带领团队从青蒿中提取出青蒿素，全球抗疟事业做出了卓越贡献，并因此获得诺贝尔生理学或医学奖； 李四光是中国地质力学的创立者，他的地质理论为我国的石油勘探和地震预测提供了重要依据； 法布尔是法国著名昆虫学家、文学家，著有《昆虫记》，他通过长期观察和实验，详细记录了昆虫的生活习性； 王建宇主要从事光电技术、空间光学等领域的研究，在我国的航天光学遥感、量子通信等项目中发挥了重要作用。 六、综合探究。（15分） 22. 今年的教师节，小桃给老师制作了精美的贺卡。因为，小桃在生病落下课时，是老师利用课余时间帮她补课，她很感谢老师。她的同桌也为老师画了肖像画，老师收到她俩的心意非常开心。我们的成长路上离不开家人的悉心呵护，更离不开老师的耐心教导。 （1）请你也为自己喜欢的老师设计一份贺卡吧，写．上想说给老师的话。 （2）下学期我们能够做哪些既有利于自己的成长进步，又能减轻老师负担的事呢？请写出3点。 【答案】（1）老师，谢谢您的鼓励，我的成功离不开您的辛勤付出。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。我爱我的老师，我尊重我的老师。 （2）①认真写字，把作业写得工整，老师批改作业会轻松些； ②我会每天早点到学校，把班级窗户打开通通风，这样可以长期保持室内空气流通，净化空气，让老师和同学们不受到有害细菌的攻击； ③遵守课堂纪律，不交头接耳； ④我要和同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。学期末想对陪伴我们成长的老师说的话可以从尊重和感恩的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。既有利于自己的成长进步，又能减轻老师的负担的做法可以从学习、纪律、卫生等角度阐述。 七、材料分析。（12分） 23. 某学校为提高学生防灾能力，每学期组织一次消防疏散演练。起初，部分学生觉得麻烦，不愿参与。但学校坚持要求，演练持续进行。一次校园突发火灾，学生们在老师的指挥下，按照演练流程，迅速有序撤离到安全区域，无一人受伤。 （1）这个故事给我们什么启示？ （2）如果居家时遇到了火灾，一时无法撤离，应该怎么办？ 【答案】（1）①防灾演练是提高应对灾害能力的重要途径，需重视并积极参与； ②规则和纪律坚持能在关键时刻保障生命安全，体现未雨绸缪的重要性； ③集体应对灾害需要每个人的配合，增强安全意识和团队协作精神； ④实践练习能将理论知识转化为实际技能，提升应急反应能力。 （2）①保持冷静，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低姿弯腰沿疏散通道逃生； ②按照消防演练的路线和指示标志撤离，不乘坐电梯； ③若身上着火，就地打滚或用厚重衣物覆盖灭火； ④及时拨打火警电话119，说明起火地点和情况。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）这个故事给我们什么启示，可以从防火演练重要意义、规则和纪律的重要性、增强安全意识、团队协作、增强实践能力等方面进行阐述。 （2）应该怎么办，可以从保持冷静、走消防路线、灭火方法、打报火警电话等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $