山东省青岛市部分学生2025-2026学年高三上学期调研测试（期末）历史试题

2026年高三年级部分学生调研检测 历史试题 2026．01 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．考古发现，商代及西周时期的都城普遍呈现“大都无城”的格局，虽然有宫庙区、手工业区与居住区等功能分区，但外围并未修筑连贯的城墙。春秋晚期，各国都城掀起修筑城垣的浪潮，“筑城以卫君，修郭以保民”。这种变化反映出春秋晚期 Ａ．中央集权制度初步建立 Ｂ．军事防御成为城市首要职能 Ｃ．社会秩序面临严峻挑战 Ｄ．儒家思想影响城市格局演变 2．西汉初期一改秦朝“关梁之限、山泽之禁”，“开关梁，弛山泽之禁……是以富商大贾周流天下”。这一措施的制定是基于 Ａ．休养生息政策的推行 Ｂ．吸取秦代农民起义的教训 Ｃ．恢复社会经济的需要 Ｄ．打击豪强地主势力的需求 3．唐朝初期政事堂是三省长官共同议事的场所。开元十一年政事堂改为中书门下，此后成为宰相裁决政务的固定机关，有自己独立的印、公文和僚属。政务文书流转变为“中书门下进呈—皇帝批复—制敕下发”的模式。这反映出唐代 A．中枢权力集中的趋势 B．三省分权体制的瓦解 C．中央决策效率的提升 D．宰相权力的不断强化 4．宋代科举考试后，除一甲进士外的士人需在地方担任基层职务，如要改升京官，需“得本路帅抚、监司、郡守举主保奏，堪与改官状五纸”，其中三份须来自直接主管上司，举主“各有格法限员”，且官员荐举后需承担连带责任。这一制度设计旨在 A．强化科举制度的公平性 B．维护官僚体系的稳定性 C．遏制官僚集团利益交换 D．拓宽基层官员晋升渠道 5．徐霞客原出身江阴望族，家道中落后，徐母率婢女经营纺织作坊，家庭经济得以“竟复旧观”。徐霞客因此获得远游之资，得以周览名山大川，成为时人眼中的“奇人”，并得到诸多名士题咏赞誉。这反映出晚明 A．士人价值取向发生变化 B．经济发展冲击传统秩序 C．理学主流地位逐渐动摇 D．重农抑商政策出现松弛 6．清朝前期，中央通过吏部控制全国官员的任免和迁转。自咸丰朝开始，政府允许地方各省奏调官员跨省差遣委任。此后，奏调范围从军务为主逐步扩展至实业、洋务、商务、教育等领域。这一调整的目的是 A．适应晚清社会变局 B．传播管理经验与近代知识 C．加强对地方的控制 D．推动专业技术人才的培养 7．近代以来，张之洞主张“中学为体、西学为用”；康有为借“今文经学”宣传君主立宪； 孙中山强调他主张的民主共和是“承继文武周公的道统”。这反映出 A．革新阶层的软弱性 B．思想革新的滞后性 C．传统文化具有创新性 D．近代化进程的曲折性 8．1907年，邮传部尚书陈壁奏请设立交通银行，“该行为京汉赎路时，总司一切存款、汇款消息镑价、预买佛郎克等事”“藉以利便交通，振兴轮、路、电、邮四政”。1908年，交通银行在北京成立，成为官商合办的股份有限公司。交通银行的成立旨在 A．促进清末新政的深化 B．与西方国家争夺利权 C．推动近代金融体系的形成 D．巩固官僚资本的统治地位 9．下表为1934年中央苏区的合作社数据。据此可知，合作社的设立有利于 类型 数量 概况 消费合作社 1140个 社员295993人，股金322525元 粮食合作社 10712个 覆盖80%以上乡级单位，为苏区粮食调剂核心载体 生产合作社 176个 含纺织、农具、煤炭等行业，兴国县有3-5个区级社 信用合作社 无全省汇总 兴国县于1934年3月试办2个乡级信用合作社，4月推广至5个乡 A．建立革命统一战线 B．推动实施土地改革 C．提高农业的生产技术 D．巩固发展革命根据地 10．新中国成立以来，我国开展了三次西部开发：“一五”期间，大型项目和投资明显向西北、西南地区倾斜；60年代，提出把“三线”建设成一个工业部门比较齐全、工农业协调发展的战略后方；世纪之交，指出西部大开发战略关系地区协调发展和最终实现共同富裕。三次西部开发 A．取决于对国际形势的判断 B．体现了国家发展战略的调整 C．消除了区域经济发展差异 D．推动社会主义工业化的完成 11．古代雅典音乐理论家达蒙提出，音乐能够塑造人的性格和行为。他将音乐划分成具有积极、勇敢、理性、消极、柔和、懦弱、感性等不同特质的类型。这一理论受到柏拉图、伯里克利等精英的认可，在雅典社会产生广泛影响。据此可知，达蒙的音乐理论 Ａ．体现了艺术服务于城邦政治 Ｂ．塑造了雅典固有的政治观念 Ｃ．推动了音乐艺术走向专业化 Ｄ．蕴含民主政治下的平等精神 12．13世纪，英格兰法律职业者效仿工商业行会建立起法律会馆。法律学徒在会馆组织下学习司法案例，开展模拟审判，旁听真实法庭辩论等，经过七年以上的学习才有资格参加会馆的考试成为“外席律师”，在2-3年的实习后才能正式成为执业律师。英格兰的法律会馆 A．增强了封建世俗王权 B．提升了市民的法律素养 C．培养了务实法律人才 D．推动了法律体系的完善 13．1789-1793年，法国有21家擅长大规模、多卷本书籍印刷的垄断性大印刷商破产，而新成立的印刷公司和小作坊的数量翻了数倍，新的政治辩论文章、标语、宣传画册和报纸出现了井喷式增长。这体现出 A．政治变革推动新思想的传播 B．社会动荡导致传统印刷业的衰退 C．技术革新引发行业格局变化 D．新式印刷业发展推动大革命爆发 14．下图是1916年英国的一幅漫画。漫画中墙面上贴着威尔逊的竞选口号“他使我们远离战争！”，手持电话的威尔逊收到了德国潜艇封锁纽约的警报。此漫画揭示出 A．美德矛盾的不断激化 B．英国对美国中立政策的不满 C．美国的安全难以保障 D．德国扩张政策引发国际抗议 15．1950年，英联邦国家提出“科伦坡计划”。该计划在1951至1960年间，对南亚、东南亚地区新独立的国家提供了超过63亿美元的财政援助和约1.5亿美元的技术援助。“科伦坡计划”意在 A．遏制共产主义的扩张 B．促进该地区经济发展 C．建立南北合作的机制 D．优化本土的产业结构 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16．阅读材料，回答问题。（11分） 材料“江南”变迁示意图 秦汉时期，江南主要指的是长江中游以南的地区，《史记》有言：“江、淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”。唐前期“始于山河形便，分为十道”，其中江南道范围最广，唐玄宗时期，又把它分成江南东道、江南西道两部分。到了宋代，唐时的江南东道被分为两浙路、福建路与江南东路。元灭宋后，“江南”一词不再用于行政地区的正式名称。明清以来，江南指的是镇江以东的江苏南部及浙江北部，更加狭义的范围，则仅指太湖流域。这一地区在地理、水文、自然生态以及经济联系等方面形成了一个整体，工农业生产发达，文化高度繁荣。时人提起江南无不感慨“东南财赋地，江浙人文薮”。 ——摘编自李伯重《简论“江南地区”的界定》、周振鹤《释江南》 分析说明“江南”的变迁。（11分） 17．历史叙事指的是一种话语体系，它将特定的历史序列依事件顺序纳入一个能为人理解和把握的语言结构，从而赋予其意义。阅读材料，回答问题。（10分） 材料 咸丰十一年(1861年)恭亲王及文祥聘请外国军官训练新军于天津。 恭亲王和文祥设立同文馆于北京。是为中国新学的起始。 恭亲王和文祥托总税务司赫德购买炮舰，聘请英国海军人员创设新水师。 同治四年(1864年)曾国藩、李鸿章设江南机器制造局于上海，附设译书局。 同治五年(1865年)左宗棠设造船厂于福州，附设船政学校。 同治九年(1869年)李鸿章设机器制造局于天津。 光绪元年(1875年)李鸿章筹办铁甲兵船。 光绪二年(1876年)李鸿章派下级军官赴德学陆军，船政学生赴英、法学习造船和驾船。 光绪六年(1880年)李鸿章设水师学堂于天津，设电报局，请修铁道。 光绪七年(1881年)李鸿章设开平矿务局。 光绪十三年(1887年)李鸿章开办黑龙江漠河金矿。 光绪十四年(1888年)李鸿章成立北洋海军。 ——整编自蒋廷黻《中国近代史》 根据材料并结合所学知识，以“洋务派的自强与求富”为主题进行历史叙事。（10分） 18．阅读材料，回答问题。（12分） “一条鞭法”的时代意义 一条鞭法是明代赋役制度的一次重大变革，在中国经济史上具有划时代的意义，引起历史学家的普遍关注。下面是自六十年代以来不同时期对一条鞭法的部分评价。 20世纪六十年代的评价： 20世纪八九十年代的评价：一条鞭法的实施既是社会经济领域内商品经济发展的客观要求，也是赋役制度发展变化的必然趋势。因此，它的出现绝非偶然，它应该和已经产生的积极作用和影响也不应低估……赋役制度的除繁趋简、对人税开始向对物税的转变、按财富征税的比重的增加等等，既符合税制发展的总趋势，也体现了合理的发展的总方向。 从整体上看，一条鞭法的实行，大大加重了人民的负担。一条鞭法实行差异货币化以后，就为封建国家打开了一条任所欲为地“加派”银两的道路，税款不断增加，因而给人民带来了更大的灾难。 21世纪以来的评价： ——据李振宏 刘克辉《历史学的理论与方法》如果从历史的角度看待张居正的“一条鞭法”，其意义更为重大，因其不仅是突破了几千年传统制度下赋、役、费分纳的路径依赖，实际上还为进入商品社会后，比较农业与其他行业的税负水平提供了简易可行的方法。 围绕一条鞭法的评价，谈谈你对“时代与历史认识”的看法。（12分） 19．阅读材料，回答问题。（10分） 材料 19世纪中期以前，英国邮政长期为政府垄断，邮资高昂。一封普通信件邮资最高达17便士，民众常因无力支付而拒收信件。1840年，英国在罗兰·希尔推动下实施“统一便士邮政”改革，规定根据信件的重量来收取邮资，一般信件只需1便士，结束了按距离阶梯收费的旧制度。与此同时，英国发行邮票以预付邮资；使用铁路运输邮件；邮政支局数量不断增加。 改革后，英国信件量从1839年的7600万件猛增至1850年的3.47亿件。此后数十年，邮政服务不断扩展：书籍邮递、邮政储蓄银行、电报国有化、明信片、包裹邮递等服务逐步建立，形成覆盖城乡乃至殖民地的邮政网络。民众在咖啡馆、酒馆中阅读讨论报刊，参与公共事务。殖民地与本土之间的书信、食品、衣物、建筑样式乃至生活习俗也经由邮政网络相互影响。 ——摘编自李迎运《邮政繁荣与英国国家认同（1840-1914）》 根据材料并结合所学知识，评析19世纪中期英国的邮政改革。（10分） 20．阅读材料，回答问题。（12分） 图书馆 古代的藏书多属“私家”行为。古埃及拉美西斯二世祭庙中的图书馆收藏着档案文书和典籍，为祭司、司法和医学活动提供知识储备。汉高祖八年，萧何主持建造石渠阁以收藏秦朝图集档案。造纸术改进，印刷术推广为学者著书抄书提供极大的便利。明兵部右侍郎范钦在自家宅东建造“天一阁”，藏书七万余卷，但明确规定“书不借人，书不出阁”，直到1673年黄宗羲成为第一个登临的“外姓人”，自此，天一阁开始有选择地向知名学者开放。 清代乾隆年间，周永年在《儒藏条约三则》中表达了“儒藏对四方读书之人开放，尤其要面对无力购书的贫寒之士”的思想。17世纪的英格兰，作家约翰·伊夫林提出为公共图书馆立法的建议，此后，主张以公共税收来维持免费图书馆的建议增多。1850年，英国议会通过《公共图书馆法》，公共图书馆迅速成长，到19世纪末，英国公共图书馆数量超过100个。 1902年，徐树兰创办古越藏书楼，楼中设有供读者读书的阅览室，读者“欲看日报，在架上自由取阅；欲看月报，按借书方法借”。1908年两江总督端方上《奏建图书馆折》：“窃维强国利民,莫先于教育,而图书实为教育之母。近百年来,欧美大邦兴学称盛,凡名都巨埠皆有官建图书馆……”清学部加紧筹备京师图书馆以备立宪。1910年，美国人韦棣华在武昌创办文华公书林，将入口朝向人来人往的街巷，依托公书林创办的“文华图专”成为中国最早的图书馆学、档案学教育机构，毕业生成为彼时图书馆事业建设的重要力量。 ——据徐凌志、卓腮娇《中国古代藏书楼向近代图书馆转型原因探析》等摘编 以“图书馆与社会发展”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）（12分） 历史试题 第 11 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高三年级部分学生调研检测 历史试题参考答案 2026.01 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C C A B A A D B D B A C A B A 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.（11分） 答案应当包含三部分： （1） 对变迁进行说明：地理范围由广变狭、内涵从地理概念向行政概念向经济文化复合概念扩展的趋势。 （二）分时期进行说明： （1）秦汉：自然地理概念。开发滞后、属边缘地带； （2）唐宋：行政概念。因中央集权加强、人口增长等因素形成规范行政区划； （3）明清：范围集中，经济文化复合概念。因经济繁荣、文化兴盛成为全国核心区域。 （三）总结本质：是区域开发、制度变革与社会发展互动的产物。 17.（10分） 答案应当包含以下三个角度： （1） 从背景的角度进行阐述：内忧外患：鸦片战争、太平天国运动。 （二）从武器制造、人才培养、交通建设、资金支持等方面之间的联系进行阐述：国防近代化需要近代化的武器，新式武器需要新式的专业技术人才，近代化的军队需要近代化的交通，近代化的国防需要充裕的资金支持。 （三）从目的与结果之间的联系进行阐述：以自强为目的，进行洋务运动，开启了中国的近代化进程。 18.（12分） 答案应当包括以下三个角度： （一）从历史认识的角度作答：20世纪六十年代，着眼于“加重了人民的负担”；八九十年代，更多注重赋税制度变革本身和对古代经济发展的影响；21世纪以来，注重拓展新的视角。 （二）从时代影响历史认识的角度作答：六十年代受阶级分析方法的影响；八九十年代改革开放；21世纪以来改革开放深入发展。 （三）从总结时代与历史认识的关系作答：不同时代关注点不同，但都关注对当时的价值，体现历史研究的时代意义。 19.（10分） 答案应当包括以下三个角度： （一）从改革的原因、条件角度作答：工业革命的影响；邮政旧制度不适应新的社会需要。 （二）从改革内容角度作答：降低成本；运用现代技术；扩大规模。 （三）从改革的结果、影响角度作答：促进商贸流通；推动产业发展；扩大社会交往；提升公共服务；增强国家认同与帝国凝聚力。 20．（12分） （一）历史阐释（10分） 应围绕图书馆与社会发展的关系，从两个方面作答： 社会发展推动图书馆演进：从社会生产力发展影响藏书规模与传播角度作答；从社会需求（如知识的储藏、传播、共享等）推动图书馆从私人封闭走向公共开放角度作答；从社会发展、制度建设促进图书馆规范化发展角度作答。 图书馆发展反作用于社会：从图书馆对知识传承、文化传播的作用角度作答；从图书馆对教育普及、教育专业化、人才培养的支撑角度作答；从图书馆对社会治理、政治改革、文明进步的推动角度作答等。 （二）历史表述（2分） 层次1：不能表述成文，思路不清，词不达意；（0分） 层次2：能表述成文，思路不够清晰，语言不够流畅；（1分） 层次3：能表述成文，立论正确，史论结合，逻辑严密，语言流畅。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $