第13讲 物质间的循环与转化(作业本A·化学)-【练客中考】2026年浙江新中考科学课后作业本（合订本）

第13讲 物质间的循环与转化 2基础与巩固 一、选择题 1.红磷在02中燃烧生成P20,其转化可表示为 P O P点燃P0,。在给定条件下，下列物质间的转化 不能实现的是 A.Fe稀硫酸FeSO, B.NH,HC0,△，NH C.to D.Cao Cu(OH) 2.自然界中存在着“水循环”“碳循环”“氧循环”三 大循环。下列说法错误的是 () A.三大循环过程中元素守恒，元素化合价不变 B.水的天然循环既实现了水的自身净化，又完成 了水资源的重新分配 C.碳、氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气 含量的相对稳定 D.水的天然循环是通过其三态变化实现的，而碳 循环、氧循环过程中均有化学变化发生 3.(2025绍兴诸暨市二模)下图是几种物质生成水的 反应，下列说法错误的是 ( 碱 酸 盐 ③ ②八、↓④ 氧化物①水 ⑤单质 A.①可以表示为H202制取02的反应 B.③可以表示为NaOH与H,S04的反应 C.④可以表示为AgNO3与A1的反应 D.⑤可以通过化合反应实现 4.捕集C02合成尿素[C0(NH2)2],可实现C02资 源化利用，转化流程如图所示。下列说法不正确 的是 () 反应 一H,0 -CO(NH)2 ① 反应 ③ 反应\② N NH C02 34 浙江科学 建议用时：30分钟 A.理论上，反应②中合成3.4tNH需要0.6tH2 B.理论上，反应③中参加反应的NH3和CO2的质 量比为17：22 C.该转化流程中，H,0可循环利用，无需额外补充 D.该转化流程中，分子总数减少 5.@新考法[创新思维](2025温州乐清模拟)“化 学棋”游戏规则：①每粒棋子代表一种物质； ②吃子：所选棋子能与棋盘（如图）中的某棋子发 生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉； ③连吃：前一次反应的生成物能与另一棋子发生 反应时，则该棋子也被吃掉。若一次就可连续吃 掉棋盘上的所有棋子，应选择的棋子是（) Cu 稀硫 NaOH 酸 化学棋 C.Ca(OH) D NaCl 二、填空题 6.(2023丽水中考)小科学习了物质的性质后，梳理 单质、氧化物、酸、碱、盐与X之间的转化关系如图 所示。“→”表示某一种物质经一步反应可转化为 另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已 略去。 单质 酸X 盐 碱氧化物 (1)若X是氯化钠。它在物质分类上属于化合物 中的 图中碱的化学式为 0 (2)若X是水，则能实现图中物质转化的基本反应 类型有 (填字母)。 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 7.(2025杭州西湖区三模)如图1所示，某兴趣小组 同学设计了一个“彩灯游戏”，游戏规则如下：在 “电源开关”处填人一种化合物，使其与三条支路 上的灯笼对应的物质均能发生反应，三盏彩灯即 果后作业本A 可同时亮起。 电源 开关 B 图1 la不含氧元素 甲 1b含有氧元素 2a含有两种元素 2b含有三种元素 丙 图2 (1)电源开关处化合物的化学式可以是 (填写一种)。 (2)图2为灯笼中三种物质的二歧分类检索表，表 示C02的是 (选填“甲”“乙”或“丙”)。 (3)若FCl由一种金属氧化物和一种酸制得，请 写出相应的化学方程式 8.(2024杭州钱塘区三模)新型高导热镁合金常用作 电动汽车和消费电子产品的散热器。以化合价为 纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图叫价类二 维图。请根据镁元素价类二维图回答问题。 个化合价 +2 MgO A)MgCO3 0-Mg 单氧 碱B物质类别 质 化 物 (1)A处物质是 (用化学式表示)，B处的 物质类别是 ,Mg0中镁元素与氧元素的 质量比为 (2)价类二维图中的物质在一定条件下可以相互 转化，例如金属镁可在空气中燃烧，则该反应的化 学方程式为 ,该反 应的基本反应类型是 9.(2025台州路桥区期末)小柯和小妍用自制的扑克 牌玩“物质接龙”游戏，其规则是“相邻扑克牌中的 物质均可发生化学反应”，如图甲所示。请回答下 列问题： CO. NaOH H,S0. Fe 二氧 氢氧 硫酸 铁 7 化碳 化钠 牌1 牌2 牌3 牌4 牌5 浙江科学 (1)第5张牌轮到小柯出，此时小柯手里有下列几 张牌，能出的牌为 (填字母)。 A.硫酸铜 B.氯化锌 C.氢氧化钙 D.盐酸 (2)请写出第1张牌与第2张牌中两物质反应的 化学方程式 (3)如图乙所示，用盛放氢氧化钠溶液的洗气瓶吸 收C02,则气体从导管 （选填“a”或“b”)》 进入o 氢氧 化钠 -H-- 溶液 之 ⊙拓展与提升 10.金属冶炼厂的粉尘中混有一定量的氧化铜、氧化 锌以及能造成污染的硫。对粉尘收集并进行适 当处理，还可得到纯净的化工产品，主要流程 如图。 富氧空气过量试剂X 过量的锌 系列 粉反应器 反应器 反应器 操作硫酸锌 尘 Ⅲ ·晶体 SO2滤渣a 滤渣b 吸收 (1)反应器I中生成的S02可导致的环境问题是 0 (2)反应器Ⅱ中发生的反应有 (任写一个化学方程式)。 (3)反应器Ⅲ中，加入过量锌的目的是 11.(2025杭州高桥初中一模)我国古代纺织业常用 氢氧化钾作漂洗的洗涤剂。古人将贝壳（主要成 分是碳酸钙)灼烧成贝壳灰（主要成分是氧化 钙)，再与碳酸钾溶液（可从草木灰中获得）反应 制得氢氧化钾，生产流程如图所示： CaCO KOH. 物质Y 反应③ 贝高温 贝 水物 反应④ 壳 壳反应①灰反应②质 K.CO H,O (1)物质X的化学式为 (2)写出反应④中发生反应的化学方程式 (3)为了减少碳排放，流程中的物质Y可以来源 于反应 (选填“①”“②”或“③”)。 果后作业本A 358.A【解析】用75%医用酒精消毒，是因为75%的酒 精溶液杀菌能力最强，能穿过细菌表面的膜，进入 细菌内部，使构成细菌生命基础的蛋白质凝固，将 细菌杀死，A错误。使用炉具清洁剂（含NaOH)时 戴乳胶手套，是因为NaOH为强碱，具有强腐蚀性， B正确。用铁板和硫酸铜溶液制作金属蚀刻画，是 因为铁能与硫酸铜发生反应生成硫酸亚铁和铜，C 正确。水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，白醋 的主要成分为醋酸，醋酸能与碳酸钙和氢氧化镁发 生反应而除去水垢，D正确。 9.C【解析】根据微观示意图可知，该反应是CH, 与02在点燃条件下反应生成水和二氧化碳，反应 的化学方程式为2C,H,+50,点燃4C0,+2H,0。 该反应生成了二氧化碳和水，因此在燃烧的火焰上 方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁会有水珠出现，A、 课 B说法正确，不符合题意；该反应是乙炔(C2H2)的 后 燃烧，将化学能转化为热能和光能，而不是将热能 作 和光能转化为化学能，C说法错误，符合题意；乙炔 业 燃烧时产生黑烟，说明氧气不足，因此可以调大氧 本 气的进气量，使乙炔充分燃烧，D说法正确，不符合 题意。 10.(1)脱水（或腐蚀）(2)挥发(3)燃烧热值 11.(1)碳（或C)(2)+2（3)化合反应 12.（1)气体X的密度比空气的大，且能与水反应生 成酸性物质(2)烧杯中的水倒吸进人烧瓶，原因 是气体X与氢氧化钠溶液反应导致瓶内气压减 小，大气压将水压入烧瓶(3)B(或E) 13.(1)2H,+0,点燃2H,0 (2)硬度大（或密度小等，合理即可） (3)“跳跃式返回”过程中，返回器多次进出大气 层，与空气摩擦，更多的机械能转化为内能，机械 能减小，所以着陆时速度更小 【解析】(1)氢气和氧气在点燃的条件下反应生成 水，反应的化学方程式为2H,+0,点燃2H,0。 (2)碳化硅颗粒增强铝基复合材料用于制造钻取 月球样本的外钻杆，需要具备一定的性能以适应 月球环境和钻取工作的要求。在月球环境中，材 料需要承受一定的压力和摩擦，同时要尽可能轻 便。碳化硅硬度大，铝基材料密度小，所以该复合 材料可能具有硬度大、密度小等优良性能。 (3)“跳跃式返回”过程中，返回器多次进出大气 层；每次进入大气层时，返回器与空气剧烈摩擦， 部分机械能转化为内能，使得返回器的机械能 减小；而相对“直接进人返回”来说，机械能转化为 内能的过程没有这么多次，所以“跳跃式返回”后 返回器着陆时的机械能较小，速度也就更小。 32 浙江科学参 第13讲物质间的循环与转化 1.D【解析】铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气， 该转化能实现，A不符合题意；碳酸氢铵受热分解 生成氨气、水和二氧化碳，该转化能实现，B不符合 题意；氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，该 转化能实现，C不符合题意；氧化铜不能直接和水 反应生成氢氧化铜，该转化不能实现，D符合题意。 2.A 3.C【解析】过氧化氢是氧化物，在二氧化锰催化作 用下分解生成水和氧气，①可以表示为H,02制取 0,的反应，A正确。氢氧化钠是碱，和稀硫酸反应 生成硫酸钠和水，③可以表示为NaOH与H,SO,的 反应，B正确。硝酸银和铝反应生成硝酸铝和银， ④不能表示为AgNO,与Al的反应，C错误。氢气 和氧气都是单质，氢气在氧气中燃烧生成水，⑤可 以通过化合反应实现，D正确。故选C。 4.C【解析1反应②是N,+3H,一定条件2N,根 据化学方程式计算，设合成3.4tNH需要氢气的 质量为x,34=3.4解得x=0.6t,A正确。反应 ③是2NH,+C0,一定条件c0(NH,)+H,0,NH, 与C02质量比为(2×17)：44=34：44=17：22，B正 确。反应①消耗H,0,反应③生成H,0,反应①是 2H0定条件2H,个+0，↑，反应3是2NH,+ C0,一定条件c0(NH,),+H0,反应①中水分 解，反应③中生成水，但反应①消耗H,0的量大于 反应③生成H,0的量，所以H,0需额外补充，C错 误。反应①是2H,0一定条件2H,↑+0，↑，分子 数从2变为3；反应②是N,+3H,一定条件2NH, 分子数从4变为2；反应③是2NH,+C02 一定条件C0(NH,)2+H,0,分子数从3变为2。 整体转化流程中，总反应的化学方程式为H,0+ N,+H+C0,一定条件0，+C0(NH,)2,分子总 数减少，D正确。故选C。 5.B【解析】分析可知，氧气和铜反应生成氧化铜， 氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，且硫酸铜和 氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故B符 合题意。 6.(1)盐Na0H(2)ABCD 7.(1)NaOH(或K0H等，合理即可)(2)乙 (3)Fe203+6HCl=2FeCL3+3H20 【解析】(1)氢氧化钠或氢氧化钾能和二氧化碳、硫 酸、氯化铁发生反应，则电源开关处化合物的化学 式为NaOH或KOH等。(2)图2为灯笼中三种物 考答案及解析 质的二歧分类检索表，二氧化碳由两种元素组成， 并且其中一种元素是氧元素，所以表示C0,的是 乙。(3)氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学 方程式为Fe,03+6HCl一2FeCL3+3H,0。 8.(1)Mg(0H),盐3：2 (2)2Mg+0,点燃2Mg0化合反应 9.(1)AD(2)2Na0H+C02=Na,C03+H,0 第三篇生而 第2讲生物体的结构层次 1.B2.D3.A4.A5.D6.D7.B 8.B【解析】甲无细胞壁、液泡，表示动物细胞，不能 表示洋葱根尖细胞，A不符合题意；乙有细胞壁、液 泡、叶绿体，可以表示菠菜叶肉细胞，B符合题意； 动、植物共有的细胞结构为细胞膜、细胞质、细胞 核，植物所特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，因 此，a可以表示细胞核，b可以表示叶绿体，C、D不 符合题意。 9.C 10.(1)叶绿体(2)人口腔上皮细胞属于动物细胞， 滴加生理盐水能够维持细胞的正常形态，而滴加 清水会使细胞吸水涨破 11.(1)图甲(2)细胞液 12.(1)C→B→D→A③①(2)A 13.(1)细胞壁(2)洋葱表皮细胞没有叶绿体，应该 去掉(3)能更好地展示出细胞膜控制物质进出 细胞的功能 第4讲植物的一生 1.C2.B3.B4.A5.B 6.B【解析】①是花药，内有精子，A错误；当花完成 传粉受精后，受精卵会发育成胚，B正确；胚珠发育 成种子，图乙种子的数量取决于③子房内胚珠的数 量，C错误；图丙所示的种子有薄膜状的翅膀，该结 构有利于种子的传播，D错误。 7.(1)胚子叶胚乳(2)② 8.（1)异花（2)嫁接 9.(1)有性(2)异花传粉(3)子房(4)传粉不足 10.(1)由外到内(2)纵向(3)种子(4)优秀 图中各个结构完整且注释正确 11.(1)营养液的质量（或蓝莓种子的大小）(2)用 洁净的玻璃棒蘸取营养液，滴在pH试纸上，将试 纸显示的颜色与标准比色卡对照(3)为种子萌 发提供适宜的水分（4)温度相同时，蓝莓种子的 萌发率随pH的变大而先变大后变小 第6讲植物的光合作用与呼吸作用 1.B2.C3.B4.D5.A6.A 浙江科学参 (3)a 10.（1)酸雨(2)Zn0+H2S0,=ZnS0+H,0(或 CuO+H,SOCuSO +H,O) (3)使硫酸铜和过量的稀硫酸充分反应，得到纯净 的硫酸锌（合理即可） 11.(1)Ca(0H)2(2)C02+2K0H=K,C0,+ H20(3)① 命科学（生物） 7.C【解析】日照时间长，意味着植物有更多的时间 进行光合作用，从而合成更多的有机物；在一定范 围内，随着温度升高，植物的光合作用会加快，A、B 正确；日照时间长短并不影响呼吸作用的强弱，温 度高低会影响呼吸作用的强弱，在一定范围内，温度 越高，呼吸作用越强；温度越低，呼吸作用越弱，C 错误；晚上温度较低，意味着植物的呼吸作用会减 课 弱，从而消耗较少的有机物，故植物在白天通过光合作 后 用合成的糖分就能积累更多，D正确。 作 8.B【解析】只有活细胞才能进行呼吸作用，甲装置 业 中煮熟的黄豆芽不能进行呼吸作用消耗氧气，故氧 本 气检测仪示数不会下降，A错误；菠菜是绿色植物， A 在光照下会进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧 气，其光合作用会干扰呼吸作用气体变化的检测结 果。因此，若用菠菜代替黄豆芽，则应将装置放于 黑暗处，避免光合作用的影响，B正确；甲组煮熟的 黄豆芽不能进行呼吸作用，不会产生二氧化碳；乙 组新鲜的黄豆芽能进行呼吸作用，释放二氧化碳， 会使澄清石灰水变浑浊，因此甲组烧杯中澄清石灰 水变浑浊的程度小于乙组，C错误；实验通过氧气 检测仪检测氧气含量变化以及澄清石灰水检测二 氧化碳产生情况，故该实验主要验证植物呼吸作用 消耗氧气及产生二氧化碳，不能验证植物呼吸作用 释放能量，D错误。 9.C【解析】只要是活细胞，时刻都在进行呼吸作 用，因此0~6时附近植物仍在进行呼吸作用，A错 误；傍晚时分，由于持续了一天的光合作用，制造了 大量的有机物，因此c点积累的有机物最多，B错 误；由图可见，a、c点表示的光合作用强度和呼吸作 用强度相等，C正确；12时附近，温度较高，植物为 了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，因此光合作用强 度有所下降，D错误。 10.(1)光合作用(2)充分利用空间，提高光能利用 率，增加产量(3)补充二氧化碳，提高光合作用 效率（合理即可） 11.(1)控制单一变量(2)左(3)不同颜色的光对 植物光合作用影响不同，红光最强（合理即可） (4)采用蓝光+绿光+蓝光照射20min 考答案及解析 33