精品解析：陕西省榆林市城区联考2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试卷

陕西省榆林市城区联考2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 本学期，八年级学生小秦经历了很多“大事”，下表是他的日记节选： ★在新闻中看到神舟二十二号载人飞船发射成功，感到十分自豪。 ★跟随家人到农村亲戚家帮忙采摘柿子，体验丰收的喜悦和劳动的艰辛。 小秦的日记让我们体会到（ ） ①社会生活丰富多彩，我们可以通过很多途径来了解 ②我们不仅可以从社会获得物质支持，还有精神滋养 ③我们的社会生活充满活力，社会生活比校园更精彩 ④走出家门是了解社会的唯一途径，实践活动多多益善 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 在社会生活中，我们成了完美的自己 D. 人的身份是在社会关系中确定的 3. 2025年2月，深圳市政务服务和数据管理局在“i深圳”APP正式上线全新打造的AI政务助手“深小i”，这是全国首个面向公众的实用型政务服务大模型，标志着深圳在政务服务智能化领域迈出重要一步。这说明（ ） A. 互联网扩大了公民的基本权利范围 B. 网络可以推动政府服务提质增效 C. 网络衍生出社会问题，需要政府严格规范 D. 网络推动了全球经济的健康快速发展 4. 四十年全民普法为我国法治社会建设奠定了坚实基础，但也暴露出“普法规划”存在执行力弱、教育不到位等局限。为此，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，于2025年11月1日起正式施行。对此，同学们展开讨论，观点正确的有（ ） ①小仲：法治宣传教育的重点是向政府机关人员普及法律相关知识 ②小国：所有规则都具有滞后性，要不断立法才能推动法治建设 ③小福：需要完善原有的普法机制，使其更好融入社会教育体系 ④小强：需要制定新的规则，以适应社会发展和实际生活的变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”“礼者，自卑而敬人。”下列名言古语与之寓意一致的有（ ） ①为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽 ②爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 ④花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 6. 2025年3月，国家市场监督管理总局官网宣布上线市场监管信用修复全国统一平台，为经营主体提供违法失信信息查询、异地信用修复等便捷服务，引导市场主体重视信用建设、规范经营行为。对此，企业应（ ） A. 忽视信用记录，追求短期盈利 B. 侧重技术创新，扩大市场占有率 C. 坚守诚信底线，主动规范经营 D. 制定信用修复流程，制裁失信行为 7. 某学校组织学生到区人民法院参加一起案件的庭审观摩活动，同学们全程观看了法官宣布开庭、法庭调查、法庭辩论、最后陈述、法庭宣判等过程，见证了法官对该案件的庄严宣判。这一活动的开展有利于（ ） ①提升青少年的法治素养和法治观念 ②全面促进青少年学科考试成绩的提高 ③强化青少年的传统美德传承和礼仪修养 ④营造尊法学法守法用法的浓厚氛围 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 某市公安局采用“大数据+非现场执法”模式，专项治理电动自行车和摩托车骑乘人员未佩戴安全头盔行为。截至2025年4月28日，103名违法者已受到处罚和教育。但有人认为不戴头盔是个人自由。对此，我们的反驳理由是（ ） ①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的 ②自由与规则无关，可以无所顾忌地行使自由 ③佩戴头盔是公民的义务，违反需承担法律责任 ④社会规则限制了个人自由，两者之间存在冲突 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 9. 2025年11月，某小区业主李某将私家车违规停在消防通道，面对物业提醒，他声称“我是业主，有权随便停”，拒绝挪车。最终消防部门联合交警对其依法拖车并罚款。这一案例表明（ ） A. 业主身份可以享有超越法律特权 B. 平等意味着所有人承担相同义务 C. 法律禁止特权，任何人都要遵守法律 D. 违规停车只是小事，无需过度处罚 10. 下列四幅图中做法符合“公平正义”的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2025年11月，浙江某志愿者队伍聚焦“一老一小”重点人群，在社区党群服务中心为低龄儿童提供日间托育，为独居老人开展健康巡查与生活帮扶，用点滴善举解决居民急难愁盼，成为社区里最动人的风景。志愿者行为让我们感悟到（ ） A. 奉献社会目的是获得荣誉 B. 在奉献社会中实现人生价值 C. 关爱他人应追求物质回报 D. 热心公益能解决群众全部困难 12. “两弹一星”元勋程开甲院士，曾在西北戈壁隐姓埋名20余年，把最宝贵的年华献给祖国核盾牌事业。他说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”程开甲院士的言行告诉我们（ ） ①为了国家利益，必须放弃个人利益 ②要牢固树立国家利益至上观念 ③人民利益是国家利益的集中体现 ④维护国家利益需要奉献精神和责任担当 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 习近平总书记多次提起中国近代史上的一次次“锥心之痛”：“军事上的落后一旦形成，对国家安全的影响将是致命的。我经常看中国近代史的一些史料，看到落后挨打的悲惨场景就痛彻肺腑！”对此，下列理解正确的是（ ） ①我国已建成世界一流军队 ②必须全面推进国防和军队现代化 ③强国必须强军，军强才能国安 ④人类正致力于以武力代替和平谈判解决争端 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 14. 2025年10月，我国商务部发布公告，对稀土开采、冶炼分离等相关技术实施出口管制，强调任何单位和个人不得为违反本公告的行为提供中介、撮合、代理、货运、寄递、报关、第三方电子商务交易平台和金融等服务。这一举措（ ） ①是为了防范和化解国家安全风险 ②符合总体国家安全观的实践要求 ③能杜绝危害国家安全的各类行为 ④表明国家安全以经济安全为根本 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 某校八年级（1）班的同学针对“国家安全”这一主题各抒己见。以下观点，你认为正确的是（ ） ①我国综合国力显著增强，不需要担心国家安全了 ②维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在 ③我们坚持的总体国家安全观突出的是“小安全”理念 ④我国总体国家安全观涵盖政治、军事、国土等诸多领域 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 某中学组织学生开展系列主题探究活动，请你参与。 16. 聚焦社会热点 【阐明结论】某校八年级（1）班同学搜集到以下内容。 ☆通信领域：“即时”的沟通（视频通话、语音消息随时连接远方亲友） ☆消费领域：“便捷”的消费（线上下单、同城配送覆盖衣食住行） ☆学习领域：“多元”的资源（在线课程、数字图书馆打破学习时空限制） （1）从上述内容中，你能得出哪些结论？ 【分析作用】 梵净山是世界自然遗产、国家5A级旅游景区，拥有独特的生态环境与丰富的生物资源。梵净山景区管理局联合多部门及相关主体，制定了一系列规则： ◆《游客入园管理规定》：明确“游客需提前1-3天在官方平台预约购票”“禁止携带火种、管制刀具等危险物品进入景区”。 ◆《梵净山生态保护办法》：规定“游客不得擅自进入未开放的生态保护区”“景区内所有餐饮商户需安装油烟净化设备，污水经处理达标后方可排放”，若违反上述规定，将予以处罚。 （2）运用所学知识，说明梵净山景区制定这些规则的积极作用。 【说明原因】 2025年10月23日，人民日报发布两篇评论，点赞嘉兴244路公交等待老人上车的暖心故事。浙江嘉兴244路公交司机金利军在行驶中，注意到一位步履蹒跚的老人正慢慢走向站台。考虑到该线路公交车班次稀少，错过一班需等待40多分钟，金利军在征得车上乘客同意后，放慢车速默默跟随老人，未鸣笛催促，直至老人安全上车。后方私家车主见状也主动减速等候，并将这一幕拍摄上传网络。视频发布后，迅速赢得广大网友的点赞与转发，众人纷纷表示“这样的等待太暖心了”。 （3）简要分析上述“暖心故事”获得网友们点赞的理由。 【畅谈警示】 17岁的李某和同伴最近缺少零花钱。放学路上，李某看到小巷内有一辆电动自行车没有上锁，便和同伴偷走并卖掉。尝到甜头后，李某和同伴又多次偷盗电动自行车进行售卖。最终，李某和同伴承担了相应的法律责任。 《中华人民共和国刑法》第二百六十四条盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 （4）结合材料，运用所学知识，谈谈上述案例给我们带来哪些警示？ 17. 明确责任目标 为加深对知识的理解，道德与法治社团开展探究性活动，以下是部分环节： ◎环节一 做法析道理 社团成员围绕“践行平等”这一话题，搜集到以下内容： ◆成都世运会，中国体育代表团共派出321名运动员参加，其中女运动员165名，占比51.4%，女性运动员贡献的金牌占比超半数。 ◆为满足残疾人项目参赛者住宿需求，成都世运会对世运村30间客房进行了无障碍设施改造，努力为参赛者打造温馨舒适的“赛时成都家园”。 （1）结合材料，请你围绕话题，谈谈成都市运会的做法折射出的道理。 ◎环节二 热点谈意义 近年来，全国开展治理欠薪冬季行动，重点聚焦工程建设领域，通过线上排查预警、实地集中巡查、畅通举报渠道等方式，确保查实的欠薪案件在每年春节前全部办结。最高人民法院工作报告显示，2024年全国法院审结追索劳动报酬案件8.8万件，帮助追回薪酬285.4亿元，其中包含农民工工资18.6亿元，对998人以拒不支付劳动报酬罪定罪判刑。 （2）结合公平正义的相关知识，谈谈国家强化劳动者工资权益保障的意义。 ◎环节三 实例答问题 周六上午，小善作为志愿者参与社区垃圾分类宣传，向居民讲解分类方法并发放手册。中午回家途中，他主动帮助邻居李阿姨搬运重物上楼。周一在校，身为班长的他利用午休组织同学讨论环保建议；放学后，又主动协助值日生打扫教室、整理桌椅。 小善的行为引发同学们思考。学校计划成立“校园文明引导志愿服务队”，负责课间秩序维护与公共区域文明宣传，现面向八年级招募队员。 围绕上述内容，道德与法治兴趣小组提出了以下两个问题： 问题一：请写出材料中小善扮演的角色和对应承担的责任。 问题二：如果你是“校园文明引导志愿服务队”的选拔者，你认为成员的选拔标准有哪些? （3）请运用所学知识，完成上述问题 18. 助力强国建设 八年级（2）班同学搜集到以下材料，并开展交流活动，请你参与。 材料一 某中学以“维护国家利益”为主题开展研学活动，负责人制定了活动方案（部分）如下： 活动方案 一、活动时间： 2025年12月20日 二、活动主题： 略 三、活动地点： 陕西省国家安全教育基地 四、活动对象： 全体在校学生 五、活动目的： ①____（写出两点） 六、活动内容： 1.参观国家安全教育展厅，观看国家利益相关主题纪录片。 2.聆听国家安全机关工作人员主讲的专题讲座《青少年与国家利益：责任与担当》。 3.在班级开展有关维护国家利益的具体活动，如： ②____（写出一个具体活动形式） 七、注意事项： 遵守场馆规定，保持安静，爱护展区设施与资料； ③____（写出一条） （1）请完成上述方案中的①②③部分。 材料二 2025年7月，我国多地遭遇连续强降雨，部分地区发生滑坡、泥石流等灾害，人民群众生命财产受到严重威胁。接到救援命令后，解放军和武警部队官兵、民兵闻令而动。武警北京总队官兵携带冲锋舟等救援装备，第一时间赶赴重灾区转移被困群众；北部战区空军某旅任务分队驰援内蒙古受灾地区，连夜完成堤坝决口加固。 （2）结合材料，说说人民军队是一支怎样的军队。 材料三 在“国家安全，你我共守护”主题实践活动中，同学们通过情境模拟学习维护国家安全。以下是两个实践场景，请你参与。 场景一：小海在社区公告栏看到一则“海外物种免费领取”活动通知，活动声称可提供国外新奇植物种子用于家庭种植。他认为此活动存在不妥之处，于是向社区反映了该情况。 任务一：你赞同小海的做法吗？并说明理由。 场景二：初中生小杨在某个网络游戏社群中认识了一位自称“科技爱好者”的网友。对方多次询问小杨关于他父亲所在单位（某能源企业）的工作情况、内部管理规定等，并表示愿意用游戏装备交换这些信息。 任务二：如果你是小杨，面对这种情况应当如何应对？ （3）请运用所学知识，完成上述任务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省榆林市城区联考2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 本学期，八年级学生小秦经历了很多“大事”，下表是他的日记节选： ★在新闻中看到神舟二十二号载人飞船发射成功，感到十分自豪。 ★跟随家人到农村亲戚家帮忙采摘柿子，体验丰收的喜悦和劳动的艰辛。 小秦的日记让我们体会到（ ） ①社会生活丰富多彩，我们可以通过很多途径来了解 ②我们不仅可以从社会获得物质支持，还有精神滋养 ③我们的社会生活充满活力，社会生活比校园更精彩 ④走出家门是了解社会的唯一途径，实践活动多多益善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。 ①：小秦通过新闻了解航天成就、通过劳动实践体验生活，体现了了解社会的多种途径，故①说法符合题意； ②：神舟飞船的成功带来精神自豪感，采摘柿子获得物质体验，说明社会既提供物质支持也给予精神滋养，故②说法符合题意； ③：日记仅描述社会生活体验，未与校园生活作比较，"更精彩"属于无依据的对比，故③说法错误； ④："唯一途径"表述绝对化（新闻了解属于间接途径，非"走出家门"），且"多多益善"未体现实践活动的质量要求，故④说法错误。 故本题选A。 2. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 在社会生活中，我们成了完美的自己 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干描述从“白纸”成长为公民的过程，强调父母、老师和社会通过教育、帮助和关爱使人获得知识、礼貌和规则意识，这直接体现了社会化是个人成长的核心过程，故A符合题意； B：选项强调个人对社会发展的作用，但题干侧重社会对个人的塑造，未涉及个人参与推动社会发展，故B不符合题意； C：“成了完美的自己”表述绝对化，社会化使人进步但不可能完美，故C说法错误； D：人的身份在社会关系中确定是事实，但题干强调成长过程（社会化），而非身份界定，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 2025年2月，深圳市政务服务和数据管理局在“i深圳”APP正式上线全新打造的AI政务助手“深小i”，这是全国首个面向公众的实用型政务服务大模型，标志着深圳在政务服务智能化领域迈出重要一步。这说明（ ） A. 互联网扩大了公民的基本权利范围 B. 网络可以推动政府服务提质增效 C. 网络衍生出社会问题，需要政府严格规范 D. 网络推动了全球经济的健康快速发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的相关知识。 A：公民基本权利由宪法和法律规定，互联网仅提供更便捷的权利行使渠道，并未扩大权利范围，故A说法错误； B：AI政务助手的上线体现了网络技术优化政务服务流程、提高办事效率的作用，说明网络可以推动政府服务提质增效，故B符合题意； C：题干仅展示网络技术的积极应用，未涉及社会问题或政府规范内容，故C不符合题意； D：题干聚焦深圳本地政务服务，未体现对全球经济的影响，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 四十年全民普法为我国法治社会建设奠定了坚实基础，但也暴露出“普法规划”存在执行力弱、教育不到位等局限。为此，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，于2025年11月1日起正式施行。对此，同学们展开讨论，观点正确的有（ ） ①小仲：法治宣传教育的重点是向政府机关人员普及法律相关知识 ②小国：所有规则都具有滞后性，要不断立法才能推动法治建设 ③小福：需要完善原有的普法机制，使其更好融入社会教育体系 ④小强：需要制定新的规则，以适应社会发展和实际生活的变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ①：法治宣传教育对象是全体公民，政府机关人员仅为重点对象之一，故①说法错误； ②：并非所有规则都具有滞后性，且法治建设需多环节协同而非仅靠立法，故②说法错误； ③：完善原有普法机制以解决"教育不到位"问题，符合新法立法目的，故③说法正确； ④：制定《法治宣传教育法》正是为了适应社会发展需求，故④说法正确； 故本题选D。 5. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”“礼者，自卑而敬人。”下列名言古语与之寓意一致的有（ ） ①为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽 ②爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 ④花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查“礼”的重要性及内涵。 ①：“为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽”强调礼的教育作用和使人区别于禽兽的功能，与题干“身有礼则身修”寓意一致，故①符合题意； ②：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”强调尊敬他人会得到他人尊敬，与题干“礼者，自卑而敬人”寓意一致，故②符合题意； ③：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”强调礼在个人、事情和国家层面的必要性，与题干“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修”寓意一致，故③符合题意； ④：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”强调集体归属感，与“礼”的主题无关，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 2025年3月，国家市场监督管理总局官网宣布上线市场监管信用修复全国统一平台，为经营主体提供违法失信信息查询、异地信用修复等便捷服务，引导市场主体重视信用建设、规范经营行为。对此，企业应（ ） A. 忽视信用记录，追求短期盈利 B. 侧重技术创新，扩大市场占有率 C. 坚守诚信底线，主动规范经营 D. 制定信用修复流程，制裁失信行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信要求。 A：忽视信用记录违背平台引导方向，故A说法错误； B：技术创新与题干强调的信用建设无直接关联，故B不符合题意； C：坚守诚信底线直接呼应平台引导企业规范经营的目的，故C符合题意； D：制裁失信行为属于政府监管职能，非企业责任，故D说法错误； 故本题选C。 7. 某学校组织学生到区人民法院参加一起案件的庭审观摩活动，同学们全程观看了法官宣布开庭、法庭调查、法庭辩论、最后陈述、法庭宣判等过程，见证了法官对该案件的庄严宣判。这一活动的开展有利于（ ） ①提升青少年的法治素养和法治观念 ②全面促进青少年学科考试成绩的提高 ③强化青少年的传统美德传承和礼仪修养 ④营造尊法学法守法用法的浓厚氛围 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 ①：参加庭审观摩活动能让学生直观了解司法程序，增强法律意识，提升法治素养和法治观念，故①符合题意； ②：该活动主要针对法治教育，与学科考试成绩无直接关联，故②说法错误； ③：庭审观摩聚焦法律实践，未涉及传统美德或礼仪修养的强化，故③不符合题意； ④：活动通过亲身体验司法过程，有助于培养对法律的尊重和运用意识，营造尊法学法守法用法的氛围，故④符合题意； 故本题选B。 8. 某市公安局采用“大数据+非现场执法”模式，专项治理电动自行车和摩托车骑乘人员未佩戴安全头盔行为。截至2025年4月28日，103名违法者已受到处罚和教育。但有人认为不戴头盔是个人自由。对此，我们的反驳理由是（ ） ①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的 ②自由与规则无关，可以无所顾忌地行使自由 ③佩戴头盔是公民的义务，违反需承担法律责任 ④社会规则限制了个人自由，两者之间存在冲突 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自由的认识。 ①：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，必须遵守社会规则和法律约束，故①符合题意； ②：自由与规则无关，可以无所顾忌地行使自由，这一说法错误，因为自由必须在规则允许的范围内行使，故②说法错误； ③：佩戴头盔是公民的法律义务，违反需承担法律责任，这一说法正确，符合法律规定，故③符合题意； ④：社会规则限制了个人自由，两者之间存在冲突，这一说法错误，因为社会规则规范并保障自由，而非限制自由，故④说法错误； 故本题选D。 9. 2025年11月，某小区业主李某将私家车违规停在消防通道，面对物业提醒，他声称“我是业主，有权随便停”，拒绝挪车。最终消防部门联合交警对其依法拖车并罚款。这一案例表明（ ） A. 业主身份可以享有超越法律的特权 B. 平等意味着所有人承担相同义务 C. 法律禁止特权，任何人都要遵守法律 D. 违规停车只是小事，无需过度处罚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平等的相关知识。 A：业主身份不能凌驾于法律之上，案例中李某因违规停车被处罚，说明法律面前无特权，故A说法错误； B：平等并非要求所有人承担完全相同的义务，而是强调权利义务的平等，故B说法错误； C：李某虽为业主，但仍需遵守法律，案例中其违法行为被处罚，体现法律禁止特权，故C说法正确； D：违规停车占用消防通道可能危害公共安全，案例中依法处罚表明其并非“小事”，故D说法错误； 故本题选C。 10. 下列四幅图中做法符合“公平正义”的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平正义的相关知识。 ①：“全国统一城乡居民基本养老保险制度”体现了城乡居民在社会保障方面的平等，消除城乡差异，促进了权利公平，符合公平正义，故①符合题意； ②：“扫黑除恶”打击黑恶势力，维护社会秩序和人民合法权益，是维护社会正义的重要举措，符合公平正义，故②符合题意； ③：图中显示酒驾行为，属于违法行为，危害公共安全，违背规则公平，不符合公平正义，故③不符合题意； ④：“官员不排队直接进入景区”体现特权思想，违背规则公平，不符合公平正义，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 2025年11月，浙江某志愿者队伍聚焦“一老一小”重点人群，在社区党群服务中心为低龄儿童提供日间托育，为独居老人开展健康巡查与生活帮扶，用点滴善举解决居民急难愁盼，成为社区里最动人的风景。志愿者行为让我们感悟到（ ） A. 奉献社会目的是获得荣誉 B. 在奉献社会中实现人生价值 C. 关爱他人应追求物质回报 D. 热心公益能解决群众全部困难 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的相关知识。 A：志愿者行为是自愿、无私的奉献，并非为了个人荣誉，故A说法错误； B：浙江某志愿者队伍聚焦“一老一小”重点人群，用点滴善举解决居民急难愁盼，志愿者行为让我们感悟到在奉献社会中实现人生价值，故B符合题意； C：志愿者行为是公益性质，不追求物质回报，故C说法错误； D：公益行为能缓解部分困难，但“全部困难”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 12. “两弹一星”元勋程开甲院士，曾在西北戈壁隐姓埋名20余年，把最宝贵的年华献给祖国核盾牌事业。他说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”程开甲院士的言行告诉我们（ ） ①为了国家利益，必须放弃个人利益 ②要牢固树立国家利益至上观念 ③人民利益是国家利益的集中体现 ④维护国家利益需要奉献精神和责任担当 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益的做法。 ①：程开甲院士隐姓埋名奉献国家，体现了个人利益服从国家利益，但“必须放弃个人利益”的说法过于绝对（国家利益与个人利益可以统一），故①说法错误； ②：程开甲强调所做一切与祖国紧密联系，体现了国家利益至上的观念，故②符合题意； ③：国家利益是人民利益的集中体现，而非人民利益体现国家利益，故③说法错误； ④：隐姓埋名20余年献身核事业，体现了维护国家利益需要奉献和担当，故④符合题意； 故本题选C。 13. 习近平总书记多次提起中国近代史上的一次次“锥心之痛”：“军事上的落后一旦形成，对国家安全的影响将是致命的。我经常看中国近代史的一些史料，看到落后挨打的悲惨场景就痛彻肺腑！”对此，下列理解正确的是（ ） ①我国已建成世界一流军队 ②必须全面推进国防和军队现代化 ③强国必须强军，军强才能国安 ④人类正致力于以武力代替和平谈判解决争端 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国防和军队现代化建设的重要性。 ①：我国正在推进世界一流军队建设，但尚未完全建成，故①说法错误； ②：题干强调军事落后对国家安全的影响，说明必须全面推进国防和军队现代化，故②符合题意； ③：习近平总书记的讲话揭示了强国与强军的内在联系，强调军强才能国安，故③符合题意； ④：当今世界倡导和平解决争端，而非以武力代替谈判，故④说法错误； 故本题选B。 14. 2025年10月，我国商务部发布公告，对稀土开采、冶炼分离等相关技术实施出口管制，强调任何单位和个人不得为违反本公告的行为提供中介、撮合、代理、货运、寄递、报关、第三方电子商务交易平台和金融等服务。这一举措（ ） ①是为了防范和化解国家安全风险 ②符合总体国家安全观的实践要求 ③能杜绝危害国家安全的各类行为 ④表明国家安全以经济安全为根本 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家安全相关知识。 ①：稀土技术出口管制旨在防止技术外流，保护国家资源安全，属于防范国家安全风险的措施，故①说法符合题意； ②：总体国家安全观强调多领域安全协同，出口管制符合其在资源安全和经济安全方面的实践要求，故②说法符合题意； ③：出口管制可减少风险，但无法完全消除所有危害国家安全的行为，“杜绝”一词过于绝对，故③说法错误； ④：总体国家安全观以政治安全为根本，经济安全是基础而非根本，故④说法错误； 故本题选A。 15. 某校八年级（1）班的同学针对“国家安全”这一主题各抒己见。以下观点，你认为正确的是（ ） ①我国综合国力显著增强，不需要担心国家安全了 ②维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在 ③我们坚持的总体国家安全观突出的是“小安全”理念 ④我国总体国家安全观涵盖政治、军事、国土等诸多领域 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观知识。 ①：我国综合国力增强，但国家安全仍面临内外威胁，需持续重视，故①说法错误； ②：维护国家安全是保障人民生存发展的前提，符合各族人民根本利益，故②说法正确； ③：总体国家安全观强调“大安全”理念（多领域统筹），而非“小安全”，故③说法错误； ④：总体国家安全观明确要求构建涵盖政治、军事、国土等领域的体系，故④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 某中学组织学生开展系列主题探究活动，请你参与。 16. 聚焦社会热点 【阐明结论】某校八年级（1）班同学搜集到以下内容。 ☆通信领域：“即时”的沟通（视频通话、语音消息随时连接远方亲友） ☆消费领域：“便捷”的消费（线上下单、同城配送覆盖衣食住行） ☆学习领域：“多元”的资源（在线课程、数字图书馆打破学习时空限制） （1）从上述内容中，你能得出哪些结论？ 【分析作用】 梵净山是世界自然遗产、国家5A级旅游景区，拥有独特的生态环境与丰富的生物资源。梵净山景区管理局联合多部门及相关主体，制定了一系列规则： ◆《游客入园管理规定》：明确“游客需提前1-3天在官方平台预约购票”“禁止携带火种、管制刀具等危险物品进入景区”。 ◆《梵净山生态保护办法》：规定“游客不得擅自进入未开放的生态保护区”“景区内所有餐饮商户需安装油烟净化设备，污水经处理达标后方可排放”，若违反上述规定，将予以处罚。 （2）运用所学知识，说明梵净山景区制定这些规则的积极作用。 【说明原因】 2025年10月23日，人民日报发布两篇评论，点赞嘉兴244路公交等待老人上车的暖心故事。浙江嘉兴244路公交司机金利军在行驶中，注意到一位步履蹒跚的老人正慢慢走向站台。考虑到该线路公交车班次稀少，错过一班需等待40多分钟，金利军在征得车上乘客同意后，放慢车速默默跟随老人，未鸣笛催促，直至老人安全上车。后方私家车主见状也主动减速等候，并将这一幕拍摄上传网络。视频发布后，迅速赢得广大网友的点赞与转发，众人纷纷表示“这样的等待太暖心了”。 （3）简要分析上述“暖心故事”获得网友们点赞的理由。 【畅谈警示】 17岁的李某和同伴最近缺少零花钱。放学路上，李某看到小巷内有一辆电动自行车没有上锁，便和同伴偷走并卖掉。尝到甜头后，李某和同伴又多次偷盗电动自行车进行售卖。最终，李某和同伴承担了相应的法律责任。 《中华人民共和国刑法》第二百六十四条盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 （4）结合材料，运用所学知识，谈谈上述案例给我们带来哪些警示？ 【答案】（1）网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；网络促进了人际交往，打破传统人际交往的时空限制，使人际交往方便快捷。 （2）明确社会秩序的内容，为景区秩序提供指引；有利于保障社会秩序的实现，减少违规行为，维护景区生态安全和游览秩序；有利于协调多方之间的利益，让景区运营更顺畅。 （3）公交司机耐心等待的行为，体现了对弱势群体的真切体谅与温暖关怀；公交司机自觉践行社会主义核心价值观，用爱心温暖需要帮助的人，以实际行动弘扬中华民族的传统美德；公交司机和乘客、后方车主共同营造了友善互助的公共氛围，展现了现代社会的文明风貌。 （4）我们要敬畏法律规则，相信法律力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念；我们要积极主动地学习法律，学习基本的法律常识；要树立守法光荣、违法可耻的观念，从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；我们要杜绝不良行为，防微杜渐。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、社会秩序的重要性、社会主义核心价值观、中华传统美德、自觉遵守规则、树立法治观念。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“即时”的沟通→网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 关键词②：“便捷”的消费，“多元”的资源→网络促进了人际交往，打破传统人际交往的时空限制，使人际交往方便快捷。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为梵净山景区，需要运用社会秩序的重要性的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：游客需提前1-3天在官方平台预约购票→明确社会秩序的内容，为景区秩序提供指引。 关键词②：游客不得擅自进入未开放的生态保护区→有利于保障社会秩序的实现，减少违规行为，维护景区生态安全和游览秩序。 关键词③：梵净山景区制定这些规则的积极作用→有利于协调多方之间的利益，让景区运营更顺畅。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网友，需要运用社会主义核心价值观、中华传统美德的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公交司机耐心等待→体现了对弱势群体的真切体谅与温暖关怀。 关键词②：放慢车速默默跟随老人，未鸣笛催促，直至老人安全上车→共同营造了友善互助的公共氛围，展现了现代社会的文明风貌。 关键词③：迅速赢得广大网友的点赞与转发→公交司机自觉践行社会主义核心价值观，用爱心温暖需要帮助的人，以实际行动弘扬中华民族的传统美德。 第三步：整合信息，组织答案 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则、树立法治观念的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金→我们要敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念；我们要积极主动地学习法律，学习基本的法律常识；要树立守法光荣、违法可耻的观念，从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。 关键词②：多次盗窃→我们要杜绝不良行为，防微杜渐。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 明确责任目标 为加深对知识的理解，道德与法治社团开展探究性活动，以下是部分环节： ◎环节一 做法析道理 社团成员围绕“践行平等”这一话题，搜集到以下内容： ◆成都世运会，中国体育代表团共派出321名运动员参加，其中女运动员165名，占比51.4%，女性运动员贡献的金牌占比超半数。 ◆为满足残疾人项目参赛者住宿需求，成都世运会对世运村30间客房进行了无障碍设施改造，努力为参赛者打造温馨舒适的“赛时成都家园”。 （1）结合材料，请你围绕话题，谈谈成都市运会的做法折射出的道理。 ◎环节二 热点谈意义 近年来，全国开展治理欠薪冬季行动，重点聚焦工程建设领域，通过线上排查预警、实地集中巡查、畅通举报渠道等方式，确保查实的欠薪案件在每年春节前全部办结。最高人民法院工作报告显示，2024年全国法院审结追索劳动报酬案件8.8万件，帮助追回薪酬285.4亿元，其中包含农民工工资18.6亿元，对998人以拒不支付劳动报酬罪定罪判刑。 （2）结合公平正义的相关知识，谈谈国家强化劳动者工资权益保障的意义。 ◎环节三 实例答问题 周六上午，小善作为志愿者参与社区垃圾分类宣传，向居民讲解分类方法并发放手册。中午回家途中，他主动帮助邻居李阿姨搬运重物上楼。周一在校，身为班长的他利用午休组织同学讨论环保建议；放学后，又主动协助值日生打扫教室、整理桌椅。 小善的行为引发同学们思考。学校计划成立“校园文明引导志愿服务队”，负责课间秩序维护与公共区域文明宣传，现面向八年级招募队员。 围绕上述内容，道德与法治兴趣小组提出了以下两个问题： 问题一：请写出材料中小善扮演的角色和对应承担的责任。 问题二：如果你是“校园文明引导志愿服务队”的选拔者，你认为成员的选拔标准有哪些? （3）请运用所学知识，完成上述问题。 【答案】（1）平等意味着权利平等，任何公民，不分性别都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，女性运动员有权参与世运会；现实生活中，有一些人由于年龄、身体状况等原因，会享有一定的优先权，获得特别的关照，如残疾人客房的无障碍设施，这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等；等等。 （2）有利于缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会长治久安；有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系、营造和谐、稳定、安宁的社会环境；有利于促进社会进步、维护公共利益；等等。 （3）符合题意，观点正确即可。例答： 问题一：社区志愿者：承担宣传环保知识、服务社区公众的责任；社区居民：承担关爱邻里、助人为乐的责任；班长：承担组织集体活动、引领同学共建文明班级的责任；班级成员：承担维护集体环境、奉献集体的责任；等等。 问题二：具备志愿服务意识和奉献精神，自愿为校园文明建设贡献力量；责任心强，能按时到岗、认真履行职责，遵守服务纪律；具有良好的沟通表达能力和文明举止，能以身作则、友善引导他人；等等。 【解析】 【分析】考点考查：平等的含义、公平正义的价值、做负责的人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用平等的含义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：女运动员165名，占比51.4%，女性运动员贡献的金牌占比超半数。→可链接平等意味着权利平等，任何公民，不分性别都一律平等地享有宪法和法律规定的权利。 关键词②：成都世运会对世运村30间客房进行了无障碍设施改造→可链接现实生活中，有一些人由于年龄、身体状况等原因，会享有一定的优先权，获得特别的关照，如残疾人客房的无障碍设施，这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公平正义的价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：全国开展治理欠薪冬季行动，重点聚焦工程建设领域→可链接有利于缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会长治久安；有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系、营造和谐、稳定、安宁的社会环境；有利于促进社会进步、维护公共利益；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做负责的人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小善作为志愿者参与社区垃圾分类宣传→可链接社区志愿者：承担宣传环保知识、服务社区公众的责任。 关键词②：他主动帮助邻居李阿姨搬运重物上楼。→可链接社区居民：承担关爱邻里、助人为乐的责任。 关键词③：身为班长的他利用午休组织同学讨论环保建议→可链接班长：承担组织集体活动、引领同学共建文明班级的责任。 关键词④：主动协助值日生打扫教室、整理桌椅。→可链接班级成员：承担维护集体环境、奉献集体的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查志愿服务队的选拔标准，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 助力强国建设 八年级（2）班同学搜集到以下材料，并开展交流活动，请你参与。 材料一 某中学以“维护国家利益”为主题开展研学活动，负责人制定了活动方案（部分）如下： 活动方案 一、活动时间： 2025年12月20日 二、活动主题： 略 三、活动地点： 陕西省国家安全教育基地 四、活动对象： 全体在校学生 五、活动目的： ①____（写出两点） 六、活动内容： 1.参观国家安全教育展厅，观看国家利益相关主题纪录片。 2.聆听国家安全机关工作人员主讲的专题讲座《青少年与国家利益：责任与担当》。 3.在班级开展有关维护国家利益的具体活动，如： ②____（写出一个具体活动形式） 七、注意事项： 遵守场馆规定，保持安静，爱护展区设施与资料； ③____（写出一条） （1）请完成上述方案中的①②③部分。 材料二 2025年7月，我国多地遭遇连续强降雨，部分地区发生滑坡、泥石流等灾害，人民群众生命财产受到严重威胁。接到救援命令后，解放军和武警部队官兵、民兵闻令而动。武警北京总队官兵携带冲锋舟等救援装备，第一时间赶赴重灾区转移被困群众；北部战区空军某旅任务分队驰援内蒙古受灾地区，连夜完成堤坝决口加固。 （2）结合材料，说说人民军队是一支怎样军队。 材料三 在“国家安全，你我共守护”主题实践活动中，同学们通过情境模拟学习维护国家安全。以下是两个实践场景，请你参与。 场景一：小海在社区公告栏看到一则“海外物种免费领取”活动通知，活动声称可提供国外新奇植物种子用于家庭种植。他认为此活动存在不妥之处，于是向社区反映了该情况。 任务一：你赞同小海的做法吗？并说明理由。 场景二：初中生小杨在某个网络游戏社群中认识了一位自称“科技爱好者”的网友。对方多次询问小杨关于他父亲所在单位（某能源企业）的工作情况、内部管理规定等，并表示愿意用游戏装备交换这些信息。 任务二：如果你是小杨，面对这种情况应当如何应对？ （3）请运用所学知识，完成上述任务。 【答案】（1） ①帮助学生深入理解国家利益的内涵与重要性，增强维护国家利益的责任感和使命感；引导学生自觉践行维护国家利益的行为要求；让学生认识到国家利益与个人利益的密切联系，树立“国家利益至上”的观念；等等。 ②举办“国家利益在身边”知识竞答比赛；组织“守护国家利益”主题手抄报制作活动；等等。 ③服从老师和场馆工作人员的安排，有序参与各项活动，不擅自离队；认真聆听讲座、观看纪录片，做好学习笔记，积极参与互动交流；等等。 （2）人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队；敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照；人民军队是党和人民可以完全信赖的英雄军队，将保护人民群众生命财产安全放在首位，生动诠释人民至上；等等。 （3） 任务一：赞同。国家安全包括生态安全，外来物种若未经严格检疫，可能破坏本地生态平衡，威胁生物多样性安全。随意引入海外植物种子可能携带病虫害，影响农业生产，从而危害国家粮食安全。维护国家安全是公民的法定义务，公民应提高警惕，对可能危害国家安全的行为及时向有关部门反映。 任务二：立即拒绝对方的要求，不提供任何与父亲工作单位相关的信息；及时告知父母或老师，必要时向公安机关或国家安全机关报告；等等。 【解析】 【分析】考点考查：坚持国家利益至上、人民军队的性质、维护国家安全。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 小问1：本题考查活动的目的，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 小问3：本题考查活动注意事项，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民军队，需要运用人民军队的性质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：武警北京总队官兵携带冲锋舟等救援装备，第一时间赶赴重灾区转移被困群众；北部战区空军某旅任务分队驰援内蒙古受灾地区，连夜完成堤坝决口加固→可链接人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队；敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照；人民军队是党和人民可以完全信赖的英雄军队，将保护人民群众生命财产安全放在首位，生动诠释人民至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他认为此活动存在不妥之处，于是向社区反映了该情况→可链接国家安全包括生态安全，外来物种若未经严格检疫，可能破坏本地生态平衡，威胁生物多样性安全。随意引入海外植物种子可能携带病虫害，影响农业生产，从而危害国家粮食安全。维护国家安全是公民的法定义务，公民应提高警惕，对可能危害国家安全的行为及时向有关部门反映。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对方多次询问小杨关于他父亲所在单位（某能源企业）的工作情况、内部管理规定等，并表示愿意用游戏装备交换这些信息→可链接立即拒绝对方的要求，不提供任何与父亲工作单位相关的信息；及时告知父母或老师，必要时向公安机关或国家安全机关报告。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $