专题四 修辞（B卷能力提升）—2026版广西对口招生考试《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《广西高等职业教育考试大纲与说明（语文）2026版》及广西历年高考真题分析进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》专题四，内容为修辞。 2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题四 修辞 B卷 能力提升 考试时间：30分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一．单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 1.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．德天瀑布的水流奔涌而下，像千万匹奔腾的白马，轰鸣声震得山谷发颤。（比喻、夸张，将水流比作白马，“震得山谷发颤”夸张水声的响亮） B．靖西鹅泉的水面静如镜面，映着岸边的翠竹，映着天上的流云，映着嬉戏的水鸟。（比喻、排比，三个“映着……”分句构成排比，将水面比作镜面） C．梧州骑楼的骑廊下，光影交错，老人们摇着蒲扇闲谈，茶香混着桂花香漫开，像一首温柔的老歌。（通感、比喻，将嗅觉的香气转化为听觉的老歌，是通感，同时喻体贴合意境） D．贺州黄姚古镇的青石板路，被岁月磨得温润，每一步都像踩在时光的褶皱里。（拟人、比喻，“温润”赋予青石板路人类质感，将时光比作布料的褶皱） 【答案】D 【解析】A项分析正确，比喻让水流形态更鲜活，夸张强化水声的震撼力；B项分析正确，排比凸显水面倒映景物的丰富，比喻展现水面的平静；C项分析正确，通感实现感官转化，比喻让香气更具画面感；D项分析错误，“温润”是青石板路的自然质感，并非人类专属特征，不构成拟人，核心修辞是比喻，将时光比作褶皱。 2.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．崇左明仕田园的晨雾，像一层薄纱裹住青山，连鸟鸣都变得朦胧。（比喻、拟人，“裹住”赋予晨雾人类动作，将晨雾比作薄纱） B．钦州三娘湾的海浪亲吻着沙滩，送来贝壳的馈赠，也送来海风的清凉。（拟人、排比，“亲吻”“馈赠”赋予海浪人类行为，三个“送来……”隐含排比） C．河池巴马的长寿河，流水潺潺，像琴弦轻拨，奏响生命的乐章。（比喻、通感，将流水声比作琴声是比喻，同时将听觉转化为生命的具象感知，是通感） D．玉林大容山的松树，扎根岩壁，枝干遒劲，像一群坚守的卫士。（比喻、夸张，“坚守”赋予松树人类品质，夸张凸显松树的坚韧） 【答案】B 【解析】A项分析正确，比喻展现晨雾轻柔，拟人让晨雾更灵动；B项分析错误，“亲吻”“馈赠”是拟人修辞，但句子中仅两个“送来……”分句，未达到排比“三个及以上”的要求，不构成排比；C项分析正确，比喻与通感结合，让流水声更具感染力；D项分析正确，比喻凸显松树的坚守姿态，夸张强化其坚韧品格。 3.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．百色靖西的古龙山大峡谷，崖壁如削，瀑布如帘，栈道如带。（比喻、排比，三个比喻句并列构成排比，分别描绘崖壁、瀑布、栈道） B．南宁青秀山的龙象塔，矗立云端，像一把利剑刺破苍穹，俯瞰着绿城全貌。（比喻、夸张，将龙象塔比作利剑，“刺破苍穹”夸张塔的高耸） C．贵港桂平西山的古刹钟声，悠远绵长，像一缕青烟缠绕山间，安抚人心。（通感、比喻，将听觉的钟声转化为视觉的青烟是通感，比喻让钟声更具象） D．柳州龙潭公园的鼓楼，飞檐翘角，彩绘斑斓，每一处细节都藏着侗族的智慧。（拟人、夸张，“藏着”赋予鼓楼人类动作，夸张细节的丰富） 【答案】D 【解析】A项分析正确，排比增强句式气势，比喻精准描绘峡谷景物特征；B项分析正确，比喻凸显塔的挺拔，夸张强化塔的高耸程度；C项分析正确，通感实现感官转化，比喻让悠远的钟声更易感知；D项分析错误，“藏着”是对鼓楼细节承载智慧的客观描述，并非人类专属动作，不构成拟人，且“每一处细节”是客观陈述，无夸张修辞，核心是对鼓楼特征的描绘。 4.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．来宾金秀圣堂山的云海，翻涌不息，像奔腾的浪潮，把山峰变成孤岛。（比喻、夸张，将云海比作浪潮，夸张云海的广阔） B．崇左龙州小连城的城墙，蜿蜒山间，像一条巨龙守护着边关，见证着岁月变迁。（比喻、拟人，“守护”赋予城墙人类意愿，将城墙比作巨龙） C．防城港东兴的界河，流水清清，载着两岸的笑语，载着晨雾的温柔，载着家国的安宁。（排比、拟人，三个“载着……”构成排比，“温柔”赋予晨雾人类情感） D．桂林全州的湘山寺，古木参天，钟声悠扬，香火缭绕处像一幅古朴的水墨画。（比喻、反复，“悠扬”“缭绕”重复营造氛围，将场景比作水墨画） 【答案】D 【解析】A项分析正确，比喻展现云海动态，夸张凸显云海范围之广；B项分析正确，比喻勾勒城墙形态，拟人赋予城墙守护的情感；C项分析正确，排比增强句子韵律，拟人让晨雾更具温情；D项分析错误，“悠扬”“缭绕”是不同特征的描述，并非重复强调的反复修辞，核心修辞是比喻，将湘山寺场景比作水墨画。 5.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．百色田州古城的夜灯，次第亮起，像繁星坠落人间，暖黄的光裹着晚风的清凉。（比喻、拟人，“裹着”赋予灯光人类动作，将夜灯比作繁星） B．河池刘三姐故里的歌台，歌声回荡，像山泉叮咚，像清风拂面，像溪流潺潺。（比喻、排比，三个“像……”构成排比，将歌声比作不同自然声响） C．钦州八寨沟的溪流，穿梭于奇石间，唱着欢快的歌，把清凉洒向每一寸土地。（拟人、夸张，“唱歌”赋予溪流人类行为，夸张清凉的传播范围） D．南宁园博园的朱槿花，开得热烈，像一团团火焰，点燃了夏日的激情。（比喻、反复，“热烈”重复强调花开状态，将朱槿花比作火焰） 【答案】D 【解析】A项分析正确，比喻让夜灯形象鲜活，拟人增强场景的温馨感；B项分析正确，排比强化歌声的灵动，比喻让歌声更具画面感；C项分析正确，拟人赋予溪流生命力，夸张凸显清凉的广泛；D项分析错误，句子中“热烈”仅出现一次，不构成反复修辞，核心修辞是比喻，通过火焰的意象展现朱槿花的绚烂。 6.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．崇左江州的斜塔，倾斜而立，像一位佝偻的老人，坚守着千年的约定。（比喻、拟人，“佝偻”“坚守”赋予斜塔人类特征，将斜塔比作老人） B．玉林都峤山的丹霞地貌，色彩斑斓，像一幅铺展开的锦缎，惊艳了时光。（比喻、夸张，“铺展开的锦缎”喻指地貌，夸张色彩的惊艳程度） C．百色乐业的天坑，深邃幽暗，像大地的眼眸，凝视着苍穹的奥秘。（比喻、通感，将天坑比作眼眸是比喻，“深邃幽暗”的视觉转化为神秘的感知是通感） D．河池凤山的三门海，水波荡漾，映着天窗的光影，映着岩壁的纹路，映着游鱼的身影。（排比、拟人，三个“映着……”构成排比，“荡漾”赋予水波人类动作） 【答案】D 【解析】A项分析正确，比喻勾勒斜塔形态，拟人赋予其坚守的情怀；B项分析正确，比喻展现丹霞地貌的绚烂，夸张强化其视觉冲击力；C项分析正确，比喻让天坑更具灵性，通感增强场景的神秘感；D项分析错误，“荡漾”是水波的自然运动状态，并非人类专属动作，不构成拟人修辞，核心修辞是排比，凸显三门海景物的丰富倒影。 7.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．南宁大明山的枫叶，秋日里红似火，像燃烧的云霞，把山峦染成绯红色。（比喻、夸张，“红似火”“云霞”是比喻，夸张枫叶色彩的浓烈） B．崇左扶绥的恐龙谷，化石林立，像一部打开的史书，记录着远古的秘密。（比喻、拟人，“打开的史书”喻指恐龙谷，“记录”赋予化石人类行为） C．钦州灵山的荔枝园，果香四溢，像蜜一样甜，像酒一样醇。（比喻、排比，两个“像……”构成排比，将果香比作蜜和酒） D．河池南丹的白裤瑶寨，鼓声阵阵，像春雷滚动，唤醒了山寨的清晨。（比喻、夸张，“春雷滚动”喻指鼓声，夸张鼓声的响亮程度） 【答案】C 【解析】A项分析正确，比喻生动展现枫叶色彩，夸张强化视觉效果；B项分析正确，比喻凸显恐龙谷的历史感，拟人让化石更具故事性；C项分析错误，排比需三个及以上结构相似的分句，句子中仅两个“像……”分句，不构成排比，核心修辞是比喻，展现荔枝果香的醇厚；D项分析正确，比喻让鼓声更具气势，夸张凸显鼓声的穿透力。 8.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．百色田东的芒果园，果香弥漫，像一缕缕甜丝缠绕鼻尖，让人沉醉。（比喻、通感，将果香比作甜丝是比喻，嗅觉转化为触觉的缠绕是通感） B．崇左宁明的花山岩画，线条粗犷，像跳动的火焰，诉说着先民的智慧。（比喻、拟人，“跳动的火焰”喻指线条，“诉说”赋予岩画人类行为） C．南宁马山的金伦洞，钟乳石千姿百态，像仙女起舞，像雄狮怒吼，像莲花绽放。（比喻、排比，三个“像……”构成排比，展现钟乳石形态） D．玉林陆川的温泉，暖意融融，像母亲的怀抱，包裹着疲惫的旅人。（比喻、反复，“暖意融融”重复强调温度，将温泉比作母亲的怀抱） 【答案】D 【解析】A项分析正确，比喻让果香更具象，通感增强感官体验的丰富性；B项分析正确，比喻凸显岩画线条的灵动，拟人赋予岩画历史厚重感；C项分析正确，排比强化钟乳石形态的多样，比喻让形态更鲜活；D项分析错误，“暖意融融”仅出现一次，不构成反复修辞，核心修辞是比喻，通过母亲怀抱的意象展现温泉的温暖。 9.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．河池天峨的龙滩水电站，大坝巍峨，像一道巨闸锁住江河，守护着一方安宁。（比喻、拟人，“巨闸”喻指大坝，“锁住”“守护”赋予大坝人类行为） B．崇左大新的明仕河，水波粼粼，像一匹碧绿的绸缎，铺在群山之间。（比喻、夸张，“碧绿的绸缎”喻指河水，夸张河面的广阔平整） C．南宁宾阳的炮龙节，锣鼓喧天，龙身舞动如飞，像一团翻滚的烈焰。（比喻、通感，将龙身舞动比作烈焰是比喻，锣鼓声的听觉转化为视觉的热烈是通感） D．玉林博白的客家围屋，布局规整，像一个巨大的棋盘，藏着家族的秩序。（比喻、拟人，“棋盘”喻指围屋，“藏着”赋予围屋人类动作） 【答案】C 【解析】A项分析正确，比喻勾勒大坝巍峨形态，拟人赋予其守护的使命；B项分析正确，比喻展现河水的清澈碧绿，夸张凸显河面的广阔；C项分析错误，句子中“锣鼓喧天”的听觉与“烈焰”的视觉是不同场景的描述，并非感官转化的通感，核心修辞是比喻，展现炮龙节的热烈氛围；D项分析正确，比喻凸显围屋布局的规整，拟人让围屋更具家族情怀。 10.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．百色靖西的旧州古镇，绣球飞扬，像一个个彩色的精灵，传递着壮乡的情谊。（比喻、拟人，“精灵”喻指绣球，“传递”赋予绣球人类行为） B．崇左龙州的小火车，穿梭在蔗田间，汽笛声悠远，像一首怀旧的歌谣。（比喻、通感，将汽笛声比作歌谣是比喻，听觉的悠远转化为情感的怀旧是通感） C．南宁上林的三里洋渡，风光旖旎，河水像碧绿的翡翠，山峰像挺拔的卫士。（比喻、排比，两个“像……”构成排比，分别描绘河水和山峰） D．河池巴马的命河，蜿蜒曲折，像一条碧绿的绸带，缠绕着群山。（比喻、夸张，“绸带”喻指命河，夸张河道的蜿蜒长度） 【答案】C 【解析】A项分析正确，比喻让绣球更灵动，拟人赋予其传递情谊的使命；B项分析正确，比喻让汽笛声更具感染力，通感增强怀旧氛围；C项分析错误，句子中仅两个结构相似的比喻句，未达到排比“三个及以上”的要求，不构成排比，核心修辞是比喻，分别展现河水和山峰的特征；D项分析正确，比喻勾勒命河形态，夸张强化其蜿蜒的特点。 11.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．钦州浦北的五皇山，奇石嶙峋，像一群形态各异的野兽，守护着山林。（比喻、拟人，“野兽”喻指奇石，“守护”赋予奇石人类意愿） B．南宁武鸣的三月三歌圩，歌声嘹亮，像山泉奔涌，像清风拂面，像百灵欢唱。（比喻、排比，三个“像……”构成排比，展现歌声的多样特质） C．河池东兰的列宁岩，庄严肃穆，像一座精神的灯塔，指引着前进的方向。（比喻、夸张，“灯塔”喻指列宁岩，夸张其精神指引的力量） D．玉林北流的大容山森林公园，绿意盎然，风吹树叶的声响像海浪拍岸。（比喻、反复，“绿意盎然”重复强调绿色，将树叶声响比作海浪） 【答案】D 【解析】A项分析正确，比喻展现奇石形态，拟人赋予其守护的情怀；B项分析正确，排比增强句式气势，比喻让歌声更具象；C项分析正确，比喻凸显列宁岩的精神意义，夸张强化其指引作用；D项分析错误，“绿意盎然”仅出现一次，不构成反复修辞，核心修辞是比喻，通过海浪的意象展现树叶声响的宏大。 12.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．崇左凭祥的友谊关，庄重雄伟，像一位忠诚的卫士，守护着边境的安宁。（比喻、拟人，“卫士”喻指友谊关，“守护”赋予其人类行为） B．南宁横州的茉莉花田，花香浓郁，像一场甜蜜的梦境，让人不愿醒来。（比喻、通感，将花香比作梦境是比喻，嗅觉的浓郁转化为触觉的沉浸是通感） C．河池凤山的三门海天窗，光线穿透，像上帝遗落的眼眸，凝视着大地。（比喻、夸张，“眼眸”喻指天窗，夸张光线的穿透能力） D．玉林容县的真武阁，结构精巧，飞檐翘角，像一只展翅的雄鹰，欲飞向天际。（比喻、排比，“飞檐翘角”等特征描述构成排比，将真武阁比作雄鹰） 【答案】D 【解析】A项分析正确，比喻勾勒友谊关的雄伟，拟人赋予其守护的使命；B项分析正确，比喻让花香更具诗意，通感增强沉浸感；C项分析正确，比喻让天窗更具灵性，夸张凸显光线的神奇；D项分析错误，“飞檐翘角”是对真武阁结构的单一特征描述，未形成三个及以上结构相似的分句，不构成排比，核心修辞是比喻，展现真武阁的精巧形态。 13.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．百色田林的岑王老山，云雾缭绕，像一幅水墨长卷，藏着自然的奥秘。（比喻、拟人，“水墨长卷”喻指山林，“藏着”赋予自然人类动作） B．崇左大新的德天跨国瀑布，水流湍急，像一匹脱缰的野马，奔涌向前。（比喻、夸张，“野马”喻指水流，夸张水流的湍急程度） C．南宁隆安的龙虎山，猴群嬉戏，叫声此起彼伏，像一场热闹的盛会。（比喻、排比，“此起彼伏”的叫声描述构成排比，将猴群嬉戏比作盛会） D．河池都安的地下河，幽暗深邃，像一条神秘的隧道，通往未知的世界。（比喻、通感，将地下河比作隧道是比喻，视觉的幽暗转化为心理的神秘是通感） 【答案】C 【解析】A项分析正确，比喻展现山林的静谧之美，拟人赋予自然神秘色彩；B项分析正确，比喻凸显水流的奔放，夸张强化其冲击力；C项分析错误，“叫声此起彼伏”是单一的场景描述，未形成三个及以上结构相似的分句，不构成排比，核心修辞是比喻，展现猴群嬉戏的热闹氛围；D项分析正确，比喻勾勒地下河的形态，通感增强场景的神秘氛围。 14.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．钦州灵山的六峰山，峰峦叠嶂，像一道绿色的屏障，守护着县城。（比喻、拟人，“屏障”喻指山峰，“守护”赋予其人类行为） B．南宁宾阳的酸粉摊，香气扑鼻，像一缕缕乡愁，勾连着游子的思念。（比喻、通感，将香气比作乡愁是比喻，嗅觉的香气转化为情感的思念是通感） C．河池罗城的仫佬族古村，炊烟袅袅，房屋错落，像一幅古朴的油画。（比喻、排比，“炊烟袅袅”“房屋错落”构成排比，将古村比作油画） D．玉林兴业的鹿峰山，溶洞奇幻，钟乳石像仙女散花，像玉树琼枝，像珊瑚丛生。（比喻、排比，三个“像……”构成排比，展现钟乳石的奇幻） 【答案】C 【解析】A项分析正确，比喻展现山峰的壮阔，拟人赋予其守护的情怀；B项分析正确，比喻让香气更具情感温度，通感实现感官与情感的联结；C项分析错误，“炊烟袅袅”“房屋错落”是两个结构相似的短语，未达到排比“三个及以上”的要求，不构成排比，核心修辞是比喻，展现古村的古朴风貌；D项分析正确，排比强化钟乳石形态的多样，比喻让奇幻景象更鲜活。 15.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．崇左龙州的花山温泉，暖意融融，像一双温柔的手，抚摸着旅人的疲惫。（比喻、拟人，“温柔的手”喻指温泉，“抚摸”赋予其人类动作） B．南宁上林的大龙湖，湖水湛蓝，像一块纯净的蓝宝石，镶嵌在群山之间。（比喻、夸张，“蓝宝石”喻指湖水，夸张湖水的湛蓝纯净） C．河池环江的木伦喀斯特景区，石峰林立，像一群挺拔的巨人，矗立在大地之上。（比喻、反复，“挺拔”重复强调石峰形态，将石峰比作巨人） D．玉林陆川的谢鲁山庄，亭台楼阁，绿树掩映，像一座精致的园林，藏着江南的韵味。（比喻、通感，将山庄比作园林是比喻，视觉的精致转化为情感的雅致是通感） 【答案】C 【解析】A项分析正确，比喻展现温泉的温暖，拟人增强场景的温馨感；B项分析正确，比喻让湖水形象鲜活，夸张强化其纯净度；C项分析错误，句子中“挺拔”仅出现一次，不构成反复修辞，核心修辞是比喻，通过巨人的意象展现石峰的高耸；D项分析正确，比喻凸显山庄的精致，通感增强其江南韵味的感染力。 16.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．百色靖西的渠洋湖，湖面开阔，像一面巨大的镜子，映着蓝天白云。（比喻、夸张，“镜子”喻指湖面，夸张湖面的开阔平整） B．崇左凭祥的红木文博城，木雕精美，像一件件艺术品，凝聚着匠人的心血。（比喻、拟人，“艺术品”喻指木雕，“凝聚”赋予木雕人类情感） C．南宁马山的弄拉生态旅游区，绿意葱茏，风吹草动的声响像轻音乐般舒缓。（比喻、通感，将声响比作轻音乐是比喻，听觉的舒缓转化为心理的放松是通感） D．河池南丹的歌娅思谷，吊脚楼错落，歌声悠扬，像一幅生动的民俗画卷。（比喻、排比，“吊脚楼错落”“歌声悠扬”构成排比，将景区比作画卷） 【答案】D 【解析】A项分析正确，比喻展现湖面的平静，夸张凸显其开阔程度；B项分析正确，比喻凸显木雕的精美，拟人赋予其匠人的情感；C项分析正确，比喻让声响更具质感，通感增强场景的舒缓氛围；D项分析错误，“吊脚楼错落”“歌声悠扬”是两个结构相似的短语，未达到排比“三个及以上”的要求，不构成排比，核心修辞是比喻，展现景区的民俗风情。 17.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．钦州浦北的越州天湖，水波荡漾，像一匹流动的绿绸，装点着大地。（比喻、拟人，“绿绸”喻指湖水，“装点”赋予其人类行为） B．南宁横州的西津湖，落日熔金，余晖洒满湖面，像一场金色的梦境。（比喻、夸张，“金色的梦境”喻指余晖场景，夸张落日余晖的绚烂） C．河池东兰的红水河，水流浑浊，像一条奔腾的黄龙，气势磅礴。（比喻、反复，“奔腾”重复强调水流状态，将红水河比作黄龙） D．玉林北流的勾漏洞，洞内钟乳石千姿百态，像仙童献桃，像嫦娥奔月，像八仙过海。（比喻、排比，三个“像……”构成排比，展现钟乳石的多样） 【答案】C 【解析】A项分析正确，比喻展现湖水的灵动，拟人赋予其装饰大地的使命；B项分析正确，比喻让落日场景更具诗意，夸张强化余晖的绚烂；C项分析错误，句子中“奔腾”仅出现一次，不构成反复修辞，核心修辞是比喻，通过黄龙的意象展现红水河的气势；D项分析正确，排比增强句式气势，比喻让钟乳石形态更鲜活。 18.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．崇左大新的明仕田园，翠竹依依，像一群温柔的少女，迎接远方的客人。（比喻、拟人，“少女”喻指翠竹，“迎接”赋予其人类动作） B．南宁武鸣的伊岭岩，溶洞奇幻，灯光映照下像一座五彩的宫殿。（比喻、夸张，“五彩的宫殿”喻指溶洞，夸张灯光映照的奇幻效果） C．河池都安的澄江湿地公园，水草丰美，候鸟嬉戏，像一幅生机盎然的画卷。（比喻、排比，“水草丰美”“候鸟嬉戏”构成排比，将公园比作画卷） D．玉林容县的都峤山风景区，佛道文化浓郁，古刹钟声像一首悠远的梵音，净化心灵。（比喻、通感，将钟声比作梵音是比喻，听觉的悠远转化为心理的净化是通感） 【答案】C 【解析】A项分析正确，比喻展现翠竹的柔美，拟人增强场景的亲切感；B项分析正确，比喻让溶洞更具奇幻色彩，夸张强化灯光的效果；C项分析错误，“水草丰美”“候鸟嬉戏”是两个结构相似的短语，未达到排比“三个及以上”的要求，不构成排比，核心修辞是比喻，展现湿地公园的生机；D项分析正确，比喻让钟声更具禅意，通感实现听觉与心理的联结。 19.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．百色田东的右江工农民主政府旧址，庄严肃穆，像一座精神的丰碑，铭记着历史。（比喻、拟人，“丰碑”喻指旧址，“铭记”赋予其人类行为） B．崇左龙州的小连城，炮台林立，像一位威严的将军，镇守着边关。（比喻、夸张，“将军”喻指小连城，夸张其镇守边关的威严） C．南宁宾阳的中山公园，古木参天，亭台相映，像一处宁静的世外桃源。（比喻、反复，“宁静”重复强调公园氛围，将公园比作世外桃源） D．河池环江的牛角寨瀑布群，瀑布相连，像一串珍珠项链，镶嵌在山谷间。（比喻、通感，将瀑布群比作珍珠项链是比喻，视觉的灵动转化为触觉的温润是通感） 【答案】C 【解析】A项分析正确，比喻凸显旧址的精神意义，拟人赋予其铭记历史的使命；B项分析正确，比喻勾勒小连城的威严，夸张强化其镇守的气势；C项分析错误，句子中“宁静”仅出现一次，不构成反复修辞，核心修辞是比喻，通过世外桃源的意象展现公园的宁静；D项分析正确，比喻展现瀑布群的灵动，通感增强其温润的质感。 20.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．南宁扬美古镇的古榕，枝繁叶茂，像一把撑开的巨伞，为往来行人遮挡烈日。（比喻、拟人，“巨伞”喻指古榕，“遮挡”赋予古榕人类动作） B．崇左龙州的小火车，穿梭在金色蔗田间，汽笛声清脆，像一串跳动的音符，唤醒了田野的生机。（比喻、通感，将汽笛声比作音符是比喻，听觉的清脆转化为视觉的跳动是通感） C．河池凤山的三门海，水波轻漾，水声潺潺，像母亲在耳边低语，温柔治愈。（拟人、夸张，“低语”赋予水波人类动作，夸张水声的轻柔程度） D．玉林陆川的谢鲁山庄，曲径通幽，廊桥相连，像一座精巧的迷宫，藏着江南的温婉。（比喻、拟人，“迷宫”喻指山庄，“藏着”赋予山庄人类动作） 【答案】C 【解析】A项分析正确，比喻生动展现古榕的繁茂形态，拟人增强场景的温馨感；B项分析正确，比喻让汽笛声更具灵动性，通感实现感官转化，凸显田野生机；C项分析错误，“低语”赋予水波人类动作是拟人修辞，但“水声潺潺”“温柔治愈”是对水声的客观描述，未使用夸张修辞，核心修辞仅为拟人；D项分析正确，比喻凸显山庄布局的精巧，拟人让山庄更具江南温婉的气质。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《广西高等职业教育考试大纲与说明（语文）2026版》及广西历年高考真题分析进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》专题四，内容为修辞。 2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题四 修辞 B卷 能力提升 考试时间：30分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一．单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 1.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．德天瀑布的水流奔涌而下，像千万匹奔腾的白马，轰鸣声震得山谷发颤。（比喻、夸张，将水流比作白马，“震得山谷发颤”夸张水声的响亮） B．靖西鹅泉的水面静如镜面，映着岸边的翠竹，映着天上的流云，映着嬉戏的水鸟。（比喻、排比，三个“映着……”分句构成排比，将水面比作镜面） C．梧州骑楼的骑廊下，光影交错，老人们摇着蒲扇闲谈，茶香混着桂花香漫开，像一首温柔的老歌。（通感、比喻，将嗅觉的香气转化为听觉的老歌，是通感，同时喻体贴合意境） D．贺州黄姚古镇的青石板路，被岁月磨得温润，每一步都像踩在时光的褶皱里。（拟人、比喻，“温润”赋予青石板路人类质感，将时光比作布料的褶皱） 2.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．崇左明仕田园的晨雾，像一层薄纱裹住青山，连鸟鸣都变得朦胧。（比喻、拟人，“裹住”赋予晨雾人类动作，将晨雾比作薄纱） B．钦州三娘湾的海浪亲吻着沙滩，送来贝壳的馈赠，也送来海风的清凉。（拟人、排比，“亲吻”“馈赠”赋予海浪人类行为，三个“送来……”隐含排比） C．河池巴马的长寿河，流水潺潺，像琴弦轻拨，奏响生命的乐章。（比喻、通感，将流水声比作琴声是比喻，同时将听觉转化为生命的具象感知，是通感） D．玉林大容山的松树，扎根岩壁，枝干遒劲，像一群坚守的卫士。（比喻、夸张，“坚守”赋予松树人类品质，夸张凸显松树的坚韧） 3.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．百色靖西的古龙山大峡谷，崖壁如削，瀑布如帘，栈道如带。（比喻、排比，三个比喻句并列构成排比，分别描绘崖壁、瀑布、栈道） B．南宁青秀山的龙象塔，矗立云端，像一把利剑刺破苍穹，俯瞰着绿城全貌。（比喻、夸张，将龙象塔比作利剑，“刺破苍穹”夸张塔的高耸） C．贵港桂平西山的古刹钟声，悠远绵长，像一缕青烟缠绕山间，安抚人心。（通感、比喻，将听觉的钟声转化为视觉的青烟是通感，比喻让钟声更具象） D．柳州龙潭公园的鼓楼，飞檐翘角，彩绘斑斓，每一处细节都藏着侗族的智慧。（拟人、夸张，“藏着”赋予鼓楼人类动作，夸张细节的丰富） 4.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．来宾金秀圣堂山的云海，翻涌不息，像奔腾的浪潮，把山峰变成孤岛。（比喻、夸张，将云海比作浪潮，夸张云海的广阔） B．崇左龙州小连城的城墙，蜿蜒山间，像一条巨龙守护着边关，见证着岁月变迁。（比喻、拟人，“守护”赋予城墙人类意愿，将城墙比作巨龙） C．防城港东兴的界河，流水清清，载着两岸的笑语，载着晨雾的温柔，载着家国的安宁。（排比、拟人，三个“载着……”构成排比，“温柔”赋予晨雾人类情感） D．桂林全州的湘山寺，古木参天，钟声悠扬，香火缭绕处像一幅古朴的水墨画。（比喻、反复，“悠扬”“缭绕”重复营造氛围，将场景比作水墨画） 5.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．百色田州古城的夜灯，次第亮起，像繁星坠落人间，暖黄的光裹着晚风的清凉。（比喻、拟人，“裹着”赋予灯光人类动作，将夜灯比作繁星） B．河池刘三姐故里的歌台，歌声回荡，像山泉叮咚，像清风拂面，像溪流潺潺。（比喻、排比，三个“像……”构成排比，将歌声比作不同自然声响） C．钦州八寨沟的溪流，穿梭于奇石间，唱着欢快的歌，把清凉洒向每一寸土地。（拟人、夸张，“唱歌”赋予溪流人类行为，夸张清凉的传播范围） D．南宁园博园的朱槿花，开得热烈，像一团团火焰，点燃了夏日的激情。（比喻、反复，“热烈”重复强调花开状态，将朱槿花比作火焰） 6.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．崇左江州的斜塔，倾斜而立，像一位佝偻的老人，坚守着千年的约定。（比喻、拟人，“佝偻”“坚守”赋予斜塔人类特征，将斜塔比作老人） B．玉林都峤山的丹霞地貌，色彩斑斓，像一幅铺展开的锦缎，惊艳了时光。（比喻、夸张，“铺展开的锦缎”喻指地貌，夸张色彩的惊艳程度） C．百色乐业的天坑，深邃幽暗，像大地的眼眸，凝视着苍穹的奥秘。（比喻、通感，将天坑比作眼眸是比喻，“深邃幽暗”的视觉转化为神秘的感知是通感） D．河池凤山的三门海，水波荡漾，映着天窗的光影，映着岩壁的纹路，映着游鱼的身影。（排比、拟人，三个“映着……”构成排比，“荡漾”赋予水波人类动作） 7.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．南宁大明山的枫叶，秋日里红似火，像燃烧的云霞，把山峦染成绯红色。（比喻、夸张，“红似火”“云霞”是比喻，夸张枫叶色彩的浓烈） B．崇左扶绥的恐龙谷，化石林立，像一部打开的史书，记录着远古的秘密。（比喻、拟人，“打开的史书”喻指恐龙谷，“记录”赋予化石人类行为） C．钦州灵山的荔枝园，果香四溢，像蜜一样甜，像酒一样醇。（比喻、排比，两个“像……”构成排比，将果香比作蜜和酒） D．河池南丹的白裤瑶寨，鼓声阵阵，像春雷滚动，唤醒了山寨的清晨。（比喻、夸张，“春雷滚动”喻指鼓声，夸张鼓声的响亮程度） 8.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．百色田东的芒果园，果香弥漫，像一缕缕甜丝缠绕鼻尖，让人沉醉。（比喻、通感，将果香比作甜丝是比喻，嗅觉转化为触觉的缠绕是通感） B．崇左宁明的花山岩画，线条粗犷，像跳动的火焰，诉说着先民的智慧。（比喻、拟人，“跳动的火焰”喻指线条，“诉说”赋予岩画人类行为） C．南宁马山的金伦洞，钟乳石千姿百态，像仙女起舞，像雄狮怒吼，像莲花绽放。（比喻、排比，三个“像……”构成排比，展现钟乳石形态） D．玉林陆川的温泉，暖意融融，像母亲的怀抱，包裹着疲惫的旅人。（比喻、反复，“暖意融融”重复强调温度，将温泉比作母亲的怀抱） 9.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．河池天峨的龙滩水电站，大坝巍峨，像一道巨闸锁住江河，守护着一方安宁。（比喻、拟人，“巨闸”喻指大坝，“锁住”“守护”赋予大坝人类行为） B．崇左大新的明仕河，水波粼粼，像一匹碧绿的绸缎，铺在群山之间。（比喻、夸张，“碧绿的绸缎”喻指河水，夸张河面的广阔平整） C．南宁宾阳的炮龙节，锣鼓喧天，龙身舞动如飞，像一团翻滚的烈焰。（比喻、通感，将龙身舞动比作烈焰是比喻，锣鼓声的听觉转化为视觉的热烈是通感） D．玉林博白的客家围屋，布局规整，像一个巨大的棋盘，藏着家族的秩序。（比喻、拟人，“棋盘”喻指围屋，“藏着”赋予围屋人类动作） 10.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．百色靖西的旧州古镇，绣球飞扬，像一个个彩色的精灵，传递着壮乡的情谊。（比喻、拟人，“精灵”喻指绣球，“传递”赋予绣球人类行为） B．崇左龙州的小火车，穿梭在蔗田间，汽笛声悠远，像一首怀旧的歌谣。（比喻、通感，将汽笛声比作歌谣是比喻，听觉的悠远转化为情感的怀旧是通感） C．南宁上林的三里洋渡，风光旖旎，河水像碧绿的翡翠，山峰像挺拔的卫士。（比喻、排比，两个“像……”构成排比，分别描绘河水和山峰） D．河池巴马的命河，蜿蜒曲折，像一条碧绿的绸带，缠绕着群山。（比喻、夸张，“绸带”喻指命河，夸张河道的蜿蜒长度） 11.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．钦州浦北的五皇山，奇石嶙峋，像一群形态各异的野兽，守护着山林。（比喻、拟人，“野兽”喻指奇石，“守护”赋予奇石人类意愿） B．南宁武鸣的三月三歌圩，歌声嘹亮，像山泉奔涌，像清风拂面，像百灵欢唱。（比喻、排比，三个“像……”构成排比，展现歌声的多样特质） C．河池东兰的列宁岩，庄严肃穆，像一座精神的灯塔，指引着前进的方向。（比喻、夸张，“灯塔”喻指列宁岩，夸张其精神指引的力量） D．玉林北流的大容山森林公园，绿意盎然，风吹树叶的声响像海浪拍岸。（比喻、反复，“绿意盎然”重复强调绿色，将树叶声响比作海浪） 12.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．崇左凭祥的友谊关，庄重雄伟，像一位忠诚的卫士，守护着边境的安宁。（比喻、拟人，“卫士”喻指友谊关，“守护”赋予其人类行为） B．南宁横州的茉莉花田，花香浓郁，像一场甜蜜的梦境，让人不愿醒来。（比喻、通感，将花香比作梦境是比喻，嗅觉的浓郁转化为触觉的沉浸是通感） C．河池凤山的三门海天窗，光线穿透，像上帝遗落的眼眸，凝视着大地。（比喻、夸张，“眼眸”喻指天窗，夸张光线的穿透能力） D．玉林容县的真武阁，结构精巧，飞檐翘角，像一只展翅的雄鹰，欲飞向天际。（比喻、排比，“飞檐翘角”等特征描述构成排比，将真武阁比作雄鹰） 13.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．百色田林的岑王老山，云雾缭绕，像一幅水墨长卷，藏着自然的奥秘。（比喻、拟人，“水墨长卷”喻指山林，“藏着”赋予自然人类动作） B．崇左大新的德天跨国瀑布，水流湍急，像一匹脱缰的野马，奔涌向前。（比喻、夸张，“野马”喻指水流，夸张水流的湍急程度） C．南宁隆安的龙虎山，猴群嬉戏，叫声此起彼伏，像一场热闹的盛会。（比喻、排比，“此起彼伏”的叫声描述构成排比，将猴群嬉戏比作盛会） D．河池都安的地下河，幽暗深邃，像一条神秘的隧道，通往未知的世界。（比喻、通感，将地下河比作隧道是比喻，视觉的幽暗转化为心理的神秘是通感） 14.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．钦州灵山的六峰山，峰峦叠嶂，像一道绿色的屏障，守护着县城。（比喻、拟人，“屏障”喻指山峰，“守护”赋予其人类行为） B．南宁宾阳的酸粉摊，香气扑鼻，像一缕缕乡愁，勾连着游子的思念。（比喻、通感，将香气比作乡愁是比喻，嗅觉的香气转化为情感的思念是通感） C．河池罗城的仫佬族古村，炊烟袅袅，房屋错落，像一幅古朴的油画。（比喻、排比，“炊烟袅袅”“房屋错落”构成排比，将古村比作油画） D．玉林兴业的鹿峰山，溶洞奇幻，钟乳石像仙女散花，像玉树琼枝，像珊瑚丛生。（比喻、排比，三个“像……”构成排比，展现钟乳石的奇幻） 15.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．崇左龙州的花山温泉，暖意融融，像一双温柔的手，抚摸着旅人的疲惫。（比喻、拟人，“温柔的手”喻指温泉，“抚摸”赋予其人类动作） B．南宁上林的大龙湖，湖水湛蓝，像一块纯净的蓝宝石，镶嵌在群山之间。（比喻、夸张，“蓝宝石”喻指湖水，夸张湖水的湛蓝纯净） C．河池环江的木伦喀斯特景区，石峰林立，像一群挺拔的巨人，矗立在大地之上。（比喻、反复，“挺拔”重复强调石峰形态，将石峰比作巨人） D．玉林陆川的谢鲁山庄，亭台楼阁，绿树掩映，像一座精致的园林，藏着江南的韵味。（比喻、通感，将山庄比作园林是比喻，视觉的精致转化为情感的雅致是通感） 16.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．百色靖西的渠洋湖，湖面开阔，像一面巨大的镜子，映着蓝天白云。（比喻、夸张，“镜子”喻指湖面，夸张湖面的开阔平整） B．崇左凭祥的红木文博城，木雕精美，像一件件艺术品，凝聚着匠人的心血。（比喻、拟人，“艺术品”喻指木雕，“凝聚”赋予木雕人类情感） C．南宁马山的弄拉生态旅游区，绿意葱茏，风吹草动的声响像轻音乐般舒缓。（比喻、通感，将声响比作轻音乐是比喻，听觉的舒缓转化为心理的放松是通感） D．河池南丹的歌娅思谷，吊脚楼错落，歌声悠扬，像一幅生动的民俗画卷。（比喻、排比，“吊脚楼错落”“歌声悠扬”构成排比，将景区比作画卷） 17.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．钦州浦北的越州天湖，水波荡漾，像一匹流动的绿绸，装点着大地。（比喻、拟人，“绿绸”喻指湖水，“装点”赋予其人类行为） B．南宁横州的西津湖，落日熔金，余晖洒满湖面，像一场金色的梦境。（比喻、夸张，“金色的梦境”喻指余晖场景，夸张落日余晖的绚烂） C．河池东兰的红水河，水流浑浊，像一条奔腾的黄龙，气势磅礴。（比喻、反复，“奔腾”重复强调水流状态，将红水河比作黄龙） D．玉林北流的勾漏洞，洞内钟乳石千姿百态，像仙童献桃，像嫦娥奔月，像八仙过海。（比喻、排比，三个“像……”构成排比，展现钟乳石的多样） 18.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．崇左大新的明仕田园，翠竹依依，像一群温柔的少女，迎接远方的客人。（比喻、拟人，“少女”喻指翠竹，“迎接”赋予其人类动作） B．南宁武鸣的伊岭岩，溶洞奇幻，灯光映照下像一座五彩的宫殿。（比喻、夸张，“五彩的宫殿”喻指溶洞，夸张灯光映照的奇幻效果） C．河池都安的澄江湿地公园，水草丰美，候鸟嬉戏，像一幅生机盎然的画卷。（比喻、排比，“水草丰美”“候鸟嬉戏”构成排比，将公园比作画卷） D．玉林容县的都峤山风景区，佛道文化浓郁，古刹钟声像一首悠远的梵音，净化心灵。（比喻、通感，将钟声比作梵音是比喻，听觉的悠远转化为心理的净化是通感） 19.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．百色田东的右江工农民主政府旧址，庄严肃穆，像一座精神的丰碑，铭记着历史。（比喻、拟人，“丰碑”喻指旧址，“铭记”赋予其人类行为） B．崇左龙州的小连城，炮台林立，像一位威严的将军，镇守着边关。（比喻、夸张，“将军”喻指小连城，夸张其镇守边关的威严） C．南宁宾阳的中山公园，古木参天，亭台相映，像一处宁静的世外桃源。（比喻、反复，“宁静”重复强调公园氛围，将公园比作世外桃源） D．河池环江的牛角寨瀑布群，瀑布相连，像一串珍珠项链，镶嵌在山谷间。（比喻、通感，将瀑布群比作珍珠项链是比喻，视觉的灵动转化为触觉的温润是通感） 20.对下列句子修辞手法分析有误的一项是（ ） A．南宁扬美古镇的古榕，枝繁叶茂，像一把撑开的巨伞，为往来行人遮挡烈日。（比喻、拟人，“巨伞”喻指古榕，“遮挡”赋予古榕人类动作） B．崇左龙州的小火车，穿梭在金色蔗田间，汽笛声清脆，像一串跳动的音符，唤醒了田野的生机。（比喻、通感，将汽笛声比作音符是比喻，听觉的清脆转化为视觉的跳动是通感） C．河池凤山的三门海，水波轻漾，水声潺潺，像母亲在耳边低语，温柔治愈。（拟人、夸张，“低语”赋予水波人类动作，夸张水声的轻柔程度） D．玉林陆川的谢鲁山庄，曲径通幽，廊桥相连，像一座精巧的迷宫，藏着江南的温婉。（比喻、拟人，“迷宫”喻指山庄，“藏着”赋予山庄人类动作） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $