第2讲 生物体的结构层次(生物)-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本（合订本）

(2)显微镜的成像特点：从目镜内看到的物像是放 ① 是生物体结构和功能的单位；细胞是 大、倒立的像，即上下左右都相反。若要将视野中 由细胞分裂产生的 某个方向的物像移至视野中央，则物像偏向哪个 2.动、植物细胞的基本结构和功能(2024.13C) 方向，玻片标本就向哪个方向移动。 3 细胞膜 移动前的物像 移动后的物像 细胞膜 物像在视野左下方 ② ④ 细胞核 玻片向左下方移动 细胞质 细胞质 3.显微镜的使用 ⑤ (1)取镜安放：从镜箱中取出显微镜，一只手握着 动物细胞 植物细胞 镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜放置在接近光 结构 主要功能 源、靠身体前方略偏左的地方，镜筒在前，镜臂 保护细胞，控制细胞与外界 在后。 ⑥ 环境之间的物质交换 (2)对光：转动物镜转换器，使⑨ 倍物镜 动、植 物细胞 细胞进行生命活动的重要 正对通光孔。再转动遮光器，让较⑩ 的光 细胞质 共有 场所 圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁 内含⑧ ,是细胞生 开，以便及时记录观察结果。同时调节① ⑦ 命活动的控制中心 使视野中出现一个明亮的圆形。 ⑨ 细胞，使 (3)放片：将载玻片放在载物台上，两端用压片夹 细胞壁 细胞具有一定的形状 压住，使其正对通光孔。 植物细 存在于植物的绿色部位，含 (4)调距 胞特有 叶绿体 有⑩ 所需要的叶绿素 a.眼睛从侧面注视物镜与载玻片的距离（或眼睛 看着物镜镜头)。顺时针转动② ① 内含细胞液 使镜筒慢慢下降，让物镜靠近载玻片，但不要碰到 ⊙特别提醒 命科学 载玻片。 叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞中，如根 生 b.左眼朝目镜内注视，右眼同时睁开，慢慢调节粗 等白色部位不含有叶绿体；洋葱鳞片叶内表皮 准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到观察到物像，停 止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动3 细胞为无色透明，不含有叶绿体。 ,直到物像清晰为止。 3.实验：观察动物细胞和植物细胞（详见P173“实验 (5)观察记录：双眼同时睁开，用左眼观察目镜，右 突破”) 眼以便及时记录观察结果。 知识点③细胞的分裂、生长和分化 知识点2细胞是生物体结构和功能的单位 (七上P47~P48) (七上P37~P39、P44~P46) 1.细胞分裂 1.细胞学说发展史 (1)概念：一个细胞分成两个细胞的过程。 1665年，英国 19世纪40年代，德 (2)特点：在动物和植物细胞分裂过程中，母细胞 科学家胡克发 国科学家施莱登和 内出现的① 最终会平均分配到两个子细 现细胞并命名 施旺提出动植物都 细胞 细胞 是由细胞构成的 学说 胞中去。 (3)结果：使细胞数目② 1831年，英国 19世纪60年代 2.细胞生长 科学家布朗发 德国科学家魏尔 现植物细胞内 啸提出一切细胞 (1)概念：分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成 有细胞核 来自于细胞 自身的组成物质，不断长大的过程。 细胞学说：所有的动物和植物都是由细胞构成的； (2)结果：使细胞或生物的体积变大。 第2讲生物体的结构层次 169 3.细胞分化 续表 (1)概念：长大后的子细胞部分发生变化，形成具 名称 主要特点及功能 举例 有不同形态和③ 的细胞。 细胞间隙较大，细胞间质 血液、 (2)结果：多细胞生物形成了不同形态和不同功能 结缔组织 较多，具有运输和支持等 软骨 多种功能 的④ ⑤ 由肌细胞组成，具有收缩 ,⊙特别提醒 心肌、 组织 和舒张功能 平滑肌 (1)细胞可以生长，但不能无限生长，正常细 主要由神经细胞构成，具 胞长到一定大小后会停止生长。 神经组织 有接受刺激、产生并传导 脑、脊髓 (2)正常细胞的分裂次数是有限的，但癌细胞 兴奋的作用 能够快速而无限制地分裂和生长。 ⊙特别提醒 (3)生物体的长大与细胞的生长、分裂和分化 上皮组织≠保护组织：人体具有保护作用的是上 是分不开的。 皮组织；植物体具有保护作用的是保护组织。 十十十十 知识点4生物体的结构层次（七上P49~P55) 2.器官[2024.32(1)] (1)概念：由多种⑥ 构成的、具有一定功 1.组织：细胞分化形成的不同形态和不同功能的 能的结构。 ① (2)被子植物的r⑦ 器官：根、茎、叶 (1)植物的基本组织 六大器官 1⑧ 器官：花、果实、种子 (3)动物（人）体的主要器官 名称 主要特点及功能 举例 生命科学 卷 感觉 消化 呼吸 树皮、 循环 生殖 排泄 细胞排列整齐，具有保护 保护组织 别 器官 器官 器官 器官 器官 器官 作用 叶表皮 器 眼、 胃、肠、 心脏和 睾丸和 肾和 生物 ② 细胞呈管状，具有运输 肺或鳃 叶脉 官 耳和鼻 肝和胰 血管 卵巢 膀胱 组织 功能 归纳总结 ++++++ 细胞壁薄，具有储存营养 叶肉、 营养组织 物质的作用 胚乳 组织和器官的区分 看结构中有几种组织，若只有一种组织，则该 细胞呈细长形，细胞壁增 叶柄、 结构就是组织；若有两种或两种以上不同类型 厚，对植物体起支撑和保 组织 花柄 的组织，则该结构就是器官。 护作用 3.系统 细胞排列紧密，无细胞间 根尖分 (1)概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多 分生组织 隙，具有持续或周期性分 个⑨ ,按照一定的顺序排列在一起构成 生区 裂能力 系统。 (2)动物体的八大系统：⑩ 系统、循环系 (2)人体的基本组织 统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运 名称 主要特点及功能 举例 动系统和内分泌系统。 4.动植物体的结构层次 由上皮细胞构成，具有保 皮肤、内 ④ 护、分泌和吸收物质的 脏器官的 细分化组组成 组成→植物体 组织 胞 织 器官 功能 表面 组成，① 动物 一气人)体 浙江科学·生物课堂精讲本 题型精讲】 攻重难 题型三】练习使用显微镜 针对训练2-1（2024杭州西湖区二模)我国是全 例1某同学在使用显微镜观察蚕豆叶永久横切片 世界首个实现人工从二氧化碳合成淀粉的国家，植 物细胞中的哪个结构也可以实现这个转化() 时，发现视野一片黑暗。出现这种现象最可能的 A.细胞核 B.叶绿体 原因是 C.液泡 D.细胞壁 A.物镜没有正对通光孔 针对训练2-2如图A、B、C分别代表棉花叶肉细 B.遮光器上的光圈太小 胞、酵母菌细胞、果蝇细胞，图中阴影部分表示它 C.没有使用凹面反光镜 们之间的共同点，则阴影部分包括下列哪些结构 D.实验室内的光线太暗 针对训练1-1【易错】(2022丽水中考)2021年 12月9日，小科观看了“天宫课堂”中心肌细胞的 展示，他想进一步认识其结构，用显微镜观察心肌 细胞永久装片，看到如图甲的图像，要得到图乙需 调节的结构是 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体⑥液泡 A.①⑤⑥ B.①②③④ C.②③④ D.①②③④⑥ 针对训练2-3 如图所示为动物细胞和植物细胞的 A.反光镜 B.物镜转换器 结构示意图。据此回答下列问题。 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋 针对训练1-2(2023金华中考)观察和实验是学 生命科学 习科学的重要方法。如图为“观察人体口腔上皮细 胞”实验的部分图示。下列叙述合理的是( 生物 物镜 甲 (1)松树之所以能够“大雪压青松，青松挺且直”， 这与植物细胞结构中的 (填字母)有关。 3 (② -④ (2)科学家在斑点蝾螈的体细胞内观察到一种能 A.调焦成功，可随意移动显微镜位置继续观察 进行光合作用的藻类，这是首次发现脊椎动物细胞 B.粗准焦螺旋①可以调节显微镜的放大倍数 也能进行光合作用。甲、乙两图中，能表示斑点蝾螈 C.将物镜③转换成②观察细胞，发现视野变暗 体细胞的是 (选填“甲”或“乙”)图。 D.想用高倍镜观察细胞④，马上转动物镜转换器 题型目制作动植物细胞模型 题型彐动、植物细胞的结构和功能(2024.13C) 例3(2025宁波鄞州区期末)制作细胞模型是学习 例2(2025宁波余姚市期末)余姚杨梅历来以果实 细胞基本结构的一种方法。某同学尝试制作动物细 肉质细而柔软、汁液多、口味酸甜俱佳而闻名。制 胞模型，下列材料中，他不需要准备的是（) 作成杨梅干以后更是风味俱佳。杨梅干中甜味物 A.塑料袋—细胞膜 质主要储存在果肉细胞的 ( B.琼脂和水一细胞质 A.细胞壁中 B.细胞膜中 C.绿豆—叶绿体 C.细胞核中 D.液泡中 D.鲜葡萄—细胞核 第2讲生物体的结构层次 针对训练3(2023台州中考)某同学制作了成熟叶 题型五动、植物体的结构层次[2024.32(1)] 肉细胞的模型，如图所示。其中表示液泡结构 例5(2025金华义乌市校级期中)以下是猕猴个体 的是 ( 的结构层次图，相关说法正确的是 ② ③ a-b器官系统猕猴 ④ A.由a到b经过了细胞的分裂和分化 B.猕猴结构和功能的基本单位是b A.① B.② C.③ D.④ C.猕猴皮肤的结构层次属于b ·培优专题链接 生物模型制作 D.该图也能表示猕猴桃的结构层次 见《初中科学培优专题》P57 针对训练5-1(2025杭州富阳区一模)如图浙 题型四细胞的生长、分裂和分化 母是药材中的一种，是百合科草本植物，其干燥的 例4细胞分裂、分化是当今生物科学研究的热点 鳞茎具有清热化痰、降气止咳、散结消肿的功效。 之一。下列关于细胞分裂、分化的叙述，正确的是 其鳞茎属于 () 浙贝母 A.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 B.细胞在分裂过程中，同时进行分化 C.细胞分裂过程中最明显的变化是出现染色体 D.细胞分化形成器官 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 针对训练4(2025杭州钱塘区三模)骨髓移植是指 针对训练5-2科学家曾让8瓶番茄试管苗在太空 将健康人的造血干细胞移植到患者体内，便会产 中茁壮成长，其中5株开花结果，1个果实已经转 生新的红细胞、白细胞以及血小板，这个过程属于 红。下列叙述不正确的是 毒 ( A.这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化发育 红细胞 ③ 干细胞 而来的 S0o26 O B.这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质 生 会晚药 白细胞 血小板 C.它们的结构层次为细胞→组织→器官→生物体 A.细胞分裂 B.细胞分化 D.番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、 C.细胞生长 D.细胞突变 营养组织等组成的 +⊙方法指导 综合应用 细胞生长、分裂、分化之间的关系模型 例6(2024浙江统考20题)光学显微镜是科学实 ① ③ 验中常用的观察工具，合适的选材有利于实验的 成功。 (④ a过程：表示细胞生长，结果是细胞体积增大。 b过程：表示细胞分裂，结果是细胞数量增多。 ℃过程：表示细胞分化，结果是形成不同的 (1)用显微镜观察动物细胞结构时，选用人体口腔 组织。 上皮细胞，视野中有如图的结构，其中①是 (1)一般情况下细胞生长、分裂、分化后，遗传 物质不发生改变。 (填细胞结构名称)。 (2)细胞分化建立在细胞生长和分裂的基础 (2)为观察血管中的血液流动，选择小鱼尾鳍在显 上，一般来说，生物体内高度分化的细胞不再 微镜下进行观察，是因为尾鳍具有血管丰富、 具有分裂能力。 等特点。 72 浙江科学·生物课堂精讲本 【表达与交流】 1.观察时发现视野中出现少量黑色圆圈（气泡），可能的原因是 2.观察洋葱表皮细胞时，细胞出现严重重叠，可能的原因是 3.视野中能够观察到细胞，但细胞的各部分结构不太清楚，可能的原因是 4.视野中无光斑或视野太暗，可能是 5.观察人体口腔上皮细胞时，发现视野中没有细胞，可能的原因是 例(2025台州临海市期末)细胞是生物体结构和功能的基本单位。以下是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细 胞临时装片的过程和用显微镜观察到的图像。请据图回答： 换上高 倍物镜 滴水 取材 展平 盖盖玻片 染色 甲 (1)在干净的载玻片上滴一滴清水，日的是 (2)制作临时装片时，应尽可能减少气泡的出现，以下操作能达到此目的的有 A.水滴在载玻片的正中央 B.撕取的鳞片不宜过大，且尽量薄 C.撕取的鳞片要展平在载玻片的水滴中 毒 D.将盖玻片的一边接触水滴，成45°角慢慢放下 (3)在观察时，视野中能看到细胞，但结构不太清楚，可以采取的有效措施是 (选填“重新盖盖玻片” 或“重新染色”)。 →什么结构一宝无法观察到？ 生 (4)将图乙中观察到的图像从①调至②，正确的操作顺序是 A.转动反光镜 B.调节细准焦螺旋 C.转动物镜转换器 拓展设问 (5)若观察时，视野中出现了污点，移动玻片和转换目镜污点均不动，则污点可能在 上。 (6)若物像位于视野的右下方，要想将其移至视野中央，则应该将玻片向 移动。 (7)图丙是某同学绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，该模式图中存在错误，请你指出两处： 细胞膜 液泡 细胞核 细胞质 叶绿体 丙 温馨提示请完成《课后作业本A)P36~37习题 174浙江科学·生物课堂精讲本钠和水，二氧化碳和氢氧化钠之间不能实现相互转 化，A正确。二氧化碳和氯化钠不能反应，不能实 现③转化，可将二氧化碳通人氢氧化钠溶液，B错 误。碳酸钙难溶于水，不能与氢氧化钠溶液反应，C 错误。氢氧化钾溶液与碳酸钠溶液互相交换成分 没有沉淀或气体或水生成，不能发生复分解反应，D 错误。 针对训练3-1(1)2Mg+0,点燃2Mg0(合理即可) (2)-Fe+CuSO=Cu+FeSO 针对训练3-2（1)化合反应 (2)X中氮气浓度比空气中的高(3)ACD 例4(1)CaC0,(2)过滤(3)Na,C0,、K0H 【解析】碳酸钙难溶于水，碳酸钠和氯化钙不能共 第三篇生( 第1讲多种多样的生物 知识梳理夯基础 知识点1①繁殖后代②遗传和变异 知识点2①形态结构②纲③科④种⑤少 ⑥多⑦多⑧少⑨相对性状⑩两个 知识点3①脊椎骨②鳃③鳞片或甲④肺 ⑤体内受精、胎生⑥辐射⑦体节⑧贝壳 ⑨外骨骼 知识点4①种子②种子植物③被子植物 ④裸子植物⑤根、茎、叶⑥根⑦有 知识点5①有②无③无④无⑤分裂 ⑥真核⑦出芽⑧孢子⑨内部遗传物质 知识点6①叶绿体②表③纤毛 题型精讲攻重难 例1D 例2B【解析】根据芦荟的分类等级，它属于被子 植物门、单子叶植物纲，有种子且种子有果皮包被。 在检索表中，有种子且种子有果皮包被对应的位置 是Q。故选B。 针对训练2A【解析】由图可知：李氏小飞鼠与台 湾飞鼠同属，李氏小飞鼠与花鼠、灰松鼠、树松鼠同 科。分类单位越小，所包含的生物共同特征越多， 亲缘关系越近。上述分类单位中，属最小，因此李 氏小飞鼠与台湾飞鼠的亲缘关系最近。故选A。 例3C 针对训练3-1B 针对训练3-2C 针对训练3-3D 例4D【解析】尾叶稀子蕨属于蕨类植物，又属于 孢子植物，有根、茎、叶的分化，无花，叶细胞中有叶 绿体，能进行光合作用。故选D。 针对训练4-1D【解析】根据题干信息可知，新物 种开黄色的小花，花药红褐色，果实6月成熟，即新 物种有花和果实，属于被子植物。故选D。 针对训练4-2D 例5A 针对训练5-1A 针对训练5-2C【解析】细菌通过分裂方式进行 浙江科学参 存，碳酸根离子和钡离子生成溶于酸的碳酸钡沉 淀，硫酸根离子和钡离子反应生成不溶于酸的硫酸 钡沉淀，氢氧化钾和二氧化碳反应生成碳酸钾和 水，碳酸钾和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化 钾。取样品，溶于足量水，得到无色溶液，所以一定 不含碳酸钙；加入氯化钡生成的白色沉淀B中加硫 酸会生成无色气体，所以样品中一定含有碳酸钠， 一定不含氯化钙；无色溶液C中通入二氧化碳会生 成白色沉淀，所以样品中一定含有氢氧化钾，题中 的现象不能确定是否含有硫酸钾、氯化钠。 针对训练4(1)F00H中含有H、0元素(2)二氧 课 化碳（或C0,)(3)H,0(4)硫酸（或H,S0,) 堂 精 守科学（生物） 讲 本 繁殖，病毒的繁殖方式是自我复制，A错误；细菌无 成形的细胞核，属于原核生物：病毒无细胞结构，因 此细菌和病毒的区别是有无细胞结构，B错误；细 菌和病毒的体内都没有叶绿体，不能进行光合作 用，必须依靠现成有机物维持生活，C正确；大多数 微生物个体较小，需要借助显微镜观察，但有的真 菌个体较大，肉眼可见，如蘑菇等，D错误。 例6A【解析】眼虫是单细胞生物，而昆虫类属于 多细胞动物，A符合题意；眼虫含有叶绿体，叶绿体 是进行光合作用的场所，B不符合题意；眼点能够 感受光的刺激，这与眼虫的趋光性相适应，C不符 合题意；鞭毛的摆动可以帮助眼虫运动，推动身体 向光源方向移动，D不符合题意。 第2讲生物体的结构层次 知识梳理夯基础 知识点1①物镜②粗准焦螺旋③细准焦螺旋 ④反光镜⑤放大⑥小⑦大⑧×⑨低 ⑩大①反光镜②粗准焦螺旋3细准焦螺旋 知识点2①细胞②细胞核③细胞壁④叶绿体 ⑤液泡⑥细胞膜⑦细胞核⑧遗传物质 ⑨保护和支持⑩光合作用①液泡 知识点3①染色体②增加③功能④组织（细 胞群) 知识点4①细胞群②输导③机械④上皮 ⑤肌肉⑥组织⑦营养⑧生殖⑨器官 ⑩消化①系统 题型精讲攻重难 例1A 针对训练1-1D针对训练1-2C 例2D 针对训练2-1B 针对训练2-2C【解析】棉花叶肉细胞属于植物 细胞，酵母菌细胞属于单细胞真菌，果蝇细胞属于 动物细胞，它们的共同点是都具有②细胞膜、③细 胞质和④细胞核。故选C。 针对训练2-3(1)A(2)甲 例3C 针对训练3B 考答案及解析 19 例4C 针对训练4B 例5A【解析】图中a是细胞，b是组织，由a到b 经过了细胞的分裂和分化，A正确：猕猴结构和功 能的基本单位是a细胞，B错误；猕猴皮肤属于器 官层次，C错误；猕猴桃属于植物体，没有系统层 次，因此该图不能表示猕猴桃的结构层次，D错误。 针对训练5-1C 针对训练5-2D【解析】番茄属于植物，植物的组 织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、 课 机械组织，上皮组织属于动物的组织类型。故选D。 堂 例6(1)细胞核(2)薄而透明 精 实验突破提素养 讲 【实验步骤】 本 ①清水②生理盐水③展平④气泡⑤红墨水 (或碘液)⑥亚甲基蓝溶液（或稀碘液） 【画图】 细胞壁 细胞膜 液泡 细胞核 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞质 洋葱表皮细胞 人体口腔上皮细胞 1.盖盖玻片操作不当 2.洋葱鳞片表皮撕得太厚（或洋葱鳞片表皮未在载玻 片上展平) 3,未加滴红墨水（或未加滴亚甲基蓝溶液） 4.显微镜操作失误（如反光镜未对好，光过强、过弱或 无光，物镜未对准通光孔) 5.未在口腔内壁刮取细胞（或刮取的细胞数太少，刮 取细胞后，涂抹不匀)》 例(1)保持细胞的正常形态(2)D(3)重新染色 (4)CAB(5)物镜(6)右下方(7)多画了叶绿 体、少画了细胞壁 实验思考 叶绿体 【解析】(1)在干净的载玻片上滴一滴清水，目的是 保持细胞的正常形态。(2)盖盖玻片时，将盖玻片 的一边接触水滴，成45°角慢慢放下，以免有气泡产 生，故选D。(3)在观察时，视野中能看到细胞，但 结构不太清楚，可以采取的有效措施是重新染色， 将细胞核染成深色便于观察细胞的结构。（4)图像 ②比图像①的细胞体积大，视野更清晰，是在高倍 镜下观察到的图像。因此，将图乙中观察到的图像 从①调至②，正确的操作顺序是C转动物镜转换器 更换高倍物镜；由低倍镜换成高倍镜，视野变暗，需 要A转动反光镜，调节光线；此时视野不清晰，需要 B调节细准焦螺旋，使物像更清晰。故正确顺序是 CAB。(5)观察时，视野中出现了污点，移动玻片和 转换目镜污点均不动，则推测污点可能在物镜上。 (6)显微镜下成的是倒立的像，物像移动的方向和 玻片相反，因此若物像位于视野的右下方，要想将 其移至视野中央，则应该将玻片向右下方移动。 20 浙江科学参 (7)洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，没有叶绿体，故 模式图中的错误有多画了叶绿体、少画了细胞壁。 第3讲生物的生殖与发育 知识梳理夯基础 知识点1①睾丸②卵巢③受精卵④胚胎 ⑤输卵管⑥受精卵⑦子宫⑧胎盘⑨青春期 ⑩遗精①月经 知识点2①外②内③胎④蛹⑤无性 ⑥甲⑦细胞核 知识点3①两性生殖细胞②形成层③优良性状 题型精讲攻重难 例1C【解析】①卵巢是女性的主要生殖器官，能 产生卵细胞并分泌雌性激素，A正确；精子和卵细 胞在②输卵管处结合形成受精卵，B正确；胚胎发 育初期的营养由卵细胞中的卵黄提供，之后在母体 的③子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体获得氧气 和营养物质，C错误；胎儿娩出的通道是④阴道，D 正确。 针对训练1-1B 针对训练1-2A 例2D 例3A【解析】螳螂的一生经历受精卵、幼虫、成虫 三个时期，没有蛹期，A错误；蝉进行有性生殖，发 育成熟后，经过交配产生受精卵，受精方式属于体 内受精，B正确；黄雀属于鸟类，鸟的生殖发育方式 为卵生，C正确；螳螂、蝉、黄雀的生殖都需要经过 两性生殖细胞结合形成受精卵的过程，都属于有性 生殖，D正确。 针对训练3C 例4C【解析】“蜻蜓点水”描述的是蜻蜓生殖过程 中的产卵现象；“金蝉脱壳”描述的是蝉发育过程中 幼虫的蜕皮现象；“飞蛾扑火”描述的是某些昆虫具 有趋光性，与生殖和发育无关；“作茧自缚”描述的 是昆虫发育过程中的蛹期。故选C。 针对训练4（1)体内（2)A→B→C 例5D 针对训练5A 例6(1)蛹(2)有成形的细胞核(3)繁殖速度 快，保持母体的优良性状 例7(1)子宫(2)幼虫(3)不正确。试管婴儿是 由卵细胞和精子在体外受精，形成受精卵并进行早 期胚胎发育而来的，经历过程①受精，属于有性生 殖，而克隆技术属于无性生殖 第4讲植物的一生 知识梳理夯基础 知识点1①一②两③放大镜④纵向 ⑤放大镜⑥胚乳⑦胚芽⑧子叶⑨胚 ⑩胚乳①胚轴②胚B胚乳④子叶 知识点2①温度②水分③空气④胚⑤胚根 ⑥茎和叶 知识点3①叶②茎③芽 知识点4①柱头②花药③胚珠④子房 考答案及解析